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學(xué)習診斷作文

時間:2021-06-10 10:00:38 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習診斷作文范文

  現(xiàn)在學(xué)習的我們,會遇到一些困難,有時我們會感到疲憊,所以明明已曉得不做作業(yè)會被老師罵,會被懲罰,可是我們還會做,做了以后,心里打翻了調(diào)味瓶,擔心害怕噴涌而來。可沒一次我們還是會做,一次次抱僥幸的心態(tài)來看,不做作業(yè),可知到后果的我們?yōu)槭裁磿瞿?現(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。

學(xué)習診斷作文范文

  病人名稱:在學(xué)習的我們

  職業(yè):學(xué)生

  年齡:13歲—14歲

  癥狀:每次做作業(yè)都不想做,改錯也不想改,但不做會被老師罵,可每次都是如此。

  我的方案:因該盡量控制我們,老師評講的時候要細心聽,盡量于課堂上改完錯,于是課下就能瘋狂的玩,不會因沒改完錯而煩惱。做作業(yè)要提高速度,沒做完作業(yè)要學(xué)會及時補完不要拖,不做作業(yè)。

  如果只說不做,或繼續(xù)懶散,我們的`學(xué)習成績就不會提高。所以我們每一個都要行動,要從現(xiàn)在做好,要改變我們的學(xué)習態(tài)度,從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習,不然我們就會成為學(xué)習的奴隸。學(xué)習本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習,學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們,不會害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥,為了我們努力學(xué)習,奔赴美好的未來!

  希望大家按我的方案來進行醫(yī)療,不要做口的巨人,行動的矮子。要做口的巨人,行動的高標。

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