熊貓的作文合集[7篇]
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的熊貓的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
熊貓的作文 篇1
讓大熊貓洗澡,保持衛(wèi)生,這固然很好,卻違背熊貓?zhí)煨。大熊貓畢竟是大熊貓,它不同于我們家養(yǎng)寵物,它有自己的生長規(guī)律和生活習性。人們刻意的去干擾它們的生活,不僅對它們自然成長的天性無益,還甚至破壞他們合乎天性的行為,失去了大熊貓的本來的生活習性和規(guī)律。因此說,世間萬物都有其自然天性,我們人類所能做的,只能是任其平衡發(fā)展。
順乎天性,理固宜然。從哲學角度看,世間萬物都有其存在的合理性,我們所能做的,只有尊重客觀規(guī)律,尊重萬物的本性,這才叫順應自然,做到人與自然和諧共生。就如郭橐駝種樹一樣,從不做過多的的剪裁與修補,只是順應樹木的自然成長規(guī)律,才能使他所種的樹倍碩茂于其他人所種的樹,“他植者雖窺伺效慕,莫能如也。”庖丁為文惠君解牛,無意中竟然“合于桑林之舞,乃中經(jīng)首之會。”為什么達到如此境界?因為庖丁熟悉牛的機理,自然懂得何處下刀。生活也一樣,如果我們能透解了、領悟了生活的道理,摸準了其中的規(guī)律,做到目中有牛又無牛,就能化繁為簡,真正獲得輕松。由此可見,順應萬物天性,才能使事物各盡其所能,達到自由生長自然的效果。善哉!
順乎天性,理性保護。既然從哲學上說順乎萬物天性是必要的,那么接下來就需要理性的保護天性了。貓的天性本來就是抓老鼠的,可是被人們溺愛地寵養(yǎng)之后,失去了它的本,獵食者竟然被天敵——被獵食者老鼠咬死,哪有這般道理?這不僅很可笑,亦甚可悲!這不僅是貓的`悲哀,更是人類的悲哀。家貓由于長期被人寵愛,食物充裕,不去捕捉老鼠,從此就失去了它的天性——夜視能力,正是由于人類的不理性的行為,使得貓喪失了天性,才釀此悲劇。倘若我們不把貓當做溺愛至極的寵物對待,只把它當做家中捕鼠的助手,理性的對待它的天性,那么這類悲劇便不會發(fā)生。由此推而廣之,溺愛原來是害,理性的對待,順乎天性,才是解決問題的關鍵,才是保護野生動物天性。智哉!
逆乎天性,自作自受。人在萬物的天性面前,不是無能為力的,我們可以充分發(fā)揮主觀能動性,但前提是要運用智慧,正確引導事物往我們所想要的方向上去發(fā)展,而不能一廂情愿,結果只能是自欺欺人,自作自受。20xx年初,美國政府計劃耗資180億美元、用25年建堤攔住亞洲鯉魚,并大規(guī)模捕殺。亞洲鯉魚是美國人對青魚、草魚、鳙魚、鯉魚、鰱魚等8種魚統(tǒng)稱。原來美國于上世紀70年代從中國進口這些魚類,以吃掉水域中生長過剩的水草,改善生態(tài)。但隨著其大量繁殖,亞洲鯉魚已沒有水草可吃,開始以本地魚類為食,并且向五大湖進軍,危害當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,成為不爭的事實。事實又次敲響了警鐘:順乎萬物之天性,需要智慧和理性對待,善加引導,方能從根本上解決問題,悲哉!
莊周曰:“天地與我共生,萬物與我為一”讓我們順應萬物的天性,把自己融入自然之中,智慧和理性的保護,善于正確的引導,在順乎自然萬物中,享受和諧共生的崇高境界。有時,我們的愛也是一種傷害啊!
熊貓的作文 篇2
一身黑白相間的茸毛、一對圓形的耳朵、行動緩慢的四肢、湊成了憨厚可愛的熊貓。
一身柔軟的茸毛服帖在身上,好像是人們特地為它設計的的一件“風衣”,怪不得人們叫它“熊貓大俠”。寒冷的冬天里,它的毛似乎像一條毯子,又像是一件“保暖衣”。使他在冬天不怕冷。
它的鼻子像一個朝天鼻,朝天鼻下藏著一張大大的嘴巴。
它最奇特的地方就要數(shù)眼睛了,熊貓像是 整天在貪玩,連晚上也不放過的玩啊玩,也不知道累,也可能是晚上失眠了,才會有黑眼圈,怪不得會有一雙“近視眼”。
熊貓的尾巴短短的,跟兔子的尾巴有點相似,又像一團茸毛貼在熊貓毛茸茸的屁股上!
最吸引人的還是熊貓吃食的樣子哦!它先一把抓起竹葉,使勁地往嘴里塞,生怕會有人搶,還吃得津津有味!,它還非常聰明,它吃完了竹葉又開始吃竹竿,它會像我們人類吃甘蔗一樣先把皮咬掉再吃。它吃完了后再拍拍肚子,好像懶洋洋地在說:“我吃飽了,該去睡覺了!
熊貓連睡覺的'姿勢也千奇百怪,有的愛側著睡,有的愛掛著睡,可愛極了!還有的更可愛,竟然會自己蓋被子,生怕自己著涼,可愛吧!
熊貓可是爬樹高手,由于它長期居住在森林里,所以才得了“森林居士”的雅稱。
熊貓的家鄉(xiāng)在四川臥龍地區(qū)。有機會我一定要去見識見識。同時也歡迎觀看哦!記住是在四川臥龍哦!
熊貓的作文 篇3
今天,春光明媚,我和媽媽一起去動動物園,我們看了猴子、大象、河馬、熊貓、蛇……
其中我最喜歡的是熊貓。
我們剛進熊貓園,看見一只熊貓正在表演爬樹,可一不小心從樹上摔了下來,還自言自語的說:“沒抓穩(wěn),不好意思!”它很不服氣,心想一定要爬上去。
于是,她抓緊樹枝,身子一扭一扭的,努力往上爬,結果,重重的摔了下來,這回熊貓可生氣了,它連忙抓起樹枝,又咬又丟,然后到處亂舞,像跟樹枝沒完,邊打又邊說:“我不怕你,你敢打我嗎?我可是國寶!”一不小心來了個四腳朝天,最后它的火氣更大了,把樹枝扔到一邊去,生氣的'說:“算了吧!我打不贏你!庇谑蔷蜌夂艉舻淖吡。真沒想到,熊貓發(fā)起火來真搞笑。
熊貓的作文 篇4
今天,我和家人一起去動物園里看大熊貓了。
大熊貓可真可愛,大熊貓眼睛周邊的大黑眼圈是如此的醒目,讓每一個前來觀看大熊貓的人都瞧著忍不住說上一兩句。當然了,我們對大熊貓說的話都是贊美的話,誰讓這些大熊貓是如此的可愛呢。
我最記得的是一只大熊貓岔開兩只腿坐在地上,然后一手還拿著竹枝,嘴巴里嚼得津津有味。不少在外圍看著大熊貓吃東西的游客,都拿出了手機拍照。畢竟大熊貓這副呆萌的樣子可討人喜歡了。
只不過,當大熊貓吃完后,許是有什么塞了它的牙齒,讓大熊貓在原地好一陣折騰。接著,我們就看見大熊貓在地上撿起了一根樹枝,然后它嘗試著用樹枝來剔牙。可是一連試了好幾次,大熊貓非但沒有安靜下來,反倒越來越顯得暴躁了?粗笮茇埖臉幼樱覀兙椭懒,這是大熊貓還沒能將塞在牙齒里的東西給弄出來呢,也難怪大熊貓會生氣了。
不過,正在看著大熊貓的我們一個個都被大熊貓這個樣子給逗笑了。胖嘟嘟的大熊貓氣呼呼的樣子著實可愛。不過,誰都沒有想到大熊貓接下來的舉動,因為當大熊貓看到一個孔雀從它眼前走過的時候,突然的,大熊貓就追著孔雀跑起來。一下子,園里的那只孔雀被大熊貓追得四處亂竄。不過,最終還是大熊貓贏了。因為,大熊貓成功的獲得了一根羽毛。
當大家看著大熊貓用孔雀的羽毛來剔牙的時候,可別提當時的`人們的反應有多么的激勵了。反正我是被這調皮搗蛋的大熊貓給樂得哈哈的大笑,這一次,我可算是真正的認識到大熊貓的頑皮性子了。
當我和家人走出了動物園后,我還在想著,今后愛惜羽毛的美麗的孔雀們,你們還是得離大熊貓遠點。
熊貓的作文 篇5
“六一”節(jié)的晚上,輔導員胡老師帶我們幾個小伙伴,觀看了電影《功夫熊貓2》。
電影開始了,我們懷著好奇的心情,迫不及待地戴上立體眼鏡,“哇!”果然不同凡響,所有的物體,都變得很逼真!可愛的功夫熊貓出現(xiàn)了,心神不定的阿寶一開始經(jīng)歷了慘敗,但羊仙姑說的一句話讓他受益匪淺:“不要拒絕,勇敢回憶……”阿寶終于從回憶中明白了自己的身世,明白了師傅的`用心,他靜下心來,和浣熊師父的五大高徒,阻止了野心勃勃、狡詐殘忍的沈王爺,拯救了鳳凰城的老百姓們。
電影中,浣熊師父常語重心長地說:“如果你們想勝利,只能心平氣和地去對待,只有這樣,才能戰(zhàn)勝一切困難!”由此,我想到了自己,平時只要一碰到困難,常會很浮躁地去對待。記得有一次,我去參加全市小學生書法比賽,現(xiàn)場沒有桌子,只能趴在地上寫,還沒寫完幾筆,就累得直喘氣,很想放棄。但我想起媽媽曾不止一次告訴過我:做任何事情,都要好好準備,心平氣和地去完成,最后的勝利就一定能屬于自己!慢慢地,我的心漸漸平靜了下來,完成了比賽。
電影結束,我們戀戀不舍地離開,浣熊師父的那一番話猶如媽媽的教誨,從此深深地烙在我心里。( 洗衣
熊貓的作文 篇6
我喜歡許多動物,但我最喜歡大熊貓。大熊貓不僅是我國的珍稀動物,還是我們的國寶呢!
大熊貓胖乎乎的,圓滾滾的,格外惹人喜愛。它的長相很特別,頭部和身體都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。那一對黑黑的眼圈,長在白白的臉上,很象戴著一副八字形的黑眼鏡,加上它那笨拙的動作和走起來東張西望的神情,真是可愛極了。
大熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍,它們每天吃東西的時間比睡覺的`時間還多呢!大熊貓大部分生活在我們的陜西、四川等地方,因為那里有許多茂密的竹林,空氣也很清新,很適宜大熊貓生長。
可愛的大熊貓還是我國的外交大使呢!我們國家把珍貴的大熊貓作為貴重的禮物贈送給友好的國家,增進兩國之間的友誼。
我喜歡大熊貓,不僅因為它長得憨態(tài)可掬,更是因為它象征著和平和吉祥!
熊貓的作文 篇7
同學們,我給你們出一個謎語吧!“西邊來了一個怪,戴副眼鏡好氣派;拿著竹笛不會吹,張著嘴吃起來!保ù蛞粍游铮]錯,就是大熊貓!
大熊貓又名貓熊,他全身黑白相間,就像剛剛從泥水里爬出來的一樣,不過這身“泥水”卻顯得它更可愛了!
他的祖先始熊貓是十足的食肉動物,不過現(xiàn)在的大熊貓已經(jīng)經(jīng)過了長期的進化變成了食草動物。
它有時憨態(tài)可掬,有時靈活自如。當遇到危險時它奔跑的.速度可達到每小時五十公里呢!
看到這里,大家可能更喜歡大熊貓了吧!可是這種可愛的動物已經(jīng)瀕臨滅絕了,全世界也就只有一千多只了,大熊貓瀕臨滅絕的主要原因熊貓生活的環(huán)境在一點點的減少,所以我們要保護環(huán)境!
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