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學(xué)習(xí)作文600字【優(yōu)秀3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，但是從哪里開始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長，同樣也困擾著許多語文老師，
小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說的'會說才會寫。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會在作文中使用。
通過一二三年級的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時(shí)就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
打開電視，跳到新聞聯(lián)播，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重，導(dǎo)致抑郁而終的新聞已經(jīng)不是一次兩次了，難道，生活中，真的沒有讓人留戀的美嗎？
著名法國雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美，對于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中，確實(shí)有很多美，只是你沒有用眼睛去尋找、發(fā)現(xiàn)而已。
生活中的美景難道不美嗎？春開花，夏飄雨，秋落葉，冬飛雪，這些都是那么美，誰說生活中沒有美？
學(xué)習(xí)中也有這么一份美。
確實(shí)，學(xué)習(xí)很苦，可是誰不是這樣一路苦過來呢？父輩們的學(xué)習(xí)環(huán)境比我們惡劣多了，但是他們?nèi)耘f頂著壓力刻苦學(xué)習(xí)。他們那時(shí)候，個(gè)個(gè)都肩負(fù)著整個(gè)家庭的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)環(huán)境多惡劣，他們都堅(jiān)持挺過來，而且要付出比我們多上數(shù)倍的精力，為了長大以后能夠養(yǎng)活一家老小。
學(xué)習(xí)苦，但是苦中必有樂，苦中作樂，才是學(xué)習(xí)真正的目的。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的行為，不要認(rèn)為是受苦，如果當(dāng)做受苦，那學(xué)習(xí)還有什么意義？
學(xué)習(xí)苦，但是你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，只有發(fā)現(xiàn)了美，你的學(xué)習(xí)生活才會有趣。在語文課上發(fā)現(xiàn)文字之美；在英語課上發(fā)現(xiàn)讀音之美；在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)數(shù)字之美；在自然課上發(fā)現(xiàn)自然生物之美。學(xué)習(xí)中原來有這么多美，但大多數(shù)似乎都是我們平常所沒有注意到的，難道不是嗎？
學(xué)習(xí)的美，就在我們身邊。也許你會在偶然之間發(fā)現(xiàn)它們，不用細(xì)心地去觀察，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之美無處不在。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)美的人，在課堂上，不會覺得枯燥無味，一個(gè)個(gè)漢字，字母，數(shù)字都會像一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈一樣，引領(lǐng)你走進(jìn)知識的'大門。
作為一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美是必不可少的。只有發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)才能學(xué)得好，才能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈW(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的效率才高，學(xué)習(xí)成績才能更快的提高。
學(xué)習(xí)之美，無處不在，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我們一定要多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美，感受學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)習(xí)更加的快樂。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
吾后方之人乃我班亮點(diǎn)人士也。他身掛兩條杠，背負(fù)著“學(xué)習(xí)委員”的光榮稱號，使前座的我感到“鴨梨山大”。同學(xué)們稱他是“知識寶典”，不過，這稱號是他自己給自己“封”的。
他就是——倪仲宇同學(xué)。
他，體魄健壯�！爸R寶典”足以算得上是我們班體育上的佼佼者了。記得上一次的籃球比賽，“知識寶典”也不知道怎么一回事，每一次搶到球后，便一個(gè)勁的向三分線跑去。球倒是一個(gè)也沒有投進(jìn)，但差一點(diǎn)就砸傷了人。但他卻不以為然，依舊投著他的三分球，與此同時(shí)，袁洲力大叫道：“快——臥——倒！”在“臥倒”的期間，我目不轉(zhuǎn)睛的注視著球的行動路線。只見球在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，隨后便垂直落入筐中……
他，做事踏實(shí)�！爸R寶典”足以算得上是我們班的“老黃�！绷�。他的考試成績就像是女生們擔(dān)憂的體重——只上不下。這是因?yàn)樗值摹傲邌荨薄趧e人玩�；蛐菹r(shí)拼命地做作業(yè)和復(fù)習(xí)。
正是因?yàn)樗@種踏實(shí)精神，老師便給了他一個(gè)光榮的任務(wù)——搬電腦的光榮任務(wù)。一日，作業(yè)極少，我便找他去操場散步，可他卻說：“我還要把語文老師的電腦搬回去呢！”又過了一會兒，我又去找他，可他又說：“我還要去搬英語老師的`電腦呢�！�
他，詼諧搞笑。“知識寶典”足以算得上是我們班的“趙本山”了。
一日，他說：“如果人長的帥是一種錯，那么我愿意一錯再錯，錯了又錯，大錯特錯！”
又一日，他問我：“我倆是兄弟嗎？”
“廢話，如果你我不是，老小布什都要斷絕關(guān)系！”我聽了他的話后，感覺莫名其妙。
“說句實(shí)話好不？快說！我長得帥不帥氣？”聽著他語如炮珠，我當(dāng)場倒地。
寫到這里，我伸了一個(gè)懶腰，又抬頭望了望所謂的“知識寶典”�？�，他又在講笑話了。
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