學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)優(yōu)秀作文

　　篇一：學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)

　　在平淡的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，有著許許多多的小竅門(mén)，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習(xí)和生活調(diào)出了五彩的顏色。我現(xiàn)在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)。

　　有一次，英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè)，我的心里就是一陣愁：該怎樣背這么長(zhǎng)的課文呢？

　　放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開(kāi)始背了，可每次都被到了一半就卡殼。“哎，這可怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候，媽媽從客廳走了過(guò)來(lái)，可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話聲，關(guān)心地問(wèn)我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的前前后后，媽媽聽(tīng)完，笑了笑說(shuō)：

　　“哦，原來(lái)是這么回事！其實(shí)背課文并不難，你應(yīng)該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎？”

　　我聽(tīng)罷，便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然，不一會(huì)就背下來(lái)了，我高興地拍手稱贊：“媽媽的辦法可真靈！”

　　我從這件事中總結(jié)出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。

　　篇二：學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。遇到困難時(shí)，只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)化難為易。下面我給大家介紹一個(gè)學(xué)習(xí)上的小竅門(mén)吧。

　　有一次上完英語(yǔ)課，老師布置我們背誦一篇很長(zhǎng)的文章，我心里愁得不得了：我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)不拿手，還要背這么長(zhǎng)的文章。這下真把我給難住了。

　　回到家以后，我馬上把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，接著就開(kāi)始背英語(yǔ)，可是我怎么背都背不下來(lái)。我急得直嘆氣：“唉，這可怎么辦？”這句話讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“出什么事了？”“英語(yǔ)課文太難背了�！薄拔医棠阋粋�(gè)小竅門(mén)，保證能讓你輕松背下來(lái)�！眿寢屨f(shuō)，“英語(yǔ)課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思，然后分句來(lái)背，每背完三句再綜合起來(lái)背，這樣‘一步三回頭’就能很快背下來(lái)，而且不容易忘記。”我聽(tīng)完后半信半疑，用媽媽的辦法試了一遍，效果果然很好。從此，我用這個(gè)辦法背了很多英語(yǔ)課文，也背了很多語(yǔ)文課文，從中獲益匪淺。

　　在學(xué)習(xí)中，有許許多多這樣的小竅門(mén)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用這些小竅門(mén)來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　篇三：學(xué)習(xí)中的.小竅門(mén)

　　在學(xué)習(xí)中有很多小竅門(mén)，掌握了這些小竅門(mén)，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

　　我在背英語(yǔ)時(shí)遇到了很多困難。有一次，英語(yǔ)老師讓我們背英語(yǔ)句子、單詞，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，但是對(duì)別人就很輕松。

　　放學(xué)回到家就開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，背了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“想快速背過(guò)英語(yǔ)課文，就要找到小竅門(mén)�！蔽亿s緊就問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“背英語(yǔ)課文要理解的去背，認(rèn)真的背，這樣才會(huì)背過(guò)課文�！蔽衣�(tīng)完趕緊又問(wèn)媽媽：“如果這些背熟了，停不了幾天又會(huì)忘，這可怎么辦呢？”媽媽又說(shuō)：“早晨背誦背過(guò)的課文和知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，并在周末再做適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)忘記。”

　　聽(tīng)了媽媽的話后，我利用媽媽說(shuō)的小竅門(mén)。使我把課文背得滾瓜爛熟，而且過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我還記憶猶新！

　　我要向媽媽學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中多發(fā)現(xiàn)一些有用的小竅門(mén)。