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希望領著它的人是你英文翻譯|希望,領著我憧憬未來作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼南MI著它的人是你英文翻譯|希望,領著我憧憬未來作文,希望能夠幫助到大家。
我從小就是一個靦腆的女孩,學習成績也不如意,每次會見親戚時總是躲在爸爸的后面,害怕大家會談起我的學習。我也是一個自閉的女孩,老師的提問總是不感舉手發(fā)言。何時何地都不敢展現(xiàn)自我。對周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始,我對這個陌生的學校感到死氣沉沉,不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨來獨往。沒有老師的關心,也沒有同學的交談。對這一切都覺得豪無興趣,對我的未來更是如此。
初二的時候,在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里,我竟然拿了全班總分數(shù)的第一。心中的激情頓然而生。對學習有了另一種看待。對生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好,那么親切,那么友善。學校舉行現(xiàn)場作文比賽,老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班里是多么重要,人生多么有價值。結果更是令人想象不到,我竟然拿了一等獎。!天是藍的,草是綠的,人亦是幸福的。學校文學社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報了名,學校團委書記竟選擇了我擔任文學社社長。知道這個消息后,幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當上了文學社社長。這上我以前可望不可及的,F(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來。于是在初二時期我就滿懷著希望去實現(xiàn)我的人生價值。在初三的時候,學習壓力在肩上加重了。同學們都在埋頭苦干。當然我也不例外。雖然初三生活很辛苦,但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎?你看,班主任上課時不免說出幾句幽默的話,讓教室噸然生機。語文老師上課時不免說出自己的回憶,還讓同學們在臺上表演,讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長。在老師們的教育下我們看到了希望。作文
帶著這份希望,我們去展現(xiàn)自己。因為這份希望,我有了空前的活力。因為這份希望,我有了空前的智慧。因為這份希望,我有了空前的勇氣。希望,領著我憧憬未來。
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