實(shí)用的青春的選擇作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的青春的選擇作文3篇,歡迎大家分享。
青春的選擇作文 篇1
今天寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有復(fù)習(xí)功課就早早的睡了,可是我躺在床上翻來(lái)覆去的怎么也睡不著,放學(xué)時(shí)的那一幕不斷的浮現(xiàn)在眼前……
今天是2月14日,也就是所謂的情人節(jié),我渡過(guò)的第十四個(gè)情人節(jié),就在剛剛放學(xué)的時(shí)候,鄰班的一位帥小子在教室門(mén)口攔住了我的去路,我嚇了一跳,抬起頭用驚訝的眼神看著那小子,那小子長(zhǎng)得不賴,足足比我高了一個(gè)頭,CC的,白色的襯衫配著黑色的休閑褲,眼睛里閃爍著異樣的光芒,看起來(lái)挺陽(yáng)光的。突然那小子像變魔術(shù)一樣從身后拿出一大把玫瑰花,那些玫瑰花血紅血紅的,那小子滿臉通紅,把花遞我面前結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了一聲:“今天……是,是情……”話還沒(méi)說(shuō)完我臉一熱飛也似的逃開(kāi)了。
回到家,我的思想亂極了,我噓了一口氣,走到書(shū)桌前草草寫(xiě)完作業(yè),想要復(fù)習(xí)功課,可是我根本沒(méi)有辦法專(zhuān)心看書(shū),我盯著書(shū)自言自語(yǔ)起來(lái):“其實(shí)那小子還真帥,呸呸,我這是怎么了,算啦,先睡一覺(jué)平靜一下!庇谑俏沂帐諘(shū)包就倒在了床上,可是我卻久久不能入睡,我盯著天花板,思緒飛到了剛剛上初中的時(shí)候,那時(shí)的我還是一個(gè)什么也不懂的單純的孩子,我不懂為什么進(jìn)入初中后男女同學(xué)見(jiàn)了面臉會(huì)變成“猴屁股”,不知道為什么“男女授授不親”這句話成為了大多數(shù)同學(xué)的“名言”,也不知道為什么大家都喜歡在桌面上畫(huà)一條“三八線”。對(duì)于這些奇怪的現(xiàn)象,媽媽對(duì)我說(shuō)了許多話,“小雅,這些都是十分正常的,這是你們的心智開(kāi)始走向成熟的標(biāo)志,是你們開(kāi)始長(zhǎng)大的標(biāo)志,在這期間你們可能會(huì)遇到許多難以處理好的事,但是你要記住,無(wú)論你遇到什么樣的事你都要慎重的選擇處理的方式,正確的理智的處理這些事,你也可以和老師或家長(zhǎng)交流,向長(zhǎng)輩征求意見(jiàn),現(xiàn)在的你仿佛是一朵含苞待放的花朵,你千萬(wàn)不要去找任何的理由提早的做一些事,否則你只會(huì)成為一朵早早開(kāi)放又早早凋謝的花,一朵花想要開(kāi)得艷、開(kāi)得美它就只能在適當(dāng)?shù)募竟?jié)開(kāi)放,希望你能夠帶著這些話真正快樂(lè)、健康的渡過(guò)你的金色花季!”聽(tīng)完這席話我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
想到這兒,我決定明天一定要跟那帥小子重復(fù)媽媽的話,我看了看自言自語(yǔ)到:“還早,可以再?gòu)?fù)習(xí)一下功課!蔽蚁崎_(kāi)被子,坐到書(shū)桌前打開(kāi)臺(tái)燈,在筆記本上留下一行清秀的字跡:
“青春的選擇如同花朵對(duì)開(kāi)花季節(jié)的選擇,花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,請(qǐng)選擇合適的季節(jié)開(kāi)花。”
青春的選擇作文 篇2
“選擇”迷茫?“選擇”堅(jiān)持?
——題記
人生能有幾回搏?當(dāng)風(fēng)雨淋濕了夢(mèng)想的翅膀,當(dāng)烏云掩蓋了我的臉龐,當(dāng)我深陷于青春的彷徨中時(shí),我又何從“選擇”?
又是成績(jī)單!面對(duì)著第三學(xué)月考的成績(jī)單,就如同面對(duì)著張牙舞爪的小惡魔,時(shí)時(shí)刻刻地吞噬著我的自信,使我陷入絕望而迷茫之中。
回家的路上,天氣格外的反常?耧L(fēng)一陣又一陣,割傷了我的臉頰,更割傷了我的心。但狂風(fēng)卻沒(méi)有因?yàn)槲覝p弱半分,反而更加狂妄,肆虐地席卷著大地。
這一次,我選擇了迷茫!
課堂上,看著老師在黑板上龍飛鳳舞著,同學(xué)們緊緊地盯著,但我卻沒(méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去。下課了同學(xué)們埋頭與作業(yè)拼搏,而我卻望著窗外發(fā)呆;丶业穆飞希径虝憾钟腥,現(xiàn)在竟顯得漫長(zhǎng)!回到家中,我迷茫而又無(wú)措,拿起一本書(shū)翻了翻,又換了一本。如此反復(fù),家里的書(shū)幾乎被我翻了個(gè)遍,但我依然無(wú)法找回曾經(jīng)敢闖敢拼的自己。
望著窗外,夕陽(yáng)已經(jīng)漸漸褪去,而我,此時(shí)也正被懦弱吞噬著。
下午,正是一場(chǎng)毫不遜與校運(yùn)會(huì)的200米比賽。看著對(duì)手考試的成績(jī)只不過(guò)比我多了0.4秒,我不禁沾沾自喜,但卻無(wú)法沖刷去我心中的迷茫與絕望。
8號(hào)選手!預(yù)備……跑!對(duì)手如同一只脫弦而出的箭,載著希望,沖向遠(yuǎn)方。而我如同一只火箭,燃料耗盡的火箭,載著失望,沖向前方。我們之間的距離一次有一次地拉大,同學(xué)們的加油聲,呼喊聲,縈繞在我的耳邊,但此時(shí)此刻,卻成為了負(fù)擔(dān)。我邁著沉重的步伐,勉強(qiáng)的沖過(guò)了終點(diǎn)。原本蔚藍(lán)的天空,不知為何如此暗淡!
面對(duì)著如期而至的期末考,我早已失去了原先的自信,變得迷茫而又無(wú)措。一張又一張的試卷,使我變得更加迷茫!
付出多少的努力,就會(huì)得到多少的收獲,上天重來(lái)不會(huì)偏心。看著一科又一科的成績(jī)使我絕望的成績(jī),我的眼淚如同決了堤般的洪水,洶涌而澎湃。這一刻,我醒了!
這一次,我選擇了拼搏!
人生能有幾回搏,正值十五六歲青春花季的我們,為何要選擇迷茫?是因?yàn)閿橙说?強(qiáng)大,競(jìng)爭(zhēng)力的激烈,還是只是因?yàn)閼?zhàn)勝不了自己的懦弱?
青春,若沒(méi)有戰(zhàn)勝敵人,戰(zhàn)勝挫折,何來(lái)夢(mèng)想,何來(lái)成功呢?這一次,我“選擇”了拼搏。青春,我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明自己,用努力與汗水熔鑄青春之劍。
青春,乘著青春之劍,乘風(fēng)破浪,追求目標(biāo),追求夢(mèng)想!
“選擇”拼搏,追求夢(mèng)想!
——后記
青春的選擇作文 篇3
緊張的高考昨天結(jié)束了,高中生涯已經(jīng)過(guò)去了一半。
在這段時(shí)間里,我突然哭了起來(lái),失去了我的損失。余玄剛走到前面,陪我度過(guò)了許多日日夜夜。也許成績(jī)從頭到尾都沒(méi)有達(dá)到我理想的高度,但我可以說(shuō)我值得我的選擇。爸爸媽媽從小學(xué)畢業(yè),沒(méi)有文化頭腦,也沒(méi)有聰明。我經(jīng)常聽(tīng)到智慧和遺傳。我笑了。我承認(rèn)我父母的頭很蠢。但不管我是什么,我都不是我父母。我有自己的生活方式。我知道我的生活是什么樣的。而且總是沒(méi)有遺憾的努力。也許考試結(jié)果會(huì)讓我不止一次進(jìn)入深淵,但我就像一個(gè)不死的小強(qiáng),一次又一次地站起來(lái)。我不需要看別人的眼睛。我不需要考慮別人的評(píng)價(jià)。我只想做我自己的每一步。
我承認(rèn)我的受歡迎程度不是很好。我也承認(rèn)我對(duì)不同的人有很大的態(tài)度。也許我對(duì)不同的人有兩種不同的個(gè)性。
一個(gè)兇猛、辛辣、溫柔、善良和遺憾的是,我喜歡恨,但我不想假裝我對(duì)不同的人有這樣的態(tài)度。沒(méi)有空間。我的青春應(yīng)該充滿我的主觀色彩。我的青春是我自己的決定。我知道我在想什么。我知道我將來(lái)會(huì)走什么樣的路。我不想把我寶貴的青春浪費(fèi)在毫無(wú)意義的人身上。我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤,后悔我感到悲傷和困惑。我也想放棄我想放棄的一切,不管我做了什么,不管我做了什么。但我克制自己。我成功地說(shuō)服了自己。我成功地把自己從懸崖上拉了回來(lái)。我覺(jué)得我成功了。到目前為止,我還沒(méi)有后悔我的學(xué)習(xí),因?yàn)槲易隽宋易钫鎸?shí)和最大的努力。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中忘記了我的投資。我就像個(gè)瘋子。我不在乎我的青春和汗水。我想無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)微笑著面對(duì)生活。
我沒(méi)有平庸,也沒(méi)有浪費(fèi)我所有的努力來(lái)寫(xiě)我生命中最美麗的詩(shī)歌。未來(lái)真的是未知的。他就像一只看不見(jiàn)的手。我將保持最自然和最真實(shí)的態(tài)度來(lái)處理成長(zhǎng)的道路上的每一個(gè)困難。我相信我的生活,我建立自己,只要我沒(méi)有遺憾。
永遠(yuǎn)微笑對(duì)生活。
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