活著就有希望作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的活著就有希望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著就有希望作文1
“活著，就有希望！”這是無數(shù)人與死神擦肩而過時，鼓勵自己的一句話，也是在人生中遇到困難時，最堅定的信念。
我曾見過這樣一顆小樹苗。花園的主人將泥土填滿了花盆，可卻忘記撒種子。有一天一個榕樹種子掉了進去。過了一兩個星期，它竟長成了一株小樹苗。主人把花盆移到了假山上。時間慢慢過去，一年，兩年……當我看見這棵樹時，它已撐破花盆，葉子比我頭頂上的葡萄架還高。樹枝早已占領(lǐng)了整個假山，根須竟然還從裂縫中伸向了底下的魚池吸取水分。一顆小小的種子竟從花盆中蛻變成了蒼天大樹。說明它在還是一株小樹苗時，就深深明白了一個道理：活著，就有希望！于是它就堅持下去，成為了一顆蒼天大樹。
上海17歲男孩跳橋的事件令人痛心，短短5秒鐘，一個鮮活的生命就這樣消逝了�？粗泻⒛赣H坐地痛哭的樣子，讓我心頭怦然一震。感到了一個生命是多么的脆弱。如果他多考慮一秒，或許就會改變結(jié)局。而這也讓我感到了心靈的脆弱，因為這一切，僅僅是因為男孩被媽媽批了一頓……。
這件事情有許許多多的解決方案，而男孩選擇了最極端的.辦法。
為什么？因為“活著，就有希望！”只要活著，就不會沒有解決不了的困難，就沒有過不去的坎。生活可以很美好，活著就有希望。
那么生命到底是什么，我覺得生命在于活著，好好的活著�；钪陀邢Ｍ�！
活著就有希望作文2
希望就是激勵人們勇敢的前進，到達自己理想的境界。
當一個人擁有信心，就等于他也有希望。例如：你的希望是成績好，那么你就不要自卑，相信自己，努力學(xué)習(xí)、認真聽課、下課不懂就問，你即使取不到好成績也不會后悔。再例如：你的希望是工作順利，那么你要充滿信心，做好每一件上級交代你做的事，相信自己，要做的最好。
當你個人失去了信心，但還擁有希望。例如：如果你希望能擁有一輛漂亮的.車，但你沒信心去做，這希望只是空想，永遠不會實現(xiàn)。再例如：如果你希望得到某一位人的關(guān)心，但是你從來就沒有信心去影響她的注意力，那么這一個希望也是空想。
當一個人擁有信心，但沒有希望，那么做出來的事情也是不好的。
有了信心，就會有動力，有了動力，便會認真地把你的希望實現(xiàn)。沒有了信心，即使有再多的希望也是空想。一個人不能缺少希望和信心，缺少了一樣，那么這一生也枉費心機。
有信心做好每一樣事情，那么到達你理想的境界就會快點實現(xiàn)。
活著就有希望作文3
這星期的語文周末作業(yè)是2張試卷，其中一張的閱讀題講的是畫眉的故事：
作者小時候抓到過一只畫眉，可那小畫眉天天不吃東西，它的媽媽卻喂給小畫眉足以致死的毒莓……
不是只有父母最愛自己的孩子嗎?
可是，一位專家告訴作者，當一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)在籠子里的時候，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。
這幾乎可以用殘忍來形容，只是因為自己的孩子被人類囚禁，就要將它喂死，它可是自己的孩子啊!不要認為被人類捕捉到就無路可逃，人類也是有同情心的，也是有憐憫之心的，人類不是單純的冷酷無情，或許作者看到你們母子情深，被感動了，就放了小畫眉，讓它和你一家團聚，可是你是連最后的希望都放棄了，狠心將自己的孩子殺死，這也太可笑了，你不會感到痛心嗎?天真地認為自己的孩子死了比活著做囚徒更好，這種想法是最傻的`，你寧愿孤家寡人的過一輩子，也不愿每天能看一眼自己的孩子，你或許只要抱有希望，抓著一線生機不放，自己的孩子還有生存的可能，自己的孩子還活著，只是沒有自由，就寧愿殺死它，我們?nèi)祟愐仓雷约涸谧钗ｋy的關(guān)頭也要保護自己的孩子不受任何傷害，就算自己的孩子陷入困境，也會拼盡全力去拯救，為什么動物不能，為什么你不能相信：活著，就有希望!
活著就有希望作文4
“活著就有希望”這句話出自“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓在輪椅上，他陪伴輪椅40年，全身只有三根手指會動。但他依然進行科學(xué)探索，在他讀文獻時，只能依賴一種翻書的機器，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。雖然他的身體沒離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘的黑洞，在思考著宇宙從什么時候開始，想象著宇宙以后將會怎樣。經(jīng)過他認真思考，發(fā)現(xiàn)出黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞大爆炸等等一些發(fā)現(xiàn)。他撰寫的科普著作【時間簡史】在全世界擁有無數(shù)的讀者。
霍金靠自己的`能力來回報社會。他說過：“一個人如果身體殘廢，絕不能讓心靈也有殘疾。”他不斷求索的科學(xué)精神和頑強不屈的人格力量深深地感動了大眾。有一次，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為您失去很多了嗎?”霍金艱難叩擊鍵盤，投影屏顯示出，我的大腦能思維，手指也能活動，我也有一顆感恩的心。隨后，人們掌聲雷動，向臺前擁去。
在同一時間同一空間中，有一位七十歲高齡的科學(xué)巨匠，他在劍橋大學(xué)研究著，也正在思考著，想象著，論證著······他就是讓世人矚目的霍金。
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