- 相關(guān)推薦
有關(guān)學(xué)習(xí)作文600字（通用64篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 1
有人說(shuō)學(xué)習(xí)是不斷突破自我和吸收新知識(shí)的樂(lè)趣。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是一種枯燥的悲哀，在冰冷的窗戶(hù)下努力學(xué)習(xí)。越來(lái)越多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是通向彩虹的暴風(fēng)雨之路。道路崎嶇不平，泥濘不堪，到處都是荊棘。但是只要我想到路盡頭的那道明亮的彩虹，我就不會(huì)感到痛苦或疲憊。
回顧六年的學(xué)習(xí)，我一路走來(lái)，一路戰(zhàn)斗，路上不乏美麗的風(fēng)景。自然，這里不缺少粗略的訓(xùn)練。
當(dāng)夜晚燈亮?xí)r，書(shū)頁(yè)展開(kāi)，筆尖滑過(guò)知識(shí)的墨水；當(dāng)時(shí)鐘的指針旋轉(zhuǎn)，眉毛舒展時(shí)，問(wèn)題又一次得到解決。當(dāng)我睡著時(shí)，已經(jīng)是深夜了。夢(mèng)問(wèn)道，苦嗎？你認(rèn)為超越自我沖擊的'理想并一起激勵(lì)是甜蜜的嗎？這是學(xué)習(xí)。當(dāng)老師站在講臺(tái)上，滔滔不絕時(shí)，黑板上的粉筆標(biāo)記傳達(dá)了知識(shí)。當(dāng)你安靜地坐在桌子旁，你的眼睛盯著它，你的思想隨著老師跳動(dòng)。那時(shí)你放松了嗎？大腦的齒輪高速旋轉(zhuǎn)而不松弛，這怎么可能容易呢？你累了嗎？如果你集中注意力，跟著節(jié)奏走，你怎么會(huì)覺(jué)得累？這也是學(xué)習(xí)。
當(dāng)你終于脫下書(shū)包，面對(duì)一張?jiān)嚲頃r(shí)，你寫(xiě)下了汗水的結(jié)晶，輕松而自信。當(dāng)你最終放下筆面對(duì)老師時(shí)，你會(huì)緊張而嚴(yán)肅地聆聽(tīng)你的成就。發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音，值得嗎？我第一次堅(jiān)定而嚴(yán)肅地回答：價(jià)值。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)學(xué)期的努力，你將有機(jī)會(huì)在校園里昂首闊步，有機(jī)會(huì)愉快地見(jiàn)到你的父母和老師，有機(jī)會(huì)在經(jīng)歷了整整一個(gè)學(xué)期的不眠之夜后，在你的親戚和朋友面前感到自豪。這值得嗎？
我很高興解決了一次難題，取得了一次輝煌的成績(jī)。
當(dāng)我熬夜閱讀，當(dāng)我在孫山出名的時(shí)候，我很難過(guò)。
一千個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)有一千種看法，那只是我的，學(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，那是我們的。幸福是它的主旋律。即使有更深的伴奏和和弦，也不能覆蓋。
學(xué)習(xí)作文600字 2
在我們的日常中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂鐣?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過(guò)上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。總而言之，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽(tīng)從交警的.指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
學(xué)習(xí)作文600字 3
一句對(duì)不起，簡(jiǎn)直是微不足道。可他，卻說(shuō)得讓人感動(dòng)，讓人敬佩。
下午放學(xué)，我與朋友悠閑地騎著車(chē)在公路上行駛著。說(shuō)著，笑著，盡情的談著一天中快樂(lè)的事。不幸的是：我與朋友隔的太近，車(chē)子把別住了，我用盡一切辦法。最終還是摔在了地上，朋友機(jī)靈的從車(chē)子上往下跳。可我，要是跳的話，腿一定會(huì)別住，那樣只會(huì)摔得更慘。一瞬間，我爬在了地上。為了不把丑態(tài)讓更多人看到，我急忙的從車(chē)子間爬了起來(lái)。剛要離開(kāi)這個(gè)討厭的地方，我那個(gè)只隔一面墻上課的好朋友對(duì)我說(shuō)：“你看那個(gè)小弟弟在那呆滯的'站著呢！你要不要過(guò)去跟他說(shuō)沒(méi)事啊~”我回頭一看，他正走向我這里。面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，對(duì)不起�！苯又拖铝四切∏傻哪X袋。為了不讓他感到愧疚，我連忙說(shuō)：“我沒(méi)事啊！你瞧，我不是好好的嗎？姐姐一直記得哦，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。所以，不要擔(dān)心啦，我不會(huì)有事的。”我清楚地看到，小弟弟的淚水快要留下來(lái)了，淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我裝出放松的樣子，微笑著對(duì)他說(shuō)：“如果沒(méi)有什么事的話，那就回家吧！拜拜~”
重重的摔在了地上，怎么會(huì)不痛啊！回過(guò)頭來(lái)想想，真的不關(guān)他的事啊。要怪的話，也是自己怪自己啊~他為什么要對(duì)我道歉��！奇怪！但是，我的心情似乎好了很多，他的那句話溫暖了我的心。本來(lái)復(fù)雜的心情也好了很多。
今天的這件事，我誰(shuí)也不怪，即使怪，也無(wú)法抹去傷痛。雖然到現(xiàn)在還隱隱作痛，但是至少得到了教訓(xùn)。小弟弟真的很懂禮貌哎！要是讓我和他相比，真的算不出要差多少。他雖然小，但很值我學(xué)習(xí)~
他的一句對(duì)不起，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，也許不值得一提�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的很珍貴！在生活中，不知?jiǎng)e人對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少對(duì)不起，可最終還是看真誠(chéng)還是敷衍了事。
不值得一提的小事，總是很值得我學(xué)習(xí)。一句對(duì)不起，溫暖了我的心房，心情好了起來(lái)。原來(lái)，有那么多的精神值得我學(xué)習(xí)，值得我敬佩，值得我珍惜！
學(xué)習(xí)作文600字 4
學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要有目標(biāo)，沒(méi)有這些，做任何事都不會(huì)成功，更何況是學(xué)習(xí)呢？在新學(xué)期開(kāi)始之前，可以給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)這學(xué)期我要考到第幾名，要超過(guò)哪位同學(xué)……然后在努力地朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有興趣，當(dāng)你對(duì)一件事感興趣時(shí)，會(huì)覺(jué)得它做起來(lái)很簡(jiǎn)單，反之，會(huì)覺(jué)得很枯燥，這也是許多同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。你可以試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣�！芭d趣是最好的老師”，培養(yǎng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)起來(lái)就會(huì)感到很輕松�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。學(xué)習(xí)就像我們的事業(yè)，做學(xué)習(xí)的主人才是最重要的。
學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的精神，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“天才是99%的`汗水加上1%的靈感�！睕](méi)有付出，不能堅(jiān)持下去，就算再聰明也不會(huì)成功。說(shuō)句實(shí)話，學(xué)習(xí)是很枯燥、辛苦的，如果你克服不了這些困難，又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)呢？如果當(dāng)初我沒(méi)有堅(jiān)持下去，就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)。堅(jiān)持下去，給自己更多選擇的機(jī)會(huì)，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
“溫故而知新，可以為師矣。”我很欣賞孔子的這句名言，當(dāng)我們學(xué)完一個(gè)知識(shí)后，如果不復(fù)習(xí)，可能很快就會(huì)把它忘了。時(shí)而溫習(xí)一下舊知識(shí)，也許會(huì)有新認(rèn)知，這何嘗不是一種樂(lè)趣呢？我每天放學(xué)回家都先把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容梳理一下，然后再做作業(yè)，這樣作業(yè)的正確率會(huì)提高許多。
學(xué)習(xí)中的成功是由奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)興趣、刻苦堅(jiān)持以及“溫故而知新”組成的，也許其他的成功也是由這種秘方配制而成的吧。
學(xué)習(xí)還要記住一點(diǎn)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！比〉脛倮�，不能驕傲，不然以后會(huì)摔得很慘。這次月考沒(méi)考到理想的名次，也算是給我的一個(gè)教訓(xùn)，人不能驕傲。
世界上沒(méi)有輕輕松松就能取得的成功，要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力奮斗吧！
學(xué)習(xí)作文600字 5
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探索它，就能體會(huì)到其中無(wú)窮的樂(lè)趣。
上四年級(jí)的時(shí)候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來(lái)能寫(xiě)一手漂亮的字，媽媽幫我報(bào)了軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)班，從此我便走上了學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。
記得我第一次走進(jìn)書(shū)法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂，心里很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢(shì)，并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的考驗(yàn)，時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過(guò)得都好似一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭，可是一想到老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，只要經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最后就能寫(xiě)好一手毛筆字�！辈贿^(guò)我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。幾個(gè)星期后，我便可以流暢地用毛筆寫(xiě)出永字八法中的好多筆畫(huà)和一些簡(jiǎn)單的`字了，我對(duì)我的成果感到很滿意。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了書(shū)法，體會(huì)到了它的樂(lè)趣。
我原來(lái)是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開(kāi)始信心十足，可到后來(lái)卻總因堅(jiān)持不下來(lái)半途而廢。但是，書(shū)法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來(lái)，當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證時(shí)，我是多么的開(kāi)心與自豪。經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，還學(xué)會(huì)寫(xiě)好幾副對(duì)聯(lián)。過(guò)年時(shí)，當(dāng)看到我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在自家門(mén)上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”
雖然我學(xué)書(shū)法的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí)，克服困難，爭(zhēng)取寫(xiě)出一手漂亮的好字。
學(xué)習(xí)作文600字 6
我們班的許多同學(xué)的學(xué)習(xí)燃料都來(lái)源于興趣或自己的意志，而我的燃料卻來(lái)源于煩惱。
“張謝，數(shù)學(xué)97……”當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)如鮮花盛放般綻開(kāi)了笑容，心里不斷慶幸�？梢粫�(huì)兒，我的心便像被“502”凝固了，愁容一下爬滿了臉上：97分也不算高，小胖都100了。唉，還是比他低。我看這次只是碰巧，下次就沒(méi)那么好運(yùn)了。我努力學(xué)了這么久，還是沒(méi)什么進(jìn)展，數(shù)學(xué)我真學(xué)不好了嗎?我偷偷地瞄了瞄小胖，他正在與其他數(shù)學(xué)學(xué)霸們玩呢!借過(guò)小胖的卷子，那一道道整齊的算式，那碩大的一百分紅字，我多么夢(mèng)寐以求啊!不行，我不能這樣杞人憂天，我要將煩惱作為燃料，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
幾天后，我將所有的錯(cuò)題都整理了起來(lái)，并反復(fù)地看，反復(fù)地寫(xiě)。在課上，老師每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)，我就將它記下，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我就可以輕松回答了�？蓪W(xué)校不是快樂(lè)容易的，在其中會(huì)夾雜著乏味和困難。一個(gè)陰雨連綿的雨天里，外面已積滿了雨水，泥濘的小路不時(shí)有人跌倒，這時(shí)我剛回到家寫(xiě)數(shù)學(xué)。突然，一道思考題攔在了我的面前，我絞盡腦汁地想啊想啊，而它似乎像一道冰冷的'巨墻，永遠(yuǎn)不會(huì)被推倒。我五官扭在一起，頭發(fā)早被抓亂，汗水沉重地接踵滴了下來(lái)。還是放棄吧!數(shù)學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)是我所能學(xué)的�？磥�(lái)，我會(huì)被別人超過(guò)了。一個(gè)個(gè)煩惱浮現(xiàn)在我的腦中，腦中猶如一顆即將衰竭的恒星。不，不能放棄，只要繼續(xù)堅(jiān)持，就能超過(guò)小胖……
“張謝，99分。小胖，97分……”努力終于有回報(bào)了，我緊緊地抓住試卷，久違地笑了：真希望小升初考試也能保持這個(gè)分?jǐn)?shù)啊!謝謝我的煩惱!正因?yàn)橛羞@樣的煩惱，我才會(huì)有如此的動(dòng)力，我才不會(huì)放棄，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。
煩惱，你真好，不過(guò)我希望以后不要再用到你了。
學(xué)習(xí)作文600字 7
我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂(lè)趣。不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔�(ài)上學(xué)習(xí)呢？我有三點(diǎn)體會(huì)。
一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問(wèn)家長(zhǎng)。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì)呢？”哪有人生下來(lái)就會(huì)數(shù)學(xué)呢？孩子不會(huì)，家長(zhǎng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。二是要有好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。做作業(yè)，是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(zhǎng)時(shí)間的。
這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“全都做完了�！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧�！蔽矣指吲d的玩起來(lái)�，F(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表?yè)P(yáng)過(guò)我呢。三是家長(zhǎng)要讓孩子自己去學(xué)習(xí)。語(yǔ)文很重要的就是寫(xiě)作文。很多同學(xué)都不愿意寫(xiě)作文。每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文，班級(jí)好多同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“啊，怎么又寫(xiě)作文��！”我過(guò)去也不會(huì)寫(xiě)作文。記得，剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。媽媽和姥爺經(jīng)常是逐字的念我寫(xiě)，寫(xiě)了幾次，我更不會(huì)寫(xiě)了。弄的媽媽很犯愁。后來(lái)，我再寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽就讓我自己寫(xiě)，自己愿意怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
然后，我怎么想的就怎么寫(xiě)。寫(xiě)完之后，媽媽很高興，表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好。我就漸漸開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了�，F(xiàn)在，我的作文寫(xiě)的很好了，老師經(jīng)常在班級(jí)表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛(ài)學(xué)習(xí)，你呢？
學(xué)習(xí)作文600字 8
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見(jiàn)著同學(xué)們都議論著自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來(lái)——誰(shuí)是我的同桌？
幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來(lái)之則安之，隨它去吧。可沒(méi)過(guò)多久，情況就發(fā)生了變化。
隨著這位仁兄的到來(lái)，我的嘴開(kāi)始“廢”了起來(lái)，成績(jī)也有所下降，根據(jù)老師的評(píng)價(jià)，只能用一句話形容：狀態(tài)不對(duì)。
從尖子生跌至中等生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。于是，我開(kāi)始全面擬定計(jì)劃，對(duì)自己實(shí)施軍事化管理。要論效果，走著瞧！
“死亡”鈴聲的響起，全天的計(jì)劃開(kāi)始實(shí)行。
“噔噔噔”，熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)圖，一旁這位仁兄打開(kāi)了話匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來(lái)新時(shí)代，真可謂是“知識(shí)淵博”，無(wú)所不知啊。
若論平時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的我早已將頭轉(zhuǎn)過(guò)，做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾，但……
對(duì)！腦中猛然響起自己制訂的計(jì)劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。思緒隨著老師的節(jié)奏，一點(diǎn)不落，認(rèn)真地將整節(jié)課聽(tīng)完。我發(fā)現(xiàn)，自己的心中彌漫著一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。
接下來(lái)的`隨堂練習(xí)，我的了“罕見(jiàn)”的滿分！內(nèi)心一片歡騰，看來(lái)，這個(gè)計(jì)劃立竿見(jiàn)影，有了顯著的收獲。
接下來(lái)的語(yǔ)文課，面對(duì)著一旁巨大的誘惑，強(qiáng)忍住內(nèi)心對(duì)說(shuō)話欲望，對(duì)嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語(yǔ)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。心中對(duì)不說(shuō)話的控制也達(dá)到了極限，終還是與他說(shuō)了一句話，說(shuō)完后，心中充滿了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午，我沒(méi)再說(shuō)一句話。
耶，我管住了自己！一天下來(lái)，我備受“煎熬”，可終究還是頑強(qiáng)地“挺”過(guò)來(lái)了！
學(xué)習(xí)就是馬拉松，跑得慢無(wú)關(guān)緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習(xí)作文600字 9
自從上初中后，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，日日夜夜辛勤學(xué)習(xí)究竟是為什么呢？學(xué)習(xí)不是我的第一愛(ài)好，不是說(shuō)“條條大道通羅馬”嗎？難道學(xué)習(xí)就能讓我成為偉大的人嗎？種種疑惑困擾著我，讓我揮之不去，更無(wú)法釋?xiě)选?/p>
這天，我義把政治練習(xí)冊(cè)抱到吳校長(zhǎng)的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作，每天重復(fù)地收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí)，不小心少收了一本，挨了批評(píng)，心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐，總喜歡把責(zé)任大包大攬，認(rèn)為一切都是自己的錯(cuò)，再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門(mén)之前還真有點(diǎn)預(yù)感，覺(jué)得自己似乎又要犯錯(cuò)了。我把練習(xí)冊(cè)放在桌上時(shí)，老師說(shuō)了聲：“謝謝！下次一定能做得更好的！”我心里泛起了一種感恩的漣漪，有人相信我能做得更好，有人對(duì)我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星，真好！
晚飯后，媽媽帶我出去散步，告訴我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)家庭的擔(dān)子是要落到我肩上的。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我明白：我是父母的'期盼和希望。正巧，姐姐打電話過(guò)來(lái)，讓我聽(tīng)電話。姐姐說(shuō)她知道中考必然“亞歷山大”，熱切地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦，說(shuō)自己是努力的，只是有些力不從心。說(shuō)中考是自己無(wú)法逃避必須面對(duì)的一頭可怕的獅子，實(shí)在是無(wú)可奈何，苦不堪言……姐姐告訴我，“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡，如果現(xiàn)在害怕吃苦，將來(lái)必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師，還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習(xí)的姿態(tài)去回報(bào)他們。
天黑了，滿天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”，隱隱升起縷縷希望之光。
從此，我解開(kāi)了一個(gè)謎，謎底讓我走向光明的世界，催我策馬揚(yáng)鞭，昂揚(yáng)向前……
感謝為我點(diǎn)亮星光的人，這是我成長(zhǎng)道路上的重要一課。面對(duì)一疊疊書(shū)籍，我不再退縮；面對(duì)中考，我勇往直前。相信自己：努力，就是最棒的！
學(xué)習(xí)作文600字 10
今天，我讀了《為自己爭(zhēng)氣》一文，深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。
一件是：童第周十七歲上中學(xué)的第一學(xué)期，期末考試平均成績(jī)只有45分，為了不讓別人看不起他，童第周努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于把成績(jī)提了上來(lái)。
第二件是：童第周在伙伴們的資助下去比利時(shí)留學(xué)，在那里大多數(shù)都是外國(guó)學(xué)生，他們都看不起童第周，嘲笑他。可是他并沒(méi)有被別人打倒，反而自問(wèn)：中國(guó)人并不比別人笨，這是為什么呢？
有次，他看見(jiàn)老師正在做一項(xiàng)手術(shù)，這種手術(shù)非常難做，必須有信心，有能力，才能完成。老師一直沒(méi)有成功，這讓那些外國(guó)人望而卻步。可童第周沒(méi)有，他不聲不響，試了一次又一次，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，他終于完成了手術(shù)！
我要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，面對(duì)困難勇往直前！
下午上完鋼琴課，我一路狂奔回家，一進(jìn)家門(mén)，我的眼淚就奪眶而出：‘?huà)寢專(zhuān)以僖膊灰獙W(xué)鋼琴了，我討厭它！我、我罷工啦…“看著我委屈的.樣子，媽媽沒(méi)多說(shuō)什么，任我發(fā)泄一通。
到了夜晚我靜靜地躺在床上，腦海里像放電影一樣回放著今天上鋼琴課發(fā)生的事：”六個(gè)音階只彈會(huì)了一個(gè)，難怪李老師生氣了！要知道李老師一直都夸我是一個(gè)有音樂(lè)天賦的孩子。“我恍然大悟，是我讓李老師失望了！隨著鋼琴難度的增加，每周的練習(xí)曲目也越長(zhǎng)，要練好就得花好長(zhǎng)時(shí)間，而且這段時(shí)間又忙著準(zhǔn)備中段考試，練琴時(shí)間總是不夠，又不能練太晚，那就太累了。俗話說(shuō)的好：失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯(cuò)誤，我終于總結(jié)出一套方法：每天利用坐車(chē)、走路和課余休息的時(shí)間，伸出手指在腿上或桌子上練習(xí)指法。
功夫不負(fù)有心人！一個(gè)月下來(lái)感覺(jué)進(jìn)步的確很大：我發(fā)現(xiàn)了自己的手指變得更加靈活了，節(jié)奏感也更強(qiáng)了。這種方法還為我省下很多時(shí)間，讓我自由安排。
我喜歡這種方法，它是我學(xué)習(xí)鋼琴的金鑰匙，這把鑰匙讓音樂(lè)陪伴著我每一分、每一時(shí)、每一天。
學(xué)習(xí)作文600字 11
看完《上學(xué)路上》這部電影，我沉思良久，心海的漣漪始終無(wú)法撫平。
這部電影的主人公王燕，家境十分貧寒，貧寒得超出我的想象。她為了能夠繼續(xù)上學(xué)讀書(shū)，便厚著臉皮去哀求媽媽?zhuān)瑓s只得到一句狠話：“想讀書(shū)，自己去掙錢(qián)！”不是媽媽心狠，而是家徒四壁的窘?jīng)r實(shí)在再擔(dān)當(dāng)不起了一個(gè)女娃的學(xué)雜費(fèi)。
為了能掙夠上小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，她挖空心思想了許多可以掙錢(qián)的辦法。又是賣(mài)雞蛋，又是賣(mài)筆，又是買(mǎi)羊羔，最后被迫去枸杞園摘枸杞掙錢(qián)。終于，在開(kāi)學(xué)那天掙夠了24.8元學(xué)雜費(fèi)。她靠自己的一雙小手實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)夢(mèng)。我被王燕這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)并努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)而不畏艱難、百折不撓的精神，深深感動(dòng)了。我雖是來(lái)自農(nóng)村的同齡人，但我絕對(duì)做不到，甚至連想都不敢想象。
我想：那時(shí)的'人為什么那么喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在不少人卻不喜歡讀書(shū)，甚至討厭學(xué)習(xí)呢？我苦苦思考后得出了答案：那時(shí)的人是人窮志不窮，認(rèn)為有知識(shí)、有文化才會(huì)有出息。而現(xiàn)在一些人卻恰恰相反，人不窮卻志窮，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識(shí)不會(huì)有什么出息；反而認(rèn)為只要會(huì)掙錢(qián)，能掙大錢(qián)，才是真本事。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境多好啊：有高大嶄新的教學(xué)樓，有美觀結(jié)實(shí)的單人課桌，有圖文并茂的書(shū)本，有稱(chēng)心如意的文具，還有配備齊全，學(xué)歷達(dá)標(biāo)的老師�？伤惺裁茨�？相比之下，可以說(shuō)她什么都沒(méi)有�？伤蠈W(xué)的決心始終堅(jiān)定不移。我們有這么良好的學(xué)習(xí)條件，可有些同學(xué)卻不懂得珍惜時(shí)間，不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)，甚至擾亂課堂，侮辱老師，中途輟學(xué)。這樣做，對(duì)得起父母和老師嗎？對(duì)得起祖國(guó)對(duì)我們的期望嗎？
讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！在此，我特別希望那些討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，不要過(guò)早考慮掙錢(qián)的事。我相信，總有一天你們也會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的。
學(xué)習(xí)作文600字 12
論語(yǔ)中有一句這樣的話，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這句話就闡釋了學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系，也就是說(shuō)只是學(xué)習(xí)不思考，或者是只是思考不學(xué)習(xí)，這兩者都不行，所以我們要兼顧學(xué)習(xí)與思考，在學(xué)習(xí)的同時(shí)思考，在思考的同時(shí)學(xué)習(xí)。
老師們常常都告訴我們說(shuō)在學(xué)習(xí)中要有自己的思想，要去思想一些問(wèn)題，思考這個(gè)問(wèn)題到底為什么這么問(wèn)？該怎樣解決，并且從這個(gè)問(wèn)題中得到一些啟示和啟發(fā)，也就是說(shuō)我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多加思考，要變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師們一般都會(huì)非常提倡我們?nèi)ハ蛩麄儐?wèn)問(wèn)題。他們也不會(huì)覺(jué)得煩，因?yàn)橐坏┪覀兿蛩麄冋f(shuō)出我們自己的問(wèn)題，就說(shuō)明我們是思考了他們說(shuō)的話的，因此才能提出來(lái)問(wèn)題，所以能提出問(wèn)題的人就是愛(ài)思考的人，愛(ài)思考的人在學(xué)習(xí)中也是最有效率的，我們可以設(shè)想一下，如果一個(gè)學(xué)生他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只是為了完成作業(yè)而學(xué)習(xí)，那么他怎么能跟一個(gè)一邊思考一邊學(xué)習(xí)的人比呢？如果有一個(gè)學(xué)生他每天不止在思考還在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候還會(huì)經(jīng)常向老師問(wèn)問(wèn)題，想這個(gè)問(wèn)題到底是為什么，那么這兩個(gè)人的學(xué)習(xí)效率的差距就分得很清楚了。或許有的時(shí)候不是智力的'問(wèn)題，也不是別的什么問(wèn)題，就是因?yàn)楹猛瑢W(xué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)勤加思考，會(huì)加上自己的東西，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，永遠(yuǎn)都是老師牽引著他走，他不想主動(dòng)的去思考去學(xué)習(xí)，認(rèn)為思考是一件非常累的事情，因此好學(xué)生和壞學(xué)生的成績(jī)差距也很明顯了。
我們要在學(xué)習(xí)的時(shí)候多加思考多加上一些自己的東西，在接受能力范圍之內(nèi)的東西，我們可以多想想他到底為什么這么做，在接受知識(shí)的同時(shí)，我們也想為什么是這樣的，不能總是說(shuō)別人告訴我們什么就是什么，我們不提出任何質(zhì)疑，這樣沒(méi)有質(zhì)疑精神也是不行的，所以我們要將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合在一起，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合在一起，我們才能將學(xué)習(xí)的效率擴(kuò)到最大化。
學(xué)習(xí)作文600字 13
學(xué)習(xí)是一條沒(méi)有盡頭的路，人們?cè)谶@條路上不停探索，奮不顧身。常言道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在學(xué)習(xí)的道路上，我將永不止步。
我通過(guò)中考前幾個(gè)月的奮斗拼搏，在中考時(shí)獲得了我自進(jìn)入初中以來(lái)前所未有的好成績(jī)。鄰居，長(zhǎng)輩的稱(chēng)贊使我的虛榮心獲得了極大的滿足，我開(kāi)始變得有些飄飄然。為了犒賞我自己，我在暑假盡情玩樂(lè)，將學(xué)習(xí)的事置之一旁。升入高中后，緊接而來(lái)的是入學(xué)第一次考試，由于暑假?zèng)]有對(duì)知識(shí)及時(shí)鞏固，知識(shí)的遺忘，臨考的.慌張，果不其然，我的成績(jī)一落千丈，成了班中的倒數(shù)。這像一根針，將我心中自大虛榮的肥皂泡扎破了。至此以后，我更加用心投入學(xué)習(xí)。在高中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有的博覽群書(shū)，在為人處世時(shí)總帶點(diǎn)文人風(fēng)雅；有的善于交談，言語(yǔ)溫和，行為暖心有風(fēng)度；有的精通音律，有的會(huì)一手漂亮的書(shū)法……毫無(wú)特長(zhǎng)的我在他們面前難免自慚形穢，但更大激發(fā)了我向他們靠攏的決心和力量，成為一個(gè)比現(xiàn)在的自己更加優(yōu)秀的人。
我想，學(xué)習(xí)的價(jià)值也許就在于能認(rèn)識(shí)未來(lái)幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人值得自己交往，能解決許多困惑，從而形成自己的原則，學(xué)會(huì)拒絕和接受。學(xué)習(xí)讓我們明白世界上有許多優(yōu)秀的人，開(kāi)始有了靠近他們的動(dòng)力，學(xué)習(xí)不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度，懂情趣，會(huì)思考的人。
這條學(xué)習(xí)之路也是一條人生之路，路走得越遠(yuǎn)，思想境界也越高。但人生不能如詩(shī)也不能如是，有的，更多是山窮水盡，卻極少有柳暗花明，但心中的挑花源，無(wú)疑是堅(jiān)持走下去的唯一力量。學(xué)習(xí)也是一樣，一定要給自己不斷定下目標(biāo)，在完成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，在向下一個(gè)目標(biāo)追趕。對(duì)自己不斷完成自己的目標(biāo)而驕傲自豪，給自己一個(gè)向前推進(jìn)的動(dòng)力，從而越走越遠(yuǎn)。
俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。
學(xué)習(xí)作文600字 14
似水流年，驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給青春刻上了十五道年輪。四季輪回，填補(bǔ)著有關(guān)青春的記憶。題記
起筆生灰·敗
記憶中滿是爺爺遒勁有力的毛筆字。我被那富有靈氣的書(shū)法吸引，滿院都是古墨輕磨的香味。一縷晨曦灑入砌池，聚成水墨丹青的山水畫(huà)，似遠(yuǎn)山眉黛，不染一絲塵埃。在馥郁芬芳的墨香熏陶下，想要學(xué)習(xí)書(shū)法的情愫蘇醒了。初觸書(shū)法，我感受到了中華文化的博大精深，陶醉于歷代書(shū)法大家的作品當(dāng)中。時(shí)光任荏苒，學(xué)習(xí)書(shū)法已有數(shù)月�？捎捎谛愿窦痹辏棵课覍�(xiě)下一個(gè)字，老師便嚴(yán)格地指出我的缺點(diǎn)，說(shuō)我的字歪七扭八，缺乏生力。老師的.話，似一副枷鎖，把我拉向了無(wú)盡的深淵，使我到了崩潰的邊緣。
研墨生思·悟
夜闌人靜，昏黃的路燈投下我孤獨(dú)的身影，殘?jiān)卤粸踉普谘冢赇冷罏r瀝，這樣的夜，透徹心扉地涼。
蜷縮在墻角，咸澀的淚從臉頰落下，終于不能釋?xiě)�。爺爺走了過(guò)來(lái)，挽著我漫步在小道間，有幾只蝴蝶飛舞于花間，葉隙，溪畔，爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，毛毛蟲(chóng)由蛹，經(jīng)過(guò)磨礪，破繭成蝶。它艷麗的外表得經(jīng)歷多少磨難�。∷男愿袷嵌嗝闯练�(wěn)而又堅(jiān)定！”
恍然間，心中的憂傷漸漸消融。
我既選擇遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。
落筆生花·勝
我重拾信心回到書(shū)房，從基本的用筆，章法，結(jié)構(gòu)練起。在老師的悉心指導(dǎo)下，領(lǐng)悟字人合一的真諦，日復(fù)一日的練習(xí)，使我的書(shū)法從稚氣未脫練到了細(xì)膩穩(wěn)重。在學(xué)習(xí)中，急躁的性格慢慢褪去，呈現(xiàn)出來(lái)的，是堅(jiān)定，是穩(wěn)重。
終于，學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有了我的身影，捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，回首往昔風(fēng)雨兼程，我笑靨如花。
我愿醉于陌上新桑，而不知東方既白。人生如蝶，在磨煉中蛻變，完成生命質(zhì)的飛躍。我想我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)下去，在學(xué)習(xí)中不斷涵養(yǎng)品格與性情，為青春紀(jì)念冊(cè)添上色彩斑斕的一筆。
學(xué)習(xí)作文600字 15
地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說(shuō)，有些本沒(méi)有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識(shí)也就自成一體了。
“真難！不寫(xiě)了�！比臍q的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就是這路上的山丘。而我，就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩�！鞍パ窖剑覀兗业暮⒆舆@么聰明，怎么就不會(huì)做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來(lái)的。”媽媽在旁邊神情夸張地說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
“碰！”我又從自行車(chē)上摔下來(lái)了�；仡^望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車(chē)，又開(kāi)始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。“爸——，你看！”我興奮不已�！芭觥钡兀矣炙さ搅�，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽(yáng)光，透過(guò)爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績(jī)單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績(jī)單的手因用力過(guò)度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來(lái)的.，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績(jī)單，也不問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾�。她用如三月春風(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開(kāi)口道:“我啊，以前考得不好了，也會(huì)一個(gè)人出來(lái)待著，不想其他的，望著這天，這地，操場(chǎng)上的人們充滿活力的笑，我也就會(huì)重新充滿能量呢�！闭f(shuō)完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無(wú)止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無(wú)盡頭。這路，我們從落地降生開(kāi)始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長(zhǎng)了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)作文600字 16
始終不用說(shuō)太晚了�！迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會(huì)他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案，每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻。“如果你在床上的情況下，你是個(gè)死尸�！焙芏嗳硕紣�(ài)賴(lài)床的人，可是想到莫里得話，你也就害怕睡了，由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內(nèi)容張開(kāi)眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機(jī)炸傷。用一雙畸型的手，勤學(xué)苦練十年的粉筆字，在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝，它用殘廢的兩手，寫(xiě)下了構(gòu)架唯美、雋秀大氣的粉筆字�？偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué)，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò)是很密切的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的`往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測(cè)量，正宗深達(dá)12米，而且恰好挖到策應(yīng)者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力，獲得隨意與開(kāi)心，非常值得。
保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空，與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話。暑假，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩�？墒窍胍幌胛⑸飼�(shū)本上寫(xiě)著那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效，她們也不煩，因?yàn)槲揖秃ε聼┝�。隨后，又逐漸做作業(yè)。盡管，不是我生物學(xué)家，可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易，“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上，踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單，像林海音金庸小說(shuō)的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊(duì)》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會(huì)出現(xiàn)多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生，只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下，從沒(méi)想過(guò)舍棄，用努力制作最奇妙的景色�！�
學(xué)習(xí)作文600字 17
在小學(xué)時(shí)，作業(yè)極少，重壓也好似作業(yè)一般，寥寥無(wú)幾。書(shū)包也非常輕，天天幾乎只須背三本書(shū)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書(shū)，其他書(shū)僅需放書(shū)包櫥里睡大覺(jué)就好了，不需要每天背來(lái)背去。而現(xiàn)在，我已成為一名中學(xué)生，作業(yè)隨之日漸增多，書(shū)不但比小學(xué)大一號(hào)，天天要背來(lái)去的書(shū)也日漸多了起來(lái)，這也給了我一個(gè)預(yù)告，初中的重壓加強(qiáng)了，不再像小學(xué)時(shí)那樣輕松快樂(lè)了。
在小學(xué)時(shí)，雙休日我非�？�，由于我周五晚上把功課可以全做完，然后可以和母親一塊出去散散步，也可以看看電視，娛樂(lè)娛樂(lè)。周六周日，我只須做少量的教輔材料，然后自己批批，母親也不大來(lái)檢查。而到了初中，雙休日則一下子成了我的加班日了。周五需要把作業(yè)完成，然后要看作文選一直到睡覺(jué)，第二天早上，母親非常早把我從床上拉起來(lái)，叫我復(fù)述昨晚作文選上的內(nèi)容。
接著，便是很多的教輔向我涌來(lái)，我不只要做完，還要批完，批完后的.訂正還不可以看答案，從早到晚一刻不停地忙于教輔中。母親以前總愛(ài)和我閑聊，可目前，她好像只能為我施壓，一天到晚像唐僧念經(jīng)一般地叨叨：“你看你，如何沒(méi)……好，人家能考試前3名，你如何就不可以呢?”
可是，雖然上了中學(xué)后我已找不回小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活，回不到那種倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那從而又給了我又一個(gè)選擇，是面對(duì)這種充滿重壓的初中生活放棄自己，逆水行舟，不進(jìn)則退呢，還是迎刃而上，不對(duì)這突如其來(lái)的重壓感到畏懼呢?當(dāng)然是迎刃而上。
人都說(shuō)只須功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)亦這樣，倘若我咬緊牙關(guān)，永不放棄，我總會(huì)獲得好成績(jī)，考上重點(diǎn)高中。反之，若我面對(duì)困難打著退堂鼓，想要放棄的話，收獲與成功也會(huì)日漸向我遠(yuǎn)去。重壓是每一個(gè)人都要面對(duì)的，尤其是這種學(xué)習(xí)上的重壓，但面對(duì)重壓，我需要挺起胸膛，勇往直前，終有一天，我會(huì)嘗到是學(xué)習(xí)上的那甜甜的果實(shí)。
學(xué)習(xí)作文600字 18
今天，我?guī)Я宋铱蓯?ài)的筆記本，想要同學(xué)們給我留言。晚自習(xí)下課前，我把筆記本交給了小小，讓她幫我拿到女生寢室，讓姐妹們給我留言。
一晚上我都很期待，我的姐妹們會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么話呢？鼓勵(lì)我好好干，考上三中？愿我們的友誼天長(zhǎng)地久？還是加把勁，下次考過(guò)班長(zhǎng)？……
面帶著微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早的起了床，精神飽飽的，像個(gè)好奇寶寶沖到教室。終于，小小來(lái)了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小小，想饑餓的人渴望面包一樣渴望著什么。
小小不太好意思的笑著，臉蛋紅紅的，她手里抱著一摞書(shū)，她用另一只手在那一摞書(shū)中翻尋著，終于她拿出我的筆記本，我迫不及待的伸手結(jié)果我可愛(ài)的筆記本。正準(zhǔn)備打開(kāi)來(lái)看，小小卻說(shuō)：“小雨啊，昨晚上我們的'作業(yè)太多了，我拿給她們寫(xiě)，她們個(gè)都不寫(xiě)，只有我個(gè)人寫(xiě)了的，不好意思哈！”
我的笑容變得僵硬了，腦海里浮現(xiàn)出姐妹們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁的寫(xiě)著作業(yè)的情景，當(dāng)小小把筆記本遞給她們時(shí)，她們邊寫(xiě)作業(yè)，邊有點(diǎn)惱的說(shuō)：“我作業(yè)還多得很呢！”我雙手緊緊地握著手里沉重的筆記本，小小一定是騙我的，怎么可能只有她一個(gè)人寫(xiě)了的呢？
小小接著又說(shuō)：“昨晚我作業(yè)還沒(méi)做完，寢室就關(guān)燈了，我還是在床上坐著，打起電筒給你寫(xiě)的喲！”小小的語(yǔ)氣好象是要在想我表現(xiàn)著什么，我簡(jiǎn)單的道了謝，然后慢慢的轉(zhuǎn)身，很失落的回到自己的座位。
我坐下來(lái)，低著頭看著眼前可愛(ài)的筆記本，慢慢打開(kāi)，面無(wú)表情的我隨意亂翻著。出現(xiàn)在眼前的，沒(méi)有我期待的姐妹們對(duì)我的祝福，只是些美麗但卻沒(méi)有意義的圖案，終于有一頁(yè)出現(xiàn)了小小給我的留言。我一字一句的看完了她對(duì)我的祝福，和希望我們永遠(yuǎn)是好朋友這些讓我感動(dòng)卻更加失落的話。為什么這樣的留言不多一點(diǎn)呢？
淚花在眼睛里閃爍。初三了，學(xué)業(yè)的確很繁忙，難道我們?nèi)甑挠颜x還不如那一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)重要嗎？
學(xué)習(xí)作文600字 19
前些天，我班與鄰班舉行了一場(chǎng)籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊(duì)在球場(chǎng)上熱身。對(duì)方球員個(gè)個(gè)人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運(yùn)球就像小草在樹(shù)下?lián)u擺。
隨著“嗶”的一聲哨響，球開(kāi)始在人群里，賽場(chǎng)上忽左忽右，忽上忽下的跳動(dòng)，對(duì)方以健壯之勢(shì)投入第一個(gè)球。于是該班啦啦隊(duì)刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊(duì)主將06號(hào)一個(gè)聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍(lán)框失之交臂之時(shí)，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時(shí)，鄰班的啦啦隊(duì)又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說(shuō)道：“對(duì)，你們就要這么打，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們‘百發(fā)無(wú)一中’的高超技術(shù)”。接著又暴發(fā)出一陣令人怒不可遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊(duì)員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“友誼第一，比賽第二”。
時(shí)間悄無(wú)聲息地在這激烈的賽場(chǎng)上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后對(duì)方20分時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)迫近尾聲了�？墒菍�(duì)方愈戰(zhàn)愈勇，個(gè)個(gè)像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊(duì)員體力已經(jīng)消耗完了，并且個(gè)個(gè)面如土色，好幾次不容易搶來(lái)的球又白白送給對(duì)方了，尤其是送給對(duì)方的04號(hào)球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過(guò)去。于是，我們緊注意著他的'一舉一動(dòng)，看看這其中的奧秘。只見(jiàn)他穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼∫曳角騿T的球，就在藍(lán)板底下輕輕一躍，正當(dāng)藍(lán)球駛?cè)肟蚶飼r(shí)，我方的02號(hào)球員從上往上將藍(lán)球一擊，使得對(duì)方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對(duì)方04號(hào)球號(hào)兇神惡煞地直盯著他，還威脅地說(shuō)：“個(gè)子那么矮，居然敢搶我藍(lán)板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號(hào)球員懼怕地跑開(kāi)了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時(shí)，哨聲響起，我們輸了。結(jié)束后，我方02號(hào)球員又受到了對(duì)方的威脅。
通過(guò)這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，采用不正當(dāng)?shù)姆绞剑词冠A得了競(jìng)爭(zhēng)，但在做人方面，他就徹底失敗了。
學(xué)習(xí)作文600字 20
學(xué)業(yè)就是人生，學(xué)業(yè)也猶如車(chē)站。人生沒(méi)有停靠站，沒(méi)有車(chē)會(huì)停下來(lái)等你慢慢追上，只會(huì)越開(kāi)越遠(yuǎn)，離你越來(lái)越遙遠(yuǎn)，無(wú)論何時(shí)也不能放棄努力，落后于他人，因?yàn)槟阋坏┞浜缶蜁?huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)那些本該努力一點(diǎn)就可以擁有的榮譽(yù)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)充滿稚氣的小孩變成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。人生，有三個(gè)重要的階段，分別是“小學(xué)六年級(jí)，初中初三，高中高三”。只要你過(guò)了這三個(gè)重要的階段，你的人生就會(huì)一片光明了，當(dāng)然，你得有付出才有未來(lái)的一片光明，因?yàn)楦冻龅亩嗍斋@的也會(huì)多。彩虹，它只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨后，就和你現(xiàn)在的'付出與回報(bào)是同樣的意思。在六年級(jí)到升初中考試這一段路，是非常坎坷不平的，但是，或許想想在這之后會(huì)是怎樣的回報(bào)？有一句話說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！爆F(xiàn)在，我們正是少年時(shí)期，是人生最旺盛的階段，如果在這個(gè)階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明，也等于放棄了自己的人生。
學(xué)習(xí)，就像馬拉松比賽一樣，路途很遙遠(yuǎn)，有的人跑完全程可能會(huì)覺(jué)得很輕松，也有的人跑遠(yuǎn)全程會(huì)覺(jué)得很累很難受。有的人跑完會(huì)覺(jué)得很輕松是因?yàn)樗锌嗫嗟挠?xùn)練，有付出很多，所以到了比賽的時(shí)候他跑完全程會(huì)比某些人輕松很多，而有的人沒(méi)怎么練過(guò)，沒(méi)有什么付出所以到了比賽跑完全程會(huì)比別人吃力許多，難受許多。這就猶如學(xué)習(xí)一般，你考試前有好好學(xué)，有付出，你就學(xué)得很輕松考得好，而有些人并沒(méi)有好好學(xué)，沒(méi)有付出就學(xué)的很難考得不好。在比賽過(guò)程中，每當(dāng)你超越一人你就會(huì)離終點(diǎn)進(jìn)一步，你的心里也會(huì)更愉快更加會(huì)有要好好練習(xí)爭(zhēng)取再好的心理。每當(dāng)你落后于一個(gè)人時(shí)你就會(huì)離終點(diǎn)更遠(yuǎn)一步，你也可能會(huì)因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來(lái)。
誰(shuí)能笑著走到最后，誰(shuí)就是笑的最好的那一個(gè)。讓我們一起努力走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造出明日的輝煌吧！
學(xué)習(xí)作文600字 21
生活就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不一樣階段體驗(yàn)不一樣的經(jīng)歷。往泛的來(lái)講，小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫純真無(wú)邪，年輕人時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏，成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)講，人每時(shí)每刻不在體驗(yàn)，所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)講，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是天天在不停做的事。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是苦的。
天天早上6點(diǎn)按時(shí)被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節(jié)課，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又是4節(jié)課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。很不容易匆匆收筆，就得操起書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書(shū)山之中早已是生活正常狀態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。
累嗎?當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而大家為何還要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦?我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“小孩，我需要你念書(shū)用功，不是由于我要你跟其他人比成績(jī)，而是由于，我期望你以后會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有空閑的工作，而不是被迫謀生。”是的，不只是將來(lái)生活前途的選擇問(wèn)題，更是一種生活中不可或缺的體驗(yàn)。無(wú)論你將來(lái)會(huì)是常識(shí)淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者，年輕人時(shí)的'學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的思維方法、你的為人理念。因此，目前好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦，才會(huì)叫你將來(lái)更好地體驗(yàn)生活之美。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，抑是甜的。
就好似嚼飯粒一樣，剛開(kāi)始食之無(wú)味，然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”，淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是這樣。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事，那樣學(xué)習(xí)之甜也會(huì)無(wú)聲無(wú)息地融入你的體驗(yàn)之中�？荚嚝@得好成績(jī)，是最淺顯的甜頭，將來(lái)生活前途之輝煌則會(huì)是最后的收獲。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，亦苦亦甜，體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓大家敢于體驗(yàn)，好好體驗(yàn)，日常從來(lái)就沒(méi)無(wú)意義的經(jīng)歷，只須你體驗(yàn)了就有意義。
學(xué)習(xí)作文600字 22
乾坤未定，你我皆是黑馬。
——題記
長(zhǎng)跑的時(shí)候最怕的事情就是首次停下來(lái)走，做數(shù)學(xué)題最怕的事情就是碰到首次不會(huì)做的題說(shuō)將來(lái)再做，比賽的時(shí)候最怕的就是首次輸，考試的時(shí)候最怕的就是第一個(gè)不及格，由于一旦開(kāi)了頭，放棄就是件比較容易的事。學(xué)習(xí)二字，看著非常簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。
去年的`我步入了初中，科目增加，困難程度增大，對(duì)于剛升學(xué)的我來(lái)講，所有都非常陌生，學(xué)起來(lái)當(dāng)然也會(huì)有的吃力。地理這門(mén)學(xué)科算是我學(xué)習(xí)生涯中的一大不速之客。每次學(xué)到看圖，識(shí)圖，我一直一頭霧水，非常難理解，更別談?dòng)洃浟�。為此我非常煩惱，也去找過(guò)老師談話。老師說(shuō)：“其實(shí)并不難，你應(yīng)該有一套我們的學(xué)習(xí)技巧，加大訓(xùn)練。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。久后，我開(kāi)始閱讀更多有關(guān)地理的書(shū)目，讓我們的常識(shí)弄清楚得愈加全方位。我還采取了一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)技巧：第一上課要認(rèn)真聽(tīng)老師解說(shuō)，把重點(diǎn)或自己有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)，課后再去資詢(xún)老師或者查閱資料，然后全部弄懂，開(kāi)始形象記憶。學(xué)會(huì)后可以讓家長(zhǎng)抽查一下，記憶完后還要找適合的習(xí)題加大鞏固訓(xùn)練，做完之后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要按期記憶，加深印象。這個(gè)辦法是不是有效呢?在學(xué)習(xí)常識(shí)忙寫(xiě)習(xí)題的過(guò)程中大家可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，照如此下去還可以培養(yǎng)好的習(xí)慣。我根據(jù)這種辦法學(xué)下去，日復(fù)1日。迎來(lái)了當(dāng)堂的測(cè)試，在腦中對(duì)知織印象回顧，果然感到輕松很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程非常累，非常幸苦，但是當(dāng)你獲得了好的成績(jī)就會(huì)高興，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不出意料，在這次當(dāng)測(cè)試中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。通過(guò)我們的努力得來(lái)的成功，果然是愉悅的!
當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目的時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。只有拼出來(lái)的漂亮，沒(méi)等出來(lái)的輝煌。
你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
學(xué)習(xí)作文600字 23
二年級(jí)時(shí)我就讀過(guò)《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)了，那時(shí)候沒(méi)有好好深入研究，所以?xún)蓚�(gè)年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國(guó)慶長(zhǎng)假這段時(shí)間里，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始了一段奇異的冒險(xiǎn)……
一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的文字便把我引領(lǐng)到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著印第安人，他們?cè)獾搅瞬东C獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因?yàn)橐馔饬粝铝酥魅斯ɡ取？ɡ葢{借自己的本事外加堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)戰(zhàn)勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來(lái)到的那一天……
作者的細(xì)致描寫(xiě)，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書(shū)中不僅讓我了解了很多科普知識(shí)，也學(xué)到了不少做人的道理。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上這本書(shū)，一口氣把它讀完了。
合上書(shū)本，我不禁佩服起卡拉娜這個(gè)小姑娘起來(lái)，她并不比我大多少，但她頑強(qiáng)的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰(zhàn)斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來(lái)卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒(méi)有因?yàn)橛H人們的離去而放棄生活，而是立即調(diào)整好狀態(tài)，振作起來(lái)，繼續(xù)拼搏�？晌以谏钪校龅揭稽c(diǎn)小挫折都要難過(guò)半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰(zhàn)野狗，制作武器，建造房屋，養(yǎng)小鳥(niǎo)、小狗，制作衣服……一個(gè)小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當(dāng)看到這些時(shí)我都驚呆了。她獨(dú)自遇到過(guò)阿留申人，并經(jīng)歷過(guò)地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著冷靜�；叵胱约�，真是自愧不如。有時(shí)候我?guī)蛬寢屪鲂┘覄?wù)事，都叫苦連天的'；有時(shí)在家捉蚊子蒼蠅等小蟲(chóng)子時(shí)，由于害怕還手忙腳亂的。不過(guò)我現(xiàn)在會(huì)做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)做家務(wù)活，當(dāng)爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽(tīng)完了我的介紹，讓我們一起來(lái)讀這本書(shū)吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會(huì)把你帶向藍(lán)色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人！
學(xué)習(xí)作文600字 24
秋天，我走進(jìn)了人生的第二座殿堂，我將懷著一種隱秘的期望，粉紅的夢(mèng)想，踏進(jìn)這座金色的殿堂—我夢(mèng)想中的仙桃一中。
走進(jìn)初中，我面臨的也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；也許我將扛著一個(gè)沉重的擔(dān)子，單從這一刻開(kāi)始，我已告別童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的青春期。
其實(shí)，進(jìn)入這所中學(xué)，我既高興又煩惱。因?yàn)槲疫M(jìn)入了我理想中學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是同學(xué)，新老師，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕這種新，因?yàn)橐磺卸际切碌模晌液孟窈芎ε逻@種新，因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧＿M(jìn)入這所中學(xué)，我同時(shí)也告別了另一所和我朝夕相處六年的學(xué)校；迎來(lái)新的同學(xué)，我卻又告別了和我寒窗苦讀六年的老同學(xué)，在這里我會(huì)面臨的是新的美好的生活，但我又告別了原來(lái)快樂(lè)的時(shí)光。這好像就如人生一般，沒(méi)有舍棄怎么會(huì)有迎新呢？
不過(guò)既來(lái)之則安之，即來(lái)了這所學(xué)校，我也會(huì)改變我的生活方式地，我會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，不會(huì)再和原來(lái)那樣沉浸在玩耍中了，我相信，現(xiàn)在的方式一定會(huì)比原來(lái)更美好。我會(huì)改變我的相處對(duì)象，不會(huì)再以芭比為樂(lè)了，從此以后，書(shū)籍將成我的‘玩伴’，我相信，這種生活會(huì)給有意義。
其實(shí)，剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)偷偷地哭，不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)太緊了，就是想家人了，或懷念以前的同學(xué)老師們了，因此，我很傷心。不過(guò)，現(xiàn)在也許是在這所學(xué)校里待的時(shí)間久了點(diǎn)，我現(xiàn)在心情好了很多，我認(rèn)為家人把我放在這里讀書(shū)也是為了我好，我因該體諒他們，不因該總在電話里埋怨他們。而壓力嗎？沒(méi)有壓力怎么會(huì)有動(dòng)力呢。雖然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比原來(lái)緊多了，但現(xiàn)在的'生活也比原來(lái)的充實(shí)多了呀！雖然我很懷戀原來(lái)的學(xué)校，但就和原來(lái)剛踏入小學(xué)一樣，不也是很陌生嗎？也是時(shí)間久了好多了，所以，我堅(jiān)信，這里的生活我一定會(huì)適應(yīng)地，相信我為自己加油！
現(xiàn)在，我將在這條五彩的小路上踏好每一步腳印，我相信迎接我的將是紅色的成功，美好的時(shí)光。
學(xué)習(xí)作文600字 25
在咱小的時(shí)候哇，看著動(dòng)畫(huà)片里的牛逼東西啥的，總感覺(jué)很有趣，有時(shí)還會(huì)因此立志做一個(gè)啥樣的人。
但是——
時(shí)間卻是消磨了大部分人的斗志。
咱每年都面臨著一張張卷子，上面一堆紅色的勾勾叉叉，然后在第一面的最上面打個(gè)分?jǐn)?shù)，于是有人歡喜有人愁。
成績(jī)好的咱就不說(shuō)了吧，從小就培養(yǎng)了自信心，又處在競(jìng)爭(zhēng)下，不愿輸給別人，于是就產(chǎn)生了骨牌效應(yīng)，越來(lái)越流弊哇。
當(dāng)然啦，有的人就從自信變自負(fù)啦，結(jié)果后來(lái)就輸給別人，但這些消極的東西，咱稍稍提醒就好哇，不占太多篇幅啦。
那咱成績(jī)差的人咋辦吶？也是骨牌效應(yīng)的，越來(lái)越差。在自信心被不斷地打擊下，咱已經(jīng)消磨了太多斗志啦，甚至有的`人，已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)……
有時(shí)候呢，咱應(yīng)該想想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)能干啥子��？
咱在啥樣的階段就有啥樣的理解，小學(xué)是為了父母呀，中學(xué)是為了自己呀，高中是為了將來(lái)呀，大學(xué)我也不知道為了啥子，還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候吶。
那咱不學(xué)習(xí)還能干啥子？
出去打工唄，每個(gè)月賺個(gè)兩三千夠生活……然后一輩子就這么毀了！
至于中彩票啊，路邊給了乞丐一塊錢(qián)，然后那個(gè)乞丐后來(lái)變成有錢(qián)人給你幾十萬(wàn)感激你什么的，想想就好啊，別當(dāng)真~~
有學(xué)渣要說(shuō)哇，我有試過(guò)學(xué)習(xí)呀，但是學(xué)不起來(lái)，單詞記不住，化學(xué)式記不住，公式也記不住……
其實(shí)吧，咱人的大腦呢，有個(gè)略微讓人不爽的東西，一樣?xùn)|西要記得久，那得遇上二十一遍左右……
我有時(shí)候記單詞就總愛(ài)吐槽——遇上兩三遍就夠了，為什么還要二十一遍！
其實(shí)每個(gè)學(xué)渣都有想過(guò)爆發(fā)成為學(xué)霸的，只是看看誰(shuí)堅(jiān)持的久……
現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)才是唯一出路，現(xiàn)在是知識(shí)的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)，一般人就只能在底層掙扎了……
走上人生巔峰，想想就好啊，別當(dāng)真~~
奇遇什么的，想想就好啊，別當(dāng)真~~
這很打擊，但很現(xiàn)實(shí)。
如果不愿默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)，似乎是一條最大的路。
學(xué)習(xí)作文600字 26
很難想象，世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì)怎么樣？那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑，那人們便不再對(duì)美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權(quán)利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服，去弘揚(yáng)校風(fēng)，和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不可以打扮，不能標(biāo)新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)！誰(shuí)說(shuō)的.，學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì)讀書(shū)的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對(duì)？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準(zhǔn)他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛(ài)學(xué)習(xí)？難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回，直到長(zhǎng)大？
郁悶！為什么打扮，愛(ài)漂亮就是觸犯天規(guī)，就是太早熟，就是沒(méi)心思學(xué)習(xí)呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分?jǐn)?shù)可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(zhǎng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著100分傻笑麼？到了現(xiàn)在，便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂，又必須要背的資料背著。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著頭走進(jìn)去，也不怕摔著了．就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂，名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的．
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)作文600字 27
上幼兒園，這么好的季節(jié)，卻都交給了老師和學(xué)習(xí)，“好好學(xué)習(xí)吧，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候，那些老師最常說(shuō)到也是最深刻的一句話，或許有些家長(zhǎng)真的覺(jué)得這是老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，可是呢，我們的童年交給了這些無(wú)情的書(shū)本，幼兒園的孩子，也就會(huì)個(gè)數(shù)字什么的罷了，對(duì)我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫(xiě)字，算數(shù)，努力學(xué)習(xí)，結(jié)果呢，長(zhǎng)大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書(shū)，天天用書(shū)包被來(lái)了，晚上在背家去，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子們個(gè)個(gè)都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國(guó)的花朵澆死了。
在我看來(lái)，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個(gè)健康的童年，逐漸長(zhǎng)大，交交他們?cè)趺床拍茏鰝�(gè)有禮貌的.孩子，沒(méi)事的時(shí)候背背三字經(jīng)，弟子規(guī)，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土，施點(diǎn)肥就一切都妥當(dāng)了。這就是童年。
小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說(shuō)大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺(jué)他懂了，那就可笑了，可以和他們說(shuō)最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說(shuō)這都是他們年輕時(shí)努力的結(jié)果，沒(méi)有什么太大成就的，就說(shuō)他們是不努力，貪玩的結(jié)果，當(dāng)然不要那樣太具體地說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，因?yàn)槟菢訒?huì)失去小朋友的自尊。
初中的時(shí)候壓力山大，這才是努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，在鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習(xí)好的讓他努力，學(xué)習(xí)不好的，多看些激發(fā)潛能的書(shū)籍，到了中考的前幾天，他們就會(huì)緊張起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，大功就告成了，沒(méi)考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個(gè)適合他的技校
這時(shí)候，決定命運(yùn)的時(shí)候就過(guò)來(lái)了，這個(gè)帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學(xué)習(xí)作文600字 28
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過(guò)，任誰(shuí)停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰(shuí)談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛(ài)，無(wú)知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來(lái)不帶純潔，可又有誰(shuí)忍心，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到，那些氣勢(shì)洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無(wú)知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰(shuí)停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的`，是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì)出現(xiàn)，哪里曉得，他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī)，越會(huì)使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無(wú)心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情�？创┤诵�，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢(qián)，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰(shuí)停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的銀，我試問(wèn)，天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí)，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢(qián)，還是別的東西？解答了那些問(wèn)題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心？默默嘆息。
對(duì)于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
學(xué)習(xí)作文600字 29
每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒樂(lè)于助人的故事。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�
一個(gè)五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不用謝，我們是一家人！”
由于雷鋒叔叔經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，所以他出差機(jī)會(huì)多了，做好事的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的.機(jī)會(huì)也就多了，于是便流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。
其實(shí)，在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是舉手之勞，也是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，我們何樂(lè)而不為呢？
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
同學(xué)們，我們都是在愛(ài)心里長(zhǎng)大，愛(ài)，就像是我們生命中的水和空氣，不能缺少。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做四好少年！
學(xué)習(xí)作文600字 30
深秋初冬，風(fēng)霜重重，菊花開(kāi)了。整整一夜的細(xì)雨，把天空洗得清明如鏡。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶冒著蕭瑟寒風(fēng)，到植物園參觀菊展�？邕M(jìn)園區(qū)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大草坪的中央聳立著一只由菊花拼成的世博海寶。它的周?chē)�，一片片菊花，宛如碧綠的地毯上繡著一幅幅美麗的圖案，五顏六色。有的紅得像火，有的黃得似金，有的綠得猶玉，有的白得如雪，有的粉得若霞……在陽(yáng)光的映照下，顯得更加燦爛奪目。在草坪的四周，由上千種、上萬(wàn)株菊花圍成的菊花長(zhǎng)廊里，人流如織。株株菊花亭亭玉立，昂首怒放。它們的花朵像婀娜多姿的仙女，爭(zhēng)奇斗妍。它們都是參加選美大賽的選手。彎下腰，仔細(xì)一看，不同的菊花，它們的花瓣千姿百態(tài)。有的像少女的卷發(fā)，有的像老爺爺?shù)?手杖，有的像細(xì)長(zhǎng)的綠豆芽，有的……它們又像無(wú)數(shù)個(gè)孩子，肩并著肩，膀挨著膀，井井有序地圍坐在一起，好像是在聆聽(tīng)花芯媽媽講故事似的�！澳抢锏娜嗽趺茨敲炊喟�？” 我們擠進(jìn)了人群。
啊——原來(lái)是游客圍觀一株金絲菊。金絲菊，像金發(fā)女郎。黃燦燦的花瓣猶如發(fā)絲，又細(xì)又長(zhǎng)，好看極了。它大概是為了顯耀自己的美貌出眾，故意站得高高的，宛如立在普通人群中的姚明一樣，特別顯眼。它好像在不停地向游客點(diǎn)頭示意：“我最美！請(qǐng)各位投我一票吧！”許多人，包括我，都拍下了它美妙絕倫的容貌。 我們又來(lái)到菊山前。菊山是由上千盆菊花搭建起來(lái)的。山峰“白雪”皚皚，山體蔥蔥郁郁，山花爛漫。陡峭的山崖上好像懸掛著一幅白綢絲帶，在微風(fēng)吹拂下，飄飄悠悠，遙看，猶如瀑布，飛流直下，非常壯觀。
它是由上百棵潔白如玉的懸崖菊鑲嵌在“山崖”上的人造“瀑布”。菊花散發(fā)出的香味，雖然沒(méi)有像茉莉花那樣濃郁撲鼻，但你蹲下來(lái)，湊近它聞一聞，你會(huì)覺(jué)得像吸足了氧氣一樣，心曠神怡，顯得格外精神。我喜歡菊花的美麗，更喜歡它在風(fēng)霜重重、百花凋零的時(shí)候，獨(dú)立寒秋、昂首挺胸、盛開(kāi)怒放、紋絲不動(dòng)的堅(jiān)韌精神。我要學(xué)習(xí)菊花的崇高的傲霜精神。
學(xué)習(xí)作文600字 31
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的中等生，成績(jī)總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了66分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐綄W(xué)校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，我打開(kāi)了一本作文書(shū)，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！薄笆前。桓冻雠�，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f(shuō)。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的.努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
這時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)作文600字 32
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮，可是抬頭看看墻上的日歷，時(shí)間在悄悄的溜走，漫長(zhǎng)的暑假不知不覺(jué)就匆匆的過(guò)去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了。一切都是新的開(kāi)始，新的校園，新的教學(xué)樓，新的同學(xué)，新的老師……
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，嗅著金色秋天的收獲之香，我們走入了新的環(huán)境——礦大附中，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的'旅途中，無(wú)論我們是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，但是從今天開(kāi)始，這些都已成為永遠(yuǎn)的回憶。擺在我們面前的一切都是新的：新的同學(xué)個(gè)個(gè)都是頂尖的精英，他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名，在以后的學(xué)習(xí)中我們都要成為勇敢的騎士，在學(xué)習(xí)的競(jìng)技場(chǎng)上爭(zhēng)得“你死我活”，并在“戰(zhàn)斗中”收獲新的友誼。新的老師，新的班級(jí)，新的教學(xué)環(huán)境都等著我們?nèi)ミm應(yīng)。我們不再是被老師服務(wù)的“小國(guó)王”了，許多事情都要我們自己去做，主動(dòng)去做，我們將成為班級(jí)真正的主人，班干部將不再是尸位素餐，而要盡職盡責(zé)，真正為班級(jí)服務(wù)。
在新學(xué)期里，我們還要迎來(lái)學(xué)習(xí)中的大難題。在小學(xué)，每節(jié)課的知識(shí)都是老師“塞”給我們的，老師說(shuō)哪是重點(diǎn)，哪是我們必須會(huì)的，我們就會(huì)特別留意，到初中完全不一樣，老師不會(huì)再提醒我們課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)了，而是要求我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)記課堂筆記；功課也從小學(xué)時(shí)的“語(yǔ)數(shù)外”一下子變成了7門(mén)功課，而且科科都要考試，小四門(mén)是我們從未接觸過(guò)的新學(xué)科，它們就如同四個(gè)大“Boss”，我們這些英勇的騎士要竭盡全力和它們斗爭(zhēng)到底；我們要迎來(lái)緊張的周周練，月月考，每次考試都是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，我們必須打起精神，做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！我們將充滿熱血，踏上征途，未來(lái)屬于我們！
學(xué)習(xí)作文600字 33
你，是學(xué)渣的心魔。
不甘地瞪著你，不停地?fù)]舞著鉛筆，我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫，故意像賞賜乞丐似的拋來(lái)一線希望，然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無(wú)底的深淵。
這一次，我敗了，沒(méi)能從那深淵里爬上來(lái)。
我無(wú)心顧及老師講的“攻略”，只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就，自然對(duì)你咬牙切齒，恨從心生，發(fā)誓要奪回班級(jí)前三甲的寶座。
因?yàn)楹弈悖易匀槐韧８霊?zhàn)勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度，幾乎把除吃飯睡覺(jué)外的所有精力都放在對(duì)付你上。網(wǎng)頁(yè)瀏覽歷史里再不見(jiàn)游戲，只剩你一家老小的身影。
你似乎察覺(jué)到什么，也收起之前的得意勁開(kāi)始正視我。那段時(shí)間里，日日夜夜都能見(jiàn)著我與你切磋的身影。
然而，在一場(chǎng)小型戰(zhàn)斗中，我發(fā)現(xiàn)你似乎有些疲倦，不再像之前那樣千方百計(jì)地刁難我，倒是丟盔棄甲，任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈，但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣，輕易將你打敗后，我才發(fā)覺(jué)你真的變?nèi)趿恕?/p>
這次比試，無(wú)疑是我勝了。但不知怎的，我卻提不起慶祝的勁兒。我這才猛然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有你精心埋下的陷阱，沒(méi)有你在各個(gè)條件中藏匿的'線索，沒(méi)有你在答案前布下的重重迷霧，我便體會(huì)不到在繞開(kāi)陷阱后的慶幸，體會(huì)不到好不容易找到線索時(shí)的欣喜，體會(huì)不到撥開(kāi)迷霧的一剎那的激動(dòng)和自豪。
原來(lái)，你不是我所應(yīng)憎恨的敵人，而是我尊敬的對(duì)手啊！
此后，我依舊日夜與你切磋。考場(chǎng)上，你重歸江湖，眼里少了份輕視。我握緊武器，眼里多了份崇敬。這一次，你故技重施，我卻在“懸崖”邊險(xiǎn)剎住腳，執(zhí)著地再一次從你身上尋找破綻，這一次，我找到了。
伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你，欣慰地拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無(wú)措的“我”。而我，則即將迎來(lái)了下個(gè)學(xué)期更強(qiáng)的“你”。
題，你是學(xué)渣的心魔，是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石，是莘莘學(xué)子最敬重的對(duì)手。
學(xué)習(xí)作文600字 34
同學(xué)們，我相信每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習(xí)水平，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。然后，請(qǐng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和理解：首先，學(xué)生應(yīng)該好好利用早晨“一天的計(jì)劃在早上”，當(dāng)學(xué)生在家吃早餐時(shí)，他們可以在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，記住更多的單詞，讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)。第二，學(xué)生應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，將課文仔細(xì)閱讀幾遍，理解課文的要點(diǎn)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便在課堂上理解課文。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不隨意走動(dòng)，善于分析教師講課內(nèi)容，牢記教師知識(shí)，踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這也是提高學(xué)習(xí)的好方法。
課后，學(xué)生應(yīng)與學(xué)生或老師仔細(xì)分析問(wèn)題，并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。老師布置的作業(yè)應(yīng)由學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。然后，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。平時(shí)，學(xué)生應(yīng)該始終瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立“我要超越自己和他人”的信念。最后，學(xué)生們可以在空閑時(shí)適當(dāng)?shù)亻喿x一些有益身心的課外書(shū)籍，這不僅可以豐富我們的思想，豐富我們的.知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，而且可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松下來(lái)，兩全其美。
當(dāng)然，我們不能約束自己太多。到了學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該全力以赴。相反，他們應(yīng)該在玩的時(shí)候玩。有時(shí)他們可以從游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有很多，比如聽(tīng)音樂(lè)、郊游、聊天等。適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蚴且粋�(gè)好方法。但是我們應(yīng)該根據(jù)重要性來(lái)玩和學(xué)習(xí)，不應(yīng)該太沉迷。
學(xué)生們，這些只是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)然，真正的學(xué)習(xí)取決于你自己。我希望同學(xué)們能從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，也希望能幫助那些成績(jī)不好的同學(xué)糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們，你們不笨。只要你能從現(xiàn)在開(kāi)始思考你的未來(lái)，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)你的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信你的成績(jī)會(huì)逐步提高，你的未來(lái)會(huì)更加光明。
學(xué)習(xí)作文600字 35
花開(kāi)了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見(jiàn)到你，感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒(méi)有在乎我對(duì)你的不敬，反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽(yáng)之下，青鋒劍掠過(guò)喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對(duì)自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開(kāi)書(shū)，忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽倚α耍吆埃骸霸倨床淮�!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門(mén)課程，你更是我的良師益友。語(yǔ)文，你是智慧的.化身，在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現(xiàn)。
我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你，因?yàn)樵谀忝媲�，我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō)：語(yǔ)文，我的恩師!
學(xué)習(xí)作文600字 36
習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事情，學(xué)習(xí)能讓我們擁有更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助得人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再高興不過(guò)的事情，可是一個(gè)班上總有學(xué)習(xí)好的，和學(xué)習(xí)不好的人，學(xué)習(xí)好的人為什么能學(xué)習(xí)好？原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人再課堂上面一心一意認(rèn)真的聽(tīng)講，回家以后便努力用功的思考，它們才能成為班上學(xué)習(xí)好的人。而學(xué)習(xí)不好的人呢？是因?yàn)榧丛谡n堂上面三心二意的.分心，回家后又不努力，所以它們的學(xué)習(xí)成績(jī)便是在班上成績(jī)不好的人。而使它們學(xué)習(xí)不好的原因是沒(méi)有找到對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。而又是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂的原因。其實(shí)想學(xué)習(xí)好的辦法很簡(jiǎn)單，只要你把你不懂得問(wèn)題給弄懂，自然而然你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也就會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)了！
學(xué)習(xí)成功等于正確的學(xué)習(xí)方法加努力加動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)并不是難，而是你沒(méi)有努力，只要努力，沒(méi)有什么難題能夠難倒我們！
學(xué)習(xí)，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無(wú)遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸，書(shū)富五車(chē)并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì)讀書(shū)的人，在此世道上，竟然自稱(chēng)“有文化，有修養(yǎng)，十全十美的人”。
其次，學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。
最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書(shū)，才算學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法成千上萬(wàn)，抱歉不能一一列出，因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節(jié)目的功效甚至比看書(shū)還好，它會(huì)幫你把書(shū)上冷冰冰的字生動(dòng)化激情的電視節(jié)目，就像最近熱播的《三國(guó)演義》，看電視時(shí)比看說(shuō)時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰(zhàn)國(guó)。不過(guò)還是要提醒大家：當(dāng)心眼睛。
學(xué)習(xí)作文600字 37
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽(yáng)光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí)，所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jī)。但是我錯(cuò)了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績(jī)都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每天的積累。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了：
1、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的`知識(shí)點(diǎn)，俗話說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識(shí)，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì)的，不理解的知識(shí)點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查完自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，仔細(xì)地看答案的解析。
4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容，了解重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂得知識(shí)點(diǎn)，第二天才會(huì)更好的，更有效率的聽(tīng)老師講課。
5、每天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，通過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，只有知識(shí)得到積累，思想才會(huì)開(kāi)闊，腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨(dú)立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。
學(xué)習(xí)作文600字 38
平時(shí)，在家學(xué)習(xí)累了，必去的兩個(gè)地方就是屋前屋后。屋前乃走廊，屋后乃我房間的后半部分。這屋前屋后走慣了，發(fā)覺(jué)這兩地方是不一樣的。
我家住在醫(yī)院里的住宅樓，走廊前就是醫(yī)院了。
每天來(lái)往醫(yī)院的人很多，但在外邊看到的最多還是三輪車(chē)。這些三輪車(chē)都很破舊，且服務(wù)態(tài)度很差，總是不容得商量。但是，坐三輪車(chē)的人仍然很多，因?yàn)閬?lái)這個(gè)小醫(yī)院看病的人大部分都是外省到我們這里打工的，他們付不起出租車(chē)的費(fèi)用，只能乘坐這種劣質(zhì)的車(chē)。他們大部分都有“兼職”，即在車(chē)的`一旁貼劇院的廣告畫(huà)。那些廣告畫(huà)上面都是些黃色的東西。當(dāng)然，他們這樣做會(huì)被警察所抓，但在我們這里，你只需拿一支煙給警察，再對(duì)他們眨眨眼，那么連廣告畫(huà)都不用收，只是撕下叫你收起。在撕的時(shí)候，還是輕手輕腳的。
一到下午，便有人在吆喝：回收紙板！那種劣質(zhì)的擴(kuò)音機(jī)簡(jiǎn)直就像在一片美麗的大草地上空高呼“笨蛋”的寒鴉——大煞風(fēng)景。于是，有時(shí)回有人在樓上大嚷，這時(shí)，他們還以為是有生意呢。其實(shí)他們難得有生意，即使偶得生意，也是缺斤少兩的。有時(shí)，他們會(huì)在樓下看門(mén)老頭放在門(mén)前的破椅子上睡覺(jué)，看上去很惡心。
醫(yī)院旁是提排典型的江南房屋以及一個(gè)湖。說(shuō)這些房屋是典型的江南房屋是因?yàn)樗麄兌际悄欠N屋頂呈三角形的屋頂，這樣的構(gòu)造適合江南的多雨。那個(gè)湖是供旁邊的農(nóng)田灌溉用的。那些房屋有一部分是藥店，店主經(jīng)常在屋后炒藥，將藥渣倒入湖里，現(xiàn)在湖很臭，連走近都不敢了。
醫(yī)院前有一條公路。這條公路交通十分繁忙，又逢上坡，所以車(chē)禍特別多。但盡管如此，附近的居民還是把垃圾倒在公路旁，最后占了公路的四分之一。當(dāng)然，政府是不管的。
屋前只有幾棵老樹(shù)，顯得十分虛弱，我看了也只能?chē)@氣，畢竟我們隔著一層鐵窗罩呢！
學(xué)習(xí)作文600字 39
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的尖子生，成績(jī)一直名列前茅。因?yàn)榻?jīng)常感到自滿，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“趙紅，你這次怎么得了這么一分，只得了78分？你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白�；氐浇淌液螅液蠡诹�。我過(guò)去是最棒的，這次我掉進(jìn)了孫山。下課后，同學(xué)不再來(lái)找我討論問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，紛紛議論我：“她還是尖子生，這次考了78分，我比她多。”“是的，我以前成績(jī)好的.時(shí)候也很?chē)虖垺，F(xiàn)在我這樣回來(lái)，她是自作自受。”.那些苦澀的話深深地刺痛了我的心。他們?cè)?jīng)是我最好的朋友，但這次他們會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，打開(kāi)作文精選，一句話引起了我的注意�！疤觳虐俜种皇庆`感，百分之九十九是汗水�！薄笆前�，不努力怎么會(huì)成功呢？”我說(shuō)。
之后就認(rèn)真起來(lái)，上課聽(tīng)老師講課，課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回家一頭扎進(jìn)書(shū)海。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是靠自己的努力來(lái)解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級(jí)第一。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學(xué)生們圍在我身邊向我祝賀。當(dāng)他們問(wèn)我“你是怎么拿到班級(jí)第一的？”我總是意味深長(zhǎng)地對(duì)面試官說(shuō)：“努力，就會(huì)成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進(jìn)，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
這時(shí)，我又打開(kāi)了我的座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”真的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不勞無(wú)獲，無(wú)所得。學(xué)習(xí)也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)作文600字 40
學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要與世界上的萬(wàn)物聯(lián)系在一起，古人說(shuō)的好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。多觀察、多吃苦、多研究學(xué)識(shí)是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說(shuō)過(guò)“自不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰”看來(lái)我國(guó)在很久以前就非常注意教育，教育是一個(gè)國(guó)家是一個(gè)國(guó)家民族進(jìn)步的'標(biāo)準(zhǔn)，人是在失敗中長(zhǎng)大，每一個(gè)名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書(shū)，既然我們沒(méi)在哪社會(huì)而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識(shí)何必不去珍惜古人的汗水。
我是一個(gè)普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動(dòng)力成長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)是溫故而知新的，如背過(guò)的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾經(jīng)有一些科學(xué)家調(diào)查過(guò)，早上學(xué)習(xí)比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當(dāng)沒(méi)有時(shí)間上的缺別，笨鳥(niǎo)先飛嘛只要自己要比別人多花時(shí)間精力就一定會(huì)消失人也人之間的差別，當(dāng)然學(xué)習(xí)要交一些好的朋友，當(dāng)自己遇到學(xué)習(xí)上的困難就可以詢(xún)問(wèn)自己的朋友，可以免于不好意思的向老師詢(xún)問(wèn)。
也有可能對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很累的，當(dāng)你們有沒(méi)有為自己父母想過(guò)，每天早起晚歸他們?yōu)榱耸裁矗刻炖酆勾蟀汛蟀训牧�，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種樂(lè)趣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的奇妙就會(huì)被深深的陶醉，當(dāng)上你自己不喜歡的學(xué)科你可以高興起來(lái)努力的去聽(tīng)講，想想將來(lái)落魄你的，這樣你就會(huì)有無(wú)窮的力量。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就我們的任務(wù)，也可以說(shuō)學(xué)系就等于為你的家里掙錢(qián)，為自己的未來(lái)評(píng)博吧!
學(xué)習(xí)作文600字 41
作為一名學(xué)生，大家的責(zé)任和義務(wù)是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，大家不只要收獲常識(shí)，還要體驗(yàn)它給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)并不是是難事，但愛(ài)上學(xué)習(xí)又何嘗是件容易的事!學(xué)習(xí)剛開(kāi)始大家會(huì)感覺(jué)它不只乏味無(wú)趣還極其枯燥，但假如繼續(xù)學(xué)下去，就會(huì)真的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)之處。只有真的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，大家才可以愛(ài)學(xué)習(xí)，大家才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那時(shí)，學(xué)習(xí)在大家眼中就會(huì)變成一個(gè)非常不錯(cuò)的興趣，而興趣是最好的導(dǎo)師�？梢�(jiàn)，愛(ài)學(xué)習(xí)是多么的要緊!
大家不只要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要講究學(xué)習(xí)技巧�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，在學(xué)習(xí)中不只要好好學(xué)習(xí)新常識(shí)，也要時(shí)常復(fù)習(xí)舊常識(shí)，把舊的常識(shí)當(dāng)新的常識(shí)來(lái)學(xué)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味�！盎畹嚼�，學(xué)到老”大家要在愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度中銘記這句話。由于學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，只須大家有興去學(xué)，便有了學(xué)習(xí)常識(shí)的“源頭活水”。學(xué)習(xí)技巧有非常多，但誤區(qū)也不少。比如“學(xué)而不思”、“思而不學(xué)”，在學(xué)習(xí)中一味的.念書(shū)而不去考慮，就會(huì)由于不可以理解它的意思而迷惑;而只一味的憑空考慮卻不學(xué)習(xí)，最后會(huì)因此而疑惑。所以愛(ài)學(xué)習(xí)的重要在于學(xué)習(xí)的辦法和態(tài)度。
愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)大家有非常多益處。它如一盞指明燈，讓大家邁著更堅(jiān)定的節(jié)奏登上理想的高峰;它猶如一把神奇的鑰匙，為大家打開(kāi)常識(shí)的大門(mén);它又如一杯香濃的咖啡，讓大家感受它的香甜，品味它帶來(lái)的快樂(lè)。愛(ài)學(xué)習(xí)不只使大家得到了常識(shí)和快樂(lè)，也能讓大家學(xué)到更美好、堅(jiān)毅的品質(zhì)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，就等于離大家的理想更近了一步。假如你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，那樣你會(huì)享受到無(wú)比的快樂(lè)。由于在探索常識(shí)的道路上，你總抱有一種渴望學(xué)習(xí)常識(shí)的態(tài)度，抱有這種態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大有提升。大家要愛(ài)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，使自己變成一個(gè)常識(shí)的富翁。不要覺(jué)得它沉重，不要再把它當(dāng)負(fù)擔(dān)，當(dāng)真的愛(ài)上學(xué)習(xí)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是很輕松、愉快的，所以讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)作文600字 42
喜
記得讀學(xué)前班的時(shí)候，我拿了全班第一名的獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的我喜出望外。父母知道后，更是見(jiàn)著誰(shuí)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說(shuō)這這是他們今年的第一件好事，CD里還盡情的唱著喜洋洋這首歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，父母是那么的喜慶。我意識(shí)到了做人就應(yīng)該這么喜慶。
怒
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一條新裙子給我，讓我在學(xué)校里要盡了威風(fēng)，但上寫(xiě)字課的時(shí)候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一只白天鵝變成了黑烏鴉，頓時(shí)，我怒放沖冠，兇悍地把小花臭罵了一頓，盡管小花在使勁道歉，我已毫不理會(huì)，要把她的衣服弄黑才罷手，并跟她絕交。事后我極度后悔，卻無(wú)事于補(bǔ)了，小花轉(zhuǎn)學(xué)了，就這樣我失去了一個(gè)唯一可以談心理話的朋友了。這讓我意識(shí)到做人難免會(huì)有后悔的事發(fā)生，但要盡量避免，失足不可怕，可怕的是你沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的'勇氣。
哀
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我終于能體會(huì)這首詩(shī)了。我的爺爺因病去世了，我們?nèi)蚁萑肓吮е�，爺爺是非常疼�?ài)我的，我還沒(méi)有報(bào)答爺爺，還沒(méi)有聽(tīng)夠爺爺對(duì)我的訓(xùn)斥，我突然覺(jué)得上天好慘忍，親愛(ài)的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什么似的。這讓我學(xué)習(xí)到了做人總會(huì)有遇到一些你不想遇到的事，總會(huì)面臨讓人悲哀、痛苦的事，來(lái)讓我們了解做人。
樂(lè)
今天，我和長(zhǎng)達(dá)一年的姐姐團(tuán)聚了，我不知有多快樂(lè)，樂(lè)得我昨晚睡不好覺(jué)，滿腦子都是快樂(lè)二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數(shù)星星，一起挨罵，和姐姐的每一件事都是那么的快樂(lè)，真希望這份快樂(lè)能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢(mèng)。這讓我學(xué)習(xí)到了做人會(huì)有離別的傷心，也會(huì)有團(tuán)聚的快樂(lè)。
人生百態(tài)讓我學(xué)習(xí)到了做人的真諦，做人說(shuō)易也易，說(shuō)難也難，希望每個(gè)人都知道做人的意義。
學(xué)習(xí)作文600字 43
中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽(tīng)著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽?zhuān)灰?jiàn)她高興萬(wàn)分�！鞍ィ蔽覈@了口氣，真不知道我的媽媽為什么這么喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開(kāi)玩笑的根我的媽媽說(shuō)“《看了又看》的作者真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒(méi)有你們，哪里能讓她賺這么多的名氣跟錢(qián)��！”誰(shuí)知，我的媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的，是我們這些人應(yīng)該感謝她才是。如果不是她又一個(gè)這么好的劇本，也不能讓我們?cè)诠ぷ鲃诶哿艘惶熘筮�能收獲 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待，變得美好�！�
我詫異于母親的答案�；蛟S，是母親太過(guò)樸實(shí)，而沒(méi)有意識(shí)到這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！
對(duì)于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳�，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會(huì)用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
林清玄曾在他的.《黃昏菩提》中這樣寫(xiě)道：每天我走完了黃昏，將歸家的時(shí)候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽(yáng)下的頭發(fā)，說(shuō)一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實(shí)我們的心靈。
或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！
——后記 印度書(shū)上說(shuō)，斯拉萬(wàn)月是一個(gè)時(shí)間。試圖用時(shí)間去留住幸福，這是最傻的事情，因?yàn)樾腋Ｓ肋h(yuǎn)跑的比時(shí)間快。而時(shí)間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)作文600字 44
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我們、鞭策著我們�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我們心中永恒的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴(yán)于律己，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢(qián)，節(jié)約糧食、水、電，盡量減少?lài)?guó)家的開(kāi)支。他省吃?xún)�用，將剩下來(lái)的錢(qián)支援農(nóng)村生產(chǎn)和災(zāi)區(qū)人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過(guò)馬路，幫小朋友找媽媽?zhuān)瑤蜕眢w有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當(dāng)做是自己必須要完成的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。
而踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為紫沙小學(xué)的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！比祟�(lèi)社會(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的，在公共汽車(chē)上，為老弱病殘讓座的`情景也常�？梢�(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
學(xué)習(xí)作文600字 45
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切，可是隨著時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為什么去學(xué)習(xí)？
在很多的時(shí)候，我只知道自己需要學(xué)習(xí)，至于原因我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長(zhǎng)，除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢？
我在高中時(shí)就開(kāi)始迷惘，我突然之間覺(jué)得學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有什么用處，我學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)有什么幫助？整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式，我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng)，也不會(huì)吊兒郎當(dāng)，一直就是默默無(wú)聞，成績(jī)也不會(huì)有什么起伏跌宕，每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi)，我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣！就好象我的英語(yǔ)成績(jī)，我的英語(yǔ)不是很好，但是我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)五十，也沒(méi)有幾次突破六十，五十九點(diǎn)半都有過(guò)好幾次，而且有的時(shí)候不知怎么回事，自己預(yù)估成績(jī)的時(shí)候是六十，結(jié)果成績(jī)查詢(xún)的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過(guò)，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績(jī)就會(huì)落下來(lái)，我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料，每一次的學(xué)習(xí)成績(jī)總體上都是原本的水平！我的'老師也因此很擔(dān)心我，因?yàn)閾?jù)他說(shuō)我這個(gè)人隨波逐流，根本就不會(huì)擔(dān)心成績(jī)，也不會(huì)選擇努力奮斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段時(shí)間，我一直認(rèn)為我真的考不上了，越來(lái)越多的考試，使得我覺(jué)得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見(jiàn)陸地。
當(dāng)我不知不覺(jué)的過(guò)來(lái)了高考，結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過(guò)了二本院校十來(lái)分，我的媽媽覺(jué)得我還是可以重新來(lái)一次的，畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了，我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義，很多的理由使得我自己很想離開(kāi)這個(gè)高中，我不想再次學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了，因此我就去了大學(xué)，一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)！
學(xué)習(xí)作文600字 46
酸甜苦辣，伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，人生百態(tài)，伴我領(lǐng)略生活哲理。
——題記
酸
“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)下寫(xiě)著一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩鳎瑢�(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張?jiān)嚲�，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的'，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜
因?yàn)槭虑檎{(diào)查很有難度，所以我選擇了最了當(dāng)?shù)姆绞剑腋优Φ拈_(kāi)始學(xué)習(xí)，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費(fèi)啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉(zhuǎn)身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣
可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(zhǎng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)……。
原來(lái)，
酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認(rèn)清自己；
甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，告訴我，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習(xí)的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P(yáng)帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。
學(xué)習(xí)作文600字 47
有詩(shī)曰：不僅一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。以及書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等眾多詩(shī)句都深深的激勵(lì)著一代又一代的人。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，需要正確的認(rèn)識(shí)，用心品味，
學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是苦的。
考試之前是苦的。每天天還沒(méi)亮，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，就要被父母拉起來(lái)，讀英語(yǔ)，看語(yǔ)文，背定理。然后用匆忙的去趕車(chē)，滿懷心酸的走進(jìn)教室，就開(kāi)始了一天的痛苦生活。
“哈哈，這節(jié)體育課，終于可以放松下拉，可以出去玩咯！”
“恩和恩和“大家把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，我們來(lái)上數(shù)學(xué)課。”唉，沒(méi)辦法，只能認(rèn)命，看著老師的嘴巴在那里抽動(dòng)，滴答滴答一分一秒也慢的出奇，仿佛一切都定格了。
“叮�！毕抡n鈴聲終于響了。大家一下子歡呼雀躍，興奮不已，可是老師卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有任何想走的意思。老師向門(mén)口的同學(xué)使了個(gè)眼色，同學(xué)也是心有余而力不足，無(wú)奈的去吧鈴關(guān)了。大家的希望粉碎了。此時(shí)，英語(yǔ)老師一包了一大疊卷子等在了門(mén)口，向里面的老師使了個(gè)眼色，里面的老師不好意思的回應(yīng)了一下，便匆匆講完閃人了。不過(guò)他是一走了之，但我們呢？。而且每天連正常的休息也沒(méi)有，更別說(shuō)娛樂(lè)了，想想都超恐怖的'，我現(xiàn)在還在問(wèn)我自己，你是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。呼……終于熬完一天了，可是到家后無(wú)盡的作業(yè)和家長(zhǎng)的嘮叨……真是苦的沒(méi)話說(shuō)。
古人云：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。無(wú)不是詩(shī)人苦中作樂(lè)的表現(xiàn)嗎？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？
回想：當(dāng)讀懂一篇難度很大的文言文，當(dāng)一道道難解的數(shù)學(xué)題被攻破，當(dāng)一片充滿生詞的英文被拿下，考完試后，有優(yōu)異的成績(jī)，上課被老師表?yè)P(yáng)，是不是很開(kāi)心……正是！在學(xué)習(xí)中的樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！
學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)，我們嘗也常不盡，品也品不完，也正是這些苦樂(lè)，是我們的生活跟精彩！
學(xué)習(xí)作文600字 48
由于夢(mèng)想，所以選擇遠(yuǎn)方;由于無(wú)所依賴(lài)，所以需要堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼;那只羽蝶，催下我的淚，動(dòng)了我的心……那日的所有所有，仿佛羽蝶是主角，而導(dǎo)演是堅(jiān)強(qiáng)。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤(rùn)了萬(wàn)物。本是一場(chǎng)好雨，卻愈下愈大，甚至被人有點(diǎn)厭煩。但生活不會(huì)一直苦下去，總會(huì)有一些美好眷顧著你。
沒(méi)傘的小孩，在雨中需要奮力奔跑。但當(dāng)我正要跑回家時(shí)，那濃密的草叢中，綠得醉人，由于有那抹陽(yáng)光，那只羽蝶扇出金色的堅(jiān)強(qiáng)。豆大的雨點(diǎn)砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發(fā)現(xiàn)，她的`翅膀上沾滿了雨水，但翅膀卻不停微微扇動(dòng)，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她躍躍欲試了好幾次，卻一直沒(méi)能打敗風(fēng)雨。我淡淡一笑�！叭笇挼牡K是打不過(guò)狂風(fēng)暴雨……”我心里直嘀咕。
或許是雨小了，或許是我想錯(cuò)了;或許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見(jiàn)翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了?她奮力撲翅，我了解，那是成功的前奏。我攜帶滿懷期望的笑注視著。忽然，羽蝶上方那根又長(zhǎng)又粗的枝干，上面的大樹(shù)葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上�？蓱z的小蝶，怕是連最后一絲期望也沒(méi)了吧。不!絕不放棄!她又抖了抖身子，降低身上的雨水，她靜了一會(huì)兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風(fēng)雨，綻開(kāi)笑顏，撲開(kāi)雙翅，縱身一躍，她成功了!殊不知，此時(shí)的我早已淚流滿面……
風(fēng)靜，雨停。小蝶在風(fēng)雨中給我上了生活堅(jiān)強(qiáng)之課，她向我詮釋了啥是堅(jiān)強(qiáng)。天上有著隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風(fēng)雨中笑著向我揮了揮手，朝著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方越飛越高……那份堅(jiān)強(qiáng)，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風(fēng)景線。
向那份堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不忘初心。我定當(dāng)胸中有丘壑，明月振山河!
學(xué)習(xí)作文600字 49
8月16日早上，學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導(dǎo)員的領(lǐng)著下，進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想，勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區(qū)的小區(qū)工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內(nèi)容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn)，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區(qū)南門(mén)結(jié)合結(jié)束。
大家高舉著小組隊(duì)旗，排著齊整的序列走入了翠苑二區(qū)的小區(qū)寫(xiě)字樓，開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區(qū)招待大家的'是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊(duì)長(zhǎng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹，并向大姐表明了訪談內(nèi)容和規(guī)定。大姐意味著小區(qū)工作員開(kāi)心地接納了大家的訪談。根據(jù)話題討論方式的訪談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，2020年才二十六歲，關(guān)鍵承擔(dān)翠苑二區(qū)小區(qū)青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔(dān)此項(xiàng)工作中的，平常會(huì)常常機(jī)構(gòu)小區(qū)內(nèi)的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競(jìng)賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此 她很喜愛(ài)這一份工作中，見(jiàn)到小區(qū)里的青少年兒童可以快樂(lè)成長(zhǎng)、幸福生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)，她便會(huì)有工作中滿足感，另外自身也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)、很開(kāi)心。
她的夢(mèng)想是：一步一腳印，安穩(wěn)向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心，并期待自身在工作上持續(xù)完善和發(fā)展。在訪談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因?yàn)槲疑钍芙逃�，感受很深：黃媚大姐努力安穩(wěn)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作中，在努力創(chuàng)造自身理想的全過(guò)程中，帶來(lái)小區(qū)青少年兒童很多開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心！在將來(lái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更為努力地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更為團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，更為安穩(wěn)地進(jìn)行教師布局的既定目標(biāo)，根據(jù)自身的勤奮努力，完成自身的理想，長(zhǎng)大以后可以為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)作出貢獻(xiàn)！
學(xué)習(xí)作文600字 50
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。每天都要面對(duì)各種各樣的入學(xué)考試，還要上課外班，每天都要練舞。我很忙，但我很開(kāi)心。
我從小學(xué)舞蹈，學(xué)了七年。舞蹈是一個(gè)需要每天練習(xí)的專(zhuān)業(yè)。只有通過(guò)實(shí)踐，才能感受到新的韻味。但是，由于作業(yè)多，考試多，課外題多，我無(wú)法呼吸。我不想再跳舞了。我以為跳舞只是為了爸爸媽媽?zhuān)钡接幸淮�，我像往常一樣練舞，卻心不在焉。我媽看到了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“練舞是你自己的.事。不要把它當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)�！蔽颐靼孜覌屨f(shuō)的話，心里想：是啊，我學(xué)了七年舞蹈，但是我贏的獎(jiǎng)杯不多，我應(yīng)該玩得開(kāi)心，讓自己忙起來(lái)。
所以，我每天高效地完成學(xué)校作業(yè)，非常愉快地練習(xí)舞蹈，為自己爭(zhēng)取快樂(lè)！回到家，我在鏡子前仔細(xì)畫(huà)出每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何不完美的細(xì)節(jié)，反復(fù)對(duì)比舞蹈練習(xí)盤(pán)中的視頻，力求做到最高標(biāo)準(zhǔn)，最好。有時(shí)候，我會(huì)向舞蹈老師尋求建議，在她的指導(dǎo)下改進(jìn)我的動(dòng)作。
我報(bào)名參加了湖南歌舞團(tuán)舉辦的舞蹈比賽。我每天多練舞不眠之夜。雖然很忙，但是感覺(jué)很忙很開(kāi)心！日子一天天過(guò)去，比賽的日子來(lái)了。我做了大量準(zhǔn)備上臺(tái)，向評(píng)委深深鞠躬。音樂(lè)響起，我笑著給你看柔軟的四肢，時(shí)而翻滾，時(shí)而彎腰，時(shí)而抬腿，隨著優(yōu)雅的音樂(lè)起舞，每一個(gè)動(dòng)作我都無(wú)比自信，沒(méi)有忽略每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。如果我像一個(gè)舞者，如果我像華在草地上跳舞。
音樂(lè)結(jié)束了，我以為成功了，因?yàn)榕_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
果然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)。忙是值得的。此時(shí)我的心甜如蜜。我很忙，但是很開(kāi)心！
回家的路上，花兒那么艷麗，草那么綠，樹(shù)那么高，我不禁在心里大喊：“我忙，但我很開(kāi)心，忙是有意義的！汗水也讓我收獲！”
學(xué)習(xí)作文600字 51
永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻。“當(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣�(ài)睡懶覺(jué)的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開(kāi)現(xiàn)在的內(nèi)容睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)世界都是勤奮的，用勤奮的.行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝，他用殘疾的雙手，寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂(lè)，值得。
做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候，從未想過(guò)放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�
學(xué)習(xí)作文600字 52
特殊時(shí)期采取特殊方法，我們是進(jìn)行一種新的學(xué)習(xí)方法網(wǎng)課。一聽(tīng)說(shuō)上網(wǎng)課，我樂(lè)開(kāi)了花，對(duì)于我這種不那么自律的人來(lái)說(shuō)，還是比較舒服的，畢竟作業(yè)寫(xiě)好了就覺(jué)得今天的事情搞定可以玩了。
每天早上9：30的課，我9：00吃好早飯，書(shū)本整齊地?cái)[放在旁邊，前期老師要求語(yǔ)文作業(yè)10：00點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)發(fā)送，我準(zhǔn)備好就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)時(shí)間不夠了，寫(xiě)字就很快，寫(xiě)字自然也就很難看，不管了，先準(zhǔn)時(shí)發(fā)送最重要。每次上課我會(huì)選自己最喜歡的課程，聽(tīng)的津津有味，特別是科學(xué)課，會(huì)一邊看一邊學(xué)著自己做實(shí)驗(yàn)，挺有意思。其他課也不錯(cuò)，剛開(kāi)始很認(rèn)真，一點(diǎn)不帶馬虎的，后來(lái)就麻木了，時(shí)不時(shí)喝一下水，走動(dòng)走動(dòng)，有時(shí)課快上好了，但按耐不住，就直接快進(jìn)幾分鐘，老師還沒(méi)說(shuō)結(jié)束，有時(shí)都關(guān)機(jī)了。
一但課上完了，第一個(gè)就是寫(xiě)作業(yè)，我是上完一節(jié)課馬上寫(xiě)作業(yè)，這樣作業(yè)不會(huì)堆在一起。我最怕寫(xiě)隨感，每天第一件事情就是看釘釘，有沒(méi)有寫(xiě)隨感，沒(méi)有的'話，我立即心情就好起來(lái)，我真的是寫(xiě)作困難戶(hù)，媽媽天天說(shuō)我不看書(shū)怎么寫(xiě)得好，我真的是書(shū)看得少，懶。每天是想以快速高質(zhì)量的心態(tài)去完成作業(yè)，但結(jié)果都不怎么理想，媽媽都說(shuō)字寫(xiě)太差，媽媽也被我氣到，我也想好看的，可能我還不太用功，記在心里，努力改進(jìn)。作業(yè)我還是每次都能按時(shí)完成，特別是寫(xiě)課堂作業(yè)本，都會(huì)很認(rèn)真。
有準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)的人，肯定也有不準(zhǔn)時(shí)提交的人。原因應(yīng)該有多種，作業(yè)拖拉不準(zhǔn)時(shí)，家長(zhǎng)不在家沒(méi)有電腦手機(jī)等，相信后者居多吧，我想對(duì)不準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)的人說(shuō)，老師天天說(shuō)的今日事，今日畢，我同意這觀點(diǎn)，再怎么樣，再遲我都會(huì)完成今日作業(yè)。我們要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，老師等著批改，不給老師加重負(fù)擔(dān)，我們要從我做起。我也不是一個(gè)自律的人，經(jīng)過(guò)這次的網(wǎng)課，給自己加油，慢慢改掉不良習(xí)慣，相信有不少的收獲。
這段在家學(xué)習(xí)的這一個(gè)月，真是有趣又精彩，想想是一段美好的回憶。
學(xué)習(xí)作文600字 53
上世紀(jì)60年代，意大利一個(gè)康復(fù)旅行團(tuán)體在醫(yī)生的帶領(lǐng)下去奧地利旅行。在參觀當(dāng)?shù)匾晃幻说乃饺顺潜r(shí)，那位名人親自出來(lái)接待。他雖然已80歲高齡，但依然精神矍鑠，風(fēng)趣幽默。他說(shuō)，各位客人來(lái)這里打算向我學(xué)習(xí)，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，應(yīng)該向我的伙伴們學(xué)習(xí)：我的狗巴迪不管遭受如何慘痛的欺凌和虐待，都會(huì)很快地把痛苦拋到腦后，熱情地享受每一根骨頭；我的貓賴(lài)斯從不為任何事發(fā)愁，它如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，也會(huì)去美美地睡一覺(jué)，讓焦慮消失；我的鳥(niǎo)莫利最懂得忙里偷閑，享受生活，即使樹(shù)叢里吃的東西很多，它也會(huì)吃一會(huì)兒就停下來(lái)唱唱歌�！跋啾戎�，人總是自尋煩惱，人不是最笨的動(dòng)物嗎？”他總結(jié)道。
法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生是用一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”有的人在煩惱面前痛苦不堪，把自己埋進(jìn)“灰色的情調(diào)里”不能自拔，以至于沉淪、絕望，最后毀了自己；有的人則與之相反，在挫折和困境面前挺起腰桿，極力告別不可名狀的煩惱，靠著鋼鐵般的意志和毅力，把聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致，以至于化“腐朽”為“神奇”，最終取得巨大的成功。其實(shí)，在很多情況下，煩惱都是自找的。有科學(xué)家對(duì)人的煩惱進(jìn)行了科學(xué)的量化、統(tǒng)計(jì)、分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎百分之百的'煩惱是毫無(wú)必要的。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，40%的煩惱是關(guān)于未來(lái)的事情，30%的煩惱是關(guān)于過(guò)去的事情，22%的煩惱來(lái)自微不足道的小事，4%的煩惱來(lái)自我們改變不了的事情，剩下4%的煩惱來(lái)自那些我們正在做的事情。清人石成金寫(xiě)過(guò)一首《莫惱歌》：“莫要惱，莫要惱，煩惱之人容易老。世間萬(wàn)事怎能全，可嘆癡人愁不了。任何富貴與王侯，年年處處埋荒草。放著快活不會(huì)享，何苦自己尋煩惱。莫要惱，莫要惱，明日陰陽(yáng)尚難保。雙親膝下俱承歡，一家大小都和好。粗布衣，菜飯飽，這個(gè)快活哪里討。富貴榮華眼前花，何苦自己找煩惱。”如果人們能這樣樂(lè)觀地對(duì)待不如意的事，自然會(huì)煩惱自解，愁腸自消。
學(xué)習(xí)作文600字 54
報(bào)載：倪匡先生沒(méi)受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，只在夜校讀過(guò)一段時(shí)間，但憑借著勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木�，很快在�?jìng)爭(zhēng)激烈的香港文學(xué)圈站穩(wěn)了腳。他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，而且寫(xiě)作速度極快，一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字。最得意的時(shí)候，他曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫(xiě)連載小說(shuō)。三十年來(lái)，他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說(shuō)熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計(jì)其數(shù)。
讀過(guò)之后，我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木裆钌畹馗袆?dòng)了。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，常常在工作之余舞文弄墨寫(xiě)點(diǎn)小文章，在報(bào)刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚(yáng)言：退休后當(dāng)一個(gè)“專(zhuān)職作家”。剛退休時(shí)，還曾真的為實(shí)現(xiàn)自己的諾言?shī)^斗過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。但是，當(dāng)自己剛剛寫(xiě)出了二百多篇小文章，在紅袖添香網(wǎng)站結(jié)成文集時(shí)，就情有所移了。再往后，自己的筆記本電腦和臺(tái)式電腦不斷出現(xiàn)故障時(shí)，自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比，我是多么渺�。核谖膶W(xué)圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫(xiě)了三年還沒(méi)步入文學(xué)圈子；他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字，我一小時(shí)僅能寫(xiě)四五百字；他最得意的時(shí)候，曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫(xiě)連載小說(shuō)，我還不曾為一家報(bào)紙寫(xiě)過(guò)連載小說(shuō)；他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒(méi)塑造出成功的人物形象；他寫(xiě)了四五百本書(shū)，我寫(xiě)的東西還不夠一本像樣的`書(shū)。
因此，他在宣布封筆時(shí)，笑呵呵地說(shuō)：“人生總有‘配額’，我的已經(jīng)用完了，現(xiàn)在寫(xiě)一百個(gè)字都很困難�！睂�(duì)照他這句話，仔細(xì)想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開(kāi)墾的處女地”。因此，我要向倪匡學(xué)習(xí)，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實(shí)現(xiàn)我的諾言。
學(xué)習(xí)作文600字 55
就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；而我們遇見(jiàn)父母，有了生命；遇見(jiàn)老師，有了知識(shí)；遇見(jiàn)龍門(mén)，有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見(jiàn)……
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深情的，在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里，那份愛(ài)沒(méi)有琳瑯和波瀾鼎沸，卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母，給予了我們生命，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，我們的父母就一直為我們提供幫助，他們可能放棄工作，一心在家照顧我們，父母為了能讓我們好好睡覺(jué)，他們常常徹夜未眠，只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
上學(xué)了，我們寫(xiě)完作業(yè)就早早睡了，而父母呢，他們可能還在為我們洗衣服，在為我們收拾書(shū)包，他們晚上好不容易睡下后，還要定好鬧鐘，第二天他們很早就起來(lái)了，為我們做好一頓豐盛的早餐，他們把我們送到學(xué)校，目送我們進(jìn)校門(mén)，久久不愿離去。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼，我們已是翩翩少年，而我們的父母越來(lái)越蒼老，看看他們臉上深深淺淺的皺紋，或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲，這時(shí)我們才醒悟，是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的，無(wú)疑是好好學(xué)習(xí)，明年考上一個(gè)理想的高中，報(bào)答父母對(duì)我們的期望。
“讓我怎么感謝你，當(dāng)我接近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！边@首汪國(guó)真的詩(shī)，讓我想當(dāng)老師，老師何嘗又不是這樣啊，他們，把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了我們，老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理，他們帶給我們的.是成長(zhǎng)的希望。
今天，我們?cè)邶堥T(mén)相聚一堂，迎戰(zhàn)中考，但我們更要學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩那些一路伴我們成長(zhǎng)的恩師益友；我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來(lái)的親人朋友，感謝他們，為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空；我們也要感謝龍門(mén)，是龍門(mén)為我們提供了一片空間，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢，我不得不感謝緣份，它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起，感謝相遇的每一個(gè)人。
學(xué)習(xí)作文600字 56
談到讀書(shū)，我便忍不住把心里的話一字不漏的說(shuō)出來(lái)。
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻凡有所學(xué)，皆成性格�！痹谖铱磥�(lái)讀書(shū)并不只是枯燥無(wú)味，它也使我改變。讀書(shū)也不一定要死記硬背，也可以使用一些方法可以很快背誦還可以使人記憶長(zhǎng)久。
走進(jìn)初中，我穿梭在繁忙的學(xué)業(yè)中，往來(lái)于淚水與歡笑之中。我仍習(xí)慣于攜書(shū)前進(jìn)，書(shū)不再只是言語(yǔ)間隱約探出道理的文字，書(shū)頁(yè)不再只是紙上黑子白紙，他變成了一位滄桑而睿智的老人，代替了家人的陪伴與關(guān)心，帶領(lǐng)我走這冗長(zhǎng)的人生之路。我開(kāi)始與他對(duì)話，他的每字每句我都銘記心間，他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。使我想起《傅雷家書(shū)》中：“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把莊稼曬干；雨水太猛烈，也會(huì)淹沒(méi)莊稼�！奔词菆�(jiān)強(qiáng)吧。我便坦然面對(duì)生活，淡然面對(duì)成敗，做一個(gè)自信的人
近期，學(xué)校為了我們更好的讀書(shū)建了一個(gè)圖書(shū)館，為我們每個(gè)人都辦了借書(shū)卡。其目的在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣，借一本書(shū)是一種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流轉(zhuǎn)，一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)流水匯聚，便無(wú)可阻擋。你借一書(shū)，我借一書(shū)，加起來(lái)便是智慧的力量。
當(dāng)我寂寞時(shí)，捧讀小說(shuō)，那波瀾起伏跌宕多姿的情節(jié)，鮮明生動(dòng)的栩栩如生的人物會(huì)為你的無(wú)聊畫(huà)上句號(hào)。品味大觀園里的林黛玉的盈盈粉淚，感瑪?shù)贍柕碌娜松諒�，接近�?jiǎn)·愛(ài)倔強(qiáng)的'個(gè)性，他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。
當(dāng)我遇題做不出來(lái)時(shí)，我總會(huì)捧著教材細(xì)細(xì)品嘗教材書(shū)中的奧秘，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！我細(xì)細(xì)品嘗終于寫(xiě)出來(lái)了。心里舒服了好多。
讀書(shū)，便是在讀人生，讀祖先的人生。讀書(shū)更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處，當(dāng)我們窘迫時(shí)，請(qǐng)拿起你手中的書(shū)。讓我們細(xì)細(xì)品嘗！
學(xué)習(xí)作文600字 57
“老師一念題，學(xué)生搔頭皮。肚里空蕩蕩，只好干著急。”同學(xué)們，你們是不是常為作文不好語(yǔ)文成績(jī)低，導(dǎo)致三科總分的名次被拉下來(lái)而煩惱？其實(shí)作文，就猶如“紙老虎”，你越怕它，它裝得越嚇人，但當(dāng)你掌握了克服它的巧招后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不是“怪物”。這我就來(lái)告訴你們我總結(jié)出來(lái)的寫(xiě)作技巧吧！
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高關(guān)鍵在于閱讀。多讀書(shū)，讀好書(shū)，邊讀，邊思考，邊積累，潛移默化間，寫(xiě)作能力自然會(huì)步步提升。像語(yǔ)文報(bào)、英語(yǔ)報(bào)等期刊、雜志之類(lèi)，都是貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的，這一類(lèi)是大家的首選。其次，如果你們有空閑時(shí)間，我建議多讀一些，名著，這能豐富你的知識(shí)開(kāi)闊你的視野，還要勤記筆記或?qū)戦喿x心得。所謂：好記心不如爛筆頭。在讀書(shū)過(guò)程中，把里面優(yōu)美的句子，精彩的段落摘抄下來(lái)，這樣日積月累，持之以恒就能充實(shí)和豐富自己知識(shí)與語(yǔ)言積累。
作文有很多種類(lèi)：描景、寫(xiě)人、些事……體裁不同，寫(xiě)作的方法也不同。如寫(xiě)人要注意以下幾點(diǎn)：
一、要寫(xiě)出人的特點(diǎn)，所謂特點(diǎn)，也就是何其他人不同的地方，只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，才可使這個(gè)人給讀者留下鮮明的印象。
二、抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。要出阿朱任務(wù)細(xì)微的動(dòng)作及變化，給予生動(dòng)、的描述，使原先平板、模糊的`印象變得栩栩如生，有血有肉。
三、人物語(yǔ)言的的描寫(xiě)，要符合人物的身份和性格。要注意：語(yǔ)言描寫(xiě)，要符合人物的年齡、身份和特點(diǎn)，人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，力求反映人物的特征。
考試是想要讓自己寫(xiě)的作文得高分，最重要的還是要仔細(xì)審題。要先把作文要求讀上兩遍，想清楚要寫(xiě)的內(nèi)容，列個(gè)提綱才可以開(kāi)始動(dòng)筆。
我的寫(xiě)作技巧介紹完了，我相信大家應(yīng)該有所收獲吧！你的寫(xiě)作技巧又是什么呢？告訴我吧！讓我們互相學(xué)習(xí)，共同提高自己的寫(xiě)作能力吧！
學(xué)習(xí)作文600字 58
學(xué)習(xí)，是條漫漫的路，在這條路上，我們會(huì)摔倒，會(huì)跌入谷底，當(dāng)然也會(huì)憑著毅力重新站起，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。學(xué)習(xí)，磨練了意志，也同樣造就了性格。
學(xué)習(xí)并不會(huì)是一帆風(fēng)順，相反則如驚濤駭浪的大海，處處充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而在學(xué)習(xí)的道路上，考試莫過(guò)于我人生最大的難關(guān)，每次一張張空洞而深邃的試卷到手時(shí)，我都提心吊膽。當(dāng)然也難免會(huì)有考砸的時(shí)候。
初中的一次數(shù)學(xué)考試，我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備。窗外，萬(wàn)家燈火早已熄滅，而唯獨(dú)我家的窗臺(tái)上還亮著點(diǎn)點(diǎn)燈光。那便是還在學(xué)習(xí)的我。十點(diǎn)……十一點(diǎn)……鐘盤(pán)上的時(shí)針們?cè)陲w速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，雙眼打著顫，睡意朦朧。月光無(wú)聲地照在窗前，默默地，靜靜地把縷縷光線灑向千家萬(wàn)戶(hù)。唉，疲倦的.身子再也支撐不起困倦的睡意。放下手中的筆，在暖和的被窩里好好睡一覺(jué)吧。熄滅最后的一盞燈，我，早已呼聲大作。
可第二天一早，我仍是哈欠連連，似背負(fù)了一身的債而提不起勁，來(lái)到學(xué)校后，迎來(lái)的便是一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元考。顫顫巍巍的拿起手中的筆，心驚膽戰(zhàn)地做著題，生怕稍不慎，成績(jī)一落千丈。不過(guò)，我到底還是疏忽了，應(yīng)用題的分值那才是最后的殺手，可我卻敗倒在這些一道道大題上，時(shí)間悄無(wú)聲息得消逝著，隨著下課鈴的響起，試卷也一同被老師的魔爪所收起，送往那冷血的屠宰場(chǎng)。我不敢想象，也無(wú)法可想。
天是陰沉的，凄涼的雨刺透著脊梁，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，以及那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，給我的心靈深深留下了一層陰影。那不是我！我憤恨道。不過(guò)，事實(shí)——已不再改變。
無(wú)力地望向那張?jiān)嚲�，猩紅的叉叉依舊在卷面上擺布著。但我反思道：我就不能再好一點(diǎn)嗎？我咬緊牙，心中似翻騰著苦澀的海水，淚水止不住流入眼眶，但我不能放棄，我要振作起來(lái)！
學(xué)習(xí)是苦的，但在一番辛酸的經(jīng)歷后，便會(huì)是天晴的彩虹，學(xué)習(xí)是條漫長(zhǎng)的路，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但仍不能退縮，學(xué)習(xí)造就了“我”，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格。
學(xué)習(xí)作文600字 59
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他，是中華民族的榜樣。他，一個(gè)普通人，卻有著許多人不曾擁有的東西：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、舍己為人……這樣的一個(gè)人，可在一次幫助同事指揮倒車(chē)的時(shí)候，不幸被車(chē)碰倒得一根木棒打中太陽(yáng)穴，不幸因公殉職……這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活著。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片里；他，活在了“雷鋒日記”的字里行間里……
雷鋒叔叔的日記里，一句話讓我久久陷入了沉思……
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！痹捳Z(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實(shí)的生活寫(xiě)照……
雷鋒叔叔的種種事跡，莫名地感動(dòng)著我的心靈。從而立下志愿：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，成為熱心助人的好少年！
從現(xiàn)在開(kāi)始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的`點(diǎn)滴做起。
從地上拾起一塊紙屑，扔進(jìn)垃圾桶；不講臟話，講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？
放學(xué)回家時(shí)，一位老爺爺朝我走來(lái)，他問(wèn)道：
“小姑娘，北街怎么走？”
“從這里先向前走到一個(gè)分岔路口，向左邊走，然后直走，又有一個(gè)分岔路口……”我回答道。
可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著我。
“老爺爺，這樣吧，你給我說(shuō)地址，我?guī)阕甙�！�?/p>
不知道為什么，我的心里涌起一種無(wú)與倫比的暢快�；蛟S，這就是助人為樂(lè)的樂(lè)趣吧！
我送老爺爺?shù)竭_(dá)目的地后，他一個(gè)勁地感激我，還說(shuō)送我一些紅薯拿回家去吃。
我沒(méi)有收這看似微薄的禮物，只是對(duì)老爺爺說(shuō)這事舉手之勞。因?yàn)椤卒h叔叔的品質(zhì)深深地感染著我，仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子，我需要用行動(dòng)去灌溉它，讓它長(zhǎng)成一棵繁茂的大樹(shù)……
雷鋒叔叔，您在哪里？您將永遠(yuǎn)活在人民的心中！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)在我們心中！
學(xué)習(xí)作文600字 60
我在做作業(yè)之前照例是要寫(xiě)篇古詩(shī)字帖的。這次我寫(xiě)的是楊萬(wàn)里的一首詩(shī)，名字叫《蝶》�？吹竭@個(gè)名字，我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無(wú)結(jié)果�？赊D(zhuǎn)念一想，或許這是首我不知道的新詩(shī)呢，于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫(xiě)：“《蝶》宋、楊萬(wàn)里�；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎么跟楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣��！我緊接著朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。這明明就是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬(wàn)里詩(shī)的第二句是“樹(shù)頭花落未成陰”，而這本字帖上寫(xiě)得卻是“樹(shù)頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯(cuò)了？這字帖可是知名出版社出版的��！我不敢相信它會(huì)把大家都非常熟悉的楊萬(wàn)里詩(shī)給印錯(cuò)了。于是，我拿著字帖去問(wèn)媽媽。媽媽建議說(shuō)，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來(lái)，我把這兩首詩(shī)相同的三句詩(shī)句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結(jié)果都是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。
哈哈，我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了，心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí)，媽媽見(jiàn)機(jī)問(wèn)我：“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢？”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅Ｊ煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩(shī)羅！”“還有呢？”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺，有點(diǎn)不好意思�！案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋，敢于懷疑。這是最為可貴的`。人類(lèi)的許多進(jìn)步就是來(lái)源于此。”聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。
敢于懷疑，敢于提問(wèn)，勇于探究，這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲！
今天練字，我不僅僅描寫(xiě)了一首詩(shī)，還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》這首詩(shī)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了！
學(xué)習(xí)作文600字 61
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(zhǎng)，隨著天氣的惡劣，我的心情沒(méi)有那么愉悅。
剛出門(mén)，是陽(yáng)光明媚，是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來(lái)來(lái)回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開(kāi)心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂(lè)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，是覺(jué)得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開(kāi)始。我當(dāng)之無(wú)愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒(méi)想到，老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，還沒(méi)必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)�？上Ю蠋熯�是不滿意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快，但又沒(méi)辦法。感覺(jué)有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒(méi)心情上課，腿伸不直，也沒(méi)力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂(lè)在里。俗話說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的.機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對(duì)困難是沒(méi)有感覺(jué)了吧。每跌倒一次再爬起來(lái)，就像是成長(zhǎng)中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來(lái)彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，我以?xún)?yōu)異的考級(jí)成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩�？目慕O絆的一直學(xué)到紅帶。回想當(dāng)初怎么堅(jiān)持下來(lái)的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長(zhǎng)，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長(zhǎng)的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習(xí)作文600字 62
我的學(xué)習(xí)生活與其他同學(xué)與眾不同。因?yàn)槲业纳盍?xí)慣以及時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法都有所不同。
清晨，我母親送我上學(xué)，我興高采烈的走進(jìn)校園，學(xué)校花兒的清香伴隨著我，我吃完早餐就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我上課一般都很認(rèn)真，但是不太積極發(fā)言。我課間的時(shí)候和同學(xué)們一起玩樂(lè)或者是抓緊時(shí)間看課外書(shū)籍。就這樣過(guò)去了半天。
我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，還有讀書(shū)、節(jié)約時(shí)間，這些都在我的學(xué)習(xí)生活中一一體現(xiàn)了。每天我都要到我媽媽的辦公室去寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲心就飛到九霄云外了，因?yàn)槲視?huì)抓緊一切時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這已成為了我的一個(gè)習(xí)慣而老師講述完作業(yè)，我就猛然的收拾書(shū)包，只背了個(gè)一半就沖出教師了，我匆匆忙忙的跑出學(xué)校，因?yàn)槲覌寢尩霓k公室就在學(xué)校對(duì)面，只要過(guò)一條馬路就到了，每當(dāng)過(guò)馬路我都會(huì)小心翼翼的，生怕出什么意外事故。我到了辦公室跟叔叔、阿姨問(wèn)好就開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
我翻開(kāi)自己的書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的本子弄得“鋪天蓋地，”就開(kāi)始揮筆速寫(xiě)，我有的不會(huì)做就帶到家里去問(wèn)父母。
我媽六點(diǎn)下班，可是他為了接送我，跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假五點(diǎn)半就下班過(guò)來(lái)接我了。我回到家里立刻打開(kāi)電腦復(fù)查作業(yè)，然后就聽(tīng)英語(yǔ)錄音，隨后，奶奶就大聲叫我吃飯了，我遲鈍的像一只烏龜，漫不經(jīng)心的'走了過(guò)去，我媽媽會(huì)打開(kāi)電視，看新聞，我也會(huì)回頭關(guān)注一些國(guó)家大事。
我吃飽飯有時(shí)會(huì)下樓和我的小區(qū)朋友一起騎單車(chē)或者題足球，有的時(shí)候會(huì)和母親散步，我常常在家里做體育運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橛幸淮挝以诎儇浛匆?jiàn)一個(gè)大約和我一樣高的籃球框，于是我父親給我購(gòu)買(mǎi)了下來(lái)，。從此，我每天寫(xiě)完了作業(yè)就開(kāi)始打籃球、踢足球、掂乒乓球，所以，每天的身上都是濕淋淋的。然后，我就聆聽(tīng)著英語(yǔ)錄音那優(yōu)美的旋律在睡覺(jué)，漸漸的……進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
第二天又開(kāi)始了我的快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！
學(xué)習(xí)作文600字 63
花開(kāi)花落，潮起潮汐，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)歲月的輪回。驀然回首，不覺(jué)中已從孩童成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那里，閑暇時(shí)去看那些陳久的畫(huà)面，感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛(ài)哺育我長(zhǎng)大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時(shí)的我最?lèi)?ài)依偎在她懷里，她用小扇輕搖，帶來(lái)涼爽的風(fēng)。當(dāng)我哭泣，是她用溫柔的'話語(yǔ)使我破涕為笑；當(dāng)我自卑，是她開(kāi)始列舉我的優(yōu)點(diǎn)讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛(ài)像細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綿不斷，滋潤(rùn)我的心靈。
姐姐是我的另一個(gè)天使，她為我付出了很多，她承擔(dān)著一個(gè)教師的角色，我不是個(gè)聰明的小孩，可我不愿輸給別人。姐姐總是為我輔導(dǎo)功課。她用她的耐心給我講解每道問(wèn)題，她幫我改正作業(yè)本的每一個(gè)缺點(diǎn)，她甚至幫我檢查每一門(mén)功課的失誤，然后一一幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)榻憬愕哪托妮o導(dǎo)，我才能比別人優(yōu)秀。但我知道，這里面有一半的功勞是屬于姐姐的。是姐姐的愛(ài)讓我懂得，親情是多么偉大、無(wú)私，而我更應(yīng)該懂得感恩。
爸爸的愛(ài)是山，他用山一樣的胸膛撫養(yǎng)著我，他用他豁達(dá)的胸懷教育著我，他是一個(gè)好父親，從不要求我做什么，他只要我快樂(lè)地生活著。爸爸的愛(ài)那么簡(jiǎn)單，又那么讓我感動(dòng)，難道我不應(yīng)該感恩嗎？
我是一個(gè)幸福的小孩，有那么多的親情陪伴著我成長(zhǎng)，是家人的愛(ài)讓我學(xué)習(xí)到了感恩。感恩是于他們的愛(ài)，感恩于他們對(duì)我的無(wú)私，感恩于世界上每一位父母。而我能回報(bào)他們什么，我能做是是帶著他們的愛(ài)，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風(fēng)雨與泥濘。然后懷著感恩的心帶著成功的自豪去見(jiàn)他們。謝謝家人的親情，讓我嘗到了感恩！
學(xué)習(xí)作文600字 64
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤，也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書(shū)。
衣衫襤褸的小蘿卜頭站在國(guó)民黨監(jiān)獄的鐵窗里，一手攀著冰冷的鐵窗欞，一手伸出生銹的鐵窗，想托起那只落在鐵窗高處的蝴蝶。他夠不著，于是使勁翹起雙腳。從一歲半和父母一起被捕入獄，小蘿卜頭在罪惡的鐵窗里長(zhǎng)到10歲，終被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍地殺害。
古人云：“非學(xué)無(wú)以成才，非治無(wú)以成學(xué)�！钡拇_，要攀登科學(xué)高峰，首先，要有志向、勤奮、毅力，進(jìn)取的治學(xué)精神何嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、探索創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度，還要有多讀書(shū)，勤思考，常討論、勤寫(xiě)作，以任務(wù)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的有效方法。
崇高的志向，明確的奮斗目標(biāo)，是攀登科學(xué)高峰的`精神動(dòng)力。馬克思有句名言：科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè)，有幸能夠致力于科學(xué)的人，首先應(yīng)該說(shuō)出自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。中國(guó)也有句古話：“才者德之資也，德者才之帥也�！彪m然德與才在不同的時(shí)代有不同的含義，但這句話卻道出了德與才之間的內(nèi)在聯(lián)系。勤奮就是孜孜不倦，向時(shí)間要效益，使有限的年華發(fā)揮最大的作用。不勤奮的人，即使有雄心壯志，也只能最終陷入高談闊論，化為泡影。毅力，就是要百折不撓、堅(jiān)持不懈。有一陣子沖勁并不難，貴在持之以恒。進(jìn)取，就是要戒躁，精益求精。學(xué)海無(wú)涯，高峰無(wú)盡。只有不斷進(jìn)取的人，才能永葆青春，建功立業(yè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\(chéng)然，是智慧之源，書(shū)到用時(shí)方恨少。知識(shí)海洋博大精深，需要長(zhǎng)期積累，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，才能為智慧開(kāi)發(fā)儲(chǔ)備用之不竭的豐富資源。
【學(xué)習(xí)作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文02-15
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-09
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-02
[精選]學(xué)習(xí)的作文02-05
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-21
學(xué)習(xí)的作文（精選）10-14
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-25
（精選）學(xué)習(xí)的作文07-31
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-18