初中作文：成長需要寬容
導語：每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。小編整理成長需要寬容的作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長需要寬容
寬容是迎接暴風雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽;寬容是崎嶇山路上的一個扶手，而我也在寬容之中漸漸成長。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個小點而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個人悶悶不樂，在同學們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個稱號�？墒钱斘易x到被人們代代相傳的經典——《增廣賢文》的時候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡意賅的話語，“責人之心責已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個大字讓我深省，心靈上受到了滋潤。
的確啊!寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干;它是一劑療治沖動，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現(xiàn)高貴人格最好的舞臺。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時刻提醒著我，當我對自己抱有寬容的心態(tài)時，也要用這種心態(tài)寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個人在瘋玩的時候把我的書包碰掉了，他們兩個像一個犯了錯誤的小孩子等待著我的訓斥，我的臉也由睛轉陰，本來想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現(xiàn)出恕已之心恕人這幾個飽含寬容的話語。最后對他們微笑了一下，他們倆個看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過了他們，因為我知道，寬容對待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的呼吸。
“責人之心責已，恕已之心恕人”前人們說的是對的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結晶，是教導后代做人的燈塔，經典詩文讓我學會了寬容，讓我在寬容中成長。
第二篇：成長需要寬容
寬容是滔滔大河的河床，沒有它，就只有一堆散亂的磚瓦;
寬容是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰涼的柴把;
寬容是和諧社會的潤滑油，沒有它，就只有一個停滯不前的世界。
今天，隨手翻開《中華成語典故》，一則故事“一匡天下”赫然躍進眼簾。讀完之后，也著實令我印象深刻，深有感悟。故事大體是這樣的——公元686年，齊國發(fā)生內亂，齊襄公被殺，他的兩個兄弟公子糾和公子小白急忙從外地趕回來
爭奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒有殺管仲，反而不計前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報不殺之恩盡心盡力，使得齊國成為當時最強大的國家。
是啊，寬容他人就是方便自己，何樂而不為呢?相反，小肚雞腸，急于報仇，只會給自己和他人都帶來麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經歷!
那是五年級的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來在紙上試著劃起來，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了!我轉過頭惡狠狠地對小艾吼道“你賠!”“我…我…不是故意的!”小艾的眼睛里閃著淚光，說話都哽咽了。“我不管，反正你賠!”我當時也是氣昏了，完全沒有考慮到小艾的家境是多么的貧窮。
事情還沒有結束：
接下來的一個下課，我的怒氣還沒有消，并且想到了“有仇不報非君子”這句俗
話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會發(fā)火，可是我錯了，他竟然微笑著說“沒關系，我收拾一下就行了!”我的內心就像被什么東西撞到了。不過很快我又平靜了下來：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽!”我鄙夷地走開了。
沒想到第二天，小艾卻遞來一支鋼筆，并誠懇地對我道歉，希望我能原諒他。我的內心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無地自容，同時又對小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長的道路上我學會了寬容，并永遠陪伴著我。
寬容是一筆精神財富。
放開胸懷，我們將擁有整個世界。
第三篇：成長需要寬容
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢!家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實現(xiàn)。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。
第四篇：成長需要寬容
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢!
家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實現(xiàn)。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。
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