關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
論語道；子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
這句話的意思是；學(xué)而又時習(xí)之，則所學(xué)者熟，而中心喜說，其進自不能已矣。也就是說，學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫習(xí)，那不是一件很快樂的事情嗎？楊伯峻在《論語譯注》中的解釋，是這樣的：“學(xué)了，然后按一定的時間去實習(xí)它，不也很高興嗎？”
我想:每個人都希望自己的成績可以優(yōu)異，能夠深受老師們和同學(xué)們的喜歡，但因為不好好的去復(fù)習(xí)，和上課一只耳朵進，一只耳朵出的.緣故，才迫使學(xué)習(xí)一落千丈，也許還會受到同學(xué)們的啜泣。如果我們能夠“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”那不是就很好嗎？學(xué)習(xí)也就不會不理想了嗎？
我曾經(jīng)在電視上看見過一則新聞報道，是這樣說的：有一個上中學(xué)的女學(xué)生因為自己的學(xué)習(xí)不理想而傷心欲絕，導(dǎo)致跳樓自殺而死。看了這則新聞以后，我的感觸異常的深，心里想到：如果那位女學(xué)生能夠“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”的話，也就不會學(xué)習(xí)不好了，如果學(xué)習(xí)好了，也就不會想到要跳樓自殺而死了
應(yīng)此，我們要牢勞記住孔子所說的一句話：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句富有人生哲理的話。因為它是指引我們通往人生財富的指明燈，而財富，正是指：道德文明品質(zhì)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀末葉，資訊和通訊結(jié)合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環(huán)境之下，每個人都必須經(jīng)過一段適應(yīng)過程，如果我們能夠抱持“終身學(xué)習(xí)”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。
日新又新，無非是希望社會越來越進步，生活越來越和諧。然而，社會的進步，經(jīng)常帶來一些沖擊，也給個人產(chǎn)生一些適應(yīng)上的問題。加上科技的急速發(fā)展，人類的生活、語言、文化與社會結(jié)構(gòu)等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學(xué)習(xí)，將會產(chǎn)生心理上和生理上的失調(diào)。例如：“手機”的發(fā)明，代表著科技的創(chuàng)新，當我們擁有手機時，除認識手機的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規(guī)范。
今天是一個多元的社會，每個人都可以依據(jù)個人的性向和潛能，追求自己的生涯發(fā)展;在不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè)，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進入學(xué)校，才會有成就;即使畢業(yè)以後，還有許多進修的'管道和機會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發(fā)展。因此，我們必須建立“終身學(xué)習(xí)”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學(xué)習(xí)新事務(wù);另外，也要培養(yǎng)開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應(yīng)現(xiàn)代社會瞬息萬變的腳步。
身為當今社會的一份子，有必要體認到“終身學(xué)習(xí)，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內(nèi)涵，就可能被淘汰，甚至有失業(yè)的可能。也就是今天是一個終身學(xué)習(xí)的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學(xué)習(xí)的動力及欲望;否則，舊有的價值已經(jīng)崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當?shù)挠^念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。
學(xué)習(xí)作文 篇3
最近報的課程有點多。可漸漸地?zé)崆閰s沒有之前那么強烈了。
也許，這就是所謂的感動自己的低效率的勤奮了吧。
報的課程，時效有長有短，有一個月的，有一個星期的'，也有三四個月的。
可是我發(fā)現(xiàn)，在我貌似認真地完成聽課，認真準時地完成作業(yè)，認真積極地參加課程互動，可是當課程一結(jié)束，一切似乎又回到了原點。那些在手機里的課程，那些在表格里的作業(yè)，那些群里的互動文字，仿佛不存在似的，但又明明是對我沒有任何進步，沒有任何改變的嘲諷。
想一想當初報課程時的動力，想一想當時的初衷，可是當真正地去了解，因為有了一丁點的難度，居然就悄然生息地打退鼓。
這就是所謂的半途而廢吧，如果一直是以這種心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，去對待自己原本有興趣的新鮮事物，我覺得這只會越來越迷茫，越來越?jīng)]有目標感。
雖然在群里的互動中，也能看到很多與自己相像的人，他們有的有著很不錯的現(xiàn)狀，工作，待遇，以及生活氛圍，但是每個人都有著自己的焦慮，每一個人都想著改變。
同時，在群里也能看到很多真正執(zhí)行力特別強的人，因為在課程結(jié)束之前，有的人就已經(jīng)因為學(xué)習(xí)這項新技能換了工作，或者說加了副業(yè)，這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點贊。
可是，與其花費時間去圍觀別人的成就，仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標呢？
學(xué)習(xí)作文 篇4
28×0.14表示28的百分之十四是多少
75×3表示73的3倍是多少
10×0.1表示10的十分之一是多少
0.2×7表示7個0.2是多少
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由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數(shù)。
一個數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。
0.6時等于6分。
甲×1.2=乙×0.8（甲乙不等于0），甲?乙。
當一個因數(shù)比1小時，積一定比另一個因數(shù)小。
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如果a×b=5.26，a和b的小數(shù)點同時向左移動一位，那么他們的積是：______________
一個小數(shù)擴大3倍后，得到的'數(shù)比原數(shù)大5.4，這個小數(shù)是：_____________
一塊長方形木板,長12.5分米,寬87厘米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?
班上有34名同學(xué)合影，定價是24.5元，給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢？
二、小數(shù)的除法
（一）填空
1、李師傅4小時做了20個零件，平均每小時做____個零件，平均每一個零件需要______小時。
2、一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是1.50，這個三位小數(shù)最大是________，最小是______。
3、一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，得到的數(shù)比原來少2.52，這個小數(shù)是_______。
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除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)。
�。ㄈ┙鉀Q問題
1、一件上衣需釘8個扣子，一盒扣子有100個，能釘多少件這樣的上衣？
2、一批貨物有18.9噸，用載重量是6噸的卡車一次運完，至少需要幾輛？
3、2.5與0.4的積，除以2.5除0.4的商，積是多少？
聰明小屋：
1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()
2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()
其他，容易粗心的地方：按“四舍五入法”寫出近似值，得數(shù)保留整數(shù)，得數(shù)先用循環(huán)小數(shù)表示，再保留兩位小數(shù)等等。
數(shù)學(xué)真是一門需要認真仔細的功課，有方法，有竅門，但關(guān)鍵是理解并且不得粗心。
作者學(xué)校：青島新世紀學(xué)校五年級（一）班
聯(lián)系地址：青島市燕兒島路19號永樂花園1—2—501室
郵政編碼：266071
學(xué)習(xí)作文 篇5
路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而后冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而后升騰至藍天，變成云朵雪白自己的肌顏。
學(xué)習(xí)不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無德，學(xué)何用？
回望歷史，在萬古長廊中鐫刻著的名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學(xué)識，更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。
杜甫的“詩圣”之名，不僅由于他的詩，更緣于他的“圣”，不只因為他“會當凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬語、佳篇連連？詩的好，不僅好在詞藻、文采，更體現(xiàn)在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗，描繪生動，而無絲毫內(nèi)在感情，那他只是一首艷詩而非好詩，同樣，一個人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無品德立世，則只是一個文人，而非圣人，只會隨著歷史的推移而埋葬在時間的`角落里。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏手上，自刎而亡。龐涓和孫臏，無論誰知識更淵博，用兵更神準，龐涓都會敗于孫臏，因為他品格低下，低品格下的知識，就像網(wǎng)中的沙，知識再多，而品格低下，再多的知識也毫無用處。
周總理亦說：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前，要建起道德起跑線，然后奔向?qū)W習(xí)的道路，為了人民，為了國家，為了社會，而努力讀書。
道德與知識是一個分式，道德是分母，知識是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無意義。
當今的我們，常常太看重學(xué)習(xí)，而忽視了太多，孝親敬長、誠實守信等品格，也是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
學(xué)習(xí)作文 篇6
心比天高，命如紙薄。甲認為，命，指父母給的命，相對來說如一出生就是“某某世家”，在某個領(lǐng)域的成功更加容易些，如出生不好想要拔尖很難，就是所謂命比紙薄。乙認為是心比天高，就是目標比較遠大，命比紙薄，就是在現(xiàn)實面前一些人顯得很無奈。無論是什么，都使我想到，薩特的名言——人地命運就操在人的手里。
怎樣才能把握自我命運呢?我覺得善于把握自己的命運才行。在此，我主要討論學(xué)習(xí)切勿心比天高，作為如紙薄。
首先，制定切實可行的計劃是必須的`。成功的條件并不等于外部條件優(yōu)越，更加重要的是本身的努力!有些同學(xué)心氣傲然，志大才疏、好高騖遠，這不可取。人有目標是好事，可目標定的不切實際，就會適得其反。欲望得不到滿足，好苦!得不到的是最好的，可是又不努力去爭取，只能這樣痛苦下去了，把目標放底一點，認真一點，慢慢實現(xiàn)目標就好了。羅馬不是一天建好的。
其次，按部就班的履行計劃。戰(zhàn)勝自我，時刻反省自己，當日事，當日畢。對于些許的計劃變動，清醒對待。搞清楚當日作為與不作為分別是哪些。
最后，需持之以恒，最忌一曝十寒。
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