選擇作文

時(shí)間：2024-12-01 13:16:22 選擇我要投稿

(推薦)實(shí)用的選擇作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的選擇作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)實(shí)用的選擇作文

選擇作文篇1

　　天，那么藍(lán)，我卻不是一只自由的鳥。

　　水，那么清，我卻不是一條歡快的魚。

　　我是被囚禁的學(xué)習(xí)機(jī)器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠(yuǎn)也不能自由的飛。

　　兩只胳膊撐在桌子上，頭低著，手里握著筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習(xí)冊(cè)上陀螺似的旋轉(zhuǎn)著，這永遠(yuǎn)都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。

　　“看看你！現(xiàn)在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了

　　望著窗外的`天，那么藍(lán)，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習(xí)卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫作業(yè)！”“啊……嗚……哦。”

　　我又將眼光收回到本子上，瞪著題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著歡地奔跑著，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著，突然，纖細(xì)又軟的風(fēng)箏線碰到了一塊粗糙的樹枝——

　　“嘭”，風(fēng)箏自由了。

　　它張開雙翼，忘情地飛舞著，盡情的享受著它寶貴的自由，向我們展示著它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著，撞在樹枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠(yuǎn)不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。

　　我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福為代價(jià)——

　　生活，讓我選擇了束縛。

選擇作文篇2

　　在人生的追求中，總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn)，我們便會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，不要放棄就一定會(huì)成功，其實(shí)，有很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄！

　　古羅馬有一條寓言這么說(shuō)：“從前有兩條河，都從源頭出發(fā)，相約一同流向大海。它們千辛萬(wàn)苦，厲經(jīng)磨難，流到了沙漠的邊緣，它們一籌莫展，討論怎么辦。其中的一條河說(shuō)：“我們一定要穿過(guò)去，找到大海。”另一條河說(shuō)：“我們還是回去吧，我們還有機(jī)會(huì)。如果前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸了！”結(jié)果一條河執(zhí)著的前進(jìn)，干涸在沙漠里。另一條河則回到了源頭，在等待良機(jī)的出現(xiàn)。結(jié)果在數(shù)年后，那沙漠被人們開發(fā)已變成綠洲，這時(shí)，這條河從這穿過(guò)去，途中，不僅滋潤(rùn)了綠洲上的植物，還一路順風(fēng)的流到了大海里！”執(zhí)著有時(shí)候?qū)?dǎo)致失敗，而放棄則走向了成功！《誰(shuí)動(dòng)了我的.奶酪》說(shuō)的也是這個(gè)道理，匆匆和嗅嗅正是知道這一點(diǎn)才會(huì)找到更新的、更豐富、更美味的奶酪！

　　今天的放棄是為了明天更好的得到。放棄是剪刀，生命之樹剪去病枝后，更顯得生機(jī)勃勃。拒絕放棄，只會(huì)作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛自死。放棄有痛，但放棄將給你一個(gè)美好的開端。

　　放棄需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人！

　　學(xué)會(huì)放棄吧！放棄是一種明智的選擇！

選擇作文篇3

　　翻看以前的照片，稚嫩的我笑得好開心，可近期的照片卻一張都沒(méi)有。不知是什么原因我不喜歡拍照，更不喜歡對(duì)著鏡頭笑。

　　長(zhǎng)大了么？我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，小學(xué)我是這樣想。那時(shí)，我只希望體驗(yàn)初中的新環(huán)境，對(duì)于小學(xué)，有一點(diǎn)厭倦。天天，我總幻想踏入初中的門，是多么快樂(lè)。因?yàn)槟且馕吨也辉偈切『ⅰＮ乙恢蓖翱�，在期盼中，我的小學(xué)生活結(jié)束了，離去了，不再有了。拿到畢業(yè)證書那一刻，我絲毫沒(méi)有再對(duì)小學(xué)有留戀，只是校園里那七月的風(fēng)吹拂著，與我告別。

　　畢業(yè)后的暑假，我無(wú)意看到以前捧在我手中的書靜靜地躺在書架上。翻開一看，我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的樣子清晰地在我腦海浮現(xiàn)。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺得鼻子酸酸的.。再也不會(huì)到過(guò)去了，不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課。可我卻在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結(jié)伴出去玩，本想為枯燥暑假增添一筆色彩，可才一個(gè)月的時(shí)間，我們之間話少了，大家都已決定去那所初中，但各不相同。每個(gè)人都必將獨(dú)自面對(duì)陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開得正旺，公告欄又換了新的內(nèi)容，不知是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，又把風(fēng)箏鉤到樹梢了，只得踮起腳，用掃帚試著去挑下來(lái)。我的座位上，坐了一位新同學(xué)……

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，渺小的世界也有傷痛，只不過(guò)對(duì)小學(xué)說(shuō)再見，我便馬上明白了一切似的，懂得珍惜了。留在過(guò)去，或者往前沖，每個(gè)人都會(huì)選擇奮勇向前吧！可是，我選擇讓心中的美好一半留在過(guò)去，一半則是向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。記住從前，我會(huì)想起應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，而同時(shí)，我也可以為未來(lái)做準(zhǔn)備。我要不浪費(fèi)今朝，踏實(shí)的走好每一步，在這條路上，留下我堅(jiān)實(shí)的足跡。

選擇作文篇4

　　人生之路，漫長(zhǎng)幽折。在面臨一個(gè)又一個(gè)的分岔口，你何以選擇呢？

　　迎面而來(lái)的風(fēng)把我拉到了一個(gè)人生的十字路口。

　　經(jīng)歷了一次的月考，分?jǐn)?shù)很殘酷，我無(wú)助地走在回家的路上，慢慢地走著，平時(shí)覺得挺短的一條路，走了半個(gè)小時(shí)才走了一半，驀地，陰黑的云層似乎快要壓迫我的眼皮，不爭(zhēng)氣的天空向我放射了無(wú)法抵擋的雨粒。我被脆弱地屈服了，跌倒在風(fēng)雨中，面對(duì)眼前的兩條分岔路，飽受著雨對(duì)自己的侵蝕……

　　看著自己僅存的星點(diǎn)希望被傾斜的雨點(diǎn)掠去，掠去。我一度絕望地低下頭去。忽地，古怪的天氣又突然放晴，亮麗的彩虹橫掛蔚藍(lán)的天空，放射出最美的光芒映在離我不遠(yuǎn)的前方。僅是那刻，我回想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。堅(jiān)定的話語(yǔ)，七彩的光芒。那一刻匯作涌流的動(dòng)力沖擊著我前進(jìn)，于是我奮然站起，選擇了充滿七色光的小徑，鼓起勇氣前行！

　　一直走到今天的路徑，我不曾嘆惜，因?yàn)槲疫x擇的.是成功之道，一路上的風(fēng)景無(wú)可比擬！

　　有一節(jié)的學(xué)哥學(xué)姐們考完試出來(lái)了，可謂是有人歡喜有人憂呀。問(wèn)問(wèn)滿載收獲的他們，都坦然笑言：“都是當(dāng)初那不后悔的選擇！”是啊，

　　只有自己堅(jiān)強(qiáng)，才可以堅(jiān)持下去，采集豐收之果，相反，則什么都沒(méi)有。

　　讓絢麗的光彩驗(yàn)證選擇的無(wú)悔！

　　在又一個(gè)路口，我再次選擇了絢麗的小徑，鼓起勇氣前行。

【選擇作文】相關(guān)文章：