精選選擇作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的選擇作文10篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由;每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。

　　這是席幕容所說過的話。是的，人生本就是由一條條交叉的路口而組成，而在每一個的交叉路口，你都要選擇自己將要走下去的方向。但，只有按照自己的真正意愿來進行選擇，才能或許到人生的真正意義。如只能在別人期盼的目光下，選擇他們所認(rèn)同的，那么，或許這也是一種悲哀。

　　縱觀那悠悠歷史，細看那古今名人雅士，試問幾人，會因為周圍的目光而改變他們的想法？又有幾人，會懼畏周圍那犀利的目光？

　　陶源明

　　是誰，在鷗翔魚游的山水一色，聞笛鳴而銜觴？是誰，在菊花開滿的南山西疇，臨清流而賦詩？

　　――采菊東籬下，悠然見南山之陶源明

　　當(dāng)同僚們面對雕梁畫棟而對其想入非非時，他卻正襟危坐;當(dāng)同僚們面對燦然溢光的'白銀而心旌搖蕩時，他卻甘愿撐一葉扁舟，浪跡五湖、隱居山林。盡管周圍的人是如此反對他辭官，但他，卻堅持著自己的意愿。

　　在周圍那貪婪的目光下，陶源明毅然地做出了自己的選擇，而他，也更用他的事跡譜寫了一曲人生之歌，獲得了今天我們對他的贊美。

　　李白

　　鋪一地黃金，他將其拋進云宵;擺一壺美酒，他將其吞進酒肚。

　　――李下筆驚天地，詩成泣鬼使之李白

　　當(dāng)天子親自來招他入仕時，他卻在眾人驚奇的目光下，高唱：天子呼來不上船，自言臣是酒中仙。當(dāng)貴妃親自來請他為其賦詩歌時，他卻在眾人惶恐的目光下，大吟：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白敢于勇敢的選擇自己要走的路，不愧為詩仙！

　　不羈的詩歌仙，用他的事跡在藝術(shù)奇葩中灑下了一首人生之哥，獲得了今天我們對他的贊嘆。

　　歷史已在昨日流水中逝去，但直至今日，我們依舊敬佩那些，敢于選擇自己要走的路的人。

　　風(fēng)在我的耳畔吹過，而無數(shù)個聲音卻在我耳邊輕訴：勇敢地選擇自己所要走的路。

選擇作文 篇2

　　王維筆下的清山麗水，如同水浸的墨，輕輕淡淡滴落，便在紙上留下那樣濃那樣厚重的印跡。而孟浩然所崇尚的田園生活，淳厚樸實，則更有一種別樣的快樂。這讓我相信，文字輕易之間就可打動人心。

　　我想，當(dāng)上帝創(chuàng)造出兩種孑然不同的生活時，這兩位文學(xué)上的天才猶豫了。王維，自然而然選擇了前者。

　　Choice1[江流天地外，山色有無中]

　　詩中有畫，畫中有詩。

　　是一種意境。

　　王維夢想中的生活，是隱居山林，悠然自在，與世無爭地度過一生。閑時靜下來傾聽大自然的天籟，絢麗的花，嫩綠的草，竹葉在風(fēng)中一陣又一陣嘩啦啦啦。偶爾觸景生情，將自己的感想串聯(lián)成詩，譜寫在時光的紙上。與世間一切的庸俗和丑惡徹底隔斷，如仙人般清凈。

　　于是，便出現(xiàn)了那么多描寫秀麗風(fēng)光的詩篇，清澈如水的心境，讀來的確有一股特殊的韻味。如同細細品位一杯普洱，苦澀卻又清香四溢。

　　這是他的選擇。獨善其身的選擇。因為，他放棄了這個塵世。但也許，日子久了，這樣的孤單和落寞會使他感到厭倦。畢竟，他不是真正的仙人。

　　Choice2[待到重陽日，還來就菊花]

　　放眼望去，大片大片成熟的莊稼，那是金子的顏色。農(nóng)民們都禁不住笑了。

　　孟浩然笑了。

　　這是他的選擇——快樂而充實地過完每一天。

　　看著朝陽從地平線上冉冉升起，新的一天開始了。充滿著希望的他們開始一天的勞作。犁地，鋤草，澆水，呵護著可愛的小生命們成長。休息時聊聊天，討論糧食的'收成，而把那些政權(quán)上的爾虞我詐全部拋到腦后，無憂無慮。

　　多幸福啊。

　　沒有了那份孤傲和清高，而多了人與人之間的交流和關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的真摯。沒有虛偽，沒有做作，沒有機關(guān)算盡的互斗心計。互相幫助，互相扶持。獨善其身又有何用？不過是一種無奈的自我安慰罷了。這樣的生活，是毫無意義的。

　　我們所要選擇和改變的，是一種對待生活的態(tài)度。

　　上帝看了兩人的答卷，笑了。

選擇作文 篇3

　　人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。

　　選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。

　　選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動的的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

　　選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

　　有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的.選擇，有要付出代價和的選擇。

　　不存在十全十美的選擇，但是正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發(fā)展的韻律。

　　我們渴望選擇，我們擁有選擇。

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷血脈，卻選擇。

　　用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不，面對迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生。

　　人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會再從頭開始，即使可以從選擇之后再選擇。

選擇作文 篇4

　　“喬，下學(xué)期也許我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�

　　天空，閉上了雙眼，夜晚的我禁錮于它的夢境，寥落的疏星幾乎失去光芒，那般迷茫。我，背著書包，只是慢慢奪步，朝著家的方向。熟悉的動作，我將手伸進口袋，將耳機塞進思想中，希望，它能給我一些熟悉的方向。音樂的旋律，似乎是從天空的頂端傳來。選擇，似乎就像《30MINUTES》的意思一樣，也許是短暫，離開，還是留下，仿佛故事的扉頁還在昨天�！�30MINUTES》，有點詭異的旋律，是迷途者的話語，TODecide，TODecide，做出決定，可，那決定是否正確？我非常害怕結(jié)果的來到，又擔(dān)心過程的漫長，就這樣，在矛盾中，塑造著一個善變的自我。沒有主見的理由，是膽小的借口，潛藏于溫暖的懷抱，不知自己，其實是在時間的夢幻中飄游，迷失。可，為何又有許多人和我一樣？害怕的是選擇過程中的迷茫，但，又期待著有幸運來臨。就這樣癡癡的等待，最終，是后悔那樣無奈的味道。

　　方向

　　“到家了，兩位拜拜�！�

　　轉(zhuǎn)身的一刻，我的時間停留于馬路的中央，我站在那里，看，穿梭過的車流、人流那樣匆匆，似乎每個人都有自己的`方向，但，那是他們自己的選擇嗎？我一直在思考，為何我要走這個方向，如果朝著反方向走，是否就不能到達要去的終點？但，我并沒有朝著心中所想的方向走，仿佛，有一種格式化的東西在小聲告訴我，“為什么要向那里走？為什么？”我回視剛走過的路，看每個人選擇的方向，都不一樣，那，是否就是我們選擇的人生呢？看沿途的風(fēng)景多么美麗，但，每個人選擇的角度不一樣，每個人的感覺也就不一樣，即使，我們在走一樣的路。

　　我們的選擇，停留于過去的記憶，現(xiàn)在也許只是走過過程�！�30MINUTES》的旋律緩慢，向我訴說著它的故事，我，繼續(xù)選擇往日走的那條路，雪花也放肆的飄落著，選擇自己的心中的方向飛揚。

選擇作文 篇5

　　適應(yīng)是一種最好的選擇

　　感覺風(fēng)最舒適的那一刻，我踏出校門，聽見了學(xué)校傳來的鈴聲。夜晚的風(fēng)，吹得絲絲縷縷的聲音更加悠揚，此時的我才發(fā)覺學(xué)校的鈴聲那么好聽。站在門外，直到聲音消失，我才踏上了回家的路。

　　坐在桌邊，聽著熟悉的歌，看著熟悉的書，靜靜地回想。準(zhǔn)備好快樂來迎接幸福。我習(xí)慣了在晚上一個人在桌邊，看或是聽那些讓我快樂的文字和聲音。我不喜歡甚至害怕安靜的時候，太安靜會讓一切變得沉默和冷酷，我知道自己習(xí)慣了溫暖。

　　窗外輕微的聲響伴隨著筆尖劃在紙上的聲音，讓周圍顯得有點沉默。我開始發(fā)現(xiàn)自己面對小事越來越認(rèn)真，而對待考試一類的，缺顯得麻木。麻木這個詞數(shù)學(xué)老師總是說，我一次次努力地去嘗試，認(rèn)真和細心換來了需要更認(rèn)真和更仔細。一次次的失敗，似乎麻木。

　　我真的問過很多的為什么，關(guān)于一次次的'數(shù)學(xué)考試。以前的我總認(rèn)為自己沒有努力，現(xiàn)在真的努力過了，才知道它不等于成功�？偸潜蝗苏`解，面對這些我真的不知怎樣解釋。小錯和不認(rèn)真總會把缺點放大再放大，拉開，然后添加上“你沒有努力”的標(biāo)簽。

　　我知道不一樣的思想終會有不一樣的經(jīng)歷。好多的不可以和禁止把世界封了起來，困難的也許會簡單，但越簡單越做不好。世界是繁復(fù)多變的，不能只有我一個人，也許它的冷酷也有它的道理。我明白，有時，改變很難，適應(yīng)也是一種最好的選擇。

選擇作文 篇6

　　選擇，意味著放棄。要有所得，必須要有所放棄。人生道路上面臨許多難題，要求我們作出選擇，選擇了一個答案，就必須放棄其余的。就像蘋果樹要得到滿枝碩果，就必須放棄曾經(jīng)帶給它美麗的鮮花。人生沒有只賺不賠的事，因此人生必須在選擇與放棄之間尋找平衡。

　　有人認(rèn)為自己心有余力，什么都想學(xué)，什么都要兼顧，結(jié)果磨了許多把刀，但沒有一把是利的。還不如全心全意地去磨一把快刀。盡管只有一把，但用處更大。

　　曾有個故事。一只驢來到兩堆稻谷中間，由于兩堆稻谷看起來一樣大，而且種類也一樣，所以不知道去哪一堆就食。結(jié)果這只驢到最后仍不肯放棄其中一堆，最終選擇不定，俄死在那里。

　　其實，驢子有兩堆稻谷可以選擇是幸運的。但驢子沒有放棄的勇氣，因此它的結(jié)局是悲慘的。

　　有些人就是失敗在不肯放棄上。有人可以出國深造，但不肯放棄家鄉(xiāng)的安逸生活。有人可以努力學(xué)習(xí)，但放不下家里的`電子游戲機。有人可以棄政為民，但就是不肯舍棄榮華富貴。

　　放棄是一種超脫的勇氣。這種勇氣并非天生就有，它依賴于人生價值的正確取向。孟子能夠舍生取義，魯迅能夠棄醫(yī)從文，班超能夠投筆從戎，這些并非偶然。他們有了這種超然的勇氣，也就意味著他們走上了成功的道路。結(jié)果，他們的確各自創(chuàng)造了一片新天地，得到人們的贊賞。

　　人生的道路很長，我們要過的日子還很長，我們沒可能天天都背著幾個大大的行李袋上路。這樣的話，中途就可能累死。放棄，就是把其中的一些袋子放下，讓我們能夠輕裝上陣，那樣，走得快，走得遠。

　　晚上看看天上的北斗星，是否十分明亮，它不就是放棄了在白天享受陽光，而在夜晚出現(xiàn)嗎？

　　朋友，勇敢的你，是否能夠放棄一些，讓自己獲得更大的成功！不懂锝放棄，就不懂得選擇，就不可能有更大的成功。

選擇作文 篇7

　　人生有太多的選擇，但沒有幾個人能清楚的只到他的后果，這里就有一個。想想原來的我對學(xué)習(xí)充滿了興趣，大概是我的學(xué)習(xí)還可以的緣故吧。自從進入了高一，不知道為什么學(xué)習(xí)直線下降。我并沒有放棄，繼續(xù)的努力著。

　　高一的那一次期末考使我中升難忘。成績下發(fā)后被老媽收到，從這一刻起我連續(xù)4到5天都沒過好。原因是那天我媽大訓(xùn)了我一頓，其實沒考好并不是全都因為我，和我家人也特脫不了關(guān)系，我當(dāng)時沒和媽頂嘴。我怕后果不堪設(shè)想。

　　接下來的便是志愿：期末考我的理科非常糟糕，總分還不到100而且還是我門班的'倒數(shù)第一；文科在我們班是第一。對這個成績我很不服氣，因此我決定了報理科。剛進班的時候我很自信，因為我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。因此我拼命的學(xué)，知道高一下學(xué)期期末烤，我才知道自己有幾斤幾量。我考了我們班的倒數(shù)，而且又被老嗎訓(xùn)了一次。不知道這次為什么我和媽頂嘴。

選擇作文 篇8

　　無聊的一天，唉！我嘆了一口氣，隨手拿了一張報紙翻閱了起來。哼！現(xiàn)在的報紙內(nèi)容真是五花八門，看著那些題目，我不禁又皺了皺眉頭。

　　突然，一個報頭題目把我給吸引住了——老師強迫學(xué)生交保證金�？吹竭@個題目，我剎那間產(chǎn)生了許多疑問�！笆裁幢ＷC金？”“多少保證金？”“老師為什么要強迫學(xué)生交保證金？”

　　我好奇地繼續(xù)往下看，原來某一小學(xué)六年級有一個素質(zhì)十分差的學(xué)生，一個學(xué)生成績差，但素質(zhì)不錯也還能令人容忍一些，可她不但成績永遠是倒數(shù)還素質(zhì)十分差，她的老師對她已經(jīng)束手無策。于是，想了一個辦法來約束她，就是讓她交一百元，犯錯一次扣一元錢。她的媽媽是一個很強悍的人，無法容忍這種傷尊嚴(yán)的`事發(fā)生在女兒身上，于是，讓媒體曝了光。

　　接著，我看到了登在報紙上那一張照片，她女兒手捧一張報證書，站在媽媽旁邊。照片下面，是記者對那所學(xué)校和那個老師鋪天蓋地謾罵的口水。其中，還經(jīng)典地連接了一下這方面的法律知識�？吹竭@些，我產(chǎn)生了一種發(fā)自內(nèi)心熊熊燃燒的怒火。這倒不是對那個老師的做法和那個學(xué)校的怒火，而是對那個學(xué)生和她媽媽的無恥產(chǎn)生的憤怒。明明是自己素質(zhì)差，明明是自己成績不好，明明是老師對自己束手無措后才想到來交保證金這招，明明……

　　如果你素質(zhì)好，修養(yǎng)好，成績好，老師會這樣嗎？退一步講，就算你素質(zhì)不好，修養(yǎng)不好，成績也不好，聽老師的話，知錯就改，老師會對你束手無措而最后迫不得以對你交保證金這一招嗎？那個學(xué)生的媽媽，是不是應(yīng)該先看看自己女兒的情況再曝光呢？是不是應(yīng)該先教育一下自己的女兒呢？當(dāng)然，都是家長先教育不好才導(dǎo)致學(xué)校教育不了的�，F(xiàn)在，她只是讓我們更為廣泛、準(zhǔn)確地知道了她女兒的問題！

　　我把報紙放好，內(nèi)心依然波瀾不平，有對那個老師的同情，對那個學(xué)生和她媽媽憤怒，還有對自己仍然做個好學(xué)生堅定的決心。

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