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學(xué)習(xí)的作文400字

時(shí)間:2022-09-03 16:54:14 學(xué)習(xí) 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文400字匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文400字匯編8篇

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

  別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè)的,我卻不覺(jué)得,每天得做一大堆作業(yè),真是辛苦呀!

  記得有一次,老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè),我急著想去玩,拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧,原以為可以瞞天過(guò)海,卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞,不就抄一次作業(yè)嗎,一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄,真不公平。

  還有一次老師讓我們寫(xiě)作文,可是老師連題目也不告訴我們,讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了,不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(zhǎng)呀,寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢,對(duì)了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧,可我沒(méi)有養(yǎng)過(guò),沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀,哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天,老師發(fā)下了修改好的作文,只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě),我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好,說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě),做學(xué)生真是累,說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束,我真想快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。

  其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí),可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎?

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

  每個(gè)人學(xué)習(xí)中都有一些不足,比如說(shuō):上課不敢舉手回答問(wèn)題,知道答案也不敢舉手、上課不注意認(rèn)真聽(tīng)講、上課打瞌睡、和同桌說(shuō)悄悄話、老師提問(wèn)題不思考……我在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)還挺多的,比如說(shuō):上課不敢舉手回答問(wèn)題,知道答案也不敢舉手、和同桌說(shuō)悄悄話、偶爾會(huì)開(kāi)小差等等不足。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)上課不敢舉手回答問(wèn)題,知道答案也不敢舉手這一點(diǎn)吧!這一點(diǎn)已經(jīng)成為我的“習(xí)慣”,特別是在語(yǔ)文課的時(shí)候。每次葉老師提出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班上立即安靜下來(lái)。我在那兒一點(diǎn)一點(diǎn)地找,一點(diǎn)一點(diǎn)地分析,等找的差不多的時(shí)候,老師就開(kāi)始找人回答了,我在心里知道答案,可還是在糾結(jié):“舉手。∨e手!你會(huì)的!相信自己!”天使說(shuō)!安灰!不要啊!你會(huì)打錯(cuò)了多難堪啊!”惡魔說(shuō)!皠e聽(tīng)他胡說(shuō),我的是對(duì)的,你要鍛煉自己的!”天使反駁道。就這樣猶豫了半天,也沒(méi)分出了結(jié)果,而這個(gè)問(wèn)題也應(yīng)經(jīng)回答完了。哎!沒(méi)辦法!時(shí)間一長(zhǎng),連手都懶得舉了,所以現(xiàn)在上課都沒(méi)有人舉手回答問(wèn)題。

  接著來(lái)說(shuō)說(shuō)上課開(kāi)小差。開(kāi)小差也許是常事,因?yàn)槲医?jīng)常“游魂”,聽(tīng)著聽(tīng)著就“飄”走了,“飄”到了云朵上面,“飄”到了家中,“飄”到了外婆家……因?yàn)檫@樣,有時(shí)候作業(yè)不會(huì)寫(xiě),要問(wèn)問(wèn)電腦、媽媽、大腦,害得我晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚很晚才睡覺(jué),都快困死了!

  其他的不足就不提了,可能多的要說(shuō)很久吧!反正,不管怎么樣,我一定會(huì)盡力改點(diǎn)這些不足的,加油!加油!再加油!努力!努力!再努力!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

  今天與孩子一起共同觀看了《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》。

  《如何開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》是一本關(guān)于父母如何做教育者的書(shū)。這本書(shū)對(duì)怎樣鼓勵(lì)孩子早期的閱讀和寫(xiě)作嘗試提供了一些方法,

  對(duì)如何開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能提出了建議。更確切地說(shuō),這本書(shū)對(duì)教育的定義包括了孩子在小河邊的玩耍、探索,與客人共進(jìn)晚餐時(shí)孩子需要懂得的社交舉止,及游戲中的思想活動(dòng)。讀了這本書(shū),我深感慚愧,慚愧的`原因有兩個(gè),第一,同樣做父母,作者深度地介入了孩子的生活和成長(zhǎng)過(guò)程;第二,即使做了一名教師,

  我對(duì)教育的研究還是太膚淺,太馬虎了。慚愧之余,我還在努力地思考,讀了這本書(shū)我要怎樣做,我十分矛盾,是要照著做,還是要一如既往呢?往往我們讀書(shū)就是這樣兩個(gè)結(jié)果,在讀書(shū)比較投入的時(shí)候,會(huì)熱血沸騰地想要怎樣怎樣,可是當(dāng)我們放下書(shū)本的時(shí)候我們又回到了原來(lái)的樣子。

  我們做父母的都希望孩子成才,將來(lái)有一個(gè)好的生活狀態(tài),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們做父母的一定要做孩子成長(zhǎng)的助力器,而不是絆腳石。因此,讓我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的家庭環(huán)境,為孩子樹(shù)立一對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的父母形象,在潛移默化中形成孩子積極樂(lè)觀的人生態(tài)度吧! 只有今天的勇于付出,我們才能奢望明天的豐收和希望。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

  我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是我的書(shū)包了,從我上學(xué)第一天起,它就一直陪著我,我的“知識(shí)”就在書(shū)包里,它對(duì)我很重要。

  我的書(shū)包可愛(ài)極了,正面有一個(gè)史努比的圖案,它全身雪白,眼睛瞇著,好像只有一根針那么細(xì),兩只手似乎還在和我揮手,看上去真調(diào)皮,我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。

  我的“朋友”——書(shū)包,它的“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識(shí)”,每天幫我把書(shū)本從家里“搬”到學(xué)校,又從學(xué)!鞍帷被丶依铮屛以谟⒄Z(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識(shí),可以和外國(guó)友人交流、知道了中國(guó)的歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算,還知道自然界有多神奇……

  記得有一次,天上下起了大雨,好像滿滿的一盆水從天上倒了下來(lái),我背著書(shū)包,趕快跑回家,可到了家里才發(fā)現(xiàn)書(shū)包都成了“落湯雞”,我心疼極了,心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干,我的書(shū)包“毫發(fā)無(wú)損”,可我卻累得滿頭大汗,不過(guò)我終于又可以背著它去上學(xué)了,就這樣它一天又一天地伴隨著我。

  對(duì)我來(lái)說(shuō)最心愛(ài)的東西——當(dāng)然是我的書(shū)包,它可以讓我在知識(shí)的“海洋”里遨游,所以我喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

  在暑假里,媽媽讓我去參加作文培訓(xùn)班,一想起每天要寫(xiě)一篇作文,而且字?jǐn)?shù)還得不少于300字,我的腦袋就大了。唉——母命難違!

  培訓(xùn)班的第一天里,老師發(fā)給我們每人一本《閱讀與作文》的新書(shū),書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)神氣的小女孩,手叉著腰,腳踩著足球,樂(lè)呵呵地笑著,好像在說(shuō):“小朋友,讓我們一起開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)吧!”

  老師笑著對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們每天不斷地積累和運(yùn)用好詞好句,你會(huì)感到學(xué)習(xí)作文很容易,很輕松!比缓螅蠋熥屛覀冏x兩篇《童年趣事》的文章。當(dāng)我讀到“洗鹽”時(shí),我就捧腹大笑,想起我小時(shí)候的有一次,閑著沒(méi)事干,就想幫媽媽洗衣服,我想起媽媽洗衣的時(shí)候會(huì)放一些白色的東西,洗完會(huì)發(fā)出清香,臟東西也沒(méi)了,就跑到廚房,見(jiàn)一個(gè)盒子里裝了一些白色的東西,就倒了一些放到衣服上,然后用力搓,洗完后,衣服果然有些清香,可臟東西一點(diǎn)沒(méi)掉,怎麼回事?正在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她一問(wèn)笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,這不是洗衣粉,而是白糖!”

  原來(lái)寫(xiě)作文并不難,只要把自己親身經(jīng)歷的事,心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),不斷積累好詞好句,就可以寫(xiě)一篇好文章。我慢慢地喜歡上了寫(xiě)作文,而且越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇6

  統(tǒng)籌方法是一種用來(lái)節(jié)省時(shí)間的數(shù)學(xué)方法,如燒水的等待時(shí)間較長(zhǎng),期間,可以做時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短的事情,這樣一舉兩得,可以節(jié)省很多時(shí)間。

  很多人都有丟三落四的壞習(xí)慣,這樣很不好,所以,為了節(jié)省有限的資源,要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!一切從小事做起,例如筆袋里的筆,大的、小的,長(zhǎng)得、短的,似乎不做標(biāo)記,就“長(zhǎng)腳”跑了,但過(guò)段時(shí)間,那筆又坐著哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到了筆袋、書(shū)包,總之,你要找它它不來(lái),無(wú)心尋它“跑”回來(lái),所以要養(yǎng)成愛(ài)收拾的好習(xí)慣,生活中的小事,一旦養(yǎng)好習(xí)慣,受益的是你的整個(gè)人生。

  做筆記,這個(gè)問(wèn)題讓?xiě)卸璧娜宋ǹ直苤患,我這兒有一個(gè)小竅門(mén),包學(xué)包會(huì)!只有三個(gè)要素:認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,及時(shí)批注,有人會(huì)質(zhì)疑了:你不等于沒(méi)講嗎?我天天這樣做,成績(jī)咋還不上去呢?抱歉,說(shuō)句不好聽(tīng)的話:你不是認(rèn)真的聽(tīng)講,而是在認(rèn)真的開(kāi)小差;你并沒(méi)有仔細(xì)思考,只是在想:今晚吃什么?和誰(shuí)一起去哪個(gè)地方玩?等等!根本沒(méi)有思考!動(dòng)腦!至于書(shū)上的,只不過(guò)是異國(guó)文字!外星符號(hào)!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X,不能不思考!生活小竅門(mén),一定認(rèn)真想!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇7

  二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了,我在這學(xué)期有很多的收獲。

  首先,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前,我總是一回到家就打開(kāi)電視機(jī),先津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。直到吃完飯后,要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫(xiě)作業(yè),媽媽總是批評(píng)我不夠自覺(jué)。現(xiàn)在,我主動(dòng)性增強(qiáng)了,每天一回到家就先完成各項(xiàng)作業(yè),等媽媽下班回到家,我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢!

  以前,媽媽讓我看書(shū)時(shí)我總覺(jué)得厭煩,只對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個(gè)時(shí)間段播放哪一集動(dòng)畫(huà)片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書(shū)店,介紹了一本《安徒生童話》給我看,沒(méi)想到我一下子迷上了。從此以后,我愛(ài)看書(shū)了,一有空就捧起心愛(ài)的書(shū),如《世界著名童話》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識(shí)字量增多了,知識(shí)面也拓寬了,明白的事理也多了……也愛(ài)學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢!

  在這學(xué)期里,我還學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買(mǎi)菜,買(mǎi)自己的學(xué)習(xí)用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個(gè)獨(dú)立自主,又聰明又乖巧的孩子呢!

  嘿嘿,瞧,這學(xué)期我的收獲可不少喔!你呢?

學(xué)習(xí)的作文400字 篇8

  我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,現(xiàn)在也有了不少好的學(xué)習(xí)方法。

  上課時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽(tīng)老師講每一句話,吸取精華,把最重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。一下課,我趕緊做作業(yè),準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本;氐郊遥艺砗脮(shū)包,把明天要上課的書(shū)本準(zhǔn)備好,就開(kāi)始做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。我先把學(xué)過(guò)的課文讀、背、默,把記下的重點(diǎn)背出來(lái),回憶今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容,歸類(lèi)一下,隨后,把下一課的拼音標(biāo)好,讀課文,看預(yù)習(xí)提示,口頭回答,并帶好明天的課外書(shū)。

  為了豐富自己的知識(shí)面,我還喜歡看各類(lèi)書(shū)報(bào)雜志,所看到的好詞好句用彩色筆畫(huà)出來(lái),一目了然。不懂的話就問(wèn)家里的大人,或者是自己想,時(shí)間一長(zhǎng),記住了很多,寫(xiě)作文就不怕沒(méi)詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學(xué)之窗”,明白了大自然中的科學(xué)現(xiàn)象!靶」懋(dāng)家”節(jié)目也很有意思,從中可以學(xué)到不少生活自理方面的知識(shí)。還有很多英語(yǔ)節(jié)目也值得看,不但有趣,還能幫助我們積累英語(yǔ)單詞,提高會(huì)話能力。

  總之,我的學(xué)習(xí)方法就是多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多背,實(shí)踐下來(lái)輕松愉快。相信這些好方法的運(yùn)用,將來(lái)的我一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

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