寫雪作文

時(shí)間：2022-04-26 09:42:30 雪我要投稿

寫雪作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫雪作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫雪作文匯總六篇

寫雪作文篇1

　　我是一個(gè)愛(ài)雪的女孩兒，我非常喜歡下雪。

　　就在前幾天，我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，可是，我們當(dāng)時(shí)正在上課，好不容易到了下課時(shí)間，等我沖出教室，準(zhǔn)備看看這雪的時(shí)候，它早已不知去向，唉，我有無(wú)緣與這場(chǎng)雪相見。

　　還記得是在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)下了一場(chǎng)大雪，雖然我和我的同學(xué)們正處于畢業(yè)班，但是，我們班幾乎是全班出動(dòng)，一起到操場(chǎng)上去，有的三五成群的在一起堆雪人、打雪仗，有的在那些被雨水淋過(guò)，已經(jīng)變成冰的雪上面滑來(lái)滑去，同學(xué)們都玩兒的很開心

　　時(shí)間過(guò)去的真快，我已經(jīng)上了初中了，但是，我對(duì)雪的熱愛(ài)并不會(huì)因此而改變，的我的心目中，我認(rèn)為雪——是天地萬(wàn)物中最純潔的東西，它的潔白無(wú)暇，總帶給我無(wú)窮的幻想與快樂(lè)。

　　因?yàn)槲覑?ài)雪，所以對(duì)雪的了解也不少。

　　下雪是怎么回是呢？只有在天氣很冷、氣候又很濕潤(rùn)的地方才能下雪。云中的水汽直接凝成小冰晶、小雪花，這些雪花增大到一定程度時(shí)，氣流托不住它了，就從云里掉到地面上來(lái)，這就是下雪。

　　雪是白色的，這是為什么呢？原來(lái)雪花會(huì)變成白色，是光線照射方式的改變而造成的。很光滑的冰塊通過(guò)光線時(shí)，是平平穩(wěn)穩(wěn)的，所以無(wú)色；雪花的表面不光滑，光線通過(guò)時(shí)，就會(huì)發(fā)生折射或反射，這就使它變成了白色。

　　我愛(ài)雪，我贊美雪�。�！

寫雪作文篇2

　　今天真是個(gè)好日子，老天爺送給我了一個(gè)禮物，你想知道是什么嗎？我先給你唱個(gè)兒歌再讓你猜：“一個(gè)小淘氣，不聽媽媽話，偷偷跑出玩，落地不見啦！”猜出來(lái)了嗎？告訴你吧！它是潔白的——雪。

　　上課了，我坐在教室里，可我的心卻在操場(chǎng)上。我不由得瞟了幾眼窗外。好不容易熬到了下課，我閃電般的沖出教室�！巴郏　蔽也挥傻皿@嘆！雪，像煙一樣的輕，像銀蛇一樣白。它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)下來(lái)，大地像鋪上了一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的。

　　“啪”一個(gè)雪球打到了我的帽子上，原來(lái)有人暗算我��！哼！敢暗算本小姐，等著瞧吧！我找到了那個(gè)人——郭研璇和劉儀琳。我連發(fā)了幾十個(gè)雪球，打得她們直喊：“救命�。【让。　薄昂�！手下敗將！”我得意的喊道。說(shuō)完我抖掉頭上的雪，回到了教室里……

　　“叮鈴鈴……”上課了，我看到同桌頭上有幾朵雪花�！鞍籽┕靼�！”我喊道。她立刻抖掉頭上的雪說(shuō)：“什么��？”我吐吐舌頭……

　　放學(xué)后，同桌梁琳琳說(shuō)：“抱抱！”“好的”我答道。我抱了她一下。她說(shuō)：“哦！不要抱頭��！”“對(duì)不起”我有吐吐舌頭。

　　看到這里你肯定會(huì)問(wèn)，為什么不能抱頭�。课腋嬖V你吧，因?yàn)槲业耐辣任野活^，一抱就會(huì)抱住頭啊！哈哈……

　　��！我喜歡冬天，因?yàn)樗鼛Ыo我許多快樂(lè)。我更喜歡那潔白無(wú)瑕的雪姑娘！

寫雪作文篇3

　　雪，輕盈，飄逸。在歲月的長(zhǎng)河中，釋放著你獨(dú)有的淡雅與芳華，綻放著你如水般的結(jié)拜與冰清。雪，你與世無(wú)爭(zhēng)的品行，讓多少人敗于你的腳下，你又給予了多少人孤獨(dú)時(shí)的依靠，又給了多少人靈魂的依托。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”雪，你是冬到來(lái)了預(yù)告，你雖微小，卻能給人的心靈帶來(lái)隔世的安寧。雪，你在喧鬧的城市中穿行，你的到來(lái)，淡了人世的'繁華、滄桑，人世苦難，一切都埋在你素白的衣紗中，都藏在你朦朧的身影里，讓人們感知世界的一份安寧，一份清靜，讓他們忘掉本性的邪惡與俗世的利益，享受著你送的這份禮物。你，飽經(jīng)歲月風(fēng)霜，磨礪出晶瑩、透明的七巧玲瓏心�；蛟S，我流離在這繁華塵世，終是為了遇見你。如果是你，我甘心，我愿，我愿把心拋在你這潔白無(wú)塵的雪域世界，在此等待，在此尋覓，直至讓我尋到你的心。當(dāng)繁華落盡，萬(wàn)物凋零，當(dāng)落雪輕觸地面時(shí)，碎裂的心似乎漸漸開始愈合，漸漸有了跳動(dòng)，漸漸有了一絲暖意。

　　是你讓沉寂已久的，被遺忘已久的古村山水，有了幾分靈動(dòng)。窗外，雪似鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中綻放著，我似乎聽到了一種來(lái)自天籟的聲音，如隔世的溫柔，似真似幻。拈一段花開時(shí)光，是何讓我對(duì)你如此眷戀，你究竟是以何贏得了我的心？是初見時(shí)的驚鴻一瞥？是你回眸時(shí)的嫣然一笑？又或者這一切是偶然？也許吧，我沒(méi)有看見梅的頑強(qiáng)，沒(méi)有看見煙花的炫目，也沒(méi)有看見青松的蒼勁，卻偏偏唯獨(dú)看見了你。你踏著一身素白走來(lái)，將遙遠(yuǎn)的情化作雪，撒滿人間！看著這落英繽紛的雪花，思緒萬(wàn)千，想對(duì)你訴說(shuō)，又不知從何說(shuō)起。你，似千萬(wàn)只蝴蝶在紛飛。墨香里又多了些許情感的寄托，在雪色中又蘊(yùn)藏著一份極致的風(fēng)韻，一段落雪生香的緣。你，似一個(gè)溫婉文靜的女子，因你的婉約，因你的雅致，隔開了塵世的世俗，隔開了紅塵的浮華。你著一襲羽衣輕紗，歌盡繁華，誰(shuí)的咫尺？誰(shuí)的天涯？你的一言一語(yǔ)，一顰一笑，讓多少人為你惹盡繁華？

　　曾經(jīng)，我追憶著時(shí)光，跟隨著你走在江南的煙雨小巷，長(zhǎng)安的繁華街頭，古村的孤寂斷橋……思緒隨著你穿越古今，品嘗人世繁華、孤寂，歷經(jīng)墮落、興起，心緒久久無(wú)法平靜。此時(shí)，夜色正瀾，雪色正艷，凝眸回首，望穿塵世，望著這一地落雪，心，與你一同并肩而行……

寫雪作文篇4

　　中午過(guò)后，我和爺爺在公園里散步。地面上有許多金黃色的銀杏葉和梧桐葉，我們踩在腳下，感覺(jué)軟綿綿的，很舒服。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)路的旁邊長(zhǎng)著一棵高大挺拔的雪松，好似一把撐開的巨傘�！盃敔�，為什么到了秋天，別的樹葉都掉光了，而雪松卻那么的蒼翠？”我好奇地問(wèn)爺爺。爺爺笑著說(shuō)：“傻孩子，別說(shuō)秋天，就算到了冬天，雪松的葉子都是翠綠的。”爺爺沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是告訴我雪松一年四季都是翠綠的。我著急地問(wèn)道：“爺爺，這是為什么呢？”“這個(gè)，我也不知道，你自己去書本里找答案吧�！睜敔敓o(wú)可耐胡地說(shuō)道。我走近一棵雪松，湊近它的樹枝，仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)雪松的葉子都是好硬好尖的松針，而銀杏葉和梧桐葉卻是軟軟的，扁扁平平的。

　　回到家，我趕緊請(qǐng)教電腦老師，從中找到了答案。原來(lái)，秋冬季節(jié)，氣溫降低，土壤中的水分減少，樹根已經(jīng)無(wú)法吸收足夠的水分來(lái)滿足葉子表面水分的蒸發(fā)和制造營(yíng)養(yǎng)。銀杏葉和梧桐葉扁扁平平，表面積大，蒸發(fā)快，樹根吸收的水分很快就通過(guò)樹葉蒸發(fā)了，最后葉子缺少水分，只能枯黃落下。而松樹、冬青等樹的葉子，形狀尖細(xì)或葉片表面覆蓋有蠟質(zhì)層，它們蒸發(fā)比較慢，在缺少水分的日子里，水分不容易散失，仍可以生長(zhǎng)，因此能保持四季常青。

　　雪松的松針可幫了自己大忙呀！

寫雪作文篇5

　　是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。

　　瞧，調(diào)皮的雪花妹妹又趁云朵姐姐不注意，偷偷跳了下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了人間。雪花在空中飄舞著，像一朵朵精巧的白菊，又如扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，還像一片片松軟的鵝毛，更如蝴蝶翩翩起舞……晶瑩剔透的雪精靈淘氣的孩子翻著跟斗飄落在山腰上，落在大地上。大地上白雪皚皚，成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。棵棵蒼松綠油油一片，上面掛滿了雪球兒。北風(fēng)伯伯一吹，美麗的雪球倏倏的落下，發(fā)出“刷刷”地聲音。而筆直的馬路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真不叫人忍心踩上去。我抬起頭，仰望天空，粒粒雪籽倏倏落下來(lái)。冬云密布，朔風(fēng)凜凜，冷霧蒙蒙，雪花紛紛。我伸手接住幾粒飛來(lái)的雪籽。這些小雪籽兒猶如水晶屑末，透亮級(jí)了。周圍的齒兒像花瓣一樣，雖然形狀不一，但六瓣像玉屑一般無(wú)暇。這六角玉屑，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華羽；依依裊裊，猶如仙女剪碎的祥云；密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……我想把它們留住，可它們轉(zhuǎn)眼間卻不見了。這么美麗的雪花，是什么味道。我仰起頭，張開嘴，伸出舌，舌尖碰到一小片雪花。說(shuō)它是白糖，卻不甜；說(shuō)它是鹽晶，卻不咸；它是無(wú)味的，涼絲絲的，沁人心脾。

　　啊，白雪，你是冬天的使者，南方的稀客，我們永遠(yuǎn)歡迎你。

寫雪作文篇6

　　世界上有許多美麗的植物，亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的柳樹，富麗堂皇的牡丹……但我最喜歡的還是那一棵棵聳立在我們學(xué)校的雪松。

　　雪松一年四季都是翠綠翠綠的，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都讓我們眼前一片碧綠。翠綠的葉子，結(jié)實(shí)的枝干，盤根交錯(cuò)的根，讓人想到一個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)！它沒(méi)有荷花的清麗，沒(méi)有玫瑰的靜雅，也沒(méi)有柳樹的婀娜，但它有著別的花沒(méi)有的品質(zhì)——不屈不饒地向上生長(zhǎng)。它不怕暴雪的摧殘，不怕暴熱的考驗(yàn)，努力把身上的雪抖下去，認(rèn)真地將陽(yáng)光滲進(jìn)心里。它總是展開身體，讓自己每天都是全新的生活！

　　下雪天時(shí)，我們喜歡在雪松下奔跑，圍著雪松樹干捉迷藏，把松樹上的積雪扒下來(lái)團(tuán)成雪球打雪仗。雪松也給了我們無(wú)限快樂(lè)，讓我們快樂(lè)地游戲。它就像一位盡職的母親，守護(hù)著自己的孩子。

　　朱德先輩曾說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直。”這首詩(shī)寫出了青松的優(yōu)良品質(zhì)——挺著壓力往上茁壯成長(zhǎng)。我們也要像雪松一樣，挺著壓力向上成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)突破！讓我們向雪松看齊，把壓力“抖”掉，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！

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