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【經典】選擇的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的選擇的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
你們印象中的小學時怎么樣的呢？是和同學一起嬉笑打鬧的日子，是在師長的帶領下披荊斬棘，還是流連于校園豐富多彩的時光！我的小學也是美好的，但在五年級的時候，因為一件事而蒙上了陰影。
我在學校里是屬于那種愛玩，但很守規(guī)矩的學生；因為家里也是挺窮的，所以學習很認真。班里則有一些學生不愛學習，喜歡打架鬧事的學生，總喜歡無事生非。
一天，我和往常一樣在座位上看書，突然聽見身后傳來“砰~”的一聲，我回頭一看。那幾個愛鬧事的學生正在踢教室后面的門，原本已經掉漆的木門在一番攻勢下更顯得破敗。出于保護公物的心，我說了句：“搞壞可是要賠的`！”
這個時候一個同學走了過來，臉上的笑容逐漸消失，眉頭緊鎖，翹著嘴；推了我一下，說：“關你屁事！”。這時，我心中是十分不服，做錯了事還理直氣壯簡直是可惡！我就反過去推了他一下，他沒有說話，也沒有反擊。只是給了我一個眼神，并說：“放學后樓下等我！”
那個下午，我的感覺一股涌流在我心里翻滾，身體開始忽冷忽熱，腦子里都在想這件事，心中充滿了恐懼！因為對方有好幾個人，而就就像一頭被野獸困住的羚羊，孤立無援。我想尋求老師的幫助，但是出于自尊心，便放棄了這個想法！
放學后，果然在停自行車的地方，我被他們攔下來并圍住了。這個時候我哭了起來，但是夾雜著憤怒，準備做一番困獸之斗時。他們放開了我，嘲笑和辱罵接踵而至。
從那以后我的性格變得內向，并且很害怕那些欺負過我的學生，他們也時不時地會來捉弄和欺負我。也不敢向家長和老師反映。我對自己的懦弱充滿了自責，最不能忍受的是我開始以為每個人都會因為我的懦弱嘲笑我。盡管如此，我還是在這樣的心理壓力下以不錯的成績從小學畢業(yè)了！
后來上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來了，開始交朋友變得外向起來。但是我想借這件事告訴那些正在經歷或是經歷過校園暴力或冷暴力的同學，那些欺負你的同學并不比你勇敢，他們只是以為欺負別人能使自己看起來強大他們的內心是自卑的！
如果你在學校受到欺負，要及時告訴家長和老師，他們永遠是你堅強的后盾，會給你正確的開導！如果看到同學被欺負，也要及時站出來，然后讓那些霸凌別人的同學受到應有的懲罰，這是真正勇敢無畏的人會做出的選擇！
選擇的作文 篇2
今天周二像往常那個一樣回到家中，，唯一不同的是我覺得自己特別難受，走路時頭重腳輕，情緒一點都不好。
我緩慢的走到柜子旁邊，摸出溫度計，才發(fā)現自己竟然發(fā)高燒了。42攝氏度的體溫讓我渾身沒力氣，于是便不由回臥室躺在了床上。不一會，媽媽回來了，，看到我這個樣子，就說：“你怎么睡覺去了？”我如實回答了，然后我問媽媽今天能不能不寫作業(yè)，媽媽非但不關心我的病情，還埋怨我：“那也不能不寫作業(yè)�！痹捯魟偮洌娃D身進了廚房。
我靈機一動，想到，不然把數學作業(yè)的校信通內容給刪除了，那樣就不用寫數學作業(yè)了。
很快我起來把語文作業(yè)寫完了。我對媽媽說：“媽媽，我作業(yè)寫完了。”“噢，我看到今天作業(yè)挺多的，怎么這么快就寫完了�！薄拔沂巧袼俾铩蔽奈倚χf。媽媽說：“那把作業(yè)拿過來，我檢查一下”“咦，怎么沒寫數學作業(yè)，剛才明明還看到校信通了�！薄皼]有吧”我說。
媽媽進屋看了手機道“誒，真的沒有，你給同學打個電話吧，以防萬一�！辈坏靡�，我最終承認是自己刪除的，媽媽忽然說：“你真以為我傻啊，我早知道你刪了數學作業(yè)，就是想看看你有沒有勇氣去承認，有沒有勇氣講實話。知錯就改就是好孩子，以后不許再犯同樣的錯誤了。”我點了點頭。
家里又恢復了以往的和諧。但我明白了一個做人的.道理：要做一個誠實的人。
選擇的作文 篇3
在漫長的人生路上總會出現岔路，這時你不得不做出選擇，以便繼續(xù)前行。無論你成功還是失敗，都要從你內心深處果斷誠實的做出選擇不要有任何的猶豫和虛偽。——題記
在星期五的自習課上品行劣質的同學擾亂課堂秩序，而當班主任來臨時，卻無人控告，我也十分困惑，不說則助長班級不良作風，說之，同學亂言我則心慌，正進退兩難之時，幾幅畫面浮現在我面前。
一個身傳白袍，腰系纓帶的'人在汨羅江畔匆匆行走，見面風平浪靜，但此人卻心事重重，他在想：”我是順應朝廷的統(tǒng)治，還是棄世鄙俗呢？”這時兩個人走過來對他一陣冷嘲熱諷，他的心中充滿了悲憤，心想：“我一生心向潔凈，怎忍得污濁半點呢？”他對黑暗的社會絕望了，于是他選擇后者，投江而死，這個人就是屈原。
蘇格拉底是整個哲學史上最神秘難解的人物，她從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最大的人物之一，當蘇格拉底被控“宣傳新的神明腐化思想年輕人“他，他接受審判時，面臨著生與死的抉擇，要么離開雅典，要么失去生命，但問題在于她重視自己的良心，真理更勝于生命，他覺得如果不成仁取義，就無法實現他們的使命，他也選擇了后者，英勇就義。
耶穌為了拯救眾人的靈魂，也接受了審判，要么放棄拯救，離開這里，要么他選擇死亡，耶穌選擇了死亡。所以說他的樣子與其說是一個被屠殺受毒刑者，不如說是一個拯救者。升騰者。
想到這里我堅定的舉起手，做出了我在心靈深處，堅持正義與真理誠實善良的選擇。