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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-11-14 10:34:44 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)作文(精)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)作文(精)

學(xué)習(xí)作文 篇1

  每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿,可是這次星期天朱校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無(wú)窮!

  剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí),首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔,心理不由有點(diǎn)緊張?墒且粫(huì)兒功夫就跟同桌混熟了,正跟同桌聊得開心時(shí),上課時(shí)間到了。剛開始時(shí)是兩位老師介紹班級(jí)情況,對(duì)學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長(zhǎng)講課時(shí),心理不由一驚,我原本以為朱校長(zhǎng)肯定非常嚴(yán)肅,可出乎意料的是朱校長(zhǎng)這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話迷。他跟我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“如果你寫沒有畫出血與肉,那就叫僵尸文,也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

  上朱校長(zhǎng)的`課不僅讓我們?cè)跉g樂中獲得知識(shí),還有一些感人的事例:一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我,那是大哥哥也上四年級(jí)。因?yàn)槎靵?lái)了,媽媽幫他買了雙布鞋,但鞋子太薄了,他跟媽媽講了這件事,但由于媽媽工作過(guò)于繁忙,并沒有放在心上。但被婆婆聽到了,婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動(dòng)了,回想起奶奶平時(shí)為我做的一切,從不記任何回報(bào)?晌矣袝r(shí)還不聽奶奶的話,有時(shí)還對(duì)她大聲叫喊,想到這兒,我的心里非常慚愧。

  上朱校長(zhǎng)的課,不光讓我們學(xué)到了很多寫作技巧,還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以是快樂的!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  20xx年是不平凡的一年,本該是上學(xué)的日子,因?yàn)椤靶鹿跔畈《痉窝住钡囊咔,?dǎo)致現(xiàn)在無(wú)法開學(xué)。我們還沒有從不安中反應(yīng)過(guò)來(lái),就接到了多省市教育局發(fā)布的“線上開學(xué)”的`通知。保障孩子“離校不離學(xué)、停課不停學(xué)”。同學(xué)們每天都可以在手機(jī)、電視上看名師直播。我真高興,又可以“上學(xué)”啦,不過(guò)是在家里。

  最開始我有些不習(xí)慣,因?yàn)橐还?jié)課太快了,只有短短30分鐘,老師的板書總是一閃而過(guò),遇到想要記住的重點(diǎn)問題,根本沒有時(shí)間抄筆記。于是,第一天就在手忙腳亂中過(guò)去了。課后,我想:怎樣才能讓筆記抄完?忽然,我靈光一現(xiàn),想出了一個(gè)辦法,如果沒時(shí)間抄筆記,我就先用手機(jī)拍下來(lái),課后再整理到筆記本上。第二天上課我就淡定多了,再也不為沒有及時(shí)記筆記而沮喪了。通過(guò)這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得這樣也挺好的。如果這節(jié)課你沒有聽明白還可以看老師發(fā)的微課,看回放,線下老師還會(huì)布置相應(yīng)的家庭作業(yè),并且每天給我們批改。大課間時(shí)間,我會(huì)隨著音樂做廣播體操,知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉一樣沒落下,跟學(xué)校上課一模一樣。

  雖然在家也能上學(xué),但是我還是希望能在真正的課堂里上課,因?yàn)槲蚁肽钣H愛的老師和同學(xué)們了,希望疫情趕快結(jié)束!最后,我也要向在疫情期間在網(wǎng)上跟我們講課的所有老師說(shuō)一句:“謝謝老師,您們辛苦啦!”

學(xué)習(xí)作文 篇3

  開學(xué)以來(lái),我讀了《中國(guó)古今寓言》《伊索寓言》《本草綱目》等六本課外書,約37、9萬(wàn)字。坐在寬敞明亮的書房,展卷閱讀,我就像長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀,飛越千山萬(wàn)水,穿越時(shí)光隧道,飽覽中外風(fēng)景名勝,和古今中外高尚的人對(duì)話。寫閱讀報(bào)告6篇,寫地(物或人)名來(lái)歷考察報(bào)告2篇,還堅(jiān)持寫了日記畫了畫。每天鍛煉一小時(shí),我正為爭(zhēng)取參加明年的縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢。我外出參觀了龍鳳山等地,平時(shí)我喜歡觀察大自然的.生靈,聽小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地聊天,悅耳動(dòng)聽;清晨聽公雞一叫,我就聞雞起舞,一骨碌爬起床;放學(xué)回家,狗老遠(yuǎn)搖著尾巴來(lái)迎接我,跳到我身上,呢喃低語(yǔ),親切極了。

  段考語(yǔ)文84分,數(shù)學(xué)73分,有一定的進(jìn)步。

  我還有以下收獲:我在信息技術(shù)課上知道了怎樣打字、怎樣玩掃雷游戲。在數(shù)學(xué)課堂我學(xué)會(huì)了解方程。在語(yǔ)文課本里,我摘抄了一些給人啟迪的句段,譬如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!蔽以诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中得知:蚯蚓生活在潮濕的環(huán)境,它能松土,也是一味中藥,叫地龍,能通筋活血,對(duì)治中風(fēng)有特效。各種不同的動(dòng)物有不同的生活需求,像雪狼就喜歡生活在寒冷的地方,天鵝愛在湖水里游泳,就像魚蝦離不開水一樣。

  讀書學(xué)習(xí)之樂,真是天下至樂、人間奇福。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  上六年級(jí),我便感到學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),借此機(jī)會(huì),我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。

  如果說(shuō),以前學(xué)習(xí)的壓力只不過(guò)是三個(gè)啞鈴的重量,只需專心一些,就能挺起。而現(xiàn)在,重量卻突然變得如同小山一般,使我必須要全神貫注地舉著,稍有些松懈,便會(huì)把我壓倒在地,真是痛苦,你看:

  每天早晨,我們都要努力去背《知識(shí)集錦》中的古詩(shī)和古文。是的,我知道這也是為了我們好,但是讓我們將那古詩(shī)和古文在一定的時(shí)間里去努力地背,是否太多了?不管我怎么用心去記,但我仍背不了多少篇,離背完更是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的神話。但是我卻不得不抓緊時(shí)間背。我真想說(shuō)出一句話:背那么多古詩(shī)、古文有用嗎?

  特長(zhǎng)課揮了揮手,向我們告別,現(xiàn)在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠(chéng)然,學(xué)習(xí)十分重要,可是沒有了健康的身體,學(xué)習(xí)再好又有何用?我也不想成為一個(gè)跑幾步便氣喘吁吁的大胖子,而是想要成為一個(gè)德、智、體三好學(xué)生。一個(gè)快樂、健康、陽(yáng)光的學(xué)生。

  教室里,我看見的`是一張又一張白花花的題單,以及一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書的同學(xué)。我們由于是六年級(jí),課上得異常地快。如果說(shuō)以前的速度是緩緩地散步,而現(xiàn)在是部隊(duì)的急行軍,一篇課文剛講完,還未來(lái)得及消化,便立馬把下一篇課文的題單發(fā)下來(lái)。俗話說(shuō):“一口吃不成胖子”,而我們現(xiàn)在這樣,不正是太過(guò)于急了,最后會(huì)導(dǎo)致知識(shí)無(wú)法完全消化,變成消化不良。

  到了家,我們能輕松點(diǎn)嗎?答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業(yè),還要去上補(bǔ)習(xí)班,根本無(wú)法輕松。

  我們就像一根根緊繃的彈簧,時(shí)間長(zhǎng)了,彈簧也將失去彈性,更何況我是一名小學(xué)生呢?我真想將我心中的一句話說(shuō)出來(lái):

  學(xué)習(xí)壓力太大了。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  9歲的我,是一名三年級(jí)的小學(xué)生,每天背著心愛的書包,開開心心走進(jìn)學(xué)校,看到親愛的`老師和同學(xué),心里就有說(shuō)不出的親切和感動(dòng)。

  我喜歡各門功課,是我們班的體育委員。這學(xué)期我們新增了英語(yǔ)這門學(xué)科,我對(duì)英語(yǔ)特別感興趣,每天晚上都會(huì)讀單詞、背課文。古人說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽艺J(rèn)為是“樂”作舟,不覺的是“苦”。我把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)樂園,學(xué)習(xí)就是在樂園里玩耍。我就像一條小魚兒,在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。不論是哪個(gè)老師在課堂上講課,我都會(huì)聽得津津有味。在老師眼里,我是屬于積極向上的學(xué)生,因?yàn)槲易鍪裁,都相?dāng)“第一”。說(shuō)實(shí)話,我的動(dòng)力就是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

  雖然我不是門門功課都“第一”,但是我仍然會(huì)努力去爭(zhēng)!媽媽說(shuō)我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的孩子。我最喜歡的名言是:知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。我的格言是:用微笑面對(duì)生活!

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