我收獲了信心作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我收獲了信心作文，希望對大家有所幫助。
我收獲了信心作文1
小時候在音樂學院上鋼琴課，歌聲從教室傳來，如翠鳥彈水如黃鶯吟鳴，我也想學，媽媽非常支持，為我報了音樂培訓班。
我第一次開口唱歌，老師說我聲音很白，她親自給我示范，她的聲音美妙動聽，像仙境的鳥兒在歌唱，我陶醉在其中，突然，她的聲音戛然而止，讓我試試，我鼓起勇氣，氣息均勻地唱了起來，可剛張口，一只黑色烏鴉嘶啞的`呼叫就傳了出來，我一下收住口，再也不敢開口了。我想我會不會根本不適合唱歌，再學也沒有用，所以我常常不去上音樂課。
老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，問我原因，可我低著頭，什么也不想說，老師附下身子，親切地摸摸我的頭，溫柔地說：“誰都不是天生會唱歌的，美妙的聲音都是勤學苦練而成的，你也不繼續(xù)試試，怎么知道自己不行？”在老師的鼓勵下，我又堅持訓練了。按照老師說的，唱歌時面帶微笑從低音開始唱，到高音時不能太尖，聲音均勻，我由于氣息不夠，到了高音時候，就像泄了氣的氣球，聲音越來越小，老師決定讓我練肺活量，挺胸收腹，靠墻站立深呼吸，用氣唱。連著幾天練習，我腰酸背痛，聲音也嘶啞了，我想既然這樣子，就放開挑戰(zhàn)自己。果然，在刻苦練習后，我能唱到high-c了。不過，新的難題又來了，唱高音時，我能神情自若，回到低音就表情嚴肅，顧了音準，顧不了微笑，老師耐心教我反復練習，我領(lǐng)悟到了發(fā)聲的方法，表情自然就好多了……功夫不負有心人，雖然我唱得沒有老師那么婉轉(zhuǎn)動聽，但最起碼音能唱準了，換氣拉長音也輕松多了！我知道這都是堅持練習的結(jié)果，有了這點小成績，我十分開心，膽子也漸漸大了，我走在路上唱，在家里洗澡時唱，勞動時唱，連吃飯都想哼幾下。后來我被選入了學校合唱團，每天的訓練使我找到了唱歌的樂趣和技巧，并且越唱越好，我的信心一下被點燃了。
現(xiàn)在我已經(jīng)能完完整整唱完幾十首動聽的歌，參加了“春芽杯”也獲得了好成績，現(xiàn)在一聽到“唱歌”這個詞，那無數(shù)音符都會在我腦海里跳動的啊！
我收獲了信心作文2
在我們老鷹隊取得春季賽冠軍，都還沉浸在成功的喜悅中時，一個驚人的消息像炸彈一樣在隊里炸開了鍋。球隊面臨新老交替，和我訓練四年的隊友很多都要升到新組別了。
更大的問題是我們沒有四分衛(wèi)了。要知道四分衛(wèi)就是一個球隊的靈魂。每一次組織進攻、布置戰(zhàn)術(shù)，都是由四分衛(wèi)完成的。更沒想到教練找到我，讓我承擔這個責任。我當然不答應(yīng)，我喜歡打我現(xiàn)在的位置，我沒有信心能承擔這么大的責任。
周日我像往常一樣去球場。剛到場地就被Iven教練叫到一邊，問我想不想贏？我回答：“當然想贏！”“我們現(xiàn)在沒有四分衛(wèi)，別說想贏，比賽都打不了�！蔽翌I(lǐng)會了Iven意思，說道：“不是我不想承擔責任，而是我對打四分衛(wèi)沒有信心，我不想因為我輸?shù)舯荣�。”Iven說：“沒有試過怎么知道？如果你不當四分衛(wèi)，連贏的機會都沒有，團隊需要你！”我一時不知如何回答。Iven摸摸我的頭：“來吧！今天我們先試試！”“團隊需要我”，我心里一直默想著這件事。也許我可以挑戰(zhàn)一下吧。我?guī)е囈辉嚨南敕ǎ_始了四分衛(wèi)的訓練。四分衛(wèi)開球后的首要任務(wù)是把球傳給跑鋒，訓練從傳球開始。一開始練習，我傳的球總是忽高忽低。但是我想不到隊友一點也沒有埋怨我，每一次傳出去的球，他們都撿回來交給我。透過面罩我看到隊友信任的'目光。隊友的信任增加了我的信心，我下定決心要贏得比賽。每一次的周訓練在和隊友2小時的訓練之后，我會再加訓2小時。平時在家經(jīng)常觀看NFL比賽，學習戰(zhàn)術(shù)、練習四分衛(wèi)傳球動作。在經(jīng)歷了三個月的磨煉之后，我終于要帶領(lǐng)老鷹隊征戰(zhàn)勁敵犀牛隊！
比賽開始前，所有的隊友圍成一個圈，相互摟著肩膀，我再次看到隊友信任的目光。跑鋒從我身跑走過說：“就靠你了！”我信心滿滿，堅信團隊需要我，堅信我們會贏！
這是我第一次打四分衛(wèi)，也是我最精彩的比賽，大家都叫我明星四分衛(wèi)。我不僅贏得了比賽，而且收獲了信心！
我收獲了信心作文3
來冷泉學校一個月了，老師讓我們每一個人都要報自己喜歡的社團，我非常喜歡和同學們一起表演，于是我就踴躍的報了話劇社團。很快上課鈴響了，同學們都回到了自己的座位上，過了一會兒教話劇的老師來到了
講臺上，老師面帶微笑的進行了自我介紹，話音非常甜美，原來教話劇的.老師姓董，和我的姓是一樣的，奇怪 ？董老師為什么做自我介紹的時候不緊張呢？我心里暗暗的想。
董老師做完自我介紹之后對我們說；同學們，老師還不認識你們呢？那么，你們能不能像老師那樣做自我介紹呢？我們異口同聲的說;能。董老師說：好，給大家五分鐘的準備時間，然后進行自我介紹。
董老師說完之后，我在心里暗暗的著急，要是在講臺上說話結(jié)巴了怎么辦呢?同學們會不會笑話我呢？時間過得真快，天哪！該我進行自我介紹了，我慢慢的走到了講臺上，清了清嗓子，大聲說：同學們，我叫董藝，今年我……我，糟糕！由于我非常緊張居然忘詞了，同學們哄堂大笑起來，我的臉馬上紅了，我低下了頭，眼淚不爭氣的流了下來，這時董老師拍了拍我肩膀，摸了摸我的頭，輕輕的把我攬入懷中，輕聲的說：好孩子別緊張，老師相信你一定會成功的。
聽完董老師的話，我信心十足的重新回到了講臺上，這次我演講的非常順利，同學們?yōu)槲蚁肫鹆藷崃业恼坡�，董老師向我投來了贊許的目光。
通過這次演講，使我懂得了信心的重要性，做任何事情都不能失去信心，如果我們沒有信心，就如同鳥兒失去了翅膀，小草失去了陽光。因為信心是我們邁向成功的第一步，請大聲的對自己說;我一定行。