【合集】選擇的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的選擇的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)候會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此，我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。

　　一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無法找到敵人，又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的.選擇，并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過�？梢�，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。

　　同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過十年生死，十年教訓(xùn)，最終擊潰吳國(guó)，最后一個(gè)稱霸為諸侯；三國(guó)時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來的曹操大軍并沒有撤兵或是緊閉寨門，而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門外，最終擊退曹操大軍�？梢�，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。

　　對(duì)于我們學(xué)生來說，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)候甚至?xí)�影響一個(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。

選擇的作文 篇2

　　家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的做法對(duì)嗎？理論刷是對(duì)的。但大家的做起來全是錯(cuò)的。

　　有些家長(zhǎng)總是想肉自己的兒女考上你理想的大學(xué)，于是家長(zhǎng)們就整天讓他們坐在一旁坐做作業(yè)，絕不允許讓他們看電視，打球等活動(dòng)。說的這家長(zhǎng)都以為自己是對(duì)的，事實(shí)上，這就是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本原因。

　　家長(zhǎng)都以為沒上學(xué)的的小孩子沒出息。真的是這樣嗎？不，古今中外，沒上學(xué)成才的有很多，如愛迪生。

　　愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)。憑他的觀察但他最后不也成科學(xué)家了嗎？

　　還有些家長(zhǎng)總不讓孩子玩，總是再孩子說：“你就知道玩，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位�！奔议L(zhǎng)這樣說對(duì)嗎？不，這是片面的.，學(xué)習(xí)固然最要，但不能總是天天呆在家里看死書，馮教授說過：有益的玩就是學(xué)。只玩不學(xué)是不對(duì)的，只學(xué)不玩是更不對(duì)的。因?yàn)�，孩子愛玩什么，就是孩子興趣，俗話說：“興趣是最好的老師。”小孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事物都會(huì)打破沙鍋問到底。你們不信？好吧?我舉幾個(gè)例子：

　　物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來，而不會(huì)向其它方向掉呢？后來，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

　　愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。

　　其它還有：

　　大動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我們兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。

　　我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國(guó)山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。）看了以上幾個(gè)列子，家長(zhǎng)們清楚了嗎？孩子不喜歡做的事你再怎樣強(qiáng)迫他去，最后還是一無所獲。強(qiáng)迫孩子這就像一只鴿子被關(guān)在籠子里。家長(zhǎng)要想自己的小孩有出息就一定要尊重他們的選擇，如你的孩子喜歡喜歡畫畫，你就不能強(qiáng)迫孩子去學(xué)吉他。所有的家長(zhǎng)都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。這這種做法不僅不能很好的教育孩子，反而會(huì)傷害孩子。作為家長(zhǎng)你們必須先要知道孩子喜歡干什么和不喜歡干什么，這樣才會(huì)更好的教育孩子。

選擇的作文 篇3

　　飛箭破空，呼嘯而來，刺入他身體那一刻，卻忽然變得沉悶。痛到極致便不再疼，萬箭穿心亦不過如此。

　　嘆往事如潮人如水，古今征戰(zhàn)能得幾人回。他看遍了白骨累累的沙場(chǎng)，亦負(fù)盡了天下人。只是，如今的一切，都是他自己的選擇。

　　負(fù)盡親人

　　當(dāng)年，他還是曾子一個(gè)不得志的弟子，血染山河還只是心中傳說。那一日，他親手將匕首插入妻子胸口。陪伴自己多年的妻子身軀逐漸冰冷。因他的選擇，注定自己已無退路。

　　自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。權(quán)傾天下，睥睨群雄一直是吳起心中的偉大抱負(fù)。選擇這條路，是他今生注定。

　　負(fù)盡朋友

　　回憶中的聲音緩緩響起，那是怎樣壯烈的.一條路啊。茫茫大漠中的獵獵風(fēng)聲，凜凜沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬嘶鳴。他像一道閃電，像一尊戰(zhàn)神，提七尺劍，殺百萬兵。血腥味中，他俯身為朋友吸出毒血，一旁的眾將卻忍不住慨嘆：又有一人要為吳將軍沖鋒陷陣，死無全尸了。一語成讖，朋友獨(dú)自一人提著槍沖入敵營(yíng)，機(jī)械地廝殺，殺得渾身鮮血，刀刃盡卷。

　　他或話也曾疲倦，也曾心痛，但是斷不會(huì)后悔。這是他自己選擇的道路。選擇之初，便明白“一將功成萬古枯”。

　　負(fù)盡自己

　　他奔波流離，終在楚國(guó)一展拳腳。他為楚悼王南征北戰(zhàn)，開疆拓土，為他除卻貴族，施行變法。楚悼王臨終之時(shí)說：“你快去，我一死，沒人能再護(hù)你周全�！比欢�這次，吳起選擇了留下。

　　他沒有忘記自己心中的良知和底線，沒能忘記“食君之祿，盡君之事”的信條。恨他入骨的落魄貴族來了，萬箭齊發(fā)。他踉蹌爬到楚悼王尸首上，大喊：“群臣叛亂，謀害我王。”當(dāng)那群叛臣被抓之時(shí)，他直直向后倒去，一定是陽光太強(qiáng)，照得他睜不開眼睛。這是他的選擇，他為了這條路，踐之終生，不死不休。

　　陽光依舊燦爛，還是當(dāng)年他鮮衣怒馬、少年英杰時(shí)的模樣。什么是非功過，全留給后人評(píng)說吧。因?yàn)樗�雖負(fù)盡天下，卻唯不負(fù)當(dāng)年志向。

　　吳起這個(gè)名字，似乎浸染了鮮血，千絲萬縷，無法割舍。但這也好，這都是他自己一步一步作出的選擇，不似常勝將軍的故事千篇一律。當(dāng)他的戰(zhàn)鼓響起，亦正亦邪聲音里，狼煙滾滾，寒光照鐵衣。

選擇的作文 篇4

　　一生當(dāng)中我們要面臨許多選擇，對(duì)錯(cuò)只是一念之差。在我的記憶長(zhǎng)河中，就有一次艱難的抉擇……

　　一次，許老師叫我去辦公室拿日記。當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，里面空無一人。我發(fā)現(xiàn)我的日記本被老師放在了上面，許老師習(xí)慣把寫得不好的放在上面，好的放在下面。我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)“好”辦法：把我的日記本放在下面。我見四周沒人就“動(dòng)”了手。然后，我若無其事地將日記給了老師。

　　老師接過日記，我既擔(dān)心，又高興，擔(dān)心的是老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，高興的是我要受表揚(yáng)了。老師開始一一點(diǎn)出日記寫得好的同學(xué)�？墒�，最后也沒有我的`名字。完了，老師肯定發(fā)現(xiàn)了，才去掉我的。想到這兒，我臉上熱一陣，冷一陣，心中七上八下，不知所措。放學(xué)后，老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室，然后嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們的日記寫得不好……”我一聽，傻了眼。我心想：老師，這次您怎么……我真想告訴老師真相，可就是開不了口。

　　在回教室的路上，我的心中面臨抉擇——到底該不該跟老師坦白？說出去吧，同學(xué)們一定笑我自作聰明，老師也可能會(huì)批評(píng)我；可不說吧，我又良心難安……突然，許老師跑過來說：“對(duì)不起，我一時(shí)疏忽，把你的放在了差的里面，老師錯(cuò)怪了你�！鳖D時(shí)，我的臉上火辣辣的，明明是我欺騙了老師，老師卻還向我道歉，我真是不應(yīng)該啊……老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問我怎么了，我情不自禁地道出了事情的原委。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“敢于承認(rèn)就好，我不會(huì)怪你的……”我含著眼淚，不好意思地說：“我一定當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”

　　誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是一次考驗(yàn)，鞭策著我們的心靈，使它更加純潔；誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是一面明鏡，折射出我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美。值得慶幸的是，我通過了考驗(yàn)，做出了正確的選擇，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！

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