學(xué)習(xí)究竟有沒(méi)有用小學(xué)作文
我相信在全世界當(dāng)中每一個(gè)孩子都要去上學(xué)，這不僅僅是在我們國(guó)家，因?yàn)槊總�(gè)人上學(xué)都要學(xué)知識(shí)，如果沒(méi)有知識(shí)的話，我們就很難在這個(gè)社會(huì)中生存。每個(gè)孩子都會(huì)從小一直上到二十幾歲甚至三十歲，這時(shí)候就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，也是很多人在思考的問(wèn)題：上學(xué)究竟有沒(méi)有用處呢？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有人能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，上學(xué)好或者是上學(xué)不好。在社會(huì)上有很多這樣的例子。比如有一些企業(yè)的老板，他們可能因?yàn)榧彝l件的影響或者是自身的因素，沒(méi)有能力可以上學(xué)，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有條件，可以獲得更多的知識(shí)，但是他們依然是這個(gè)社會(huì)上的頂層人物，他們依然非常享受的生活；另外也有一些人他們從小上學(xué)一直上到大學(xué)，直至畢業(yè)繼續(xù)往上進(jìn)修，可是最終從學(xué)校里出來(lái)以后，找不到一份自己的工作或是在家啃老，這樣的例子在當(dāng)今社會(huì)比比皆是，但是通過(guò)這些例子我們?nèi)匀徊荒苤缹W(xué)習(xí)究竟有沒(méi)有用處。
但是我覺(jué)得，我們學(xué)習(xí)不單純的是為了能夠增加知識(shí)，為了將來(lái)能夠有一份好的工作更重要的是我們通過(guò)上學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)可以增加我們的'人生閱歷，增加我們看待事物的眼界。我們經(jīng)常會(huì)談?wù)摰揭粋�(gè)人的眼界有多寬有多高，那么要想改變眼界，改變立足點(diǎn)的基礎(chǔ)，那就是上，學(xué)學(xué)更多的知識(shí)。我們知道要想蓋一座高樓，就要把每一塊磚全部整整齊齊的摞起來(lái)，假如我們連一塊磚都沒(méi)有，我們?cè)趺礃硬拍苌w一座大樓呢？這也就是說(shuō)我們想要成為一個(gè)成功的人，想要成為一個(gè)受萬(wàn)千人都尊重的人，我們每個(gè)人都必須要有“磚頭”，這些“磚頭”就是我們每天的學(xué)習(xí)，我們每天學(xué)習(xí)課本中的每一個(gè)知識(shí)，用這些小小的知識(shí)，來(lái)豐富我們每個(gè)人的文化底蘊(yùn)，文化修養(yǎng)。當(dāng)一個(gè)人的文化修養(yǎng)，一個(gè)人的文化底蘊(yùn)到達(dá)一定境界的時(shí)候，那么我們就一定會(huì)成功，就一定會(huì)受到人們的尊重。
所以我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)有沒(méi)有用，不能用將來(lái)是不是在社會(huì)上活得很好來(lái)衡量，學(xué)習(xí)也是對(duì)于人性的考驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)人的錘煉。
所以我們不知道我們的將來(lái)會(huì)走什么樣的道路，但是我們應(yīng)該知道的事，應(yīng)該活在當(dāng)下，把當(dāng)下的每一步走好。只要把當(dāng)下過(guò)好，將來(lái)我相信一定不會(huì)差。