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選擇的作文

時間:2023-09-29 12:12:22 選擇 我要投稿

選擇的作文集合3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的選擇的作文3篇,希望對大家有所幫助。

選擇的作文集合3篇

選擇的作文 篇1

  我們家一般都是媽媽做主,但我卻總是不聽媽媽的話。

  記得有一次,我們?nèi)プ【频,那天特別冷。我站在陽臺上,看著天上那皎潔的月亮,還有樓下草叢中那些爭奇斗艷的花,就有一種沖動:想穿著裙子,在樓下花叢中跳舞。正好這時媽媽說:“走啦,換一件衣服,我們下去玩嘍!”

  我急忙跑過去,拿起一件吊帶裙就準備穿。被媽媽看見了,說:“不行,這么冷的'天氣,還是晚上,怎么可以穿吊帶呢?”

  “不行也得行,我很熱的,不要穿那么多!”我轉(zhuǎn)過頭,跺著腳,很不開心地豎起食指,搖了搖。

  “怎么可以穿吊帶呢?雖然你現(xiàn)在很熱,但外面很冷的!”媽媽皺著眉頭,不經(jīng)意間流露出一種嚴肅的神情。

  “哼!我就不要,你能拿我怎么樣!”我嘟著嘴,緊握拳頭,把“氣憤”兩個字寫在了臉上。

  “不可以,這樣你會感冒的!絕對不行!眿寢尣嬷,不容爭辯。

  “可是我很熱啊!你怎么可以這樣對我。好歹我也是你親生的呀!”我擺出蠻不講理的表情。

  “行行行,隨你便,但是如果發(fā)燒了我可不管哦!”媽媽妥協(xié)了,用手扶著額頭,很無奈地告訴我。

  太好了,我連忙跑去換衣間,迫不及待地把吊帶裙穿上。

  到樓下后,我在花叢中轉(zhuǎn)圈,調(diào)皮的風(fēng)寶寶一個勁地往我臉上跑,好涼快!

  玩的倒是很開心,結(jié)果第二天我就發(fā)燒了。

  哎,以后我一定要聽家長的話,絕不再做錯誤的選擇了。

選擇的作文 篇2

  你們印象中的小學(xué)時怎么樣的呢?是和同學(xué)一起嬉笑打鬧的日子,是在師長的帶領(lǐng)下披荊斬棘,還是流連于校園豐富多彩的時光!我的小學(xué)也是美好的,但在五年級的時候,因為一件事而蒙上了陰影。

  我在學(xué)校里是屬于那種愛玩,但很守規(guī)矩的學(xué)生;因為家里也是挺窮的,所以學(xué)習(xí)很認真。班里則有一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),喜歡打架鬧事的學(xué)生,總喜歡無事生非。

  一天,我和往常一樣在座位上看書,突然聽見身后傳來“砰~”的一聲,我回頭一看。那幾個愛鬧事的學(xué)生正在踢教室后面的門,原本已經(jīng)掉漆的木門在一番攻勢下更顯得破敗。出于保護公物的心,我說了句:“搞壞可是要賠的`!”

  這個時候一個同學(xué)走了過來,臉上的笑容逐漸消失,眉頭緊鎖,翹著嘴;推了我一下,說:“關(guān)你屁事!”。這時,我心中是十分不服,做錯了事還理直氣壯簡直是可惡!我就反過去推了他一下,他沒有說話,也沒有反擊。只是給了我一個眼神,并說:“放學(xué)后樓下等我!”

  那個下午,我的感覺一股涌流在我心里翻滾,身體開始忽冷忽熱,腦子里都在想這件事,心中充滿了恐懼!因為對方有好幾個人,而就就像一頭被野獸困住的羚羊,孤立無援。我想尋求老師的幫助,但是出于自尊心,便放棄了這個想法!

  放學(xué)后,果然在停自行車的地方,我被他們攔下來并圍住了。這個時候我哭了起來,但是夾雜著憤怒,準備做一番困獸之斗時。他們放開了我,嘲笑和辱罵接踵而至。

  從那以后我的性格變得內(nèi)向,并且很害怕那些欺負過我的學(xué)生,他們也時不時地會來捉弄和欺負我。也不敢向家長和老師反映。我對自己的懦弱充滿了自責(zé),最不能忍受的是我開始以為每個人都會因為我的懦弱嘲笑我。盡管如此,我還是在這樣的心理壓力下以不錯的成績從小學(xué)畢業(yè)了!

  后來上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來了,開始交朋友變得外向起來。但是我想借這件事告訴那些正在經(jīng)歷或是經(jīng)歷過校園暴力或冷暴力的同學(xué),那些欺負你的同學(xué)并不比你勇敢,他們只是以為欺負別人能使自己看起來強大他們的內(nèi)心是自卑的!

  如果你在學(xué)校受到欺負,要及時告訴家長和老師,他們永遠是你堅強的后盾,會給你正確的開導(dǎo)!如果看到同學(xué)被欺負,也要及時站出來,然后讓那些霸凌別人的同學(xué)受到應(yīng)有的懲罰,這是真正勇敢無畏的人會做出的選擇!

選擇的作文 篇3

  "秋蘭兮麋蕪,羅生兮堂下; 綠葉兮素華,芳菲菲兮襲予。"靈均所繪娟娟之景,恍若身臨其境。

  余不禁慨嘆:“但憑今濁濁之氣,碌碌之行。何處尋素花?即尋之,又何人悟之?靈均已逝,余愿尋之轉(zhuǎn)世,然難悟其瀟然灑逸之心也!

  景起,朦朧欲睡窗邊揚塵染葉,消綠意,余心甚惡,復(fù)見翻沓書頁,愈煩之。

  余思良久:吾應(yīng)何去?余念秋蘭,思蕙茝,更欲感靈均之亦。然每日之事繁多,人皆勤勉為己欲,余亦于此列之中,損若金之時,余為何物而去?

  當如靈均言:“汨余若將不及兮,恐年歲之不吾與。”此時乍現(xiàn)靈光:兩者相沖。損一日之時。以修身且養(yǎng)性也豈不美哉。

  念此,心中郁結(jié)散去,無需行囊,只覓一清僻荒野,見風(fēng)光甚好,便于此地稍歇。

  風(fēng)吹野竹,揚沙,之音;花蕊初發(fā),點縈縈之香,清流涓涓,自光縫而過,婉若斗折蛇行,繞指千柔,主阜上,觀洋‘灑’山河大景,為天工之作,美哉!美哉!至溪邊,歇于巖上,偶有魚蝦嬉鬧而過,冥冥若聞神語。

  我于靈均知之甚少,但方此時,吾感靈均于自然之美意,扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。”唯沉于山河者方可感其飄逸超然之氣,衣袂飄,立于隴上,采花集香,修其神正其氣。

  念此心中暗幸,余何能于當今之世,而仍思之域外游,又幸上天厚待,予其嬌媚之態(tài)展余眼前,描于心上。

  今世難為,人皆超其勢,欲利欲益,均言求人之常情,然幾人得初生赤子之心。白駒過隙,惟心不變難于登青天,只希能得一瞬心安。

  當此時,亦求能判人之本心,兩者相沖,為追本心之擇,為愿為之事。今社會碌,有幾人之擇美景而棄其事?

  余亦難為之。昔日之沖動,今余難為之,一難尋其他,二難棄每日之事,書頁翻沓,余憶嘗愿“滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝!

  悔嘗屢棄抉擇,僅為趨時勢。兮憶其竹,芷、蘭、椒,心愈恨之。

  今日求當日之機會,而其卻若翩飛之蝶,難覓蹤跡。

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