熊貓作文300字

時間：2021-04-25 20:13:35 熊貓我要投稿

熊貓作文300字集合5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熊貓作文300字集合5篇

熊貓作文300字篇1

　　嘿！大家好，我是一只笨手笨腳名副其實(shí)的“大胖子”--熊貓。我出生在四川，那里山清水秀，風(fēng)光秀麗，是人們向往的休閑游樂之地。

　　我的樣子特別可愛，頭很大，還戴著一副黑框眼鏡，很酷吧，呵呵！這可是我在媽媽肚子里的時候就有了。笨重的身子，又白又大的肚子，四條粗壯的小腿支撐我這笨重的身子。

　　我愛吃竹子，所以你們常常會看到我捧著竹子在津津有味地吃著。

　　我是國寶，在自然界中非常稀少，所以人們對我愛護(hù)有加。我喜歡翻跟頭，愛在人們面前表現(xiàn)自己。記得有一次，有許多客人來四川游玩，我便在客人面前翻起跟頭，接連翻了十幾個，逗得人們哈哈大笑，直夸我本領(lǐng)大！呵呵，我聽到心里比吃了蜜還甜。

　　現(xiàn)在你們覺得我可愛嗎？

熊貓作文300字篇2

　　這幾天，我的好朋友雪兒買了一只小兔子，叫熊貓兔。

　　熊貓兔太可愛了！它的耳朵是黑的，眼圈邊上也黑黑的.，還有它的嘴、尾巴也是黑的，正應(yīng)了熊貓這個詞。其他的毛都是雪白的，毛茸茸的，太舒服了。熊貓兔很頑皮，什么都吃，西瓜啦，青草啦，白菜啦??它都吃。最有趣的是，它愛喝牛奶。我們給它喂青草的時候，它竟然不吃。雪兒在喝牛奶，剩了一點(diǎn)，給熊貓兔喝，熊貓兔喝可快了。我想，如果把青草蘸了牛奶，再喂給它吃，它會不會吃呢？于是，我這樣喂給它吃，它果然吃了。這只熊貓兔可真怪。熊貓兔很愛干凈的，它總是用水洗臉，而且不隨地大小便。它一天可能都上比一次廁所。還有，它好像永遠(yuǎn)長不大哎！蜷縮起來就像一個絨球，可愛極了。

　　雪兒說它是只雄兔，我不信。于是我把它的耳朵提起來，我們不是學(xué)過“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”嘛！它果然雙腳直動彈，是雄兔。

　　這只熊貓兔還沒名字呢，大家起一個名吧！

熊貓作文300字篇3

　　我的童年有許許多多的趣事，但最令我留連忘返的是那次星期三的語文課。

　　音樂聲響，同學(xué)們整整齊齊地走進(jìn)教室回到自己的座位上，老師也走了進(jìn)去，笑瞇瞇地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天語文課來玩?zhèn)€游戲------貼鼻子�！�

　　老師先在黑板上畫了一個大熊貓臉，拿著一個鼻子說：“正好，這熊貓臉上沒有鼻子，同學(xué)們把它貼上去�！崩蠋熡终f：“我先講一講游戲規(guī)則：1、先用自己的紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，2、走上講臺，再轉(zhuǎn)五圈貼鼻子�！�

　　彭燦舉手說：“老師，我先來試試�！迸頎N高興地用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，慢慢地走上了講臺，再轉(zhuǎn)五圈，輕輕一貼，同學(xué)們哈哈大笑，她一看臉紅了，原來是把鼻子貼在耳朵上了，她飛快地跑到自己座位上。

　　我看了覺得很有趣，我也說：“老師，我來！”老師用手點(diǎn)了我，我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，一片黑暗，小心地走上講臺，再轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)得我分不清東南西北，順手一貼。傳來一陣笑聲，我把紅領(lǐng)巾拿下一看，鼻子貼在嘴巴下了。我情不自禁地笑了起來。

　　游戲結(jié)束了，可歡笑聲依然在耳邊回蕩。

熊貓作文300字篇4

　　我喜歡悠然可愛的北極熊，輕巧活潑的小貓……但我最喜歡的笨拙大熊貓。

　　我在七歲那年，我跟著媽媽、表姐、表弟和舅媽去七星公園玩，我們看了獅子表演之后。就去大熊貓館看大熊貓。

　　大熊貓從屋子里出來了！那是我平生第一次看到大熊貓，大熊貓的眼睛圓圓的。眼睛旁圍著黑黑的圈，像是大熊貓的“黑眼圈”。

　　媽媽告訴我大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國四川，甘肅，陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護(hù)動物，被稱為“國寶”。

　　我看見大熊貓?jiān)凇凹摇迸缘闹褡恿肿吡艘蝗�，然后拿起一根竹子啃起來，那吃竹子的樣子真好笑�?/p>

　　雖然有人說大熊貓皮毛很白，但是我看了大熊貓后，發(fā)現(xiàn)大熊貓的皮毛非常的黃，應(yīng)該是他滾泥土太多了吧！

　　大熊貓雖然非常笨拙，但是它非�？蓯郏苋讼矏郏蚁矚g笨拙的大熊貓！

熊貓作文300字篇5

　　“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會功夫的“熊貓”！記得四年級的時候，有一次我們?nèi)撬鷼饬�，他一揮手，隔著30本書打碎了桌上的厚玻璃。

　　“熊貓”老師性格多變，有時幽默，有時嚴(yán)厲，有時很謙虛，有時大吹牛皮，依我看來，熊老師吹牛的水平算得上我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的了。“我長得這么帥，你們怎么可以不看我呢？”聽，這是熊老師的課堂上，我們經(jīng)常會聽到的一句話。不過，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對語文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師��！

　　可是，到了五年級下學(xué)期，熊老師就沒再教我們了，我們感到很失望，我對語文的興趣也相對的減少了一些。

　　暑假過去了，我們上六年級了，又一次遇見了熊老師。聽說熊老師重新回來教我們的語文，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。再見熊老師，我太開心了，一見到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問：“暑假到哪去玩啊？玩得開不開心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見聞……

　　再見“熊貓”老師，真是我們最開心的事。在以后的語文學(xué)習(xí)中，我們一定會因?yàn)樾芾蠋煻憩F(xiàn)得更好！

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