希望——正能量作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的希望——正能量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有人曾問過我何為希望的真正意義，乍一聽，我怔住了，原來這兩個(gè)字于我竟是如此地生疏。隨后便陷入了深深地思考。最后表達(dá)自己的拙見，既希望本身就是強(qiáng)盛的正能量。

　　那天的教室里，很多人笑了，亦有很多人哭了。我蜷縮在角落，苦笑著。手里緊緊攥著那張成績(jī)單，任指甲深深地嵌入皮膚，滲出血珠。一樣的鮮艷，卻不及成績(jī)單上的那抹更能刺痛脆弱的我。我含淚微笑著祝賀他們收獲驕傲的成績(jī)，但卻不敢在教室里多做停留。真的，在經(jīng)歷過后才不得不相信，最痛的事是——笑著哭。

　　在公園的林蔭小道上踽踽獨(dú)行，心里的悶悶的。腳下傳來“吱——吱——吱”地聲音，低頭一看，是滿地的落葉覆蓋著小路。再抬頭，空中時(shí)不時(shí)有落葉飄下來，像飛舞的黃色蝴蝶。周圍的花壇中，不再是百花爭(zhēng)艷，大多數(shù)花兒都凋謝了，無聲地融于泥土。這一切的衰敗之景，像一把把利刃，擊潰我內(nèi)心最脆弱的部分，心底僅剩的防線轟然崩塌。我的情緒又抑制不住地傷感起來，淚如泉涌，哽咽道“原來，是秋天了啊�！笔前。�我的春天還沒來得及說再見，才意識(shí)道她已經(jīng)離開好久了。前三名里再也沒有我的一席之地，而有的是老師、家長(zhǎng)的不信任，我怎能不熄滅呢？真的就這樣默默地熄滅嗎？我不甘，不甘��！

　　幾個(gè)玩耍著的小朋友跑過來了，他們把泥土，落葉當(dāng)作玩具，愛好盎然。一個(gè)小女孩忽然喊到：“這泥土里有花的香氣噢”一臉的欣喜。我又是一怔，繼而想到龔自珍的一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，然后便茅塞頓開了。真是醍醐灌頂，一語驚醒夢(mèng)中人啊。飄零的葉，凋謝的花，融于泥土，看似生命結(jié)束。殊不知，是把香氣、營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)出去，為了來年的新生。每一次結(jié)束都意味著新的開始，它們，醞釀著新的希望。

　　那我呢？我是不會(huì)熄滅的，縱然前路險(xiǎn)惡，沒有希望，我也要盡力去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取。厚積而薄發(fā)，只要我能不斷充盈自己，定有希望再爭(zhēng)輝煌。

　　希望，是我們執(zhí)著于夢(mèng)想的動(dòng)力，滋養(yǎng)枯竭的心靈。它是生活中的正能量，指引我們不斷地拼搏，奉獻(xiàn)。

　　有人曾問過我何為希望的真正意義，乍一聽，我怔住了，原來這兩個(gè)字于我竟是如此地生疏。隨后便陷入了深深地思考。最后表達(dá)自己的拙見，既希望本身就是強(qiáng)盛的正能量。

【希望——正能量作文】相關(guān)文章：

希望的正能量作文08-25

希望正能量作文02-06

希望。希望？希望！03-20

希望不負(fù)希望作文02-24

青春正能量作文12-03

正能量小學(xué)作文02-05

正能量初中作文01-09

火燭中的希望作文-希望作文01-25

坎坷中的希望作文-希望作文01-25

正能量寄語11-15