寫心愿的作文精選14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫心愿的作文，希望對大家有所幫助。
寫心愿的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師！這是我從上學起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業(yè)，我會一絲不茍地改完;同學們的問題，我會一字不漏地回答;同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學們一起游戲，討論問題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當老師，當個自信開朗的'老師。
我想當老師，當個富有童心的老師。
……
我的心愿，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
寫心愿的作文 篇2
無言的火山在飽受億萬年巖漿的煎熬之后；把悲憤瀉向藍天；平靜的海面在經受無數(shù)地殼的沖撞之后，把驚濤沖出海面；沉默的我在忍受多年的斥責之后，把牢騷激出了肺腑。
自從我進校時到現(xiàn)在，我的生活圈子只在家與教學樓這兩點一線之間。在這里既沒有快樂的童年；也沒有五彩的夢，更沒有繽紛的花季。既不能欣賞日升日落，也不能領略潮起潮落，更聆聽不到那呢喃燕語，體驗那“知了聲聲叫著夏天”的歡樂。
學校本是溫馨的家園，但在我的眼中卻是限制自由的“牢籠”。每天我揚帆于題海，漫步于書徑，老師還不時的奉上幾套“馬克思主義”的“精神”套餐�；氐郊抑械貌坏侥赣H的“糖衣”卻享受了她的“炮彈”。明白父母“望子成龍”，“望女成鳳”的我，了解老師“望生成才”的.殷切希望的我，只能化一切為無言的沉默。每天處于四面楚歌的形勢下的我麻木了，沒有了同齡人應有的輕快、活潑。
在這沒有鼓勵，沒有幫助；沒有了解的天地使我陷進了雨果的“悲慘世界”；體會到了“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”的滋味；喚起了我對李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的共鳴，也使我嘗到了魯迅先生“四面碰壁”的苦。
在這“美好”的花季中，我同酒瓶底般厚的眼鏡有了不解之緣，真可謂“有了你一切很清晰，沒了你世界將寸步難移”。在這些歲月中我還練就了一樣“神功”——厚臉皮。在別人的譏笑、斥責中可以充而不聞，視而不見。這么多的日子里真可謂“獲益匪淺”��！
狂風呼嘯，暴雨肆虐，烈日燒曬的夏季何時了？大雪吞噬，寒風刺骨的冬季何時了？春意如海的春季，煩果累累的秋季何時到？
撥開烏云見明月，闖過風雨見彩虹，素質教育何時到，這里的我正等著你的擁抱。
寫心愿的作文 篇3
心愿像一粒種子，種在“心”的泥土里，盡管它很小，卻能夠生根開花，我有一個小小的心愿，這個心愿很小很小，仿佛只要輕輕一捏，就碎了。
三年前，爸爸、媽媽丟下我和年細幼的弟弟遠赴金壇打工，記得臨走時，弟弟還說：“爸爸、媽媽你們上街�。∫浀脦П呛J來給我吃啊�！碑敃r，他還不明白你們要去金壇打工的動靜，只明白你們要去上街，豈非我不想讓他明白，爸爸、媽媽要去打工了嗎我怕讓他明白了他會難過。
我明白你們出去打工是為了這個家，想讓我和弟弟吃得好點，穿得好點，可是你們也不要去外埠打工呀！“你們說外埠的工錢高一點，結果一去就是三年，是的'，你們每個春節(jié)都回來，可是才幾天的假期，過完春節(jié)你們又要走了。你們看見了嗎你們走的時侯，弟弟才四歲，我也剛上四年級，你們走的時侯，爺爺、奶奶還很硬朗，可你們走了，家里的重擔壓在了爺爺奶奶的身上，你們走后第二年，爺爺與世長辭了，之后的重擔壓在了奶奶的肩上，你們看見了奶奶的銀發(fā)了嗎我已經學會了堅強，由于我是留守兒童，教師們給了我良多的關愛，我很開心，可是我還需要爸爸、媽媽呀！弟弟呢，他還小，他還需要爸爸、媽媽的疼愛，你們該回來了。
我的心愿就這么簡樸，讓爸爸、媽媽回來吧！我不要好吃的，不要好穿的，只要爸爸、媽媽。爸爸、媽媽，你們聞聲了嗎聞聲女兒的呼聲了嗎女兒在此期望你們能夠回來，弟弟也期望，奶奶也是。
我的心愿很很微小，很簡樸，卻很難實現(xiàn)。爸爸、媽媽，你們的辛勞我明白，可我們的苦你們明白嗎你們聽的見嗎
爸爸、媽媽，我再次哀求你們，你們回來吧！女兒想你，弟弟想你，你們瘦了，不要再辛勞了，回來吧！回來吧！回來吧……
寫心愿的作文 篇4
卡通劇中的人物大多會魔法，什么小巫仙啊、小糊涂啊，都是我崇拜的偶像。我好羨慕他們呀！
假如我有魔法，我將騎著我的摩法拖把，飛到地球外邊，揮動手指，口念咒語：“阿拉巴巴！”頃刻之間，地球媽媽恢復了青春的活力。江水碧綠清澈，被砍伐的樹木神奇的`長出了新枝。那些角落的垃圾被清理得干干凈凈，車輛排放出來的廢氣都被我安裝的“廢棄處理層”所吸收。地球媽媽朝著我微笑致意，我真開心呀！
假如我有魔法，我將飛到硝煙彌漫的戰(zhàn)場上方，揮動手指，口念咒語：“阿拉巴巴！”剎那間，仇恨的烈火已經熄滅，激烈的戰(zhàn)爭停止了，人們握手言和，永不為敵。從此，邊境上一片蔥綠，鮮花競相開放，世界人民親如一家。什么槍啊、手榴彈啊、核武器啊……早以被銷毀，戰(zhàn)爭這個名詞永久的成為了歷史。
假如我有魔法，我將飛到神秘莫測的外星球，揮動手指，口念咒語：“阿拉巴巴！”轉眼間，人類擁有第二個星球，人們生活富裕，講究高效率的上班族乘作磁懸浮列車到達目的地，開始有條不紊地工作。人們不必擔心交通堵塞：空中還有小型客用飛機在正常運行，樓頂是花園式停機場，海底交通樞紐中心的機器指揮正在忙碌地工作�？茖W實驗室里，克隆恐龍、追尋野人、解開生命之謎不再是夢想。各地建起“外星人友好大使館”，每天都有來自太空的外星人來進行友好訪問。我呢，自然是這座“夢幻城”的市長了，誰讓我用魔法建造了這樣一個神奇的世界呢？
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寫心愿的作文 篇5
心，就是那黑夜中眨著眼睛的小星星；愿，就是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒。心愿，就是每個人心中的棵棵小杉樹。努力，催生心中的杉樹長出柔嫩的綠葉。我有一個小小的心愿。也許她像大海里的一粒微不足道的沙子，也許她像空中飛舞的那五彩晶瑩的肥皂泡，一碰就破，但是我卻要努力的去實現(xiàn)她，哪怕只有一絲希望。給別人幸福就是讓自己快樂---這個心愿就像潺潺的流水一樣傾注在我的心中，在我溫暖的心田里流淌。讓別人因為我的存在而感到無比快樂，我要為別人帶來無限的幸福。
我愿意我是一簇簇斑駁陸離的鮮花，讓人們感受到無處不在的清香；我愿意我是一句句催人上進的話語，為傷心的人抹除心中的悲傷，為忙碌而緊張的人解除壓力的束縛，為失去自信的.人重燃自信的火花；我愿意我是一顆璀璨明亮的北斗星，為置身于黑暗中的人們指明回家的路；我更愿意我是每一個人心中純真而又美好的心愿，讓人們感受到追求著自己心愿的熱情和向往…… 我希望我的心愿能讓我自己感受到幫助別人的快樂！
專家點評:
本文最大的優(yōu)點是小作者對排比句式的運用，例如：“我愿意我是一簇簇斑駁陸離的鮮花，讓人們感受到無處不在的清香；我愿意我是一句句催人上進的話語，為傷心的人抹除心中的悲傷，為忙碌而緊張的人解除壓力的束縛，為失去自信的人重燃自信的火花；我愿意我是一顆璀璨明亮的北斗星，為置身于黑暗中的人們指明回家的路”不僅突出自己的心愿，也使文章更具文采。
寫心愿的作文 篇6
心愿是美好的。許下心愿，期待成真，每個孩子都有這樣的想法。我，一個六年級學生，即將面對人生第一大轉折——小升初。但想到心中的愿望，似乎對于我來說，只有恨了�；貞涍^去，我許下的每一個心愿都充滿了甜蜜�？墒牵F(xiàn)在我心中裝著一個無味的心愿——考好每一次試，順利進入一個理想的初中。每當在家中做枯燥的習題時，總能聽到樓下孩子們嬉戲打鬧的聲音。
我不止一次抱怨：為什么別的孩子能玩，而我卻只能做這么無趣的習題？我曾舉起習題想撕了，然后再痛痛快快地玩一下�？墒�，一場競賽的成績——58分！讓我的想法徹底破滅。面對老師的批評、同學們異樣的目光，我無法忍受。我下決心一定要在眾人面前大放異彩。隨后，我奮起直追，勤奮學習。我甘心放棄了玩的.時間;甘心做了那叫人乏味的習題;甘心承受那次考試帶來的打擊。
功夫不負有心人。我在下屆競賽中考到了115分的佳績，并得到了老師的表揚及同學們羨慕的目光。當我高高興興地捧著獲獎證書給媽媽時，媽媽的淺淺一笑讓我覺察到媽媽頭上多了幾根白發(fā)，臉上的皺紋也多了。我清楚地知道，這是媽媽曾為了不懂事的我付出留下的“痕跡”。這些“痕跡”對于媽媽，她無怨無悔;對于我，這就像一根鞭子，不時地抽打我的心靈。
我雖然獲得了優(yōu)異的成績，但我只是為自己出氣才努力學習，從沒想過在背后默默關心支撐我的媽媽。正是這個心愿讓我失去了很多很多——沒有玩的快樂、沒有玩的時間、沒有關心過媽媽…… 心愿�。∧愫螘r才能成真？何時才能讓我找回迷失的？“心愿”，我恨你！你為何不早早成真，讓我找回從前對你的好感。
寫心愿的作文 篇7
每當我倚在窗臺旁，望著藍得快要溢出來的天時，總會有幾只小鳥從我的眼前掠過，其實我覺得眼前突然一亮。這時，就會有一個念頭從我的腦海里像浮標似的浮上來：我要和小鳥做朋友！
我常常在想著這愿望實現(xiàn)以后的樣子：他們可以停在我的肩頭，落在我的手掌，甚至可以棲在我的鼻尖。我可以梳理它們柔軟的羽毛;可以洗凈她們嬌小的身子;可以喂給它們美味的食物。
而且，既沒有陰冷的鐵籠隔著，也沒有刺骨的腳鐐鎖著，我們都是自由的。
盡管我知道這不太可能，盡管我知道那需要很長時間，盡管我知道那太荒唐�？晌疫�是在為著心愿努力著，我還是在查閱書籍，我還是在和家里的鸚鵡一一“臟豆豆”一一培養(yǎng)感情�？伤�是不準我用手撫摸它。我常常出神地凝視著臟豆豆;我常常呆呆地望著那些小鳥;我甚至常常木訥地眺望著遠處的家禽。我還到樓頂上去看別人養(yǎng)的鴿子，以便熟悉鳥的習性。我常常羨慕那養(yǎng)鴿子的人。
一天晚上，我躺在床上，扭頭一望，窗外的景物瞬間“闖入”了眼簾。那月光是那么白，又比白晝的光明迷人，那是一種溫柔的純凈如水的光明，它從藍得讓人難以置信的天空流瀉下來。灑在房頂上，灑在墻壁上，灑在我床頭的鳥籠里。
我的小鸚鵡靜靜的'立著，享受著月光的沐浴。我不由自主的伸出在月光下顯得白皙的手，輕輕地撩起它的羽毛，它竟狠舒服的瞇起了眼睛……
從那以后，我和臟豆豆，就成了形影不離的好朋友。
唉，我這顆心中的種子，總算開花了！
寫心愿的作文 篇8
我們好像坐著時光機。轉眼就來到了20xx的新年。說起來我的心愿很多，就像那五顏六色的氣球。
我拿下了第一個天藍色的氣球。這個天藍色的'氣球是我最美好的心愿。這個心愿是：“讓我們班的人考上一中！為老師和家長爭口氣！”當然考一百分不是俗話說的那么簡單，我們要認真學習，仔細檢查。為我們二七班爭光。
我又拿下來第二個紅色的氣球。這個氣球代表地球求救信號。這個心愿是：“希望全地球的殘疾人。失明的人全部恢復�！碑斎�。不是異想天開那么簡單。我們要花錢給殘疾人補腿，扶盲人過馬路。可有些人卻做不到，就像從自已身上割下來一塊肉一樣。
于是我再拿下了第三個氣球。這是一個綠色的氣球。代表地球污染成份。這個心愿是：“我們要愛護環(huán)境�！辈贿^我們現(xiàn)在已經做不到了。我們亂丟垃圾，砍伐樹木。就像在殺害大地媽媽的孩子，大地媽媽漸漸失去了光彩，災難也降臨在人們的頭上。所以我們要不亂丟垃圾，不砍伐樹木。
我又拿了一個黃色的氣球。它代表團圓，希望全世界的人都能快快樂樂的活著。而且還能每次中秋節(jié)都能團圓。如果這個中秋節(jié)我爸爸不在家，請了一個別人。我覺得誰也不能代替我爸爸，因為任何人的爸爸都有著一個溫和的脾氣和一雙溫暖的手，所以我第四個心愿是團圓。
我又拿下了一個粉色的氣球……
寫心愿的作文 篇9
我是一個幸福的孩子。我喜歡上學，學校讓我感覺既新穎又安全。我遨游在知識的海洋中。語文，讓我領略漢字的神奇；數(shù)學，讓我與奇妙的數(shù)字對話；音樂，是我們走遍世界的語言；美術，我畫出了自己的內心；科學，知足了我對大天然的好奇。
我喜歡我的家。固然爸爸媽媽老嫌我學習不夠好，但我知道他們都是那么愛我。他們忙碌完一天的工作，又忙著為我做各種好吃的食品，陪伴我學習。他們還會和我一起看動畫片，帶我出去爬山、遠足我想我的小伙伴們應該和我一樣吧？我們是爸爸媽媽的法寶，我們有自己的快樂，有自己的小秘密，我們都但愿自己快快長大。
然而，暑假里，我讀到的`一則動靜如同晴天霹靂，讓我知道像我這樣平凡的幸福也不是每個孩子都能一直擁有。7月25日，九堡鎮(zhèn)云峰二區(qū)內，一輛白色凱迪拉克轎車在倒車時撞倒了正在附近玩耍的一對小朋友，結果一位小朋友死了，另一位小朋友也受了傷。聽到這樣的動靜我心里有點難過，也有點害怕。死去的小朋友，在另一世界，你還在快樂的玩耍嗎？想想平時，我生病發(fā)熱，我的爸爸媽媽都心疼、難過。而你的爸爸媽媽再也看不到你了，他們會怎么樣呢？小朋友們以后都要記得不要在道路邊玩耍。開車的司機請你再慢一點，再仔細些吧。車輛要留意避讓行人，行人也要留意來往的車輛，雙方要互相禮讓，才能安全。爸爸媽媽還告訴我，據(jù)統(tǒng)計，我國每年有超過1.85萬名14歲以下兒童死于交通事故。1.85萬，這是多么驚人的數(shù)字。如斯多的小朋友因交通事故而死，他們幸福的腳步就那樣戛然而止了。3.7萬個爸爸媽媽也因此沒有了孩子，失去了快樂。我的眼淚不知不覺留了下來，我的心也莫名的痛苦悲傷，多么殘忍的現(xiàn)實��！
寫心愿的作文 篇10
心愿不同于夢想，心愿可以在不同時間、地點，隨時跳動，不管是大是小，心愿會陪伴我們一步一步走向成熟，達成夢想。
充滿心愿的世界，即使在地下幾千米，亦埋藏有千年之前的心愿，因為有一顆心愿魔球，帶著清涼之光，朝著成功之光照來的地方悄悄飛去。
當我們到啤酒時，最上面一層會出現(xiàn)泡沫，有時倒的急了，甚至會溢出來，但過一會兒泡沫就會消失，原來這只是泡沫形成的假象，這便是我們對“泡沫人生”最生動的闡述。沒有心愿的人生就是泡沫人生—沒有希望的人生，即使是做一個平凡的人也同樣可悲
其實人生就像走路，再平坦的路依然會摔倒，所以當我們直面悲劇時要戰(zhàn)勝灰心失望，面對喜悅時要戰(zhàn)勝傲氣，這樣才能像章魚一樣，用腳下的吸盤緊緊把握住每一次機會。
一個人活在世上，最可憐的是沒有心愿，那么又與木偶有河區(qū)別？哪怕是一個小小的心愿，哪怕只為了一顆糖果做出的犧牲，其過程也是甜美的。
為了自己的心愿去拼搏，是高尚的行為，哪怕不一定達到預期的`計劃，但是做了就比預料的好。因為自己擁有了過程，擁有了空想想不來的一切體會。
也許在多年以后，我們不曾記得最初的稚氣未脫的心愿，但一定記得是心愿一步一步指引著我們走出困境，走向成功。
專家點評:
本文結構清楚，運用典型事例指出“心愿不同于夢想，心愿可以在不同時間、地點，隨時跳動，不管是大是小，心愿會陪伴我們一步一步走向成熟，達成夢想”，語言流暢，值得分享。
寫心愿的作文 篇11
時光如流水般逝去，轉眼間，馬上就要離開母校，去往更廣闊的天地。
雖然我們生活的無憂無慮，但這世界上，有許多孩子小小年紀就承受生活的辛苦，有的父母常年在外，有的生活貧困，漸漸長大的我了解到這些，在心底一直有一個愿望分享快樂。正好，上周日媽媽所在的義工聯(lián)團體組織了一場關愛留守兒童放飛青春夢想的活動，他們帶著21名父母常年在外打工的小學生去準安周總理紀念館參觀，我聽說后很激動，要媽媽把我也帶去，可是一來活動不能隨便增加人數(shù)二來我還有課程和作業(yè)，可惜了我的一腔熱情，但是沒關系，我立即找出幾本精彩書籍和我新買的手持電風扇，托媽媽帶給她負責照顧的一個名叫周玉銘的同學，媽媽見我這樣的舉動很驚訝，我告訴她這是我一直以來的心愿。
媽媽回來后，我迫不急待的問她周玉銘高興嗎？媽媽告訴我，周玉銘是南沈灶小學六年級的學生，是一個安靜的小小男生，他看到禮物很開心一個勁的`說謝謝，還主動在汽車里表演節(jié)目，在紀念館記錄筆記，是一位很優(yōu)秀的同學。聽說這些，我特別滿足和開心，覺得是我的禮物鼓勵了他，讓他今天這么優(yōu)秀。
達成的愿望讓我充滿了正能量，我希望在暑假里還能隨義工聯(lián)去敬老院看看那些老人們，能為他們做些什么，哪怕只是幫一位奶奶梳個頭，幫一位爺爺?shù)箓�水也是很有意義的事情，甚至在長大以后能做更多，我期待著。
寫心愿的作文 篇12
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無比嫵媚。而我的心愿卻是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的'工程師，是一個無比崇高的職業(yè)！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開花結果。
告訴你，為了實現(xiàn)這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個美好的愿望呀！我經常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業(yè)解惑。啊！教師，一個令我神往的職業(yè)！
人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使；人沒有理想不能向上，正如飛機沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學習吧！
專家點評:
這篇文章作者以一組排比開篇，將“老師”比作“燈塔”、“浪花”、“鮮花”等，生動形象地寫出了心愿在人生中的重要性。文章中作者寫出自己的理想時當一名老師，并且“不氣餒”、“有意志”，表明了自己的堅定的信念。文末發(fā)出號召，呼吁大家為實現(xiàn)自己的夢想不懈努力。
寫心愿的作文 篇13
美麗的星空總是能帶給人們無盡的遐想。在我很小的時候，爸爸媽媽就多次給我描述過星空的美麗。每當這時，年少的我都會睜大眼睛，聚精會神地聽著，眼中滿是向往。但是當我跑到窗臺向上仰望時，看到的卻只有一輪在云霧中若隱若現(xiàn)的月亮。
“爸爸爸爸，是不是云把星星擋住了？”
“唉，就算沒有云遮著，也看不到幾顆星星，城市明亮的'燈光把星星的光芒掩蓋了�！卑职謬@了口氣，語氣里滿是無奈。
“那我就去爸爸媽媽以前看星星的地方看！”就這樣，到鄉(xiāng)下看星星便成了我的心愿。
在我十歲那年，媽媽終于帶著我回到了老家。盡管一路顛簸，但我依然興高采烈，腦海中浮現(xiàn)出爸爸所描述的場景：銀河從漆黑的夜空中穿過，如同一條銀白色的綢帶……
下了火車，媽媽不禁感嘆：“哇，老家變樣了！”果然，媽媽記憶中的小屋、泥路早已不見了蹤跡，取而代之的卻是一幢幢高樓和筆直的公路。
到了晚上，當一盞盞明燈點亮夜空的時候，我突然心中一震，難道……
我沖向窗前，向天空望去，盡管那天天氣晴朗，但夜空中仍然只有寥寥幾顆星星孤單地閃爍著……
“算了，沒事的，下次媽媽帶你去沒有被開發(fā)的地方看星星�！辈恢螘r，媽媽來到了我的身邊。
但我知道，即使是那些未被開發(fā)的地區(qū)，也總有一天會成為鋼筋水泥的世界。就算我能實現(xiàn)自己的心愿，我們的子孫后代們也終有一天無法再看到星空，而當人們只能在書本上看到星空時，這真是一種悲哀。
寫心愿的作文 篇14
心愿像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心愿是讓大家周圍時常涌動團結互助的暖流。
這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉于茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現(xiàn)的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的.地上，無人撿起;紙張角落發(fā)卷，沒人抹平。。。。。。我多么希望同學們能團結互助呀！
記得有一次，我正一絲不茍地探究著作業(yè)難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴著絲絲涼意席卷而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒凄清地吹拂著，書本的紙張互相摩擦，發(fā)出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚著同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著。。。。。。
看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心里似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小家伙;那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”;更可氣的還在后頭，某同學竟然口若懸河地談論著精致的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花。。。。。。寒風仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續(xù)向同學們哭訴？
反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之后，自己得到的快樂將是一發(fā)不可估量，所謂“送人玫瑰，手有余香”。
真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢著團結互助的暖流，世界成了一個溫馨的大花園。
這就是我小小的心愿。
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