充滿(mǎn)希望作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的充滿(mǎn)希望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
充滿(mǎn)希望作文1
盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了。
她帶著生命和希望悄悄地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不急待地穿過(guò)山川、平原……所到之處，無(wú)處不含有蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)春—愛(ài)那寒意原在而又不缺乏溫暖的春的風(fēng)。是它輕輕地拂醒大地，睡了一冬的大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者！我愛(ài)那綿綿的春雨，是它潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，告訴我們春天來(lái)了。小草鉆出地面新奇地張望著，楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著。雨后，濕潤(rùn)的空氣混雜著泥土的芬香，隨著暖融融的風(fēng)迎面撲來(lái)。春雨是生命的耕耘者！我愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫和一切充滿(mǎn)活力的可愛(ài)的生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。它常常待在電線上，就像是五線譜，譜出一首正待演奏的春天的贊歌。
再看天空飛舞的風(fēng)箏。風(fēng)沒(méi)有腿，沒(méi)有手，竟把它送的好高好遠(yuǎn)，漸漸容進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春常常引起我的思索﹕人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“祖國(guó)的春天”。我們是祖國(guó)的明天，是祖國(guó)的生命和希望。
我愛(ài)那充滿(mǎn)生命和希望的春天。
充滿(mǎn)希望作文2
三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝呀，淅瀝瀝瀝瀝呀下..這首《三月里的小雨》，就象是春天的蹤跡，帶領(lǐng)著我們感受春天，走向春天。
美麗的校園，正下著蒙蒙細(xì)雨�？蓯�(ài)的雨點(diǎn)們，順著雷公公的指令，灑向萬(wàn)物大地，灑向大江南北，猶如千萬(wàn)花草樹(shù)木的母親，慈祥地滋潤(rùn)著一草一木。好像千萬(wàn)條銀絲，把校園洗得光潔如新。瞧！一片片葉子上沾著露珠，就像翠綠欲流的新葉上鑲上了晶瑩的鉆石。真美！讓人不禁想起了《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)替入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
校園的芒果樹(shù)，在春雨的滋潤(rùn)下，花骨朵兒開(kāi)了，散發(fā)著迷人的芳香。有的小芒果也結(jié)出來(lái)了，只有指甲大小，像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，在春風(fēng)中搖來(lái)晃去。春雨過(guò)后，學(xué)校的小水池，也展現(xiàn)出了一道亮麗的彩虹，整個(gè)校園春色溢然，煥發(fā)出迷人的光彩！這是春姑娘拿著七彩畫(huà)盤(pán)，一筆一筆地畫(huà)也了春天的蹤跡！
現(xiàn)在的校園，已是傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)兒從湛藍(lán)的天空中落下來(lái)，一瞬間，到處都是生機(jī)勃勃的景象：菇娃娃從潮濕陰間的地下冒出來(lái)了，就象是雨天里的一把傘。艷紅的桃花枝繁葉茂，飄香四野，真不愧是三月桃花連十里啊！
雨漸漸地停了，只有落在屋檐下的雨滴還在嘀嘀嗒嗒地響著，就像是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。百靈鳥(niǎo)、燕子和布谷鳥(niǎo)也唱起來(lái)：嘀哩—布谷—沙啦—地唱著，奏成一首春天的合奏曲。
美麗的春天，多姿多彩，五彩斑斕。這就是春天的蹤跡！
充滿(mǎn)希望作文3
春天來(lái)了，代表美好的日子開(kāi)始了。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草開(kāi)始扭動(dòng)著身軀，奮力拱出地面，去找春天的陽(yáng)光；枝頭也漸漸出現(xiàn)了稚嫩的小芽，顏色一點(diǎn)點(diǎn)變深，春天賜予了那凋零的葉子新的生命；花兒憋足了力氣，準(zhǔn)備在枝頭開(kāi)放；天空也變藍(lán)了，冬日的灰蒙蒙的顏色漸漸變得明亮起來(lái)；空氣變得更加好聞，讓人們自由舒服的呼吸，春天來(lái)了，一切都是那么美好，那么絢麗；
春天是活力的季節(jié)。人們脫去了厚重的外套，換上了輕薄的襯衫，經(jīng)過(guò)冬天的休息，好像渾身充滿(mǎn)了的用不完的力量，人們?cè)诓莸厣媳寂�、打鬧、嬉戲，在田野上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天上飄蕩，好像人們?cè)诜棚w自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。
春天是歡樂(lè)的季節(jié)，同學(xué)們結(jié)束了寒假的假期，重新背起了書(shū)包，走進(jìn)了校園，每當(dāng)一人走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間，校園又多了一份熱鬧，那快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子又開(kāi)始了，大家一起上課，下課后一起玩耍，每天的日子都過(guò)得很開(kāi)心。
春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，同學(xué)們不光開(kāi)始了學(xué)習(xí)，也開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)子。大家每天在操場(chǎng)上練踢球練跳繩，把身體練得棒棒的，讓個(gè)子也長(zhǎng)得高高的。
我喜歡春天，春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)！
充滿(mǎn)希望作文4
希望作文400字
人人都有一個(gè)美麗的希望，在我童真的大海里也有一個(gè)美好的浪花，一個(gè)美麗的。我是一個(gè)小小愛(ài)國(guó)者，我熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)建設(shè)友誼橋梁的工程師，我要學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言和各國(guó)的人談話(huà)和交流。
我要用驕傲的語(yǔ)氣對(duì)各國(guó)人說(shuō)：“我是炎黃子孫，我是中國(guó)人。”我要用各種語(yǔ)言與各國(guó)的人介紹我國(guó)的風(fēng)古人情，介紹我國(guó)五千年的文化歷史，帶各國(guó)人參觀中國(guó)的名勝古跡------壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城、中國(guó)人最迎以為豪的頤和園和故宮，讓各國(guó)人都自嘆不如，讓各國(guó)人知道中國(guó)的潛力是與眾不同的是不可阻擋的。我要建設(shè)出堅(jiān)毅不倒的友誼橋梁，讓所有的人和平共處，建設(shè)出充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家園，讓各國(guó)的鮮花各國(guó)的接班人在明媚的陽(yáng)光下手牽手玩耍嬉戲。
我不要讓那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)再次發(fā)生。那戰(zhàn)爭(zhēng)使多少人無(wú)家可歸，餓死街頭，家破人亡，到處戰(zhàn)火紛飛，到處都是血腥一片。我要讓各國(guó)的人友好相處，不在有那樣可怕的再次發(fā)生。讓人們團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。
充滿(mǎn)希望作文5
我的未來(lái)，我做主。
-----題記
曾向往才華橫溢的詩(shī)人指尖的一蹴而就;曾向往，鳥(niǎo)兒眼里的萬(wàn)水天山;曾向往，舞臺(tái)藝人的一曲高歌，可向往依舊只是向往，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，永遠(yuǎn)也無(wú)法觸摸到夢(mèng)想的大門(mén)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或許有的人為了夢(mèng)想不斷地拼搏，或許有的人只是每天沉浸在幻想中無(wú)所事事，在這個(gè)熙熙攘攘，燈紅酒綠的現(xiàn)實(shí)世界中，越來(lái)越多的人迷失了自己，或而淪為金錢(qián)的奴隸，或而沉迷于權(quán)利間不可自拔，忘掉了初始的本心，拋棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
未來(lái)，是屬于自己的，我不知道我能否最終達(dá)到自己的夢(mèng)想，在這個(gè)多變的社會(huì)，我的未來(lái)又會(huì)是怎樣的，可是我會(huì)一直堅(jiān)持下去，一步步地走下去，走向未來(lái)，走出自己的希望，在未來(lái)走出自己的一片天空。高爾基在《海燕》中曾說(shuō)過(guò);“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈性吧!”，那是因?yàn)樗嘈藕Ｑ嗄軌蛟诒╋L(fēng)雨的洗禮下變得更加的.成熟，只有經(jīng)歷過(guò)艱難與困苦才能夠完全的蛻變。
陳鷗說(shuō)過(guò)：“你可以輕視我們的年輕，但我們會(huì)讓你知道這是誰(shuí)的時(shí)代”，未來(lái)無(wú)定論，命運(yùn)在我手，未來(lái)我們只有充滿(mǎn)希望，勇敢的邁出那一步，才能有機(jī)會(huì)去把握未來(lái)。
奮斗吧!!!加油，每一天都是新的，每一天都充滿(mǎn)這希望。
充滿(mǎn)希望作文6
每次當(dāng)我看到花店里那些姹紫嫣紅的花兒，就羨慕不已。一天，我萌生了自己種一朵花的想法。
我把種子小心翼翼地埋在了泥土里，再澆了點(diǎn)水，把花盆放在了陽(yáng)光下。
接下來(lái)的幾天，我每天都滿(mǎn)懷期待地去觀察花盆里的種子�？墒沁^(guò)了一周，種子依然沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)兒沮喪了。一天，我一如既往地走向陽(yáng)臺(tái)的花盆，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一顆嫩嫩的小綠苗，它在陽(yáng)光的照射下，顯得更加嫩綠，那葉子仿佛一擠就可以擠出水來(lái)。小苗舒展著兩片小葉子，盡情地沐浴著陽(yáng)光。我開(kāi)心極了。
從此以后，照顧小花苗成了我最?lèi)?ài)做的事情�？粗∶缫稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我心里比吃了蜜還甜。
一天，我去給花苗澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)粉紅的小花骨朵兒，綴在綠葉之間，顯得格外美麗、嬌嫩。
過(guò)了幾天，幾個(gè)小花骨朵兒變得更大了，脹鼓鼓的，好像飽脹得馬上要破裂似的。
在傍晚，我去給花澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)小花骨朵兒開(kāi)出了粉紅的小花。在夕陽(yáng)的余暉下顯得十分美麗，仿佛鑲上了一層金邊。
種花這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它在我的回憶相冊(cè)里留下了不可磨滅的一頁(yè)。
充滿(mǎn)希望作文7
希望猶如一盞明燈，在默默的為你加油。希望又如一股甘甜的泉水，在你干渴時(shí)送來(lái)清涼，希望也像一把雨傘，在你受冷落時(shí)帶來(lái)溫暖。
每一天的我都活在希望里，因?yàn)橄Ｍ麜?huì)使你不斷進(jìn)步、永不退縮。每天的早晨，天還有點(diǎn)黑。這時(shí)的我還在睡覺(jué)，而勤勞的媽媽卻早已忙碌著給我做飯，每一次吃母親的飯都會(huì)覺(jué)得這些飯中都含有母親對(duì)我的鼓勵(lì)，母親對(duì)我的期望，即使早已吃厭了的菜，卻每次嘗起來(lái)都讓你覺(jué)得有信心和希望。
每天的希望不僅來(lái)自父母的照顧，還有同學(xué)之間的鼓勵(lì)。
我記得每次遇到困難，我們大家都會(huì)互相幫助，互相鼓勵(lì)，把自己的想法拿出來(lái)討論。那次我記得我們遇到了一個(gè)難題，我和同桌研究了好久，本來(lái)我想放棄了，但是同桌很積極，也想到了一種辦法，我和他的自信心又重新被點(diǎn)燃了，終于，在我們的不懈努力下，我們終于解決出這個(gè)難題了，從這件事我也明白了一個(gè)道理:任何困難都戰(zhàn)勝不了希望的堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)一切歸根到底，希望還是要靠自己，如果你不堅(jiān)持，又哪來(lái)的希望可言。所以說(shuō)希望是隨處可見(jiàn)的，但最重要的是你自己是否會(huì)把握住希望，學(xué)會(huì)享受希望。
是��！希望是靠自己的努力和自己的付出才會(huì)有收獲��！希望的價(jià)值是無(wú)盡的，擁有希望的生活更是寶貴的，所以說(shuō)我們應(yīng)該跟緊希望的腳步，每一天都活在希望的日子里。
充滿(mǎn)希望作文8
一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來(lái)走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂(lè)教室門(mén)口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來(lái)，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來(lái)，但命運(yùn)之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。
她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對(duì)玲玲說(shuō)：“我們要站起來(lái)�！边@使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。
三個(gè)月后。玲玲拄著拐杖去上學(xué)。
有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當(dāng)玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂(lè)和溫暖。
終于，她得到了幸運(yùn)之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。
在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車(chē)快速的急駛過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來(lái)，她爸爸腿沒(méi)有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛(ài)獲得了獎(jiǎng)。
人不能沒(méi)有希望。因?yàn)橄Ｍ苁谷苏一卦瓉?lái)的生活！
充滿(mǎn)希望作文9
歲月的流逝訴說(shuō)著生命的輪回，而生命的輪回又譜寫(xiě)著人生的規(guī)律。在生命的青春的成長(zhǎng)歷程中，有兩個(gè)字，無(wú)不叫人向往，那就是年輕。年輕又已不在是字典中年齡的頁(yè)碼。今天它已成為青春活力的象征�；景銡q月，年輕的心中迸發(fā)著青春的熱血。充滿(mǎn)活力的我們注定要在人生的記事簿上，留下多彩，絢麗的一頁(yè)。
青春頁(yè)預(yù)示著希望。處于年少的我們，要懂得去珍惜，莫要荒廢了這大好的時(shí)光。我們要謹(jǐn)記少壯不努力，老大徒傷悲的命運(yùn)結(jié)局。我們應(yīng)在這片青春肥沃的土壤上播種下希望的種子，收獲豐碩的果實(shí)。有些人不屑一顧，說(shuō)的頭頭是道。其實(shí)就是為自己肆無(wú)忌憚的荒廢歲月而開(kāi)脫。說(shuō)什么東隅已逝，桑榆非晚，話(huà)雖不錯(cuò)，但大好時(shí)光就這么消逝，著實(shí)可惜，所以就說(shuō)，東隅之季，正當(dāng)風(fēng)華。何以待桑榆之時(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。雖有劍術(shù)怎么不知悔。既然如此，我們就應(yīng)該在青春美好時(shí)光中，播撒希望，成就未來(lái)，圓自己一個(gè)好夢(mèng)。
說(shuō)起·夢(mèng)，從廣義理解，為夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。一個(gè)人如果沒(méi)有追求和夢(mèng)想，人生怎么會(huì)多彩多姿，特別是風(fēng)華正茂的我們，處在這樣一個(gè)美好的時(shí)代。有了夢(mèng)想，便有了追求，不但為青春添彩，也將前路照亮。
青春的活力點(diǎn)燃希望的火種，希望的火種又燃燒青春的夢(mèng)想。漫漫的人生旅途，年輕又充滿(mǎn)活力的我們一點(diǎn)要讓青春更具活力。收獲希望的果實(shí)，圓一個(gè)好夢(mèng)。
充滿(mǎn)希望作文10
我們的校園座落在駐馬店市鐵路東南海路一個(gè)不起眼的地方，它的名字叫做駐馬店市第四小學(xué)。你可別小看它，它是我學(xué)習(xí)的天堂，我的第二個(gè)家。
剛踏入校園，你會(huì)看到兩排樹(shù)，它們粗壯又挺拔，就像衛(wèi)兵一樣迎接著我們?nèi)ド蠈W(xué)。在校園的東邊，有一座精致的花壇，里面種著各種各樣的花草。在迷人的春天里，花草散發(fā)著清新的芳香，各種鮮艷的花朵間，飛著忙碌的蜜蜂。
下課了，操場(chǎng)上立刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在操場(chǎng)上懶洋洋的曬著太陽(yáng)，還有的同學(xué)在跑道上一邊散步一邊聊天。更有調(diào)皮的同學(xué)在上面相互嬉戲……真是熱鬧非凡。
再往前看，是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓里老師正不知疲倦地傳授知識(shí)，我們正在知識(shí)的海洋里暢游，在這里編織著自己美好的夢(mèng)，從無(wú)知少年到有志少年，我們將會(huì)是未來(lái)的國(guó)家棟梁。
��！看，這就是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)給予我們希望的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
充滿(mǎn)希望作文11
綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍(lán)天的希望，游子說(shuō)，家是最溫馨的希望，海員說(shuō)，起航是大海的希望，攀登者說(shuō)，跌倒處，是成功的希望，智者說(shuō)，讀書(shū)是人類(lèi)的希望，家的希望，國(guó)家的希望。
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來(lái)就注定自己的命運(yùn)，而是去爭(zhēng)取的！
方仲永，從小是一個(gè)天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后方仲永和普通人命運(yùn)什么兩樣，雖然方仲永有著過(guò)人的聰明，但是方仲永沒(méi)有把握住好機(jī)會(huì)，而是方仲永失去了希望！
愛(ài)因斯坦，一個(gè)家喻戶(hù)曉的物理學(xué)家，但是在他小的時(shí)候，他是個(gè)非常笨拙的人，在一次手工課的時(shí)候，手工課老師讓同學(xué)們自己做一個(gè)小板凳，不管愛(ài)因斯坦怎樣努力，最后做出來(lái)的小板凳也不如所愿，過(guò)了一會(huì)兒，手工老師詢(xún)問(wèn)大家做的怎么樣，同學(xué)們紛紛拿出一個(gè)個(gè)精致的小板凳，可是，愛(ài)因斯坦卻拿出來(lái)一個(gè)丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對(duì)大家說(shuō)：“世界上沒(méi)有比這個(gè)更丑的小板凳�！薄坝��！睈�(ài)因斯坦說(shuō)到。他從抽屜里拿出兩個(gè)更為丑陋的小板凳，正因?yàn)槭窃鯓�，�?ài)因斯坦懂得珍惜機(jī)會(huì)，把握希望，使他最后成為一個(gè)的物理學(xué)家！
希望，每一個(gè)人都有，成功的彼岸向我們每一個(gè)招手，只要你努力了，珍惜了，你就會(huì)成功！
充滿(mǎn)希望作文12
我的校園沒(méi)有雄偉壯觀的建筑，沒(méi)有雕欄玉砌的欄桿，沒(méi)有名貴的花木，可是，在我心里它卻是那樣的美麗。
我們的教學(xué)樓是紅色的，分為四層，沿著整潔樓梯，走進(jìn)教學(xué)樓，可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊左側(cè)排列著一間間寬敞的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，前面是老師的講臺(tái)，教室前后各有一塊黑板，前面那塊兒是老師講課用，后面那塊是用來(lái)制作圖文并茂的黑板報(bào)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅白相間的外衣，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。我們的教室前是片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案，操場(chǎng)四周非常寬闊，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的叫著，好像在跟同學(xué)高聲談笑。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像箭一樣飛奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校我的夢(mèng)想在這里起飛。
充滿(mǎn)希望作文13
一路路陽(yáng)光撒向大地，顯得那么溫暖明媚， 微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到雖有幾分寒意，但已不是那么冰冷了。噢，春天來(lái)了。
清晨，我迎著春光跑步 ，身上暖洋洋的。這時(shí)，我才注意到街旁行人，早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯的那么輕捷，愜意。無(wú)意間，便看到了路旁那一簇簇枯草伸展著的綠色，原來(lái)是新生的青草正張望著地面上的春色呢。
我來(lái)到了漲面河，漫步在黃綠交措的草坪上，一股泥土的芬香沁入我的心脾。那清新的空氣只有春天的清晨才能感受到�？茨菐锥浠ò晟�，似乎堆放著幾顆五彩珍珠，我俯下身子仔細(xì)觀察，喔，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩透剔，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出了他那奇光異彩。
往遠(yuǎn)處看看，油菜花開(kāi)了，好像也在為春天的到來(lái)而感到萬(wàn)分喜悅。天空中燕子從南方回來(lái)，趕來(lái)參加這百花爭(zhēng)艷的春天盛會(huì)。兩旁的柳樹(shù)挺立著，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉柳絲，在空中搖來(lái)?yè)u去，不時(shí)發(fā)出輕微的響聲，好像奏出一首春天的贊歌。
冰河剛剛解凍，洋溢著滿(mǎn)河的春水，帶著來(lái)自殘冰的碎塊，高高興興地流淌著。每一個(gè)小小的旋渦，都是一片笑意，映著藍(lán)天白云和雨岸初春的嫩綠，流動(dòng)著柔和歡樂(lè)的聲音。啊，春天的生機(jī)，令人欣慰。
春天來(lái)了！充滿(mǎn)希望的春天來(lái)了！
充滿(mǎn)希望作文14
缺少希望,生活中不會(huì)有希望歡樂(lè),盡管能飽食終日,也不過(guò)是為了有一塊軀殼;缺少希望,生命里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng);盡管活著,也不過(guò)是為了四時(shí)光陰.希望是一份焦躁不安的等待之后的一縷閃亮,是一份成竹在胸顧盼之后意想不到的回眸.當(dāng)他來(lái)時(shí),每一個(gè)可愛(ài)的心靈一樣會(huì)心生激動(dòng),同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn);當(dāng)他消失時(shí),每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然,又一樣地憂(yōu)傷懊悔.讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)吧.周爾復(fù)始的日子里,你會(huì)收獲太多的喜悅,疲憊不堪的心靈中你會(huì)享受太多的安.歲月里潛藏的許多的瑰麗的東西,春天的生機(jī),夏天的執(zhí)著,秋天的 財(cái)富,冬天的品格,它們都能夠積淀成你生命中最厚重的底蘊(yùn). 人生百年轉(zhuǎn)瞬盡,休道漫 漫其修遠(yuǎn)",坎坷.挫折.失誤不幸,常常冷不丁地就給你一擊,教你痛苦,流淚,不堪倦頓.你可以茍延殘喘,但你決不能從此風(fēng)平浪靜.這是誰(shuí)也躲不過(guò)的事實(shí).唯一的唯一是讓人生充滿(mǎn)希望.希望是生命輝煌的太陽(yáng).就讓生命充滿(mǎn)希望吧.
充滿(mǎn)希望作文15
前幾天，老師教了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了主人公雷利的爸爸是聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行和維護(hù)和平的行動(dòng)之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
最近幾年，世界戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷，如美國(guó)與阿富汗。伊斯蘭。美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列與巴勒斯坦的戰(zhàn)爭(zhēng)等等。幾國(guó)人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見(jiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的危害還是很大的。一顆顆炸彈落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。
五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒(méi)有永駐人間。不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。我希望，明天的家園沒(méi)有掠奪者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，到處充滿(mǎn)著和平。陽(yáng)光。鮮花和愛(ài)。
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