寫放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文
放風(fēng)箏可以陶冶情操、消除精神緊張。當(dāng)你被高高的風(fēng)箏牽動著，在廣闊的大地上自由跑動，盡情地舒展著身軀，下面給大家分享了放風(fēng)箏的作文，一起來看看吧！
寫放風(fēng)箏的作文1
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風(fēng)箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風(fēng)箏的”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心�！昂簟簟憋L(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地攤買了兩個風(fēng)箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏�！眿寢岦c點頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動， 風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂.
但好景不長，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機又訓(xùn)練了一次放風(fēng)箏�？粗吒唢h揚在藍天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來。
要回家了，快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。
寫放風(fēng)箏的作文2
今天，爸爸說要帶我去人民廣場放風(fēng)箏，我真是高興極了！
一路上，我蹦著跳著來到了人民廣場，爸爸還向我介紹了風(fēng)箏的歷史：“風(fēng)箏起源于春秋時代，至今已經(jīng)有2000多年的歷史了，它的創(chuàng)始人是魯班······”哦，原來風(fēng)箏也有這么悠久的歷史啊！
快到目的地時，我遠遠望去，天空中變成了風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。你瞧，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛的卡通人物“藍貓”······一只只風(fēng)箏迎著風(fēng)，搖曳著，把蔚藍的天空打扮的得五彩繽紛，鮮艷奪目。
我和爸爸也不甘示弱，找了一塊迎風(fēng)的地方，開始放了起來。我舉著風(fēng)箏向前邊跑邊放，心里也正在默默地念著：風(fēng)箏啊！你可千萬別給我丟臉�。★L(fēng)箏似乎明白了我的意思，顫顫悠悠地飛上了天，我一收一放，一收一放。經(jīng)過了我的熟練操縱，我的“燕子”已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)地在天上翱翔了！只見它那美麗的“羽毛”上點綴著黑白斑點，隨風(fēng)飄蕩，成了天空中的一道風(fēng)景線。
風(fēng)箏飛得越來越高，也變得越來越小，我的線也已經(jīng)快放完了，但我們的風(fēng)箏飛得總是比別人差了一大截。我氣得直跺腳，心想：我的風(fēng)箏為什么總是比別人矮？爸爸看了一眼別人的風(fēng)箏，又看了看我們的風(fēng)箏，好像想起來什么，一拍腦門兒，說：“哦！是這樣��！我明白了！”說著，爸爸想賣風(fēng)箏的小攤跑去。望著爸爸的身影，我有些疑惑。
等爸爸回來時，他的手里又多了一團軸線，氣喘吁吁地說：“之所以我們的風(fēng)箏飛不高，是因為我們的風(fēng)箏軸線太短了，現(xiàn)在把這兩團軸線纏在一起，一定可以超過別人！”說著，爸爸以最快的速度纏好了，我們的.“燕子”又飛上了藍天，而且還是從倒數(shù)第一到了第一名，我高興得一蹦三尺高。
看著自己的風(fēng)箏飛上藍天，我心里甭提多高興、多開心了。雖然累得大汗淋淋，氣喘如牛，可一看到自己的風(fēng)箏正在飛，我的心里洋溢著都是激動和喜悅。
寫放風(fēng)箏的作文3
星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風(fēng)箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風(fēng)箏，奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏，一會奶奶拿來了風(fēng)箏，我急忙組裝風(fēng)箏。準備好了就等爺爺下樓來帶我去放風(fēng)箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個滿懷，爺爺說：“著什么急，走，咱們?nèi)バV場放風(fēng)箏去。”我高興的的把風(fēng)箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。
一路上風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時機。我拿著風(fēng)箏連蹦再跳，一會就到了小廣場。我一看小廣場上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線�！蔽亿s緊放線，風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風(fēng)箏越飛越高，我不停的放線，這時有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊，好像要和我的風(fēng)箏比賽，我急忙拽了拽線，風(fēng)箏又飛高了，鴿子繞著風(fēng)箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線 使 風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。
老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜�，一位老爺爺�(shù)目罩褚贿呥�帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風(fēng)箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時候，一位爺爺帶著小姐姐也來放風(fēng)箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時爺爺趕忙走過去指導(dǎo)他們，可最后她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會也回家了。
通過這次放風(fēng)箏，我體會到，不論做什么事都要動腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。
寫放風(fēng)箏的作文4
春天來了！運河公園里郁金香、杜鵑花、月季爭奇斗艷，一派生機勃勃的景色，沉睡中的小草慢慢睜開了眼睛，美麗的景色多得數(shù)不清，真可謂“亂花漸欲迷人眼”。
4月28日下午，晴空萬里，我們五愛小學(xué)三年級的同學(xué)們有說有笑地來到運河公園放風(fēng)箏，享受這美妙的春光，小鳥的鳴叫似乎更動聽了，太陽公公也對我們笑呵呵的……
來到何振梁紀念館前，還不到12時45分，但那兒除了人就是風(fēng)箏。我仰望空中，那銀色的老鷹在天空的高處飛翔，陪伴它的是一張張可愛的笑臉，威風(fēng)凜凜的飛機在空中不可一世地翱翔。瞧，不知誰又被它盯住緊咬不放，正用機頭瞄準它呢！還有大青蛙、小鳥風(fēng)箏在四處張望……劉恒宇舉起“蝴蝶”，我拿起線軸，一邊以百米沖刺的速度飛奔起來，一邊不斷放線。隨著劉恒宇用力一投，它慢悠悠地飛上了天。剛開始，“蝴蝶”像喝醉酒一樣，到處亂竄，緊貼我的頭頂，似乎要把我的頭皮磨破，看著它那醉醺醺、搖搖欲墜神態(tài)，我加大馬力，不斷放線。終于它翱翔在藍天之上了。我們倆一邊跑一邊笑，得意極了。可誰知樂極生悲，正當(dāng)我們得意洋洋的時候，風(fēng)箏線松了，“蝴蝶”只好“緊急迫降”。慢慢地，它垂頭喪氣地返回了地面。
過了一會兒，我們累了，躺在草地上。你看，這時天上風(fēng)箏聊得正開心呢！“青蛙”興奮地對小鳥說：“嘿！老兄，你說得一點也沒錯，天并不是只有井口那么大，我到現(xiàn)在還沒走完呢！”老鷹像“豹子頭”林沖一樣對飛機瞪圓了眼睛：“來者何人？漸漸地，蔚藍的天空出現(xiàn)了越來越多的風(fēng)箏。一朵朵白云飄過，告訴它們天空中的趣事；一只只小鳥飛過，告訴它們昨夜做的好夢，而我們也想告訴藍天我們的夢想，追逐世界的快樂……
美好的時光總是那么短暫——放風(fēng)箏活動結(jié)束了，我望著漸漸遠去的運河公園，心時充滿了留戀與依依不舍……