[精品]學(xué)習(xí)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
這兩天把時間花在陪伴方面比較多。從心而論，還是很喜歡這種方式，但也從這兩天里發(fā)現(xiàn)了自身需要改進(jìn)的地方。
平時在工作學(xué)習(xí)的時候，會覺得自己是不是會太忙碌了，缺少陪伴的時間；可當(dāng)真正花時間去陪伴的時候，心里又總掛礙著是不是太過松散，沒有多花精力去提升與上進(jìn)。
這就是典型的，學(xué)也不也盡力，玩也不盡興吧。
以前聽到這樣的說法，總會覺得可笑，可是當(dāng)自己去經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)，還真的是要需要迫切去了解且解決的問題。
當(dāng)你在時間規(guī)劃中，把某一段時間規(guī)定是應(yīng)該在學(xué)習(xí)或者工作整理的時候，就要全身心地去投入，沒要去想其他的雜事，這樣不僅僅容易進(jìn)入心流狀態(tài)，而且會提高效率真，你會發(fā)現(xiàn)在事情完成之后，有很強烈的成就感。
這種感受平時也是有過的，所以要學(xué)會去迷戀那種感覺，才會更好地激勵自己沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
而當(dāng)如果臨時有了陪伴的邀約，在自我許可的時間段內(nèi)，就好好地一起放松閑逛，一起聊聊天，一起欣賞風(fēng)景，一起品味美食，去看街頭彩燈，去挑選換季的新衣裳。
整個身心就放松下來，好好地當(dāng)成一個給身體以及心靈充電的'機(jī)會。這樣當(dāng)你再次投入學(xué)習(xí)與工作的時候，其實這也是一種動力。
正確地看待學(xué)習(xí)與放松的時間，不要太過于苛責(zé)，我想這中間的一個把握度正是自己還要學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的'。你說不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎？
記得在我上三年級的時候，由于我只想玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)！”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績考進(jìn)重點中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽老師念。“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨�，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
成長路上難免有崎嶇坎坷，當(dāng)一道道看似無法逾越的障礙攔阻在你面前時，請不要沮喪，不要灰心，不要放棄，好好像一只蝸牛學(xué)習(xí)吧，它會給予你勇氣與力量。
猶記得那個大雨傾盆而下的傍晚，那拐角墻。上細(xì)小而又堅定的蝸牛身影。雨點從屋檐。上滴落下來，我的淚也從臉頰滑落。
不知為何，在外人面前強顏歡笑、毫不在乎的我，此時竟蜷縮在無人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評的話語好似一把尖刀，刺穿我的'胸膛。是的，考試的失利讓我后悔不已，可是又無法改變
雨點好似懂我的心，嘩啦啦下得更猛烈了。茫然無助的時候，眼角的余光不經(jīng)意間瞥見了那拐角墻上的一團(tuán)東西。
我擦去眼淚，呵！竟是一只小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點打在它的身。上和墻上，又使得剛剛爬高一點的它，因為墻體和自身的濕滑，又重新滑落下去。哼，不自量力的東西！我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點兒，卻又被雨點打落下來，一次，又一次……它不知疲倦地往。上爬，卻不斷被無情地打了下來。
終于，它將要觸及到那最頂端的屋檐了，我的心也不由得隨之懸起。很遺憾，屋檐上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來，那只蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應(yīng)該認(rèn)命了吧？應(yīng)該要放棄了吧？我猜測到。但是我錯了。
但當(dāng)那一團(tuán)灰色的身影再一次出現(xiàn)在白墻上時，我一聲驚呼，淚水再一次不聽話地溢滿，了眼眶。
那細(xì)小的身軀里究竟蘊藏了怎樣一顆強大而勇敢的心？是啊，一只小小的蝸牛都有這么大的毅力，為什么我不可以像它那樣堅強呢？蝸牛一次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！沒有！它努力著，一直都努力著。
那么，為什么我就不可以呢？一次考試失利又算得了什么？漸漸地，雨停了，陽光透過拐角親吻著陰暗的角落，而那只蝸牛，也終于如愿以償?shù)嘏郎狭宋蓍堋Ｎ伵Ｒ?次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來，它屈服了嗎？不！沒有！它努力著，一直都努力著。
我虔誠地致敬那只蝸牛，也真心地激勵自己，要向它學(xué)習(xí)。
我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天。
再一次聽《蝸�！愤@首歌，我發(fā)現(xiàn)我好像參透了更多的東西。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
臨近寒末，我的.作業(yè)一點都沒有做，所以現(xiàn)在我要抓緊時間，早點把作業(yè)寫完。
今天上午，我嫌在家里沒意思，于是就帶著作業(yè)去找朋友一起玩，我們一起到了一個地方，我就蹲在了石頭上，寫著作業(yè)，而他們卻不擔(dān)心，都是悠閑的玩，而我卻一絲不茍地寫作業(yè)，時間過得很快，仿佛一眨眼就過了半小時，我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩，后來，我們完了一會就各自回家。
下午，我們又去了那里，我又在那里寫作業(yè)，寫了一會，才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，后來我們有些餓了，我們?nèi)ジ吒锋?zhèn)買了一些小籠包吃，我就帶了10元錢，買了五元錢的小籠包，吃完后，我和朋友有點渴，就去買水。到了超市，我看見了雞尾酒，有點想喝，但是發(fā)現(xiàn)自己就剩5元，買不了，后來我就買了一瓶可樂。
后來我回到了家里，又寫了一些作業(yè)，作業(yè)終于不多了，真是太開心了。想不到學(xué)習(xí)中也可以找到快樂，而且比玩游戲還開心，不知怎么玩游戲會感覺眼睛有些不舒服，而且一揉，會感覺很累、很痛，所以大家盡量少玩游戲，多學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
小時候把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一項任務(wù)，默默地去學(xué)校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業(yè)。從未想過自己為何要學(xué)習(xí)。長大一些以后開始討厭學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我又愛上了學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)是件非常有趣有意義的事。我覺得每門科目中都可以長痘一些不同的趣事，自從找到書中的'樂趣以后我就非常樂意去學(xué)習(xí)。比如說：歷史書，我可以了解到歷史人物和歷史事件等；
語文書，我可以認(rèn)識到許許多多的文字以及許多有名的作家；
化學(xué)書，我認(rèn)識到一些化學(xué)藥物設(shè)計有什么元素組成的；
生物書，我可以認(rèn)識到動植物的種類大概有多少種以及認(rèn)識一些未見過的動植物；
地理書，我可以更好地去世界各地旅游，不用擔(dān)心會迷路。學(xué)習(xí)是件多么有趣的事情��！
我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)這個有趣的東西。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
星期五下午我去學(xué)跳舞時，看見失物招領(lǐng)處的失物全部都在地上亂七八糟的，看著很太舒服。
我心想：一定是有人找完東西后沒收拾好，要不我來收拾一下吧。于是，我先把書包放下，再把丟失的畫、本子等紙類放在柜子上面，然后把同學(xué)們丟的校服、背心等衣物疊好并放在中間的柜子里接著把雨傘放在右邊的柜里，緊接著把筆袋、象皮等文具放在左邊的`柜子里，最后把柜門關(guān)好，背好書包，去學(xué)跳舞了。
做完這一切，我覺得每個人都是自己的“小雷鋒”，在有人需要幫助的時候總是會出現(xiàn)。我為學(xué)校做了一仵事，我心里很自豪。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
談及接受，便有一張無可奈何的臉配上一雙下垂眼。論到改變，轉(zhuǎn)憂為喜興致昂揚。接受是無色無味又無趣的白開水，不值得一提。而把白開水換成高杯烈酒，叫人如何不歡喜？可接受并不是屈服，改變也并非逆反。只是冥冥之中兩顆相同的石頭擦出不同的火花。
接受三分，二分無奈，一分無情。
生命需要一分坦然，一分無畏，既然風(fēng)雨我們無法改變，可也能風(fēng)雨兼程，學(xué)會接受也是另一種改變。
改變?nèi)�，二分勇氣，一分不羈。
在我們青春年少時，依恃著單純的意志，有著天真而遠(yuǎn)大的理想，鼓琴當(dāng)歌，有酒當(dāng)醉，在愛情與友情里都能刺血立誓，立陣為盟。身上的每一個細(xì)胞都充滿熱情與勇氣。
韓寒十七歲時輟學(xué)，身兼作家與車手雙重身份，成為中國最具影響力的人之一；世紀(jì)佳緣的總裁，二十一歲辭職重讀高中，現(xiàn)在的公司已經(jīng)上市；徐霞客一身輕裝，游遍大江南北，為中國地理做出了卓越的貢獻(xiàn)。而我們年少輕狂，還在等待什么？
也許接受即是改變，改變也是接受。記蘇軾一首“廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮�！边@廬山煙雨浙江潮，在蘇軾的眼中究竟是改變了，還是坦然接受了？
更不解的是維信禪師的.“山水三境界”。初看山水時，看山是山，看水是水。而后來，看山不是山，看水不是水。最終落得個歇處，看山還是山，看水還水。禪師眼中的山水定是變了的，是他接受了自己的人生與心。
接受與改變，已迎刃而解，也許改變才是一種無奈，接受卻是一種勇氣.
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當(dāng)勤奮VS智慧的時候，其結(jié)果又會如何呢？我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認(rèn)了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時候，我都要求自己要認(rèn)真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數(shù)理化題目，我無法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄，越不行就越要努力，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績。而對于文科方面的科目，我則更加努力學(xué)習(xí)。IQ天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的.回答，因此，當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因為他不善于努力！我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時間去做練習(xí)，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了…
對待學(xué)習(xí)，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后，分?jǐn)?shù)證明了努力是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科��！這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結(jié)果讓我明白了，當(dāng)智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
大人們總說，小孩子是最無憂無慮的。我反對，因為他們不知道我們也有很多煩惱。我們的煩惱大多是來源學(xué)習(xí)，家庭等，我的煩惱就是來源于學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力非常大。老師讓我們做很多作業(yè)，我們老師這樣做是為了我們好，為了我們的成績更好，但是我們不是機(jī)器，我們也要放松和休息。不但這樣我們的.許多母親和父親連我們的休假日都要我們?nèi)パa習(xí)。我知道父母也和老師一樣是為了我們好，也是為了我們將來好，但是我們不能只專注于學(xué)習(xí)，因為我們不能只當(dāng)書蟲子，我們應(yīng)該要全面發(fā)展。
有的人說的好。玩的時候就要快樂的玩，學(xué)習(xí)的時候就要努力的學(xué)習(xí)。我同意這句話，因為我們學(xué)習(xí)的時候就要努力的學(xué)，有時也要放松。
我這一次期中考試考得不好，父母知道成績后，不停地叫我去補習(xí)不要玩電腦，如果我去補習(xí)的話，老師在布置很多作業(yè)的話，這樣我們根本沒有時間放松，不能有自己的時間。
這就是我的煩惱，我學(xué)習(xí)上的煩惱。真希望父親和老師能了解我啊。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
這幾天已經(jīng)養(yǎng)成了早上聽老師閱讀分享的習(xí)慣了。
當(dāng)真正地沉浸式去聽，并且一邊做筆記的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己以前真的錯過了太多，同樣是看了書本，老師融會貫通的旁征左引的解說，真的讓我們有了更深的一種理解。
就像是一下被打開了思路，學(xué)會從不同的角度去看待一件事情，無形中視野也開拓了，想法也不再局限了。
當(dāng)然即使以前錯過了，也沒必要浪費時間去懊惱，畢竟學(xué)習(xí)是無止境的`，要一直保持著求知上進(jìn)的心態(tài)，才是最重要的。
還有一點我發(fā)現(xiàn)了做筆記的重要，否則就如同聽書的效果，一般都是聽的時候特別地受用，但很快就會忘記了，或者說記不太清，讓你說，也說不上個所以然。
可如果養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣的話，就會把過程中一些金句，或者對自己很觸動的點寫下來，過后再去看的時候，可能沒有聽的時候的那么大的感受，但有些還是會印在心里，在生活中的運用，或者在寫作里的引用，都可以讓我們再次感受到知識的能量。
通過這幾次的學(xué)習(xí)，我更加明白了以前的自己真的是包裹在自己的小天地里自娛自樂，像井底之蛙一樣的自以為是，其實我們所不知道的東西真的太多太多了，越學(xué)習(xí)就越發(fā)現(xiàn)自己的無知。
所以，我們一定要珍惜時間，好好地提升自己呀。
學(xué)習(xí)的作文 篇11
以前，電腦只是我玩游戲的伙伴，直到上學(xué)期一個偶然的機(jī)會，我才發(fā)現(xiàn)電腦更是我學(xué)習(xí)的好工具。
那是一個天氣晴朗的日子，我又一次打開電腦，想到一個網(wǎng)站玩在線游戲，不經(jīng)意間，當(dāng)我單擊里面的.“小學(xué)生歡樂園”時，突然發(fā)現(xiàn)那里有一個“知識小專欄”，我連忙選中這個專欄，啊，里面有好多知識�。∥矣謫螕袅恕疤圃娙偈住�，天哪，唐朝各時期詩人的重要作品都收錄其中，剛好為三百首；還有人“十萬個為什么”、“生活小常識”、“作文專欄”、“繪畫館”……啊！這里有太多的豐富多彩的知識，今后再也不用為買書而和爸爸賭氣了。我連忙把它們下載到硬盤里，以供以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)用。現(xiàn)在，這個“知識小專欄”可以說是我的知識寶庫，我覺得好好地學(xué)習(xí)它比老是玩游戲有勁多了，假如我能把里面的知識記得滾瓜爛熟，那我就是一部“活字典”了。
最近，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直往書房里跑，知道我經(jīng)常用電腦，他們沒有阻止我。我的成績不但沒有退步，反而提升得很快。媽媽問我究竟是怎么回事，我把事情原原本本地告訴了她，媽媽微笑著點頭：“我們的小靜長大了！”
同學(xué)們，電腦可以玩游戲娛樂，也可以作為學(xué)習(xí)的工具，從我的身上，你們可以得到什么啟示呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇12
孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午，我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過程中，我跟孫子說：“紹鵬，你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個樓梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有長進(jìn)有潛力……
下樓的時候，孫子忽然略有所思的問我：“爺爺，你能一步下兩個樓梯子嗎？”我目視了兩個樓梯子的距離和坡度，還真的很困難一步下兩個樓梯子呢！都說，上坡容易下破難，吃了50幾年干飯的我，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個樓梯子”的問題呢，觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個讀幼兒園學(xué)前班的孩子，那一刻，我赧顏了。
自以為頗能“與時俱進(jìn)”的我，在靜坐下來之后，開動腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡介”所說的那樣：情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實，以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想，我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗到了生活的酸甜苦辣，但我們最大的幸運其實也正在于此。這種前所未有的體驗，應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此，從這樣的意義上說，由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號，不是作秀，而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想，如果我們這一代人真正能夠做到這一點，不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝，而且在孩子的心目中，我們終究會樹立起一塊人格的豐碑。
如果說，能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的一種“好心態(tài)”的表現(xiàn)的話，其實還很不夠。個中還有一個對年齡和“幼稚”的認(rèn)知問題。不是嗎，其實在很多時候，成年人也會做出幼稚的行為。所以，也許你曾經(jīng)胸懷大志，但忐忑自己這不可能，或者這樣代價太大，又或者我并不從中受益等等。不管怎樣，孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵人心的抱負(fù)和希望美好的想法，就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的'空間”啊！嗯，嗯！憑心而論，我們真的應(yīng)該感激孩子，因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)！讓我們學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。
但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界，用真心對待世界上的每一個人，讓這個世界可以減少很多不必要的沖突，避免很多因為“面子”而起的無謂的消耗，這個世界一定可以變得更加美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇13
去年聽朋友推薦，也下載了那個近年來很火的視頻軟件。
原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機(jī)上，可當(dāng)自己打開這個軟件的時候，開始發(fā)現(xiàn)它也會“偷”自己的時間了。
總是不知不覺地一個小時兩個小時的時間就過去了，看的時候覺得尋小視頻有意思，好笑，有的還挺有意義的，回過頭來才覺得，似乎剛才并沒有學(xué)到什么，而寶貴的時間就那樣被悄無聲息地打發(fā)了。
有點嘲諷，然后忍著不再去點開那個軟件，可有時候休閑下來的時候，也會覺得其中一些小視頻還是很有意義的，而且現(xiàn)在越來越多各行各業(yè)的.甚至是很優(yōu)秀的人也開始在那個軟件中分享心得，似乎那些個視頻也不全是一些笑料消遣。
也說不上是刻意，就是在那些隨機(jī)的推送中，認(rèn)真地聽了一兩個關(guān)于書本解說的視頻，關(guān)于如果高效學(xué)習(xí)，以及如何學(xué)習(xí)英語的視頻，之后很驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾乎每刷幾個視頻都能看到同一類的推送。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)了不少很優(yōu)秀的教學(xué)以及自律的視頻，如果能堅持跟著學(xué)，肯定是能有所提升的。
看來，這大數(shù)據(jù)就是根據(jù)“物以類聚，人以群分”的特點來的，你喜歡什么，它就給你推薦那么，如果你想要的是提升，是學(xué)習(xí)，那么它真的也可以成為你很好的學(xué)習(xí)的工具。
學(xué)習(xí)的作文 篇14
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個小游戲，不過這個小游戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的名稱。
游戲開始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的'動作、神態(tài)、語言寫出來。于是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙�！边�有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙�！边@樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
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