選擇作文

時(shí)間：2024-11-27 12:47:13 選擇我要投稿

【合集】選擇作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【合集】選擇作文5篇

選擇作文篇1

　　小時(shí)候，不止一次地被大人帶到羽毛球館，望見(jiàn)空中翻騰的白色精靈，一下便心生喜愛(ài)之情。

　　外婆看見(jiàn)我癡癡的表情，笑著說(shuō)：“喜歡嗎？”“喜歡�！薄跋雽W(xué)嗎？”“想�！庇谑遣坏�7歲的我，懷著“喜歡”的初心，拿起了屬于自己的羽毛球拍。

　　這是我的選擇，我會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)的。

　　剛開(kāi)始，一切都是美好的.，教練也特別照顧初學(xué)的孩子。每次回家，蹦跳著給外婆示范新學(xué)的動(dòng)作，與外婆笑著聊著那天的訓(xùn)練。但后來(lái)，卻不一樣的，教練開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)格要求，訓(xùn)練中嬉笑全被禁止，當(dāng)我說(shuō)腳麻手酸的時(shí)候，也被教練一吼回去“繼續(xù)！”我像是一朵花，被從溫室突然搬到野外。我不再蹦跳給著外婆示范，每次哭著鬧著說(shuō)我不想再學(xué)了，但外婆完全變了個(gè)人，不領(lǐng)情，不允許。夜黑風(fēng)高，只有一個(gè)人躲在被子里流淚。

　　外婆說(shuō)，這是你的選擇，你要對(duì)它負(fù)責(zé)。

　　暑假，烈日當(dāng)空，草草吃下幾個(gè)小籠包，馬上奔赴球場(chǎng)，跑步，八圈十圈，跳繩，三組五組，仰臥起坐，一百個(gè)一百二十個(gè)……，那時(shí)，我算是最小的幾個(gè)，在別人做完了的時(shí)候，我警告自己“又落后了”，在別人偷懶的時(shí)候，我告誡自已，“不可以”，在哥哥姐姐跟教練討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，對(duì)自已說(shuō)：堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上馬上就到了。腳酸了，忍著，手疼了熬著。一次又一次的艱辛，一次又一次的痛楚，都化為額上的汗水，用袖子一抹，繼續(xù)加油。

　　回家后，爸媽看到我手臂上繩子打出來(lái)的紅色傷痕，肩膀和膝蓋上黑紫的烏青，氣不打一處來(lái)，開(kāi)始說(shuō)外婆不好，我告訴他們，這是我自己的選擇，和外婆……無(wú)關(guān)。

　　因?yàn)槲抑�，這是我自己的選擇，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)。

　　也就在那段時(shí)間，我從常用肚子痛換取休息的小孩，到可以在全市稱(chēng)得上不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員，一直到現(xiàn)在，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)落入手中。有人問(wèn)過(guò)我：“值得嗎？”想起那幾年的往事，這樣辛苦，讓我與快樂(lè)的童年背道而馳，拒絕了無(wú)數(shù)次伙伴的邀請(qǐng)，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次外出游玩的機(jī)會(huì)。也只換來(lái)獎(jiǎng)狀與證書(shū)。也許不值，但，這也是我堅(jiān)持做好一件事的決心，也是我有恒心，有毅力的證明，是即使痛得走不了路，累得躲在被子里哭，也不忘初心，努力前進(jìn)的腳印。這一切，付出也就值了。

　　我的初心，我的選擇，我自已來(lái)實(shí)現(xiàn)！

選擇作文篇2

　　可能是因?yàn)橹苣┑木壒拾�，星期五的最后一�?jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們特別興奮。離下課還有20分鐘，熊老師突然清了清嗓子，說(shuō)：“老師昨天看到一個(gè)好玩的游戲，想跟大家分享。”同學(xué)們顯得更興奮了，七嘴八舌地說(shuō)：“什么游戲，快點(diǎn)玩吧！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想玩是吧？到時(shí)候可別哭哦�！�

　　我又興奮又好奇，到底是什么好玩的呢？老師笑嘻嘻地說(shuō)：“請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的人�！卑�，這么簡(jiǎn)單？我?jiàn)^筆疾書(shū)，刷刷寫(xiě)下五個(gè)名字媽媽、爸爸、弟弟、外婆和好朋友李倚南。我得意洋洋地抬起頭，看著老師，心想，就這點(diǎn)小事還想讓我們哭？

　　“別急，慢慢來(lái)�！崩蠋煵换挪幻Φ卣f(shuō)：“在這五個(gè)人中選擇一個(gè)劃掉�！边@有什么難的，我想都沒(méi)想，提筆就把弟弟給劃了，誰(shuí)叫他平常不聽(tīng)話(huà)呢。

　　“再劃掉一個(gè)！”熊老師的聲音嚴(yán)肅起來(lái)。我有些吃驚，還要?jiǎng)�？看著紙上的四個(gè)名字，我緊皺眉頭，猶豫了，劃誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，周?chē)耐瑢W(xué)分明也在猶豫。“10，9，8，”見(jiàn)我們還在猶豫，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。是劃去李倚南，還是外婆？“時(shí)間到！”熊老師又在催促了，我一狠心，劃掉了外婆！剛劃完，我自己突然驚訝起來(lái)，我怎么舍得把外婆劃掉？

　　“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋€(gè)！”熊老師的聲音越來(lái)越殘酷。爸爸，媽媽?zhuān)钜心衔以搫澱l(shuí)？我急得像熱鍋上的螞蟻，小小的心都卡在了刀尖上。我敲著桌子，跺著腳，怎么辦？是選擇親情，還是友誼？頭頂?shù)?電扇呼呼地旋轉(zhuǎn)著，跟著老師的數(shù)數(shù)聲一起催促著：“5，4，3，2，1。時(shí)間到！”我手一顫，竟然劃掉了我的親人媽媽?zhuān)寢屇敲磹?ài)我，可我那一刻，我覺(jué)得媽媽似乎真的被我無(wú)情地拋棄，不爭(zhēng)氣的淚珠頓時(shí)從我眼角滑落，我抽泣著，我像脫離了母親的嬰兒一樣抽泣著老師輕輕地拍著我的肩膀，說(shuō)：“貝妮，不要哭！老師只想讓你們懂得珍惜，懂得珍惜愛(ài)你的人和你愛(ài)的人�！�

　　是啊，選擇是無(wú)情的。愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人終有一天會(huì)離開(kāi)我們，所以我們一定要珍惜！

選擇作文篇3

　　生活，就像一個(gè)迷宮，不可能一路暢通，總會(huì)有岔路出現(xiàn)；面對(duì)困難，你到底是選擇軟弱--一條大路，還是選擇信念--一條泥濘小路？而面對(duì)誘惑，你又會(huì)選擇什么呢？我可以坦然相告：我選擇拒絕了！

　　期末考試臨近了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然，總是免不了“老朋友”試卷相伴左右。

　　記得那一次，我們正在教室里奮筆疾書(shū)做試卷。突然，一道題目難住了我。我絞盡腦汁還是想不出答案。我將其他題目全做完了，又回過(guò)頭來(lái)思考這道題。電風(fēng)扇“呼呼”旋轉(zhuǎn)著，可我的額上、手上卻滲出了豆大的汗珠。我的'心情猶如十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，我心想：要不偷看一下語(yǔ)文書(shū)？反正沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　我抬頭看了看四周，同學(xué)們都在埋頭答題，誰(shuí)會(huì)留心觀(guān)察我？我的手不由自主地悄悄伸向課桌抽屜。這時(shí)，我又偷偷瞟了一眼盧老師，她也在批改作業(yè)，壓根就沒(méi)抬頭。也許，在她的心目中。我這樣的好學(xué)生絕不會(huì)作弊。這時(shí)，我的心頭不禁一顫，身為一名大隊(duì)長(zhǎng)，我怎么會(huì)做出如此愚蠢之事。我辜負(fù)了盧老師對(duì)我的信任，我對(duì)剛才的事羞愧萬(wàn)分，不禁冒出了一身冷汗，原本伸向課桌抽屜的手再也不敢往里伸了。我小心翼翼地將手抽了回來(lái)，卻再也不敢抬頭張望。我低下頭，心想：我再也不能，也永遠(yuǎn)不會(huì)再做剛才的傻事了……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我卻從未忘記，那道題的答案也永遠(yuǎn)印在我腦海中揮之不去。我很慶幸，當(dāng)時(shí)的我做了正確的抉擇，抵制了誘惑。在生活中，你還會(huì)遇到更多類(lèi)似的誘惑，我們要學(xué)會(huì)拒絕，做了正直的人。

選擇作文篇4

　　指間的按鍵聲嘀噠作祟空白一下眼角的浮華飄揚(yáng)過(guò)海。

　　——印

　　一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，到最后，還是拜給了命運(yùn)。外面的禮花放肆地綻放。隔窗。我便只剩寒霜。

　　新年的第一天，只剩最后37分鐘了。面對(duì)著漫天的大紅大紫，仿佛我已與世隔絕。或者說(shuō)。被世隔絕。冰冷的紅木椅仿若千年寒冰，縷縷寒氣撫得人措手不及。我仿佛是個(gè)蜷縮在墻角的孩子，冷的瑟縮發(fā)抖，卻依然固執(zhí)地睜大眼睛。

　　我弄不清是世界拋棄了我，還是我放肆地掙脫了世界。身邊的小狗睡得安詳，我卻連閉眼的姿勢(shì)也忘得一干二凈。努力回憶，悲哀地用幻想織起世界的天花亂綴。卻忘了，何年何月的何時(shí)，我的離開(kāi)�？斩吹哪抗庠谫即蟮氖澜缋锫䶮o(wú)邊際的游走，癡癡的找尋不到我要的柔靜凄美。粉紅的記憶托起誰(shuí)殘缺的小幸福。數(shù)不清，猜不透，終究不是我的乖。

　　淡藍(lán)色的音符在耳畔飛揚(yáng)而過(guò)，劃成了誰(shuí)遼無(wú)邊際的觴�？斩吹脑律涞萌诵奶�。殘忍的湖面映射出誰(shuí)不眠的淚。骯臟的空氣終究不是我的安魂曲。左耳的傷口開(kāi)始潰爛，靡麗的疼熏出我無(wú)色透明的淚。買(mǎi)醉的人哼唱起午夜的歌，我靜靜的聆聽(tīng)靜靜地疼。鮮艷的紅花淌出白色的淚，干凈的顏色卻讓我觸目驚心。我要的是誰(shuí)，我能得到誰(shuí)，我何處尋。

　　六指靈動(dòng)，弦外之音。凄美的淺吟低唱是誰(shuí)奢華的藏身之處。終究不是我的。卻無(wú)人告訴我如何釋?xiě)选Ｊ欠窨蓱z。注定的悲。哀怨的眼神，我望不到邊。

　　走了很多路，我很累。

　　夢(mèng)了很久，便醒了。

　　棲息之處，我的乖。

　　叛，你總說(shuō)聞到花香的時(shí)候，便是春暖花開(kāi)的時(shí)刻了。那是屬于我們的暖。于是，我開(kāi)始尋找。無(wú)需方向，任憑風(fēng)大雨大，隨光而舞。

　　靈動(dòng)的顏色，柔情的`做作。帶毒的刺，讓我真真切切地疼。。明明不滅的光，妖艷得可笑。終究不是我的暖，終究只剩你的歌。

　　歲月的蹉跎，碾成了誰(shuí)遼無(wú)邊際的觴。萋萋的世界不是我要的放肆青春。奢侈的陽(yáng)光只是華麗的裝飾。冰冷的風(fēng)烘不干我無(wú)色透明的淚。

　　我漫無(wú)邊際地奔向世界的最末端，呆呆地尋找我要的感覺(jué)。蝶戀花的小幸福只存在于破繭而出的剎那。枯葉成灰，終究，塵埃落定。

　　疼透了，看清了，逃離了。

　　于是，我選擇無(wú)條件投降。

　　來(lái)年春天，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人去流浪。放開(kāi)了一切，我得到了世界。

選擇作文篇5

　　去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下，我參加了考試并順利通過(guò)，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習(xí)生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨(dú)立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉(zhuǎn)學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習(xí)只有短短的三個(gè)月，但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了許多在石家莊二中所沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的東西。

　　首先讓我感到滿(mǎn)意的是衡中對(duì)時(shí)間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的時(shí)間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒(méi)有走讀生，全校的時(shí)間都是統(tǒng)一的，一整天的任務(wù)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規(guī)定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時(shí)間規(guī)定不統(tǒng)一，所以管理得不很完善。

　　其次，感到衡中的自習(xí)安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后，最喜歡每天早上６點(diǎn)１０分至６點(diǎn)３５分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在衡中校園內(nèi)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。７點(diǎn)２０分至８點(diǎn)５分的早預(yù)備時(shí)間是石家莊二中沒(méi)有的`，這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)習(xí)，或者溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習(xí)安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習(xí)分學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)，并且衡中每節(jié)自習(xí)都有老師隨堂輔導(dǎo)，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習(xí)全部為公共自習(xí)，自習(xí)幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。另外，衡中每節(jié)自習(xí)最后７分鐘是合作學(xué)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們可以討論問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，這是石家莊二中所沒(méi)有的。

　　第三，衡中的老師對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)很多。如老師會(huì)發(fā)輔助材料指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在課堂上會(huì)留給同學(xué)們思考的時(shí)間，讓同學(xué)們回味所講的知識(shí)，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書(shū)，然后再一起討論問(wèn)題。老師即使講課也不會(huì)一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導(dǎo)同學(xué)做好筆記，完成練習(xí)。課后，老師還會(huì)根據(jù)課上所講的內(nèi)容，整理出重點(diǎn)難點(diǎn)，并印一些自己編寫(xiě)的，貼合生活實(shí)際的習(xí)題。衡中的作業(yè)也很具指導(dǎo)性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內(nèi)容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規(guī)定。老師對(duì)大家的指導(dǎo)，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些是我在二中時(shí)所沒(méi)有體會(huì)的。

　　第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽(tīng)音樂(lè)。這讓我們的生活感到很豐富。

　　另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對(duì)于我也是感受很深的。

　　最終選擇了衡中，覺(jué)得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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