選擇的作文[優(yōu)秀]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文1

　　我看見了兩棵樹。

　　一棵松樹，矗立在沙塵飛濺的路邊。樹干是灰黑的、皴裂的——遠不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹皮比喻老人的皮膚，實際上松樹皮更老、更滄桑。我不敢碰它，因為它有我觸碰不到的深度。

　　眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，給予松樹漸變的幽深；那灰色，像埋入過細土一樣，每條縫都藏著陰灰的色彩。那塵埃應不是與生俱來的，可風霜雨雪都沖刷不凈——它的滄桑與蒼老，已經(jīng)積累了太多歲月。

　　我又看見法桐，眼前立即豁亮了。那層疊的、恣意渲染的金黃喲！看似靜謐安詳、實則溢滿狂放與青春的秋葉，純粹得沒有一點雜質(zhì)。它們推搡著、堆疊著，歡欣地搖曳在秋風拂過的.樹枝。秋時的風已不時夾雜幾分凜冽了，幾片輕巧的金葉，鬧夠了一般，順著風打轉兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。

　　松葉為何不落呢？年年坐觀繁花似錦與落紅無數(shù)，自己卻成了恒久不變的旁觀者，它不厭倦嗎？它是否懷念初生時的活力，是否渴慕飄零時的唯美？它是否為“歲寒三友”“萬古長青”“真君子”“偉丈夫”的名號所羈絆？若真是這樣，松樹真是懦弱！松樹站在那里，依舊沉默。

　　初雪之后，綿雪融化，空氣清潤而冷冽。我又看到這兩棵樹。短短一周，法桐的金葉子落光了，一片片臥倒樹下，為雪水所粘連，為泥沙所覆蓋，再無輕盈。那受凍的曲枝，干癟瘦弱，在凜冽的風中瑟縮，再無狂歡之力。松樹卻是依舊——只是在我看來，經(jīng)歷了這清瑩的初雪與讓人神清氣爽的微寒，樹葉深綠而柔韌，樹枝沉穩(wěn)而遒勁，整棵樹更加精神、飽滿、潤澤。我禁不住要贊美它了！然而，它還是沉默著，它還是它。

　　松樹與法桐，也許只是兩種選擇。

選擇的作文2

　　善良是一種天賦，而善意是種選擇。

　　三慧經(jīng)曰：“善意如電，來即明，去便復冥�！蔽艺J為，善意是人性中永恒的向陽面。人的一生可能不會善良，或許從小就只知道去刻薄對待他人，但是行走在這一生當中，總會或多或少懷揣著一顆善意的心去對待，去面對。即使你是兇神惡煞之人，但面對因為對你好慈祥老母親時，你也會盡可能善意的去對待她。善良是一種天賦，可善意卻是種選擇。

　　選擇善意，改變?nèi)松�。曾在大冰的`《乖，摸摸頭》里有幸讀到過大冰的一場“艷遇”。當時大冰在酒吧里唱了首老歌，唱哭了一個女孩，然后因為一句玩笑陪著這個女孩一步步走去珠峰。出發(fā)時大冰準備了一只手鼓，女孩身上只有一個相機，兩人都沒有帶錢，兩個人就一路賣唱，從拉薩北京東路到珠穆朗瑪峰前，那個女孩沒有手機，就此分別。后來才知道，原來那個女孩本意斷了所有聯(lián)系準備了斷，可因為大冰的一句玩笑陪她走過了漫長的旅途，而不再尋死。

　　所以，選擇善意是多么重要。大冰因為他的一句善意玩笑而改變那個女孩一生。因此，讓我們選擇善意的去面對生活，面對身邊的一切。

　　選擇善意，即是選擇幸福。善意對待他人，亦善意的面對自己。大冰的朋友叫阿明，從小過苦日子，沒上過學，他熱愛音樂，但他不知道唱歌是不是對的。所有人說唱歌不能活，可他，卻在努力。他一生的愿望就是唱一輩子的歌，靠唱歌養(yǎng)活自己。他堅持，后來他去了北京，唱出了名堂，對他來說，這已是他莫大的幸福。每個人都一樣，內(nèi)心潛藏著點點善意，唯愿你能直面?zhèn)�體人性中所伏藏著的那些善意，并以此點燃那些屬于你自己的幸福故事。

　　善意如星光燭火，能短暫照亮你當下或晦澀或迷茫的人生。善良或許是天生的，可善意卻是種選擇，選擇善意，則選擇幸福人生。

選擇的作文3

　　怕累就抬頭看看！

　　有坎坷有泥濘，有微笑有陽光。在這個花開的季節(jié)，在這個像太陽一樣的時代，在這樣一個決定未來和命運的60天時期，不，時間不允許我們?yōu)榇藝@息。

　　鳥兒在枝頭唱的多美啊，王允的墓已經(jīng)綠了，杏花早走了，海棠沒有了香味。就像夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，春天隨著藍色的波浪流走了，時間的碎片化意味著她不會有輪回，人們不會踏入同一條河流。春天要走了，你擋不住，夏天要來了，你也擋不住。面對自然，面對宇宙，人類永遠渺小無力。但是既然我們選擇了開始，就不要把諾諾當成失敗者。一切都是我們自己的選擇！

　　匆匆的三年，就像一次遠足，從開始的'期待和自我滿足，到路上的炎熱、疲憊和勞累。但毫無疑問，我們內(nèi)心最想要的是笑著唱著結束，是爬完才能達到的高度。

　　但是，康泰的構圖在很深，接縫太寬。很多時候我們后悔抱怨，后悔自己的選擇，抱怨困難。然而，我們忽略了一點。我們現(xiàn)在的一切狀態(tài)都是我們之前選擇的結果。沒有強加的外力可以強行壓迫我們，包括父母和老師，我們卻在強迫自己面對莫名的堅持。你要知道，所有的壞事，所有的苦果，都是自己造成的。當初因為一些原因，來到這里，你要永遠不辜負自己的選擇，哪怕純粹是為了堅持而堅持。讓汗水混著淚水洗掉軟弱，更何況你我是星星之火？回頭一看，是耀眼的白光遮住了太陽！

　　一次旅行，讓我們明白，應該生活并不難，只要你敢闖哲學。既然做了選擇，就要到達遠方，而不是仰視！最后你會發(fā)現(xiàn)，你身體所受的苦，其實什么都不是！我們路上的歌，沿途的美景，閃耀的青春，也在努力支撐著我們最初的選擇和最堅定的夢想！

　　為什么不唱歌走路，一切都在你的腳下。

選擇的作文4

　　人生是由一個個選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學的這個選擇中，我懂得了許多。

　　他耷拉著腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開了眼，可沒堅持一會兒，他就又閉上了眼。我無奈，拿出小組單子在上面扣了一分。

　　他是我的組員恒同學，一個名副其實的“睡神”兼“話王”。上課睡覺、說閑話是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風輕，每次都裝作好像什么都沒發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。

　　因為我的提醒總是看不到他的改變，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽；可不管的話，我就沒有盡到組長的責任。我十分焦急，詢問了許多人，建議都各不相同。有的說，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的說，你還是管著吧，免得他還影響到別人。反復思慮后，我還是選擇管他，因為：首先我是組長，管好組員是我應盡的責任；其次，管他也是幫他改掉陋習，讓他變得積極上進；最后一點便是為了其他同學的學習，如果他一個人在課堂上接話茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽講呢？

　　既然這樣選擇了，那我便開始做。為了方便管他，我先把他調(diào)成我的同桌；他上課睡覺，我就用手將他打醒；他想說閑話，我就果斷阻止，并扣分；他愛抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來，效果顯著，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的'困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話也少了，沒有打擾到別人。事實證明，我堅持管他的這個選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀律得到了改進，更便利了他人。

　　在這個選擇中，我懂得了：當我們面對人生大大小小的選擇時，一定要慎重。正確的選擇能帶來很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動，才能使這個選擇更有意義。

選擇的作文5

　　寂靜梧桐深院，裊裊秋風。

　　你著一襲長衣，向我走來。

　　恍惚間，我看到了你的愁容。

　　你我相對而立，良久，你不禁一聲長嘆。

　　你說：“你選擇錯了�！�

　　在責任與褒嫟之間，你毫不猶豫的選擇了美人。為博她一笑，明知烽火不可點而點，明知諸侯不該戲而戲。美人終是笑了，可是這笑竟是用你西周萬千子民的血以及一個帝王朝的覆滅來作為代價的。褒嫟被俘了，你亡了，西周滅了。殘留一地的除卻悔恨外還剩下些什么？

　　朦朧中，你走了，留下了一路的后悔與慚愧。

　　大千世界，千萬選擇，可大可小。有些選擇一旦錯了，這余下的人生啊，便如同起筆就落錯了的畫，只能一路潦草下去。

　　無言獨上西樓，月色正濃。

　　昭君，你帶著滿面春風款款走來，輕快的步子猶如一只欲飛的蝶。

　　你嫣然一笑，說：“我選擇對了�！�

　　面對匈奴的和親，漢朝萬千宮女里，你一臉從容的走出來，輕道一聲：“我愿意。”你割舍了你所有的不舍與留戀，離開了故土。

　　昭君啊，你一人的選擇，卻換取了匈奴與漢朝六十年的安寧。我知道，你為你驕傲。

　　隱約中，你走了，余下了滿地的幸福與歡愉。

　　皎皎空中孤月輪，暮然回首。

　　一介女流的李清照，面聰明過對丈夫的懦弱，不禁吶喊：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！甭斆鬟^人的'陶淵明，面對官場的爭斗，也甘愿選擇“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”面對元軍的逼迫，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”

　　夜闌人靜，月光如水。

　　過去的這些人所做的這些選擇啊，讓我不禁慨嘆：人生這條長路，無數(shù)岔口，無數(shù)選擇。選擇對了，步步都對，選擇錯了，步步皆錯。擁有一顆高尚的心吧——因為決定你命運的不是機遇而是選擇。

選擇的作文6

　　人生道路上，每個人都要歷經(jīng)大大小小的事情，做出各種各樣的選擇，大至選擇事業(yè)、職業(yè)，小至選擇商品、住房。這些姑且不論，它畢竟對人有一時影響，那么如何做出對人生的重大抉擇呢？

　　懷著追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來到了調(diào)色板文學社。

　　漫漫的人生之路上，不知不覺，我已來到了18歲的驛站，雖然只經(jīng)過了短短的18個春秋，可是我也目睹了許許多多誘人的風景，唯有對文學社的牽掛和對文學社的依戀，它經(jīng)歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶，注定要永遠陪伴我在人生的道路上艱難跋涉……

　　文學社是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程，它凈化了我的靈魂天地，校正了識世賞物的準星，完美了我人生的深遠意境。

　　文學社是一面灼烤人心的鏡子--一面集古今為一體的鏡子，面對它，我會正衣冠，知興替，明得失。

　　文學社是一片生機蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺不自覺地擁抱晨霧中的那輪朝陽。

　　文學社是一只揚帆的船，助我乘風破浪于茫茫人海，讓我的心靈經(jīng)歷一次瀟灑的遠航。

　　文學社，我成長的牽掛和心靈的依戀……

　　文學社是那沉舟側畔的萬點白帆，是山重水復的柳暗花明。

　　文學社輕輕地走過，它留給人們的有永遠不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇；有推心置腹的坦誠箴言，也不乏勾心斗角的險言惡語。

　　同學們，不再回頭的不只是時光，還有我們的.青春，我們必須知道，主宰世界的是你，放棄世界的同樣是你，無論是師長朋友，還是親人，任何一件他人的幫助都只能扶持你走過人生道路的某一段，唯有你自己的選擇才能支撐你走完整個人生。

　　求索通天路，彈指一揮間。

　　把握好你的方向，走出那個“出口”，輝煌的明天在向你招手，而腳下的路正在綿綿延伸。

　　一滴水，只有流進大海，才會有波濤澎湃的壯美。

　　讓我們每一個人都在人生的答卷上做出明智的選擇吧！

選擇的作文7

　　生活中，快樂時刻會有很多，快樂不在意事情本身，而在于從何種角度去看待。只有善于發(fā)現(xiàn)快樂的存在，才能享受到快樂的時刻。

　　我從小就有一個愿望：長大能精通各種數(shù)學題。為此我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。四年級時，我就自學數(shù)學競賽書，堅持不懈地做課外題，媽媽還為我報了數(shù)學興趣班。我越學越喜歡，數(shù)學水平也直線上升。因此，我的數(shù)學成績在班里一直很優(yōu)異。不久，好消息來了：數(shù)學夏令營開始報名了。聽到這個消息，我心里萬分高興，那可是數(shù)學的搖籃，每天可以和數(shù)學高手切磋解題技巧，同時能使數(shù)學水平得到提高。于是我迫不及待地向老師報了名，發(fā)現(xiàn)我班的.數(shù)學尖子張麗也來報名了。她看著我，平時溫和的目光此時卻異樣起來，讓我感到很奇怪。原來，名額只有一個。

　　下午，老師叫我倆到辦公室征求意見，我們都低著頭不出聲，我的心跳的越來越快。我想說要參加，但想想她為數(shù)學也付出了不少，再看看她那滿懷期待的目光，話說到嘴邊又使勁咽了回去。最后，我一鼓氣，狠心說：“老師，讓張麗去吧！”晚上回到家，我躲進了小屋，回想起幾年來自己對數(shù)學的巨大努力，如今卻將機會讓給了別人，要不是張麗，我就可以參加夏令營可。我越想越難過，忍不住傷心地哭了起來，眼淚流進嘴里，又苦又澀。轉天在上學路上，我碰到了張麗，她不住地感謝我，雖然我心里很難受，但還是勉強笑了笑。我又把數(shù)學的提高卷給了她，看到那寫滿字的卷子，我的眼淚差點又掉了下來。

　　我為自己惋惜，但我沒有后悔。在我和他人的利益發(fā)生沖突時，我選擇了“讓”。想到這里，我又感到無比快樂，因為在這件事上，我做得很對。時光飛逝，這件事已經(jīng)過去一年多了，但我對它仍一直保持著不泯的記憶。它使我明白了：失去陽光，還可以觸摸月亮；失去明燈，還可以用心導航；但失去了他人給予全力幫助的品質(zhì)，就像失去了人生價值一樣可怕所以我們要用真誠去播種友誼，用熱情去灌溉友誼，用大度去呵護友誼，那便是人生的快樂所在。

選擇的作文8

　　選擇是件人生命題。說大了它能決定一個人的命運，說小了它只是一條試卷上的選擇題。有的人選成功了，便是命運的主宰者；有的人選失敗了，也許就是一個沉重的打擊。

　　我現(xiàn)在很慶幸，自己當初沒有走錯這步棋。

　　小學，許多同學都被體育老師看中，選去打籃球。當初的我們身在福中卻不知福。我們只知打籃球很辛苦，天天要訓練，卻不知道它也有其樂趣。

　　想當初，我們班同學為了不打籃球，可是想盡辦法，有的說家長不同意，有的說身體不行，還有的上到體育課就躲在教室里，不肯下樓。我當時心里心在犯難，不知道該怎么選擇，有些不知所措。

　　直到一天，我正在草坪上做廣播操，班主任過來，邊推邊拉地把我弄到操場上。我當里心里極不情愿，班主任在那振振有詞：“你啊，就是有些文靜，打籃球可以讓你活潑堅強，還可以鍛煉你的體能和毅力”這句話至今在我耳邊回蕩，以至于現(xiàn)在我時常在想，我是不是因為選擇了打籃球，才有了現(xiàn)在“女漢子”之稱呢。

　　就這樣，我的選擇就被“逼”出來了。經(jīng)歷了幾載酷暑和嚴冬的訓練，我的.籃球水平當然大幅度提高。我很高興能學會打籃球，畢竟“技多不壓身，藝高人膽大”嘛，遇到困難也能勇敢面對，而且我的性格也變得活潑開朗多了。那時我經(jīng)常代表學校女籃出征比賽，多次獲得不錯的成績，心里別提多得意！

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？就像田野里的小草，一種很再平凡不過的植物，每當面臨狂風暴雨，對于它們來說，選擇也很重要。有些小草選擇在大雨傾盆中，努力挺直弱小的身軀，即使倒了，也能一次次的直起腰；而有些小草，卻是一開始就想著安穩(wěn)地度過雨天，所以它們唯唯諾諾，對風兒雨兒百分百服從，永遠都哈腰點頭。因此，它們的命運截然不同：頑強的小草呢，收獲了光榮；彎腰的小草，則被投來鄙視；更甚者，被打斷了腰肢，再也直不起身來。

　　我欣賞那風雨中勇敢挺立的小草，哪怕渺小瘦弱，無人理會，但選擇了堅強，就有觀賞雨后那道絢麗彩虹的希望！

選擇的作文9

　　“人生路漫漫”，在這一生中，我們會經(jīng)歷許多選擇，而正確的選擇是你一生中不可或缺的。

　　這個學期初，我就進行了一次重要的選擇。那是在周四的綜合實踐課上，老師讓我們每個人都申報自己想擔任的班級崗位，并向同學們說出自己想擔任這個崗位的原因和自己的優(yōu)勢。

　　申報是先從七個班級委員開始的。第一輪下來，一共也只有四五個同學進行了演講。于是我就猶豫了起來，因為在課間，程老師把我拉到后講臺說了一番語重心長的話：“韓卓窈，你的表現(xiàn)蠻好的，責任心也強，這次班委競選我覺得你應該去試試。”我坐在座位上，一邊回想著程老師的話，一邊低著頭擺弄著手指想：我還是算了吧，班里還有那么多比我更優(yōu)秀的同學，讓他們擔任班委一定可以更好地為同學服務……這時，聽到程老師鼓勵同學們上臺演講，我便抬起頭，只見她用期望的眼神望著我，仿佛是在告訴我：“韓卓窈，你可以的，上臺來吧！”于是，我剛沉寂下去的心又騷動了起來。

　　一想到競選，我就緊張得心里好像有只小鹿在打轉：到底要不要上臺呢？上臺去試試？……不，還是別去了，萬一沒選上多尷尬！……但程老師又對我抱以那么大的.期望，再怎么樣，也得上臺一試。沒錯，就試試吧！

　　我終于勇敢地站了起來，在程老師帶動的鼓掌聲中我走到同學們面前，斷斷續(xù)續(xù)地說起了我的競選詞。最后，我成功競選了衛(wèi)生委員，這也是我有生以來第一次做班委，那正確的選擇帶給了我無窮無盡的快樂。

　　人生由無數(shù)次選擇組成，正確的選擇是首當其沖的。

選擇的作文10

　　一個風和日麗的早晨，我們一家吃過早飯，準備到我一位叔叔家去做客，我特別高興，其實我早就盼著到那位叔叔家去了。叔叔家養(yǎng)了一群小雞，尖尖的嘴巴，黃絨絨的毛發(fā)，太漂亮了！叔叔還說我這次去了準備要送我一只呢！

　　我剛換完鞋，卻皺起了眉頭。我心想：該走還是不該走呢，怎么辦呀。

　　媽媽看見了，問我：“珩兒，你怎么啦？是不是有點不舒服。”我想：我有兩個選擇，走了小恒來了就會撲空的.，不走又覺得不好意思。

　　“媽媽，我不能去了！我前天和小恒約好今天他和我要一起去踢足球。”我說。

　　“你不是一直想去叔叔家嗎？你去小恒家解釋一下，道一個歉，改天再踢足球吧好嗎？”爸爸說完，就拉住我的手要走。

　　我想：道個歉也可以吧吧。又想：但是這樣小恒會以為我不誠信的。

　　“不行！不行！如果我走了，小恒來了就會以為我不誠信，那樣多不好呀！”說著我又把手抽了回來，“爸爸，您對我說過，做人要誠實守信，信守諾言。要是我忘記了這件事，回來時也是可以向她道歉的，但是我現(xiàn)在已經(jīng)想起來了這件事，那就不可以做錯誤的選擇了�！蔽曳浅�堅定的說。

　　“我們珩兒是一個誠實守信的孩子。那你就留下來吧！”媽媽笑了笑

　　家里人出門后，我一個人呆在屋子里，心想：小恒怎么還不來呢？一會兒拿一本書看，一會兒寫寫字，一會兒彈鋼琴，平時的字寫得好，今天卻寫的歪歪扭扭，平時練得滾瓜爛熟的曲子，今天卻彈不準。我心想：今天干什么事都不好，還是有些想去。

　　但是，直到全家人回來之后，小恒也沒有來。爸爸心疼地說：“我的兒子一個人在家，那該多無聊呀！”我回答道：“一個人在家里，是很沒有意思。但我并不后悔，因為我做了一個正確的選擇”。

選擇的作文11

　　我是一只鳥，在籠中生活了很久，我經(jīng)常透過籠子看到外面的世界，我常常想象：陽光照在我的背上是多么溫暖，風兒吹在羽間多么的愜意，上下飛騰覓食是多么的快樂！每當我思緒萬千，我的心就的激動地“噗噗”直跳，這時候我會站在棲木的最高處，深深地呼吸，感受想象帶來的無限樂趣。 有時候，另一只鳥落在了窗前，瞪大了眼睛使勁的向我這邊望，那臉上寫滿了困惑有帶點嘲笑的表情，好像在說：“怎么會有這種事？一只籠中鳥不可思議！”就在這種時候，讓我感到十分痛苦。

　　我垂著小小的'肩膀，耷拉著小小的腦袋，胸口仿佛壓了個重物，讓我喘不過起來。有一天，我的主人出門時忘了關閉籠門，我透過籠門往外面看，我看到了外面的鳥兒快樂的飛翔，上下翻騰，風兒和煦的吹在羽間，陽光暖暖的照在背上時，我分外激動，又看見窗戶也大開著，我小小的心臟似乎要跳出我的胸膛。我知道，也許我現(xiàn)在飛出去，便可以得到可貴的自由！都是如果我出去了，有可能被傷害，有可能沒有食物吃，呆著這里是多么的安全呀！可是如果我不出去，那么，我就會永遠失去自由啊！

　　我的腦海中一直在權衡著，是安全可貴，還是自由價高！我的腦中仿佛有倆只小鳥在爭辯，一個要出去，一個要留下，倆只小鳥說的頭頭是道，不分上下，似乎兩種選擇都很“誘鳥”，我苦苦的思索了很長時間，終于，我的腦海中要出去的小鳥勝利了，我打算聽它的：出去！尋找可貴的自由！但是，這時候，已盡黃昏，主人回來了，關上了窗，我看見了主人，立刻向籠門飛去，主人這才發(fā)現(xiàn)籠門沒關，立刻關上了籠門，還嘟囔著說：“差點就讓這只鳥飛出去了！以后再也不能忘關籠門了�！睆拇� ，主人再也沒有忘記關籠門了……有句話說的真對啊：不要讓人生在選擇中度過，機會只有一次，失去了不會再來，我們好好把握好人生，把握好每一次選擇的機會！

選擇的作文12

　　今天上午的作文課上，老師要我們玩一個游戲，這個游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。

　　我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序寫出來，只能寫五個，我寫的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個人中有一個人要去很遠的地方再也不回來，你會選擇誰?把他劃掉。我思考了一會兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個人出車禍了再也不會回來了，你會選擇誰?從四個人中劃掉一個。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說，如果有一天,你的一位家人因為生病而走了你會選擇誰?把他劃掉。這時我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個名字，但是老師必須讓我們劃掉一個，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個人悄然的`離你而去了你會選擇誰?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個人也離你而去，請把她劃掉。當時有很多同學都流淚了，我也不例外。

　　這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對你的嚴厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對待自己的家人，要努力學習才能報答他們。

選擇的作文13

　　夫風生于地，起于青蘋之末�！�—題記

　　我是起于青蘋之末的一陣風，在天地間生長盤旋，追逐著百川東流、日升月落我時常溫柔，也偶爾暴躁。可我還是風，獨自刮了好多年。

　　我到過很多很遠的地方，結識了一個又一個讓我銘記于心的人。你不會知道青丘之巔住著的那位仙人，整日立在山巔翹首以盼。我曾故意挑逗他，將拂塵吹落在溪邊，他竟潸然淚下。你不會知道我也曾同夸父一起逐日，為他拂去滾滾熱汗，我們也曾一路歡歌笑語。我還記得那個落日猩紅似血，而他轟然倒下，我使出渾身解數(shù)也沒能托起他

　　可是我好像沒有家，青蘋之末那個地方啊，既沒有豐美的牛羊，也沒有鳥語和花香，更沒有溫暖的夢想。選擇哪兒作為我詩意棲居的地方？去天涯吧，或者海角，四海為家。

　　我聽過許多動聽的.歌謠和深情的呼喚；也聽過無數(shù)悲愴的吶喊和落寞的嘆息，或關于夢想，或關于遠方。我看見漂泊江南的游子一滴一滴的濁淚順著歲月的刻刀流下，我又飛過高高的檐角，躲在大麥田的草垛邊上，一聲一聲地喚著：媽媽我更加悲傷，更加想家�？晌要氉怨瘟撕枚嗄�，家在哪兒？

　　我又跑去了戈壁，想讓那里的炙熱烘干心底的蒼涼。戈壁上是一覽無際的黃土巖層，灘前卻挺立著一排排筆直的白楊，我問他們：你們怎么不想家？

　　我們守護的是祖國的疆土，哪里是國，哪里就是家！

　　在白楊腳下是零散的、蜿蜒的馬蘭，我問她們：你們想家嗎？

　　家就裝在心里，腳步所及，皆是家園！

　　我終于知道，家也不是唯一的歸宿，還有許多比家更重要的東西。我讀懂了了每一個夙夜辛勞的奉獻者心里的家國情懷，它比家更寬廣，它好似無跡可尋又無處不在。

　　我還是風，獨自刮了好多年，卻不再尋找，不再迷惘。因為我選擇將所有珍貴深藏，攜著滿腔赤誠，繼續(xù)上路，為雨順風調(diào)，谷粒滿倉。

選擇的作文14

　　每到考試的日子，我總會想起小學時期，我差點犯下的“錯事”。

　　那一天，是英語期末考試，我接受了雯的拜托。雯是我最好的朋友，她的英語成績比較差，只有七八十分的樣子，她拜托我，英語考試時，我“幫助”她。到了考試的時候，雯向我投來求助的眼神，她將答案寫在修正貼的背面，方便我?guī)椭�她修改答案。一會兒，答案修改好了，監(jiān)考老師卻走了過來，我只好裝作在修改答案的樣子，老師走了過來，看了看我的答案，便朝我露出了滿意的微笑。

　　老師和藹可親的微笑讓我的心顫抖了，我該怎么辦？一邊是自己的好友，一邊是無比信任自己的老師，我的心開始了猶豫。幫雯嗎？我不知道。時間一分一秒的`流逝，我的額頭上汗珠密布，雯很著急，時不時的看向我，如果眼神能殺人，那我估計現(xiàn)在身上已經(jīng)千瘡百孔了，最后，我決定，不將答案給雯。

　　雯看我遲遲不將答案給她，她只好自己寫，最后還不忘多看我?guī)籽�。收卷了，我去找雯，她沒有理我，她對我丟下一句話：“晗，我認識你這么久，沒想到你會是這樣不守信用的人！”她便頭也不回的離開了。

　　我垂頭喪氣地走在回家的路上，我覺得我并沒有做錯什么，考試作弊本就有錯，遵守考場上的規(guī)矩，難道有錯嗎？我撿起腳邊的石子兒，將它踢向一邊的墻上，它竟然彈了回來，還砸到了我的腳，連石子兒都與我作對嗎？可謂是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風�！�

　　回家以后，我放下書包，帶帥帥出去散步，走著走著，竟然又遇到了雯，帥帥像往常一樣歡快地跑到了雯的身旁，我又氣又無奈，只好用力地拉了拉牽引繩，將帥帥從雯的身旁強行拽走，直接就回了家。

　　我認為我并沒有做錯什么，雯向我道了歉，我原諒了雯。那次考試，令我記憶深刻，我早已沒有了當年差點犯錯的“勇氣”，只不過，我更慶幸，我當年做了一個正確的選擇。沒有人知道，如果當年我選擇幫助雯，結果會怎樣，許是被發(fā)現(xiàn)，許是……

　　是人就會犯錯。這句話，來自我七年級的英語老師彭sir。

選擇的作文15

　　人生總會走到十字路口，有的無足輕重，有的卻會影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時，我只覺得前方的路充滿了不確定，在交叉的路上流連徘徊。

　　我從小學三年級開始學大提琴，它開闊了我的視野，讓我在閑暇時間能陶冶性情，調(diào)劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開始喜歡大提琴。到了五年級，我開始上個別課，老師會帶我去聽音樂會，音樂也成了我人生中極重要的一部分。不過，學生最主要的還是讀書、升學，父母對我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著不錯的水準。

　　但是，隨著年紀的'增長，課業(yè)越來越重、壓力越來越大，娛樂自然也越來越少。到有一天，媽媽問我想學到什么時候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰(zhàn)術”，拖過一天算一天，媽媽問起我也含糊帶過。那時的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒有指南針指引方向，聽天由命。

　　到了升初三的暑假，我才開始思考這個問題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無法踏出決定方向的那一步。我內(nèi)心的掙扎、交戰(zhàn)，日復一日地折磨著我。只覺得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無退路。六年的學習，卻要這樣就放棄？何況我還沒有在中得過名！任誰都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說要報名參加市級比賽，我心中就像點了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無影無蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說：“我學到比賽就好！”她似乎也挺滿意，同意了。

　　雖然有點可惜，但是畢業(yè)未必沒有機會再學。我對于自己做決定也很開心。長久以來被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個決定可以為我?guī)�來快樂，因為我是戴著堅定的眼神，勇敢地踏出了這一步。

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