小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文1
今天中午吃完飯，媽媽竟然沒睡覺，真令人意外。更令人吃驚的是，媽媽提議我們倆一起出去滑雪，我興奮異常，高興地一蹦三尺高。
我們先來到地下室拿鏟子，可是燈光太暗淡了，什么都看不清。我們只好不找鏟子，拿著掃把和撮子出去了。
冷風(fēng)颼颼地刮著，我趕緊戴上手套和帽子。媽媽試了試地面，一點(diǎn)都不滑，媽媽說：“不能滑了，這地面不給力�！蔽乙荒樉趩�，心想：“‘好不容易出來溜一溜，怎么地面又不給力呢？”“看來只能堆雪人了�！眿寢屨f。為了更好玩，我把淘氣的蘇雨杭哥哥也叫下來了。這不，我們開始堆雪人了。
剛開始，我沒有專心致志地堆，拿著撮子在院子里亂跑，玩得正興奮，沒看見雪坑，“咣”的一聲摔在雪坑里，那撮子也飛上了天，可憐的塑料撮子一來因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，二來外面天寒地凍，頓時(shí)摔得四分五裂，這下只剩下掃把了。這滑稽的場(chǎng)面，讓媽媽忍不住哈哈大官笑。得，雪人沒堆成，工具倒先壞了。
不過這絲毫沒有影響我們的興致。媽媽和哥哥把雪掃到中間，聚在一起，又用掃把將邊上的雪掃平，成了一個(gè)梯形，這就完成了雪人的下半身。頭是圓形的，怎么弄呢？我和媽媽試了幾次，也沒有弄出一個(gè)球。我們?nèi)齻�(gè)又試了一次，剛把雪聚在一塊，看著快成形了，使勁一捏，就散架了。怎么辦？我絞盡腦汁也想不出解決的辦法，聰明明的媽媽說：“我們用一個(gè)盒子蓋在上面，再鋪滿雪不就行了嗎？”
聽了媽媽的話，我馬上露出了笑容，就大呼小叫地讓爸爸從樓上扔一個(gè)牛奶箱下來。我們把奶箱放在上面，開始往上面蓋雪，不一會(huì)兒，雪人的雛形出來了。媽媽說把邊上也用雪蓋住，不要把奶箱露出來。我和哥哥就細(xì)細(xì)地填補(bǔ)邊上的雪，雪人大體完成了，我們高興地又蹦又跳，臉上露出了喜悅的神情。
我仔細(xì)端詳著雪人，覺得還有些粗糙，決定要將一些地方修補(bǔ)一下。哥哥跳到大坑里去玩了，媽媽去煉跳繩了，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)了。我首先將雪人頭上的雪撫平，搞得左右大小差不多。再左看看，右看看，覺得身子有些歪歪扭扭，我又用紙板一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崞�，這下應(yīng)該天衣無縫了吧。接著我用樹枝做它的鼻子和眼睛。手怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿過斷了的撮子把插在雪人身上當(dāng)作手，用剩下的一截撮子身蓋在雪人頭上當(dāng)帽子，寫了“HELLO”幾個(gè)字母。這個(gè)可愛的小雪人可算是完成了，我的心情一陣輕松。
我喜歡小雪人，因?yàn)槭俏覀兒貌蝗菀撞哦哑饋砹�，也因�(yàn)樗o我?guī)砹藙趧?dòng)的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文2
過年的前一天下起了鵝毛大雪，亭前屋后的樹木都換上了銀裝，小草都蓋上了厚厚的新棉被， 像如要過新年似的，高樓大廈都如用白色的顏料勾勒出明鮮的輪廓，展現(xiàn)在眼前的如一幅美麗的雪景畫。今年的前一場(chǎng)大雪因臨近期末我沒好好地玩，所以這次一定要好好玩地一下。玩什么呢?打雪仗，NO，還是去堆雪人吧。于是我穿好雪地靴、戴好手套、戴上帽子就下樓了。
到了樓下，我迫不及待地抓起一大把雪想柔成團(tuán)，但怎么捏也捏不起來，最終是一攤雪水。忙活了大半天，還是什么也沒做成，但手套里全是雪，我摘下手套把雪都倒出來，把那些雪捏起來終于捏成了一個(gè)凹凸不平的小雪球，我終于明白了捏雪球不能戴手套。掌握了這技巧后我很快就捏成了雪球，但如果往雪球上拍雪的話很難看，如果用兩個(gè)雪球堆接起來就美觀多了，但如直接滾雪球，雪球很容易松掉，如果邊滾邊拍用力不當(dāng)也很容量碎崩。試了半天終于找到了另一技巧，先把前面的雪稍微弄硬一點(diǎn)，再滾過去就可以把雪球滾大。滾完一個(gè)雪球后手被凍得麻木了，腳也像冰箱里的海鮮一樣凍僵了，我從口袋里拿出手套戴上，手的感覺就像從冰窟到火爐一樣，雖我的手還是很冷，但還得完成另一個(gè)雪球，于是我先不戴手套把雪球捏好再戴上手套推雪球，過了一會(huì)另一個(gè)雪球也堆好了，我把兩個(gè)一大一小的雪球壘疊在一起，連接處用雪拍實(shí)，這樣白白胖胖的雪娃娃初步堆好了，但還缺少眼睛、鼻子、嘴巴、雙手和紐扣等，我在小區(qū)里走了一圈摘了兩根Y字形的樹枝，回家拿了幾個(gè)核桃做眼睛和扣子，用胡蘿卜做鼻子，用彎曲的樹枝做嘴巴，這樣一個(gè)可愛的雪就做好了，但發(fā)現(xiàn)頭頂還是光禿禿的，我就拿出口袋里的橘子做頭發(fā)，這樣雪娃娃就較完美了。堆完雪人已是萬家燈火了，我就回家了，回到家發(fā)現(xiàn)帽子、袖口都已經(jīng)結(jié)冰了。雪還在不停地下，雪娃娃一個(gè)人站在雪地里看著萬家燈火，好像在笑，也好像在祝福大家快樂過新年!第二天，太陽公公出來看雪娃娃了，雪娃娃一點(diǎn)一點(diǎn)融化了，但它在我心里還沒融化，因?yàn)檫@是我獨(dú)自堆的第一個(gè)雪人。
從這次堆雪人這件事讓我明白了這么一個(gè)事理：無論做什么事一定要有決心和耐心，同時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，加上開動(dòng)腦筋，都能心想事成。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文3
今天早晨，我打著哈欠緩緩“飄”陽臺(tái)上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，陽臺(tái)上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被�！鞍⑻纭蔽夷四ū亲�，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝后，我招呼也不打，一個(gè)健步?jīng)_到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。
我倒吸了口冷空氣，雖然我里三層、外三層地包著自己，但還真別說，這天還真冷。我搓著手，思索著：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什么呢？這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個(gè)沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛才我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是個(gè)雪怪呢！對(duì)呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個(gè)堅(jiān)硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滾動(dòng)著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滾，不一會(huì)，我便要站起身吃力地推著，又過了一會(huì)，我需要一邊大聲喊著：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲�！币贿呌帽M我全身力氣咬著牙奮力才能推動(dòng)“小冰球”，這時(shí)，“小冰球”已經(jīng)有我的腰那么高了。我喘著粗氣，停下手，經(jīng)過我的不懈努力，雪人的身體終于被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎么把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人的身體旁，想用手把雪球抬上去，誰知雪球是那么弱不禁風(fēng)，我剛把雪球抬上一點(diǎn)，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個(gè)。有了上一次的失敗教訓(xùn)，我這次格外小心，蒼天不負(fù)有心人，我終于把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。
終于雪人的身體和頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進(jìn)行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當(dāng)成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根，我把它們經(jīng)過加工后分別成了雪人的鼻子和嘴巴，最后，我用雪一點(diǎn)一點(diǎn)地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終于，這一切做好后，一個(gè)活生生的雪人出現(xiàn)在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機(jī)，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來了，最后，我請(qǐng)路上給我和雪人來了個(gè)合照，這才依依不舍地也雪人告別。
看著我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞和汗水。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文4
前些天下了一場(chǎng)雪，正碰上我去姥姥家。大家可能都會(huì)覺得這是個(gè)倒霉事，可在我看來，這件事可好了。
到姥姥家，我和弟弟說：“走，咱倆堆雪人去�！边@一想法立即得到了弟弟的贊同。我倆全副武裝：手套、帽子、火鏟（姥姥家是平房）都到齊了！我倆立刻到當(dāng)院去。
走到當(dāng)院，正好碰到姥姥在鏟雪，我和弟弟跟姥姥說完我倆的“偉大計(jì)劃”后，得到了姥姥的強(qiáng)烈支持，姥姥便跟我們一塊堆起了雪人。姥姥看我們一點(diǎn)一點(diǎn)把雪弄上去，便笑我們：“你看看你們倆，都笨死了，把雪一滾，不就好了，你瞧你們�！笨墒�，說的輕巧，雪太松了，怎么滾啊(⊙_⊙?)姥姥一看，也沒了聲了。還是我聰明，就想直接把雪放在地上。哈哈，還是我的辦法好，雪人的身子立刻就做好了！（耶）接著 ，就開始做腦袋了�？墒�，身子好做，腦袋就不好做了。不過，不用著急，有我的“天才弟弟”在，什么問題都能解決。這不，我的“天才弟弟”想出了一個(gè)“天才辦法”——把雪放在盆子里，一扣就好了。不愧是我的“天才弟弟”，想出的辦法果然不一般，不一會(huì)，雪人的小小腦袋就做好了。身子、腦袋都做好了，可不能就缺五官。要不就成“無面雪人”了�？晌骞偕夏睦锶フ遥拷�(jīng)過我大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，找到了一個(gè)扳手、一個(gè)螺絲帽、一個(gè)小石子和一個(gè)小鐵絲。O(∩_∩)O哈哈~，五官找齊了。一個(gè)小雪人就做好了。姥姥看到我倆做好了，便回到屋里去了�？墒�，我倆玩心沒盡，還想做一個(gè)小小雪人。便把剛才做大雪人的盆子找了出來，裝上了雪，做成了小雪人的身子。把一個(gè)沒花的花盆找了出來，裝上了雪，做成了小雪人的臉�？墒�，做五官的“工具”有限，實(shí)在沒的找了。這時(shí)，真是天無絕人之路，真不愧是我的“天才弟弟”，我的小弟弟回到屋里拿了一個(gè)超人面具，放到小雪人的臉上，還說了一句：“看，齊了！”弟弟說完這句話，我倆都笑了。我剛想 回屋，就被弟弟叫了過去：“大姐，沒手！”我一看，可不是咋的，成了“獨(dú)臂雪人”了。我們把兩把火鏟插到大雪人身上，當(dāng)做大雪人的雙手；我又找到兩把螺絲刀，插在小雪人的身上，當(dāng)做小雪人的雙手。一切都做好了，我和弟弟回到了屋里。
剛關(guān)上門，我愣了一下，向門外望去，看到一大一小兩個(gè)雪人在風(fēng)雪中挺立......
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文5
寒假已經(jīng)過去十多天的時(shí)候，20xx年的第一場(chǎng)雪已經(jīng)悄然來到濟(jì)源……
早晨，我被一陣陣呼嘯而過的風(fēng)吵醒了，我極不情愿地從床上爬起來，穿好衣服。我下床的那一刻，忽然發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的一片。原來，20xx年的第一場(chǎng)雪在夜里悄然來到了人間里的濟(jì)源。
我見狀，二話沒說，就沖了出去。地上下的雪足足有一公分那么深，踩上去像棉花糖，很松軟。但又像沼澤地，踩上去，使一點(diǎn)兒勁就會(huì)陷進(jìn)去，這還不是最糟糕的，是糟糕的是我的鞋子已經(jīng)濕透了！ 這時(shí)，突然覺得腳很疼，想回家讓媽媽看看怎么回事，但是，好不容易下了一場(chǎng)雪，不想就這么回去。我的心里好像有一個(gè)“天使”和一個(gè)“惡魔”， “天使”說：“回家看看腳吧，萬一有什么事怎么 辦�！薄皭耗А闭f：“一年就下這么一場(chǎng)雪，你想就這么回去嗎？”雙方激戰(zhàn)著，最后“天使”戰(zhàn)勝了“惡魔”。
我回了家，一看，原來是凍傷了，我的腳紅彤彤的，像是被煮熟了一樣。我還是想出去玩兒，但媽媽說我的腳凍傷了，不能去玩，可我沒聽媽媽的勸告，去玩了。果然：不聽老人言，吃虧在眼前。
下了樓，我發(fā)現(xiàn)我的伙伴正在堆雪人，我也去湊湊熱鬧，去堆雪人了。
來到這里，看見他們正在到處堆雪球，而雪人只有一個(gè)身體，連胳膊都沒有。
我去找胳膊。唉！全小區(qū)都找遍了，也沒有發(fā)現(xiàn)能當(dāng)雪人胳膊的東西。我想了想，噢，對(duì)了！樹枝和掃帚都能當(dāng)雪人的胳膊嘛！我想出兩個(gè)計(jì)劃。A計(jì)劃：去找根樹枝當(dāng)雪人的胳膊。B計(jì)劃：去找兩個(gè)掃 帚當(dāng)雪人胳膊。其實(shí)掃帚最好。因?yàn)閽咧阌小笆终啤�，而樹枝沒有。
我先實(shí)行A計(jì)劃。唉！樹枝遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�。渖袭�(dāng)然有很多樹枝，因?yàn)闃渚褪怯蓸渲M成的嘛！可是樹枝在很高的樹上，夠不到，總不能把樹砍倒吧！我又在小區(qū)找找，沒有發(fā)現(xiàn)任何可用的樹枝 。唉，我苦思冥想出來的兩個(gè)計(jì)劃，竟然有一個(gè)被廢了。沒辦法，只好實(shí)施B計(jì)劃。
剛一低頭，就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)掃帚。啊，真是老天開眼啊！辛苦了那么長(zhǎng)時(shí)間，總算沒白費(fèi)了我的功夫。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文6
早上一起來，便看見鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑下來，給大地?fù)Q上了新裝，披上了棉襖，樹上、屋頂上、車子上都是白茫茫的一片。
我馬上洗漱好，叫上兩個(gè)小伙伴一起來堆雪人，我和吳麗芳一組，弟弟和宋衍雨一組，比賽堆雪人，看哪一組的雪人好看。
我先在小花壇里取了一塊雪，揉成一團(tuán)，放在雪堆里滾，不一會(huì)兒便滾成一個(gè)大雪球了。吳麗芳也很快，她滾的雪球比我還要大呢！她對(duì)我說：“我滾的雪球做身體，你滾的雪球就做頭吧。”我同意了。而對(duì)手宋衍雨和弟弟也不甘落后，小雪球在滾的過程中一次次變大。
“哇！好冷哪！”我做完雪人的頭后忍不住叫了起來�？粗@雙凍得通紅的手，我立刻把它們插入口袋取暖�！翱窗�！”吳麗芳叫我來看她做的身體。覺得反正雪下得不大，只能做小雪人，便把我做的頭搭在她做的身體上，由于考慮到雪人放在地上會(huì)被人踢倒，我便把它放在外面的破柜子上�！邦^好像搭不到身體上�！眳躯惙颊f。“有了！”我先用一只手按住雪人的頭，再拿了一點(diǎn)雪，把頭和身子連接在一起�！肮「愣�！”我拍了拍手上的雪，得意地望著自己做的小雪人。
再看看弟弟他們組，他們也把雪人的頭和身子做好了，搭了上去，頭比我們要大，他們便說我們做的頭太小了，我不服氣：“我們那叫小巧玲瓏�！薄熬褪锹�。”吳麗芳附和道。他們無言以對(duì)，繼續(xù)做自己的。
我覺得還差裝飾雪人的手、腳、眼睛。便到家里拿了七個(gè)紐扣、一個(gè)“皇冠”。兩個(gè)紐扣做雪人的眼睛，鼻子是用蓋子做的，頭上的帽子便是“皇冠”了，頭的周圍還灑了一些綠綠的樹葉。身上用三顆紐扣做雪人的紐扣，用樹枝做雙手，花塑料皮做雪人的圍巾，另外還剩兩個(gè)紐扣，就給弟弟他們了。
做完了，看看對(duì)手做得怎樣：用蓋子做的帽子、紐扣做的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、樹枝做的手，下面還用雪加固，怎么看都是我們做的好看，但他們和媽媽偏說弟弟和宋衍雨做的雪人好看，真是搞不懂。
不管怎樣，這是我第一次堆成功的雪人，我用照相機(jī)把它們照下來了，讓時(shí)間定格在那快樂的時(shí)光里。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文7
隆冬季節(jié)，揚(yáng)風(fēng)飄雪，遍地如銀。站在小區(qū)里放眼望去，仿佛整個(gè)世界都是雪白的一片，屋頂上、草坪上、樹枝上、街道上……到處都被白雪所覆蓋，一切是那么的美!
小區(qū)兩旁的草坪上各種了一排松樹，即使是寒冷的冬天，它們依然屹立在那，像一個(gè)個(gè)不畏嚴(yán)寒、勇敢的士兵。寬敞的水泥地上，被白雪鋪上了一層白地毯，讓人忍不住想踩一踩。雪地上，伙伴們有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在打雪仗。欣賞完美景后，我便加入到堆雪人的行列中。首先，我們用手舀出一捧雪來，拍成圓球，然后在雪地里滾來滾去，雪地里到處都是我們歡快的身影，雪球逐漸大了起來，我們便把它滾到準(zhǔn)備堆雪人的地方，接著，我們又用同樣的方法做了一個(gè)小雪球，一大一小的雪球做好了，我們把小雪球放到大雪球的上面，誰知，天有不測(cè)風(fēng)云，我的手剛一松，小雪球就散了，我們只好自認(rèn)倒霉，又重做了一個(gè)小雪球，這次，我們吸取了教訓(xùn)，把雪球做得很是牢固，再把它放在大雪球上，OK了!雪人的基本形狀已經(jīng)有了!我們又忙開了，有的回家拿蘿卜、豆子，有的在樹下尋找樹枝，有的把自己的圍巾解下來，不一會(huì)兒，東西都齊了，我們便七手八腳地給雪人戴上，好了，一個(gè)漂亮的雪人就誕生了!我們高興得手舞足蹈，手拉著手圍著雪人又蹦又跳。
我，喜歡冬天，我，更喜歡冬天的白雪!
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文8
冬天的那場(chǎng)大雪，到來的是那么的匆忙，那么的猛烈。記得那天夜里，凜冽的北風(fēng)伴著鵝毛大雪，飛速橫掃了秋日的落黃。厚厚的白雪仿佛是一塊潔白地巨型地毯一樣，覆蓋著整個(gè)大地。
記得那天下午放學(xué)，我和同院的薇薇大姐、欣欣妹妹和明明、亮亮兩個(gè)小我弟一起結(jié)伴回家。因?yàn)檠┖衤坊覀兇蠹乙贿呅⌒囊硪淼靥ぱ┒�，一邊欣賞著雪中的美景。當(dāng)然，大家也忘不了有說有笑地談?wù)撝嘘P(guān)下雪的一些趣事。我們說得津津有味，大家都很盡興。這時(shí)，薇薇大姐說：“咱們到院里先不回家，一起堆雪人玩，好不好啊？”“好�。『冒。 蔽覀凖R聲贊同。
到了院子的大停車場(chǎng)上，我們向管物業(yè)的叔叔借來了鐵鍬和掃把，大家齊動(dòng)手開始了我們堆雪人的行動(dòng)。我和薇薇大姐個(gè)子高有力氣，我們倆用鐵鍬鏟起地上的雪，堆在一起，用力地拍打著，目的是想讓雪人的身體更堅(jiān)實(shí)。欣欣妹妹雖然身體弱小，也不甘示弱，她和明明、亮亮一起，用掃把把雪人的周圍，掃出了一個(gè)大圓圈，然后又滾了許多小雪球，整齊地圍在了初出“人”形的雪人周圍。不一會(huì)兒，雪人就堆好了�？墒茄┤说难劬Α⒈亲雍妥彀陀檬裁磋偵夏�？大家七嘴八舌地爭(zhēng)論著。欣欣妹妹說：“我回家拿根胡蘿卜，插上當(dāng)鼻子�！泵髅髡f：“我回家拿兩個(gè)核桃，鑲上當(dāng)眼睛�！蔽乙布�(dòng)地說：“我有一個(gè)紅嘴唇模樣的玩具，我回家拿來當(dāng)雪人的嘴巴�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，各抒己見。
這時(shí)，薇薇大姐發(fā)話了�！拔矣幸粋�(gè)更加合理的建議，我們就地取材，在院子里找一些不同顏色的樹葉，用我們自己的智慧和雙手，把這個(gè)雪人裝扮起來�！蔽艺f：“還是大姐聰明！”我們找回了很多樹葉，薇薇大姐用她那靈巧的雙手，幫雪人鑲上了黑黑的眼睛、黃黃的鼻子、紅紅的嘴唇，最后還用金黃色的樹葉，給雪人插上了一頂漂亮的帽子。
大功告成，我們圍著雪人歡呼著、跳躍著。我看著眼前這個(gè)美麗的雪娃娃，心里說不有多么高興。它是我和伙伴們自己動(dòng)手、齊心協(xié)力創(chuàng)造出來的杰作。此時(shí)的我們，臉上是汗水，衣服和鞋子已經(jīng)被雪水濺濕。大家你看我，我看你，雖然各自的模樣被搞得不堪入目，可是臉上都洋溢著了欣慰的笑容。
可能是雪人堆得太精致、太漂亮的緣故吧，同院的鄰居們都不忍心去鏟掉它。這個(gè)漂亮的雪人，在院子的停車場(chǎng)上一直保留了很久。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文9
冬天的那場(chǎng)大雪，到來的是那么的.匆忙，那么的猛烈。記得那天夜里，凜冽的北風(fēng)伴著鵝毛大雪，飛速橫掃了秋日的落黃。厚厚的白雪仿佛是一塊潔白地巨型地毯一樣，覆蓋著整個(gè)大地。
記得那天下午放學(xué)，我和同院的小溫姐姐、小欣妹妹和明明、亮亮兩個(gè)小哥哥一起結(jié)伴回家。因?yàn)檠┖衤坊覀兇蠹乙贿呅⌒囊硪淼靥ぱ┒�，一邊欣賞著雪中的美景。當(dāng)然，大家也忘不了有說有笑地談?wù)撝嘘P(guān)下雪的一些趣事。我們說得津津有味，大家都很盡興。這時(shí)，小溫姐姐說：“咱們到院里先不回家，一起堆雪人玩，好不好啊？”“好��！好�。 蔽覀凖R聲贊同。
到了院子的大停車場(chǎng)上，我們向管物業(yè)的叔叔借來了鐵鍬和掃把，大家齊動(dòng)手開始了我們堆雪人的行動(dòng)。我和小溫姐姐個(gè)子高有力氣，我們倆用鐵鍬鏟起地上的雪，堆在一起，用力地拍打著，目的是想讓雪人的身體更堅(jiān)實(shí)。小欣妹妹雖然身體弱小，也不甘示弱，她和明明、亮亮一起，用掃把把雪人的周圍，掃出了一個(gè)大圓圈，然后又滾了許多小雪球，整齊地圍在了初出“人”形的雪人周圍。不一會(huì)兒，雪人就堆好了�？墒茄┤说难劬�、鼻子和嘴巴用什么鑲上呢？大家七嘴八舌地爭(zhēng)論著。小欣妹妹說：“我回家拿根胡蘿卜，插上當(dāng)鼻子�！泵髅髡f：“我回家拿兩個(gè)核桃，鑲上當(dāng)眼睛�！蔽乙布�(dòng)地說：“我有一個(gè)紅嘴唇模樣的玩具，我回家拿來當(dāng)雪人的嘴巴。”大家你一言我一語，各抒己見。
這時(shí)，小溫姐姐發(fā)話了�！拔矣幸粋�(gè)更加合理的建議，我們就地取材，在院子里找一些不同顏色的樹葉，用我們自己的智慧和雙手，把這個(gè)雪人裝扮起來。”我說：“還是姐姐聰明！”我們找回了很多樹葉，小溫姐姐用她那靈巧的雙手，幫雪人鑲上了黑黑的眼睛、黃黃的鼻子、紅紅的嘴唇，最后還用金黃色的樹葉，給雪人插上了一頂漂亮的帽子。
大功告成，我們圍著雪人歡呼著、跳躍著。我看著眼前這個(gè)美麗的雪娃娃，心里說不有多么高興。它是我和伙伴們自己動(dòng)手、齊心協(xié)力創(chuàng)造出來的杰作。此時(shí)的我們，臉上是汗水，衣服和鞋子已經(jīng)被雪水濺濕。大家你看我，我看你，雖然各自的模樣被搞得不堪入目，可是臉上都洋溢著了欣慰的笑容。
可能是雪人堆得太精致、太漂亮的緣故吧，同院的鄰居們都不忍心去鏟掉它。這個(gè)漂亮的雪人，在院子的停車場(chǎng)上一直保留了很久。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文10
上周，我們這里下了一場(chǎng)雪，雪下的很大，整個(gè)世界銀裝素裹，純凈而美麗．周末，我們幾個(gè)小孩子便在院里打起了雪仗．
我們一共有十一、二個(gè)人吧，分成了兩撥．我們這邊是四個(gè)稍大一點(diǎn)的，另一方是七、八個(gè)小一點(diǎn)的．打雪仗不同于打架，年齡大小不是決定因素，人多倒是會(huì)有利些．我們只有四個(gè)人，對(duì)方七、八個(gè)人，真的當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地對(duì)擲，吃虧的一定是我們呢．戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，對(duì)方果然占了上風(fēng)，我方不時(shí)地有人中彈．我們不約而同地向一個(gè)松樹下撤退．對(duì)方的攻擊大多打在了松樹上，我們中彈的次數(shù)急劇下降．我方分出了兩個(gè)人進(jìn)行反擊，我和另一個(gè)人則急忙修起了防御工事－－用到處都是的積雪堆起一道圓形的雪墻，雪墻還沒堆起多高，松樹周圍的雪已經(jīng)被用光了，我找到了一張鐵锨，就用這張鐵锨將遠(yuǎn)處的雪運(yùn)到了基地．一個(gè)30cm高的雪堡堆成了．我站在雪堡中，用手做了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，做了個(gè)瞭望的姿勢(shì)，感覺挺酷．可這種酷酷的感覺沒有維持多久，＂噗＂，一枚大大的雪彈便擊中了我．對(duì)方的第二次進(jìn)攻便隨即展開了．
我們奮力反擊，但還了被打成了雪人，對(duì)方也沒占到便宜，一輪攻擊過后，雙方都停了下來．雪堡的城墻還是有些低，不足以抵抗對(duì)方的攻擊，趁著停戰(zhàn)的間隙，我們抓緊加高工事．很快，雪堡的城墻便有半米高了．對(duì)方的第三波攻擊在我們的城墻剛剛加固完成的時(shí)候便開始了．一道道銀線劃過長(zhǎng)空，一枚枚雪彈在我們的城堡前炸開，雪花飛濺．任你狂轟濫炸，我自巋然不動(dòng)．我們躲在堅(jiān)固的雪堡里，用手中的雪球向外投擲，命中率明顯地高于對(duì)方，而被擊中的幾率卻小了許多．一枚枚雪彈準(zhǔn)確在命中對(duì)方的進(jìn)攻隊(duì)員，這幾個(gè)進(jìn)攻者很快被打成了雪人．對(duì)方看攻擊失敗就倉皇撤退了．
踏著對(duì)方撤退的腳步，我們的反擊開始了．兩輪沖鋒過后，對(duì)方那草草筑起的防御陣地就被我們給打塌了．我們得意洋洋地返回了雪堡．失去了陣地的他們跟我們玩起了游擊戰(zhàn)，忽東忽西，打了就走，也不考慮是不是能命中目標(biāo)．時(shí)不時(shí)的從某個(gè)方向飛來一枚冷彈，盡管命中率不高，但卻挺煩人的．對(duì)方大部分的人馬卻留在原地修筑工事．我們一合計(jì)，不能讓他們舒舒服服地修工事，我們要主動(dòng)出擊，趁他們工事尚未修好，打他們個(gè)措手不及．于是，我們兵分兩路，從左右兩個(gè)方向向?qū)Ψ秸归_了攻擊行動(dòng)．……下一場(chǎng)雪不知何時(shí)再來，我期盼著，向望著。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文11
寒假，下了一場(chǎng)暴雪，讓大地媽媽穿了一件雪白的大衣。我看著外面雪白的冰雪世界和漫天飛舞的雪花，禁不住立刻放下書，連招呼都沒給媽媽打，迫不及待地沖出了屋。
哇！這么厚的雪�。∥业哪_陷進(jìn)去了，我費(fèi)力地拔出來，哎喲！另一只腳又陷進(jìn)去了，我又使勁拔，終于拔出來了。我不敢往前走了，無奈地?fù)u了搖頭。看著這白皚皚的雪，我突然冒出一個(gè)念頭：堆個(gè)雪人多好�。�
說干就干，我立刻戴上手套，蹲在雪地上，用雙手團(tuán)了一個(gè)小雪球，慢慢地把它“團(tuán)大”，不一會(huì)兒，雪球滾的比籃球還要大，足以做雪人的“頭”。我想把它抱起來，但抱不動(dòng)，我使出吃奶的力氣顫巍巍地把它抱起來，就在放下雪球的一瞬間，雪球不知是不愿意，還是故意逗我，霎時(shí)，各奔東西——散了。這時(shí)，我很沮喪。我就不信我整不成。我鼓足干勁，又一次重新團(tuán)雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地把雪球滾大，然后，輕輕地放在一邊。接著拿出鐵鍬把雪堆成一個(gè)小山，四周用鐵鍬拍結(jié)實(shí)，顯得光滑，圓溜溜地好像個(gè)身子，我又小心翼翼地把雪球放上去，一個(gè)好像漢白玉似的小雪人就呈現(xiàn)在我面前。
下面開始給雪人“化妝”了，我先用兩個(gè)圓圓的瓶蓋安在雪人的臉上當(dāng)眼睛，又用一個(gè)胡蘿卜插在雪人兩只眼睛的中下方，作為高高翹起的“鼻子”，然后用一瓣桔子安在鼻子的正下方，雪人開始“微笑”了。
“像少了什么？”媽媽走出來皺著眉頭說�！懊济�！”爸爸大聲說�！耙呀�(jīng)準(zhǔn)備好了！”我拿出早已準(zhǔn)備好的兩條月牙形黑布貼上去。又用紅硬紙殼做了一個(gè)尖尖的小紅帽戴上。最后，媽媽拿出一條紅佩帶，套在雪人的脖子上。風(fēng)一吹，絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像雪人的紅圍巾，漂亮極了！我還沒來得及看清楚，呀！小紅帽“啪”的一下，被風(fēng)刮掉了。我又跑進(jìn)屋里，拿出兩條黃絲帶，一頭緊緊扣在帽子的兩邊，一頭緊緊地系在雪人的脖子下面。這時(shí)再看，一個(gè)穿著白紗裙的美麗冰雪女孩，呈現(xiàn)在大家面前。她像在說：“春節(jié)到，大雪飄，瑞雪兆豐年��！”
“真漂亮！誰堆的雪人呀？”舅舅、舅媽、姐姐回來了，看到后驚訝地說�！拔遥∵@是我第一次自己動(dòng)手堆的雪人！”我興高采烈地說。姐姐趕忙用手機(jī)給我和雪人合了影。
我與雪人親密無間的站在一起時(shí)，雖然覺得身上有些冷，可卻美滋滋的。
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文12
“下雪了，下雪了。”一大早，弟弟就滿屋子地跑，邊跑邊喊，眼睛還沒睜開的我打個(gè)哈欠又躺床上去了。雖然我也很喜歡下雪，但由于在杭州久了，對(duì)于下雪我只覺得一般不可能，認(rèn)為弟弟只是在鬧著玩的，這么想便也這么說。弟弟見我不相信，便來使勁地?fù)u我，還把窗簾拉開讓我看�！巴�，真的下雪啦！”我興奮得一屁股坐了起來。
這是大年初四的早晨，我們?cè)诤幽相l(xiāng)下爺爺奶奶家。說來也怪，這里的雪下得一點(diǎn)征兆都沒有，不像在杭州，一般都會(huì)先下雨然后雨夾雪，最后下雪。
看著那細(xì)細(xì)如沙的雪輕輕地飄落下來，有的還要在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，跳個(gè)舞。不一會(huì)兒，雪花漸漸變多變密，個(gè)頭也變大，大的如鵝毛般，大家你推我，我擠你，爭(zhēng)著落到地上、房子上、樹上。由于地面是干的，溫度又低，積雪特別快，一頓飯的工夫，地面上就積了厚厚一層雪了，成了白花花的一片，照得天空仿佛明亮了許多。
一個(gè)想法在我心里猶然而生，我和弟弟對(duì)視一眼，我們竟然不約而同地說：“堆雪人去！”沒想到弟弟跟我想法一樣。
說干就干，我們飛快地跑到外面，我先雙手捧一把雪，揉成小雪球，然后放在雪地里滾。雪球越滾越大�！巴�，有你半個(gè)人高了！”
弟弟看看我，也學(xué)我一樣滾了一個(gè)稍小些的雪球。弟弟若有所思的對(duì)我說：“姐姐，要不，用你的那個(gè)雪球當(dāng)雪人的身體，我的這個(gè)小點(diǎn)的雪球當(dāng)腦袋，行嗎？”
“沒問題�！�
于是我倆抬著弟弟滾的雪球往大雪球上放，并把它不規(guī)則的地方修理修理，就這樣雪人的大致形狀就出來了。這時(shí)調(diào)皮的弟弟不知從哪撿來一個(gè)破的洗菜盆往雪人頭上一放。
“呀，這也可以。不過這個(gè)還真像個(gè)帽子呢！”我邊說邊哈哈大笑起來。
接下來就來裝扮雪人了，用樹枝來做手臂，兩個(gè)黑色的石頭做眼睛，一節(jié)芹菜桿做嘴巴，再用胡蘿卜做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。就這樣一個(gè)雪人就堆好了。
我仔細(xì)端詳著雪人，又看看弟弟，“哇，你也成雪人了！”弟弟看看我，也哈哈地笑：“姐姐，你也是！”于是我們?nèi)齻�(gè)“雪人”就一直站在雪地里，它也就成了我們的好朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文13
我在世上走著，記憶是我唯一的行李。而你，則是我行李的全部?jī)?nèi)容。
你曾說：“我們都是天上飄下來的雪花，本來互不相識(shí)，但落地后，便融為一體，結(jié)成冰，化成水，永遠(yuǎn)也不分開�！蔽覀兾⑿Σ徽Z，抬頭看天，天空正飄著雪花。
未曾想，我們會(huì)天涯各安。無奈，年華漸行漸遠(yuǎn)，只留下回憶與我相伴。
雪人·約定
那年冬天的雪下得特別大，看著操場(chǎng)上積雪越來越厚，我心中些許興奮的種子開始不安分地萌動(dòng)發(fā)芽，你轉(zhuǎn)過頭來，看著我，指指窗外，微笑不語。
果真是心照不宣，我們彼此遞給對(duì)方一張紙條，而兩張紙條卻寫著同一句話：“走吧，一起去堆雪人！”
來到教學(xué)樓后的空地上，見到滿地的雪，我們像小孩子見到棉花糖一樣欣喜，手捧著一團(tuán)團(tuán)白雪，如同捧著一個(gè)個(gè)可愛的精靈。
終于，我們的雪人大功告成了。在陽光下，它熠熠奪目，那是我見過最漂亮最可愛的雪人。
我們看著雪人發(fā)呆。你突然說：“明年就要高考了�！边@一直是我們不愿，也不敢觸及的字眼�！拔艺娴挠悬c(diǎn)怕，我怕……”我的聲音漸漸低了下去�！安挥门拢撁鎸�(duì)的總是要面對(duì)，你一直都是很堅(jiān)強(qiáng)的，不是嗎？”我看著你，你的眼神里有一種篤定，篤定得連我自己也不得不相信我是堅(jiān)強(qiáng)的�！拔覀儊韨�(gè)約定吧�！蹦阕旖巧蠐P(yáng)的弧度那一刻定格在我腦海中�！拔覀兗s定明年的冬天要一起在大學(xué)校園里堆雪人�！蹦闵斐鲂≈割^說�！昂茫^，上吊，一百年，不許變。”清澈的笑聲被天空拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
雪人在左，約定在右
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界如此蒼茫。
我知道，當(dāng)我作出轉(zhuǎn)學(xué)并留級(jí)這個(gè)決定時(shí)，你雖然嘴巴上說支持我，可我依舊看見你眼里閃過的悲傷。你會(huì)怪我嗎？
如今，我們天涯各安，然而，我們的約定還在繼續(xù)。你比我提前一年邁上了夢(mèng)想的征途。而我，亦在整裝待發(fā)。
你說你那里只有漫天的霧，卻不見雪。而我這里，雪已經(jīng)下得很大很大。很想對(duì)你說：“走吧，一起去堆雪人！”可是，我們隔著千山萬水，傳遞給你的只有無盡的思念。
你給我留言說：“明年，我們一定能夠在一起堆雪人！”你還記得我們的約定，當(dāng)然！我們?cè)趺纯梢酝?/p>
“等我，明年，來赴一個(gè)燦爛的約定！”
我仿佛看見：在漫天的雪花中，你我手牽手，不約而同地說：“走吧，一起去堆雪人！”
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文14
童年猶如一場(chǎng)雪，那些鵝毛般的小雪花便是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雪花漸漸融化，就好像是童年在被漸漸遺忘……
我還記得，在一場(chǎng)大雪中我創(chuàng)造了我有史以來堆雪人最大的記錄！
那天晚上，我望著窗外從天空飄下的洋洋灑灑飛舞的大片的雪花，心里想：一定要堆個(gè)非常大的雪人，比隔壁理發(fā)店的那個(gè)比車還高的“巨人”還要大！
雪一停，我便戴上帽子，穿著手套，沖出家門。那白紙般的雪厚厚的鋪在地上，使人心疼得都不愿意往上踩。但我為了我的雄心壯志，管不了那么多，我要開始實(shí)施我偉大的工程了！
我興致勃勃地徒手挖下一塊雪，在雪地上滾啊滾，滾啊滾……起先，手凍得像冰塊一般，我不停地搓手。后來，手漸漸熱了起來，越推越有力量！原來一個(gè)只有盤子大小的雪球慢慢變大，變成了一個(gè)小排球，又變成了一個(gè)大籃球。得挪挪位子了，原先的地方?jīng)]雪了！我把雪球推來推去，只要是積了厚厚的雪的地方都是我的根據(jù)地，連樹叢中的積雪我也不放過，見縫插針。我把變大了的雪球就這樣從路的一頭滾到了另一頭，停車位的雪也成了雪球的一部分。這個(gè)雪球就這么不知不覺中變得越來越大了，大到我都推不動(dòng)了！剛開始的時(shí)候，手輕輕一推雪球便能“咕嚕�！钡貪L出好遠(yuǎn)的距離�？涩F(xiàn)在，別說是輕輕的推了，就算我是用力搬，用肩膀頂，雪球還是穩(wěn)如泰山一般，動(dòng)也不動(dòng)！遇到磚塊什么的，情況就更不秒了！用力一推，有時(shí)一不注意，腳下一滑，就和雪球來個(gè)親密接觸，即使推過去了，白白的雪球上就有了黑黑的痕跡，很不美觀。過了一陣子，一個(gè)大大的近一米的雪人的身子終于堆好了。
天色已經(jīng)很晚，大姐喊我回家睡覺，我只好迅速地堆了一個(gè)小小的雪球，安在大雪人的身上做腦袋，然后草草收?qǐng)�。我�?dān)心爸媽的責(zé)罵，戀戀不舍的回家了。
這可是我平生做過最大的雪人了，雖沒我預(yù)想中的那么大，但卻有驚人的“生命力”。過了一個(gè)星期，當(dāng)其他的雪人都難覓蹤跡的時(shí)候，它還靜靜地坐在在那兒。
可是雪人終究像童年一樣，不知不覺中偷偷流逝……
只愿那個(gè)雪人那份快樂那樣童年永不消逝！
小學(xué)五年級(jí)作文：堆雪人_五年級(jí)想象作文15
20xx的冬天，也就是我兩歲的時(shí)候。我聽媽媽說第二天要下雪，高興極了。心想：明天可以打雪仗、堆雪人了。下雪可是我冬天最希望的事情了。
第二天，沒到凌晨三點(diǎn)我就起床了，我看到外面沒下雪。只有雨，我以為今天就只有下雨，不下雪了！
看到窗外之后，我心想：再等一會(huì)兒就會(huì)下雪了吧！所以，我就沒回去繼續(xù)睡覺。等�。〉劝�！我終天看到有一點(diǎn)雪了，我高興極了。立刻把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都叫醒了。纏著他們跟我一起堆雪人，他們就說；“好的”，便從床上爬起來了。
突然，我看到了一點(diǎn)太陽，我很害怕雪被太陽融掉，但是一會(huì)兒就被一大塊正在下雪的云摭住了。這下我可不擔(dān)心了。
雪越下越大，大地像穿上了厚厚的棉襖。我立馬跑出去摔了個(gè)大馬趴。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽走了出來。
我在雪里快樂地跑來跑去。突然，我一不小心飛了出去幸虧雪厚，不然我非骨折不可。
我們開始堆雪人，可我就是滾不了球。爸爸好不容易滾了個(gè)大球。又滾了個(gè)頭。把兩個(gè)放在一起的時(shí)候又碎了，只好重新滾了。兩個(gè)重新滾好了�？梢詨酒饋砹�。爸爸小心翼翼地壘在了一起。
爸爸把兩個(gè)鈕扣當(dāng)雪人的眼睛。我一看鈕扣掉了，便把雪人上的紐扣拿了下來，還挖出了兩個(gè)大洞。爸爸還拿來一個(gè)胡蘿卜，當(dāng)作雪人的鼻子，我一看到胡蘿卜就生氣了。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很喜歡吃胡蘿卜）氣得一下子就把胡蘿卜扔屋子里去了。得來的只是一頓臭罵。說什么鈕扣是雪人的眼睛，胡蘿卜是雪人的鼻子。（對(duì)于那時(shí)的我都是一派胡言。對(duì)于那時(shí)的我還小，是吧？也就是那時(shí)的我不懂事）。我也沒有一句能聽的進(jìn)去的，反正最后還是把胡蘿卜、鈕扣還回去了。
最后把掃帚插進(jìn)去的時(shí)候，我的話匣子又開始了：“你看看，把掃帚插這兒，像不像雪人的肚子給穿了��！”爸爸也只能說：“好好好，聽你的，聽你的�！敝缓冒褣咧惆瘟顺鰜�，拔的時(shí)候還只能小心翼翼的。只怕又碎了。小心翼翼……我那個(gè)時(shí)候滿腦子都是這個(gè)詞，別的事情都仿佛忘了一樣。最后還是和我預(yù)想一樣，沒有碎。
那次我和雪人合了一張影，那張合影我現(xiàn)在還保存
著……
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