2015學(xué)雷鋒黑板報(bào)內(nèi)容:學(xué)習(xí)雷鋒找榜樣
雷鋒，中國(guó)人半個(gè)多世紀(jì)來的精神偶像，至今仍有穿越時(shí)空的震撼力、感染力和親和力。學(xué)還是不學(xué)，并不是個(gè)問題，關(guān)鍵是怎么學(xué)?我想，只要找到榜樣，就能有目標(biāo)有動(dòng)力;力所能及，學(xué)雷鋒就不會(huì)高不可攀。
學(xué)習(xí)雷鋒，首先就是做好自己分內(nèi)的事。雷鋒是無私奉獻(xiàn)、舍己救人的，如果提倡讓現(xiàn)在絕大多數(shù)人無私奉獻(xiàn)，似乎已不可能�，F(xiàn)在學(xué)雷鋒不比從前，首先提倡做好自己吧，比如不隨地吐痰，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則等行為，這些很多人都是可以做到的。雷鋒提倡的“螺絲釘”品格、“釘子般”精神和“一滴水”境界，就是在各自的工作崗位上，在日常生活中，在舉手投足間，從點(diǎn)滴做起，從自身做起。
學(xué)習(xí)雷鋒，其次在于行舉手之勞幫助他人。提倡在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人而不必犧牲自己的利益，這種可能性比較大，而且也能隨處可見。也許他就是攙扶老人過馬路的小伙子，也許她就是在公交車上主動(dòng)起身讓座的大姑娘……他可能就是你身邊的朋友，可能就是你的家人和鄰居。無論他是誰(shuí)用哪種方式，只要能助人為樂，那他就是“雷鋒”，請(qǐng)對(duì)他報(bào)以贊許的微笑。
當(dāng)然，不強(qiáng)求所有人都能奉獻(xiàn)舉手之勞。因?yàn)楹芏嗳说膼坌谋皇浪姿鼑�，他們需要更多的舉手之勞幫助他們撣去心靈上的“灰塵”。如抱起小悅悅的陳阿婆，她的舉動(dòng)，就屬舉手之勞，但她的舉手之勞已幫助很多人撣去了“灰塵”。
學(xué)習(xí)雷鋒，最高境界乃無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)。江蘇南通的修車?yán)蠞h磨刀老人，從一分錢一元錢積攢起，湊成整數(shù)捐給慈善機(jī)構(gòu)，他們不需要任何回報(bào);無錫一位普通公務(wù)員，十多年來70次往返延安，幫助那里的學(xué)生和鄉(xiāng)親，他心底無私……在很多人認(rèn)為不可思議的時(shí)候，他們一直默默無聞地做著，波瀾不驚。
當(dāng)越來越多的“人咬狗”式的負(fù)面新聞出現(xiàn)在報(bào)端時(shí)，很多人以為整個(gè)社會(huì)已墮落如斯，人與人的關(guān)系越來越遠(yuǎn)。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)，意義遠(yuǎn)超往年。去年以來，全國(guó)上下、社會(huì)各界、大小媒體都在尋找“身邊的感動(dòng)”“道德視點(diǎn)”，只是為了證明“人間自有真情在”。事實(shí)證明，各種各樣的“雷鋒”一直沒有走，除了缺少發(fā)現(xiàn)外，還缺少真心的呼喚。
學(xué)習(xí)雷鋒，不必刻意地把雷鋒精神上升到道德圣境的高度，而應(yīng)該用最平實(shí)的態(tài)度理解雷鋒精神。能做好自己的事，姑且評(píng)為“一星雷鋒”;行舉手之勞幫助他人，姑且評(píng)為“二星雷鋒”;其他更高層次的雷鋒行為，就可以評(píng)為“三星”“四星”乃至“感動(dòng)中國(guó)之星”。找到各自的榜樣，人人皆可為堯舜。
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