那里有希望作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那里有希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那里有希望作文1
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別躲在滿是陰霾的天空下......抬起頭，向前看，那里終有屬于自己的希望！一個孩子，或許會在流言蜚語的攻擊下奔潰,又或許會在跌倒時不�？奁宜苷f的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來！”咬牙堅持下去，前方就是希望。有的人因為心里承受不了而成為廢人，可是有的人卻因為堅持下來而成功！千百次的失敗沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項又一項發(fā)明在輝煌了一個名字的同時也輝煌了這個世界
千百次的沮喪沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象；十余年的貧困沒有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也豎起一座現(xiàn)實主義文學的高峰！不要擔心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望！她，是無名的小草，長相平庸，成績也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無論我在想什么！記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說：“為什么你的心情，總是那么好？”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些！”“哦？”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因為你還沒有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中！”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理！我知道，我的希望只是被分數(shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰！我會一直跑一直跑。跑過荊棘，越過針刺，走向屬于我的希望！瞧，那有屬于我的希望!
那里有希望作文2
通明之路，必經(jīng)昏暗，此明者擇。
通往成功的路，可能有人早已幫你鋪設好，你只是按指引去走就是了，但更多的，是要自己一步一個腳印踏出來！
正因有勤奮、希望，才有“會當臨絕頂，一覽眾山小�！钡那Ч琶�，才有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡谋氡铮庞辛恕白x書破萬卷，下筆如有神，”
路上，有昏暗
有的人一落地，以至慢慢長大，受夠了周圍人的冷嘲熱諷，但他并沒有從他人的眼里看自己，他不屑于他人的評論，只是一步步完成自己的計劃，達到自己的目標，最終讓身邊的人一驚：“原來他是這么一個人！”
三歲時才會說話的愛因斯坦是個很好的例證，這個奠基了物理學的科學家在童年并沒有體現(xiàn)出絲毫的聰明。老師說他將一事無成，父母也認為他是傻子，報考大學時，即使名落孫山，他也不灰心。勤奮、希望為他指明了出路。
路上，還有誘惑
我們會遇上各種誘惑，包括金錢、權利、網(wǎng)絡游戲等，它們都是深坑，沾染上一種便難以自拔，相當于給我們前進道路上擋了一塊大石頭。
所以說，這條路的阻力很多，那么我們的動力源于何處呢？
路上，有幫助
我們現(xiàn)在做的事，都是為未來打好基礎，要想讓未來的自己感謝現(xiàn)在的自己，就要勇于拼搏，一路上會出現(xiàn)形形色色的人：有學校勤奮好學的同學、和藹可親的老師……他們都是幫助我們學習的好幫手，只要好好相處，我們會有很多的益處。
歐陽修的鄭氏之母幫助他練成了一手好字，著名的考據(jù)學家閻若璩因有了老師的鼓勵，改掉了口吃，成了著名的學者，宋濂和同伴幾次去請教老師問題，終成聞名遐邇的散文家……
路，要自己走
不錯的，路上是有很多人的幫助，但最重要的靠自己，看自己有沒有堅持下去的毅力和戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)挫折、不向命運低頭的勇氣。
以上桂影斑駁昭示著我們：相信前進的道路上，那里有希望、有光明，要以希望之燈照亮人生，要明白：
雖夜深長，黎明將至，且再加明！
那里有希望作文3
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別躲在滿是陰霾的天空下......
抬起頭，向前看，那里終有屬于自己的希望!一個孩子，或許會在流言蜚語的攻擊下奔潰,又或許會在跌倒時不�？奁�。我所能說的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來!”咬牙堅持下去，前方就是希望。有的人因為心里承受不了而成為廢人，可是有的人卻因為堅持下來而成功!千百次的失敗沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項又一項發(fā)明在輝煌了一個名字的同時也輝煌了這個世界;千百次的沮喪沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象;十余年的貧困沒有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也豎起一座現(xiàn)實主義文學的高峰!不要擔心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望!
她，是無名的小草。長相平庸，成績也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無論我在想什么!記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說：“為什么你的心情，總是那么好?”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些!”“哦?”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因為你還沒有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中!”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理!我知道，我的希望只是被分數(shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰!我會一直跑一直跑。
跑過荊棘，越過針刺，走向屬于我的希望!瞧，那有屬于我的希望!
那里有希望作文4
20xx年6月1日星期一，是全國兒童為之沸騰的節(jié)日。在這一天所有的小朋友們歡聚一堂，以他們自己的方式告訴人們：“六一兒童節(jié)來了！”
伴著明媚的陽光我們走向校園，孩子們一張張燦爛的笑臉是他們對節(jié)日最真誠的表達。今天濃妝艷抹的“我們”穿上那華麗的演出服，在那個屬于我們的平臺上盡情綻放。
老師、家長一齊來為我們加油喝彩，在袁校長的一番發(fā)言下，多姿多彩的節(jié)目正式開始。悠揚的樂曲聲參雜著花兒的芬芳，在無窮盡的.掌聲中回蕩�！陡杪暸c微笑》《左手右手》《糖果城堡》……都帶給我們別樣的感官與歡樂；如果說雙口相聲令人開懷大笑，將說學逗樂展現(xiàn)到了極致；那么群口相聲一定會讓你感受到那分外熱鬧的場面。
五（2）班的同學們用那熱情奔放的藏族舞蹈演繹了她們的歡樂生活，那婀娜多姿的身軀，整齊劃一的舞步，仿佛讓我們看到了這段優(yōu)美舞蹈背后的艱辛與汗水，如此出眾的表現(xiàn)，更是她們心血的凝結！雖在畢業(yè)之際，六年級的同學們也都拿出了自己的才藝，來度過人生中最后一個兒童節(jié)。瞧，六（1）班的天使們正向我們走來，一段段充滿春天氣息的舞蹈讓我們感受到青春的活力與生機。六（2）班的同學們身著著一套套整齊的學生服，在舞臺上那雙臂輕柔的擺動著，與靈巧的舞步的配合，碰撞出了迷人的火花，在燈光下綻放，那打動人心的微笑，仿佛在享受著臺上下的每分每秒。男生們的說唱，更是增加了濃濃的校園氣息，展現(xiàn)出青春應有的風采。
在整個活動最后，由一首眾人皆知、耳聞目睹的《小蘋果》結束了整個六一兒童節(jié)匯演……這就是六一兒童節(jié)，一個充滿天真、幸福、快樂、甜蜜的節(jié)日。
那里有希望作文5
原來，世界上還有一中感動�？梢宰屓饲椴蛔越亓鳒I，那種感動的創(chuàng)造者叫做——愛。沒有任何詮釋能完整地表達出愛，愛是潛移默化的，一個人從降生到離世都扎根在內心深處的感觸。2013年4月20日，8點02分，四川雅安發(fā)生7級地震。我們無法忘記五年前所發(fā)生的一切，無法忘記那個生死離別的日子，混雜著悲傷，愛與堅韌的日子。那些日子我們熬過來了。但是，五年后，同一個省份同一場大地震，又來到我們面前，這對四川人來說來得太快，太突然了。剛剛重建的家園沒了，人沒了。但我們比想象中的更堅強。
當災難發(fā)生的時候，軍人永遠是沖在最前面的。在這其中90后的占了相當大的比重。他們從廢墟中就出無數(shù)的生命。放棄了自己的家，堅守自己的崗位。
以為年長的母親，在地震的時候，自己都不認為能使上的力量，她用手撐起了一百多斤的預制板，救出了自己的兒子。另一位母親，以弓著背的姿勢，被坍塌的房屋所掩埋，但她懷中七歲多的孩子卻安然無恙。媽媽和孩子是多么神奇的組合，有的時候脆弱無助，有的時候又是堅韌無比。
在地震發(fā)生后，大批的志愿者從四面八方趕往災區(qū)。在成都一家醫(yī)藥分公司工作的四川女孩----汪策。她和同伴護送急需物資到前方，在返回途中，車隊在正中懸崖石頭摔落的地段，汪策坐的車輛被瞬間擊中，她由于肝臟和脾臟受傷嚴重離開了我們。她最后和父母通話說，我要去當自愿者。在她身上，我們看到了愛與希望。
有愛就有希望，只要我們都是中國人，那一刻我們都是四川人。那么，我們只要盡自己一點兒微博的力量，有錢的出錢，有力的出力，我們的同胞就能從廢墟中堅強地爬出來。天災無情人有情，面對災難，團結就是力量。當十三億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何在哪都是可以戰(zhàn)勝的。
那里有希望作文6
每一個人心里總有一個秘密的角落，角落里有幾乎不能完成的愿望，直到愿望辨變成了千紙鶴飛走便敞開了，但什么是盡頭?沒有任何人知道，就只能希望著快點實現(xiàn)，希望………
我有一個放滿娃娃的木柜，一堆天真爛漫的娃娃，柜子里還有一個小鐵盒，里面存著我從小到大所折的千紙鶴，能帶著希望飛走的千紙鶴。
每一次無聊的時候，就懶洋洋地趴在柔軟的大床上，抱著洋娃娃，一邊折千紙鶴，一邊告訴這次想許的愿望，倔強著小嘴執(zhí)著地去完成那連千紙鶴也完成不了的愿望。每一次看《羅密歐與茱麗葉》，總是哭的眼睛紅紅去祝愿虛構人物的美好結局。一切只有可愛的娃娃在傻笑。傻笑著我的天真，傻笑著世人的多情，傻笑著上帝的無知……哦，上帝!其實上帝并不存在的。突發(fā)的洪水，滅頂?shù)奈烈撸瑵L燙的巖漿，永遠守護人類的上帝就是這樣一個守護神嗎?無知還是不存在?夢想成真只是靠自己的力量罷了。
面對失學的兒童，為了幫助缺水的地區(qū)，即使是比爾?蓋茨也會傾家蕩產(chǎn)，于是就放棄了，自己的利益比別人更重要!財富可以充實自己的虛榮心，也可以把心底那僅存的同情泯滅。那不富裕的家庭呢?退學的學生呢?他們在泥潭里掙扎，誰去幫助呢?僅僅是犧牲自己的一次握手不是嗎?留下了什么，留下了困苦之人審議的淚水，留下了一串串痛苦的回憶，也許，只是也許，就可能讓一位人才與學校失之交臂。迷茫的孩子呀!內心的愿望多么單純，根本便是一個人的舉手之勞。他們的內心秘密的角落，對其而言不過是口中念叨一句永不換的話語。孤兒們呢?只不過想得到親人的一個擁抱。我呢?是否想要的太多?其實是不是人生只要一個短短的幻想?是的，千紙鶴沉載了太多太多的愿望，沉淪了。
世界上沒有什么會消逝對吧!就只需手挽著手的說：“來吧，來吧，這里有希望!
那里有希望作文7
上個星期六，發(fā)生了一件事，讓我明白了一個很深刻的道理，這個道理就是——人不能把一切希望都寄托在別人的身上，如果把一切希望都寄托在別人身上的話，你就很可能會不開心了。
上個星期五，我和同學×××約定好，星期六的上午十點鐘去豫花園大酒店游泳，不可失信，可是最后的結果是……
媽媽上個星期六一大早就出差了，上午10點多的時候，我和爸爸一起來到了豫花園大酒店，到游泳池里去游泳。我在游泳池里一邊游一邊等，等呀等，等呀等，×××就是沒來。我本來很想給他打一個電話，但是只有家里電話簿里面才有他的手機號，媽媽手機里也存有他的手機號，可惜當時媽媽正在飛機上，手機關機了，沒辦法聯(lián)系上。所以我只有自己在水里面游泳，玩水，和岸上的爸爸嬉戲，打鬧了。
到了十一點二十，×××還是沒有來，我就意識到，莫非——他不來了？我又轉念一想，沒錯！很有可能，他知道我媽媽的手機號，他應該給我媽媽發(fā)短信或打電話說了他不來豫花園游泳，而我媽媽這個時候的手機卻關機了……
到了這個時候，我只能自認倒霉了。我把我心里的想法告訴了爸爸，爸爸聽了，告訴我：“每個人都要對自己做的事情負責，你既然做了，就不要反悔。你不能把自己的一切希望和快樂都寄托在別人身上。你同學來了，你高興；他不來，肯定有不來的理由，你也應該快快樂樂地自己玩�！蔽尹c了點頭。
轉眼已經(jīng)快十一點半了，大大的游泳池里面只有我一個人，實在沒什么意思，我在游泳池里面又孤單地游了幾圈，就懊惱地和爸爸一起回家吃午飯去了。
通過這件事，我明白了一個道理——人，一定不要把一切希望都寄托在別人身上，這樣你就可能會不開心。就像我，上個星期六把希望都寄托在了同學×××身上，想著他要是來了，我倆可以打水仗，可以瘋鬧，結果他沒來，我得到的只有失望。如果我當時想著×××來了更好，不來我就自己玩的話，那樣我就不會那么失望了。
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