【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
咦？我的眼鏡到哪里去了？怎么不見(jiàn)了？我翻著凌亂的書(shū)桌。明明在這兒的呀！難道是去音樂(lè)教師時(shí)落在那兒了？可是我記得自己應(yīng)該拿回來(lái)的呀，到底眼鏡去哪兒了？我的心里好像起了團(tuán)火，非常著急。眼鏡不見(jiàn)了還不是要被老媽罵死啊~怎么辦，怎么辦��！
我問(wèn)我的同桌呂調(diào)調(diào)：呂調(diào)調(diào)，你有沒(méi)有看到我的眼鏡？
呂調(diào)調(diào)搖了搖頭：沒(méi)有。
我嘆了口氣，有逐個(gè)問(wèn)了周邊的同學(xué)，可他們的答案和呂調(diào)調(diào)一樣，我心里更加著急了。
殷寧，你可以去傳達(dá)室那里找找，說(shuō)不定哪個(gè)好心的同學(xué)撿到了送去傳達(dá)室了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻以十萬(wàn)火速飛奔向傳達(dá)室，但是，仍是沒(méi)有我的眼鏡，于是我灰心喪氣的回了教室。
當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，看到一個(gè)胖乎乎的小女孩站在教室門(mén)口。小女孩大約只有一米二、三十左右，看樣子是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。
小女孩膽怯地看著我，伸出胖乎乎的小手，說(shuō)：大姐姐，這個(gè)眼鏡時(shí)你們班的嗎？
我看了看，這眼鏡不就是我的嘛~！我心里高興極了，被失而復(fù)得的喜悅填滿(mǎn)了。
我接過(guò)眼鏡，說(shuō)：這是我的眼鏡，你在哪里找到的？
小女孩說(shuō)：就在這個(gè)教室門(mén)口。
謝謝你，你叫什么名字？幾班的？
小女孩眨巴眨巴天真的大眼睛：老師說(shuō)要向雷鋒學(xué)習(xí)，做好事不留名，大姐姐，我走了，再見(jiàn)！說(shuō)著跟我擺了擺小手，跑下樓。
我的心里仿佛注入了一股暖流，暖暖的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我是一名新入隊(duì)的少先隊(duì)員，這意味著我從此要更嚴(yán)格地要求自己，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)未來(lái)的希望。
20xx年是不平凡的一年，突如其來(lái)的疫情打破了我們?cè)酒届o的生活。許許多多的醫(yī)療人員不畏艱險(xiǎn)，勇敢地沖到了抗疫一線(xiàn)，這其中有一位84歲高齡的鐘南山院士，他在國(guó)家危難時(shí)刻，為了挽救百姓生命，再挑重?fù)?dān)，逆行而上。在這些勇士們的共同努力下，疫情終于控制住了。現(xiàn)在雖然還需要做好個(gè)人防護(hù)，但是我們終于能像以前一樣正常學(xué)習(xí)了，大人們也能回到工作崗位正常工作了。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我應(yīng)該向鐘南山爺爺學(xué)習(xí)，向抗疫英雄們學(xué)習(xí)。我首先要學(xué)好每一門(mén)功課，勤思考，多鉆研，和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我還要多閱讀書(shū)籍，了解教科書(shū)以外的一些知識(shí)。
祖國(guó)是我們的母親，我熱愛(ài)我的祖國(guó)。我要以“為中華之崛起而讀書(shū)”為座右銘，時(shí)刻提醒自己身為中華兒女應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，提高自己，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)作文 篇3
素來(lái)都有“寒窗苦讀十年載”的說(shuō)法，我也認(rèn)同，畢竟我們每天面對(duì)的不是成山的作業(yè)，就是成堆的書(shū)本，誰(shuí)能說(shuō)快樂(lè)？但最近一件事，卻改變了我的看法。
那是一篇A—作文，是我被表?yè)P(yáng)過(guò)度后一篇帶點(diǎn)應(yīng)付的作文。
開(kāi)學(xué)第一篇自我介紹，因其特別的寫(xiě)法，讓我從同學(xué)中脫穎而出，好一個(gè)春風(fēng)得意，緊接著國(guó)慶假期如約而至，嘿，先來(lái)個(gè)“一天樂(lè)”優(yōu)哉悠哉，光陰不再，一天，二天，最后一天，作業(yè)一補(bǔ)，散文一看，完蛋！無(wú)法寫(xiě)完，只待晚自習(xí)，把“學(xué)法”寫(xiě)完，看到作文，大筆一揮，隨意一篇完工！
作業(yè)本發(fā)下，果然A—，我心里有點(diǎn)不是滋味，老師表?yè)P(yáng)的名單里少了一個(gè)我，別人的作文A+居多，后座的'同學(xué)笑嘻嘻問(wèn)我：“你多少？我兩個(gè)A+啦！”更是讓人不爽，回一句“A—”那同學(xué)又來(lái)一句：“你不認(rèn)真寫(xiě)，只能是曾經(jīng)的故事大王�！薄半S便吧，不是還有B—的”嘴上這么說(shuō)，心里卻不服，老師宣布改正，我立馬來(lái)了斗志：怎么的我也得改個(gè)A+給你瞧瞧！
拿出紅筆，果真發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字多，先改掉，緊接著看評(píng)語(yǔ)：加心里描寫(xiě)和感受……。怎么辦？盯著作文心里打起退堂鼓：要不算了，反正改了也不一定是A+……可腦海中浮現(xiàn)出后座“曾經(jīng)的故事大王”來(lái)。靜下心來(lái)認(rèn)真修改。
苦思冥想，突然靈光一閃，馬不停蹄趕緊開(kāi)改，這里加一段，那里刪一點(diǎn)……過(guò)了半響，江郎才盡還是不甚滿(mǎn)意，手酸特想放棄，不改又能怎么著！后座同學(xué)又來(lái)一句：“我就幾個(gè)錯(cuò)別字要改，其它結(jié)構(gòu)，文采都還不錯(cuò)。”想起自己放下的狠話(huà)，既已下定決心，何不堅(jiān)持到底？古有懸梁刺股，我今來(lái)個(gè)“堅(jiān)持改佳”。
轉(zhuǎn)眼改完，已是晚自習(xí)下課，看看滿(mǎn)頁(yè)的紅色，心里非常滿(mǎn)足，次日發(fā)下，A＋眨眼睛！心里立刻抹蜜，語(yǔ)文下課，老師來(lái)借作文，放于白板之上，心里激動(dòng)不已！果然一番表?yè)P(yáng)，努力沒(méi)有白費(fèi)！嘗到成功喜悅，結(jié)局皆大歡喜。
那來(lái)“寒窗苦讀”，只要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”誰(shuí)都能快樂(lè)的享受豐收的成果。
取得成功的那一瞬間我就明白：學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
大長(zhǎng)后我會(huì)成為你——雷鋒叔叔。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但你不朽的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我學(xué)習(xí)的好榜樣。
你樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你的襪子破了，絕對(duì)不會(huì)買(mǎi)一雙新的，而是用針縫縫再穿，補(bǔ)丁加補(bǔ)丁，連襪底都看不出原來(lái)的顏色。你每月有六元錢(qián)津貼卻只留五角錢(qián)零用，而是把省下的錢(qián)給生活困難的人，同事的母親、朋友的孩子、素不相識(shí)的大嫂，都得到過(guò)你熱心的幫助。你尊老愛(ài)幼，把別人的父母孩子當(dāng)作自己的家人一樣，這讓我深深記住了課文里學(xué)過(guò)的一句話(huà)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們平常吃好的穿好的，花媽媽的錢(qián)，一點(diǎn)也不心疼，也從來(lái)不會(huì)去關(guān)心別人，我想，我以后不會(huì)再這樣了。
你頑強(qiáng)不屈，艱苦奮斗。你的家人都因饑餓、疾病而死去，你不到七歲時(shí)就成了孤兒，是本家的奶奶收養(yǎng)了你，而你卻頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)地生活著，并且成為了一個(gè)偉大的人。你對(duì)待工作像釘子，不懈地鉆研，盡職盡責(zé)。你對(duì)待學(xué)習(xí)也是見(jiàn)縫插針，你整天都要駕駛汽車(chē)，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，就把書(shū)帶在身邊，只要車(chē)一停就拿出來(lái)看。而以前我有大把的時(shí)間也不愛(ài)去學(xué)習(xí)，以后我也不會(huì)這樣了。
雷鋒叔叔，你值得我學(xué)習(xí)的地方太多了，我會(huì)不斷努力，成為像你一樣的人！
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