寫希望的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的寫希望的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫希望的作文 篇1
三四年前的一個暑假,我與家人來到首都北京旅游,那時的我還只沉浸在無限的幻想之中,卻不知前方的旅程又是如何。
即將離開北京的那天下午,烏云有些密集,時不時的變化著形態(tài),天一會兒晴,一會兒陰,仿佛是要下雨,甚是悶熱。我們來到了比較著名的公園游玩。
檢完票,剛走進大門,便聽見一聲不算震耳的雷聲,刮起一陣揚塵而起的大風,看見其他游客仍來來往往,絡繹不絕,我們也沒有太在意。這個公園共有三條線路,所到的景點雖不太相同,但最終都會到達統一出口,要想在閉園之前游覽完所有景點,確是有點不太現實。
我們一時也沒決定好走哪條路線,為了節(jié)省時間,也只好隨遇而安。可不按常理出牌的我們終究是迷路了,不了解地形的我們本想按原路返回到入口處,可繞來繞去就像走迷宮一樣,總是回到起點。問問路人,他們也支支吾吾,回答不上來。
此時天陰得厲害,一陣陣熱風刮起,我跟著大人們一趟趟走的有點不耐煩,有些任性地坐到路一旁的長椅上,這么長時間滴水未進,著實是有些累了,隨后,他們也接二連三地坐下來,休息著商量對策。心中雖著急,卻不知該怎么辦才好。
沒等我們坐下幾分鐘,豆粒般大的雨點從天而降,我們邊找著雨傘,邊環(huán)顧四周的避雨處,視眼朦朧中發(fā)現河對岸竟有一售報亭,我們冒雨沖過去,“公園地圖”四個大字赫然立在我們面前。
雨稍作停歇,我們重燃起一線希望,重新出發(fā),伴著空氣中泥土的芬芳,走向了出口。
即使還剩一絲希望,我們也要好好把握,重新出發(fā)。
寫希望的作文 篇2
每個人都曾墜入孤島,唯心中有火柱的人,可以死里逃生。
——題記
希望是黑夜里的熒火,照亮泥濘的道路;希望是冬日里的暖陽,融化冰冷的雪花;希望是海浪里的燈塔,指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲,只要希望還在,就不會身陷迷亂的樂章。
黑夜熒火
有人說,貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝,似乎早已奠定了他的故事,令人惋惜?墒怯钟姓l會想到,這個極具音樂天賦的人能夠在失去最重要的聽覺后,繼續(xù)堅持創(chuàng)作。天妒英才,見多芬?guī)缀醣桓艚^了音樂的道路。但他心中有希望,有著對音樂的執(zhí)著追求和無限愛,最終利用骨傳導的方式創(chuàng)作出了《月光曲》。每個人都像是生活在一個屋子里,正如那句老話所說:“上帝為你關上一扇門,就一定會為你打開一扇窗。”通往光明的窗始終敞開,可有些人永遠也看不到明天的陽光,因為心中沒有希望。
冬日暖陽
心中沒有希望的人,心靈和眼光永遠都是狹窄的;而心中有希望的人,永遠能夠自立而生,贏得勝利。就好像兩個掉入井中的人,一個忙著感慨悲嘆命運的不公,另一個在努力找尋逃出生天的方法——或許是因為希望讓人看到井上的藍天,遼闊無際。希望是所有勇氣和堅持的支柱,它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會救你脫離苦海,真正向你伸出援助之手的,不是別人,只是你的希望。
海浪燈塔
曾有一支滿懷壯志的探險隊遇到海難,雖然身處危險之中,他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的渴望,有取得勝利的希望,最終艱難贏得了這場生命搏斗的勝果。我們也是如此,一次次面臨著挫折與困境,在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書,是因為對理想的渴望;我們在操場上全力奔跑,是因為對未來的憧憬;我們在青春里埋頭苦讀,是因為對明天的向往。我們迎著希望的風向一往直前,排開巨浪。
泥濘的道路上總會有熒火閃耀;冰冷的冬雪終會被陽光擁抱;歸途的方向定會被燈塔照亮。無論向處何時,心處何地,只要希望還在,人生的船將永不會偏航。
寫希望的作文 篇3
人們常嘆希望很渺茫,其實希望就在眼前,可是希望是什么?
每個人的希望都是不一樣的,就拿學生來說,好學生的夢想是努力念書將來考上大學,替父母爭口氣。而差學生卻整日想著吃喝玩樂,做事了了草草,一點不正經,是希望老早離開學校,自己出去闖社會。好學生的希望很容易就實現了,可是差學生的希望卻受到百般阻撓,好容易逃出學校大門,被老師發(fā)現不在教室,就急忙通知家長,最后還不是一樣的讓父母從人堆里或網吧里的電腦前面揪回來,回到教室里重新哭喪著臉學習。這樣的掙扎不會給自己帶來什么好處的。
可是他們并不甘心,因為在他們眼里老師和好學生都是敵人,他們想:自己不好,他們休想他們好。所以老是跟好人過不去,到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀律,阻礙老師講課,影響同學聽講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休,害得每次老師來上課都得花好長時間來安撫。我覺得老師已經夠仁至義盡了,他們還是無動于衷真是太不應該了。
不過對于九年級的大同學來說這個愿望應該很快就實現了,不知道他們‘實現’了以后會怎樣想。不知是為當年的無知感到悲傷,還是為當年的壯舉感到威望?
這樣的希望到頭來只會給自己的將來埋下炸藥,少不留神就會后悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧,所以希望最好是那種一勞永逸的,那樣的話實現了以后,成功的你就會有無數驚喜和和喜悅,這就所謂一分耕耘一分收獲。
其實希望是什么?它只不過是你冥思遐想中的一段小插曲而已,讓我們樹立起理想的風帆,激起希望的漣漪,讓自己的人生更加絢麗吧!
寫希望的作文 篇4
人總是要一步一步往上爬,帶著美好的希望向上爬,有希望才有動力,有動力才會有成功。我有一個經歷,雖然微不足道,但是可以代表這個道理。
小學的時候,我的成績和人緣都不好,在班級中是一個不起眼的人。從我有決心改變一切時,我的心已經被希望占據了一塊地了,我?guī)еM霭l(fā)。,帶著希望努力。
面臨著考試的壓力,心中的希望再次醒來。我希望在這一次考試中有個好成績。帶著希望,努力伸手去觸摸。
晚上收交錢把鬧鐘調到五點三十分,上床睡覺前復習到十點,有時還不止十點,看著看著還會在書桌上睡著,等待早上鬧鐘響起,醒來,把作業(yè)理進書包,順便在復習一下今天要上的課,回憶一下昨天上過的課。努力提高成績,早飯也是必不可免的,早飯時一天的能量來源,早飯吃的不好,一天就精神不好,所以我每天必出物品為雞蛋清,牛奶。吃完早飯就是上學的路了,因為我乘公交車,所以在車上我可以一邊看書一邊等待下車的時刻,在學校也一樣不放過一個可以復習迎接考試的機會,積極面對考試,帶著希望一起。放學后,做完作業(yè),就是復習時間。
就這樣,一天又一天,面臨了考試的一天,我祈禱,我真心的祈禱這次能考好,最終功夫不負有心人,我平均成績是班級第九名。
所以,理想并不是遙不可及的,只要努力,只要帶著希望出發(fā),理想就在眼前。
寫希望的作文 篇5
我希望沒有戰(zhàn)爭,還我們一個和平。我希望和平共處,不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了世界大戰(zhàn),婦女,兒童,老人,他們會怎么呢?要不就是餓死,要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰(zhàn)士,你以為他們不害怕嗎?不,他們害怕,害怕什么呢?害怕失去妻子和兒子,也怕在戰(zhàn)場上犧牲,永遠也見不到妻兒了。當年的二次世界大戰(zhàn)對你們造成的記憶還不夠深刻嗎?婦女,兒童,老人,年輕戰(zhàn)士都死在了戰(zhàn)場上,難道你們還想出現第*次世界大戰(zhàn)嗎?難道你們還想第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)重演嗎?當然,我知道,誰也不希望?墒,有一些人和某個國家卻希望出現第*次世界大戰(zhàn),這個國家就是正在跟我們中國爭釣魚*的——日本帝國主義!我相信,不但是我痛恨日本帝國主義,也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義,所以,我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了,不用再受他們帝國主義的欺凌了,因為我們強大了,如果我們國家再忍受,那全世界都會瞧不起我們的!所以,我們要拿起武器,保護祖國的人民和領土,捍衛(wèi)世界和平,把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。
寫希望的作文 篇6
20xx的世界末日的預言已經過去,我們又迎來了一個新的20xx年。在這一年里,我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個希望是我在20xx年要繼續(xù)拼搏,繼續(xù)努力,不斷提高自己的學習成績,更上一層樓。高中的生活很快,也很累,但我并不害怕。也許我的`成績不會像初中一樣那么出類拔萃,但我還是要盡力做到自己的最好,不斷不斷的努力,不管周圍心中有多么多的煩惱與雜念,我都要努力保持自己的心如止水,平淡的過自己高中生活。
第二個希望是高一學生會能夠越辦越好,贏得年級部的喜歡,贏得高一學生們的尊重與支持。學生會的成員們能盡自己的努力,自覺地承擔起自己的責任,真正的為學校服務,為同學服務。我也希望自己與學生會成員的關系能夠越來越好,珂嬌,李永恒,孟祥杰,劉翔宇,李博陽,李爽,韓中正,希望我們能一起攜手并進,共同打造學生會的美好未來。讓學生會真正成為我們高中生活的一部分。
第三個希望是希望我能改變自己的脾氣,交到更多更好的朋友。加敏,王俏,秋艷,晁舉,孟婷,雖然我們以前或多或少發(fā)生過誤會和不愉快,但是現在的我還是在想念著你們,我好想你們,盡管今生我們也許無緣再見,也許我們再也不可能有任何交集,但那些一起走過的日子,肯定會伴隨著我的記憶走過很遠很遠。高中,已經過了一個學期,我感受到了七班的溫暖與團結,也許我們班不是最好的,甚至可能是差的班級,我對這個班的愛還是那么的濃烈,不管這個班里發(fā)生什么樣的事,我都深深愛著這個班里的一切。在這個班里,我會收獲很多,學到很多。我也發(fā)現了自己的毛病,我盡量的在改正,在改變著自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚,心如止水。
雖然不知道今后的路會怎樣,不知道我的未來在何方,但是我還會目光堅定的做好每一件事,高中對我來說就是一個不斷自我完善,自我提高的時段。我愛高中的生活,我在享受著高中,雖然有時會有淚水伴隨著我,雖然有時委屈與孤獨會伴我左右,但是我卻不屈服,我把這一切看做是對我的磨練,我相信,我存在。
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