風箏550字作文
第1篇
風箏作文550字
“逆風的方向，更適合奮力飛翔！”
為了尋一樣東西，開了久經(jīng)未啟的箱子，卻找到了我童年最寶貴的“家當”——一架有些泛黃的風箏，卻勾起了我童年的回憶……
兒時的我貪玩兒，最喜歡和老爸一起去廣場上放風箏了。那時正值陽春三月，到處春意盎然，生機勃勃。走出門，便和微風撞了個滿懷。風中帶著花的香味和新翻的泥土的氣息。這是一個怡人的季節(jié)。
老爸放風箏的技術(shù)可以算的上是老手，我們的風箏總是飛的最高的一個，引得周圍的人都嘆為觀止，這使幼小的我十分自豪。我便問老爸放風箏有沒有什么獨門秘方，老爸笑而搖頭，語重心長的說：“逆風的方向，更適合奮力飛翔！”
當時的我并不太懂，只是似懂非懂的點著頭，沒幾天就把它拋在了腦后。
兒時的快樂是簡單的，望著那風箏在蒼穹中翱翔，坐在石椅上的我拍著小手歡快的笑著，那便是童趣。
流年似水，我又大了一些，煩惱也多了。碰到了成功與失敗。次數(shù)多了，總會想起老爸的話“逆風的方向，更適合奮力飛翔！”以此勉勵自己，也學會了奮斗與拼搏。
窗外的一聲鳥鳴讓沉到回憶的我回到了現(xiàn)實，望著手中泛黃的風箏，不禁會心一笑……
我想魚兒若能經(jīng)得起風浪，何懼大海的寬廣。也許逆風的方向，才更適合奮力飛翔！
第2篇
風箏作文550字
風箏從地面緩緩升起，它的線被人們一扯一扯地慢慢向天空中飛去，望著它自由的身影，不經(jīng)令人想起“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬”的詩句。終于，在絢麗的空中展現(xiàn)出它颯爽的英姿。也許就像宋朝王齡寫的《紙鳶》：“誰作輕鳶壯遠觀，似嫌鳥飛未多端。才乘一線憑飛去，便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日逐為安。扶搖不起滄溟遠，笑殺搏鵬似爾難。”
一個人的命運不就像一面風箏嗎？“風箏”經(jīng)歷了無數(shù)次地挑戰(zhàn)，它才能扶搖直上，飛上藍天，受世人的矚目。在面對挑戰(zhàn)時，關(guān)鍵是看我們怎樣處理的，才會確定我們能否有所成就�！疤魬�(zhàn)就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！弊屛覀儼盐兆∩锏拿恳环昼�，去接受無數(shù)次的挑戰(zhàn)。就像歌中所唱“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有一個人可以隨隨便便成功�！�
現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)更是激烈的，許多人每天都要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn)。每一個人都必須有著鴻鵠之志，有勇有謀，這樣才能在現(xiàn)代社會中扎穩(wěn)腳跟。所以要謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，時常提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高、勇敢、無畏�！�
“風箏”在藍天中自由的翱翔，她要“飛向”藍天，“飛向”白云，“飛向”世界各地，去戰(zhàn)勝一切驚心動魄的挑戰(zhàn)，去打敗一切提心吊膽的困難。
第3篇
風箏作文550字
我一直想做一只風箏。趁著周六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好后就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的。對了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——制作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設(shè)計師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去�？墒菂s怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經(jīng)開始了，就不能半途而廢，應(yīng)該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了后者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風箏終于做好了。看著在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！
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