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多一些寬容作文600字
寬容是人的內(nèi)在美的反映。一個人的修養(yǎng)有多深、氣度有多大、胸懷有多廣，無不從寬容上體現(xiàn)出來。小編收集了多一些寬容作文，歡迎閱讀。
第一篇：多一些寬容
人生活在社會中，總要與人打交道，與外界產(chǎn)生各種聯(lián)系，那么，建立和諧的人際關(guān)系便顯得由為重要。建立和諧的人際關(guān)系最重要的就是寬容。
寬容是一種美德，更是交往禮儀中的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往的過程中，我們難免有些磕磕碰碰，學(xué)會大度和寬容，可以使我們有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。俗話說“人非圣賢，孰能無過”，因此，我們不應(yīng)對別人的過錯耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因為寬容和大度才越走越寬。
嚴于律己，寬以帶人，是為人處事的最高境界，也是具有良好修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在生活中，我們寬容一些，忍讓一些，就什么不愉快的事也解決了，正所謂“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜。”
人都是有感情，有尊嚴的，既需要他人的體諒，又有體諒他人的義務(wù)。寬容是人的內(nèi)在美的反映。一個人的修養(yǎng)有多深、氣度有多大、胸懷有多廣，無不從寬容上體現(xiàn)出來。讓我們敞開自己的胸襟，捧出你們的善心，寬容你們的朋友和“冤家”，讓生活永遠充滿溫馨和睦吧!
第二篇：多一些寬容
我班有幾名同學(xué)特別怕寫作業(yè)。按照慣例，我總是把這些特別怕寫作業(yè)的學(xué)生先找來“訓(xùn)”一通，講上些道理，最后讓他們把作業(yè)補上。然而，這種方法所引起的效應(yīng)往往只能維持幾天。不長時間，他們的“老毛病”又犯了。為此，我傷透腦筋，特向老教師請教，他們說也只能如此，別無高招。
讀了孫蒲遠老師《美麗的教育》一書后，我受益匪淺，我改變了以往“訓(xùn)”的做法。那是個星期一的早上，和往常一樣，我找小組長及時了解作業(yè)情況，因為星期一是學(xué)生作業(yè)不全的“高峰期”。到了教室我對同學(xué)們說：“從今天起我們家庭作業(yè)的檢查采取先自評、后小組長記錄情況、再教師批改、最后記‘☆’的方法。最后我們比一比，看哪一個小組得的‘☆’多。”當然我這種想法的產(chǎn)生，只是偶然因素，估計學(xué)生積極性也不見得有多高。然而，令人意外的事發(fā)生了，當我第二天走到教室找小組長了解作業(yè)情況時，小組長說每個同學(xué)都做的不錯，但小組長告訴我他們的作業(yè)是利用課余時間將作業(yè)補好的。本想來重重的批評一下，以便于班級好管理，但我轉(zhuǎn)念一想，不如反其道而行之，于是我大聲講：“昨天的作業(yè)情況是‘良好的開端’”，并尤其表揚了那些辦公室里的“�？�”。課后，這幾個同學(xué)中有人主動跑來找我，說：“老師，你今天的表揚太令我感動了，從來還沒有人這樣真誠的鼓勵過我，以后我的作業(yè)一定認真做。”當然，以后怕作業(yè)的現(xiàn)象越來越少了。
俗話說：“嚴是愛，松是害”。這個案例中，教師對學(xué)生“錯誤”的寬容，反取得一個良好的效果，這說明什么呢?當學(xué)生犯一小錯誤時，教師不必毫無情面的指出，應(yīng)尊重其人格，不斷激勵，使其利用自身的力量來克服，讓其樹立“我能行”的自信。課堂上，教師一個關(guān)注的眼神，一個信任的動作，都會具有神奇的力量，一個充滿愛心的笑容遠比任何豐富的學(xué)識更有助于感染學(xué)生，它會使學(xué)生產(chǎn)生一種積極向上的動力，達到師生和諧的境地。因此，課堂教學(xué)中，我們師生間不仿多一些寬容，多一份鼓勵。
第三篇：多一些寬容
道路越來越消瘦，人口越來越多，我們的世界一天比一天擁擠。無論城市還是鄉(xiāng)村，汽車穿梭往來，人群如彩色的河流滾滾攢聚。
這樣，生活中人與人難免會彼此相撞，不是你踩了我的鞋，就是我潑臟了你的衣，弄不好就要惡語中傷，活動起拳腳，更有甚者或許釀成痛苦的悲劇。這就要求人與人之間要寬容，每個人心中都要裝有你、我、他，而不能盡裝著自己。多一些寬容，我們的世界就會多一些笑臉;多一些寬容，我們的世界就會多一些愛的甜蜜!
樓房越蓋越高，人口越來越稠密，我們的世界一天比一天擁擠。無論在喧鬧的大街上，還是在我們的校園里，人流入彩色的浪花般密集。
這樣，生活中人與人難免會彼此磕碰，可能你碰了我的腳，我又撞了你的手臂。這就要求我們要寬容，心中裝有大家，而不能僅僅裝著自己。用諒解和微笑，能消除許多誤會;用諒解和微笑，能融化冷漠的冰河;多一份寬容，我們的世界就少一分誤解;多一份寬容，我們的世界就多一份春天的溫暖，就會變得更加美麗!
第四篇：多一些寬容
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應(yīng)是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧!
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