關(guān)于分享的記敘文

　　美好，就像一部情感劇，看了，自己感動，但與他人分享，卻能收獲幾份感動。下面是小編整理的關(guān)于分享的記敘文，希望對你有幫助!

　　【篇一：分享的味道】

　　享是給予嗎?分享的味道到底是怎么樣的?

　　晨曦，陽光明媚，我拿著溫暖誘人的面包行走著。轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一名六、七十歲的拾荒著望著我的面包，那眼神是那么渴望但有急速的閃躲著。一股憐憫之心油然而生。我把我的面包撕成一半，走到拾荒著面前�！袄掀牌拧＝o你!”拾荒著一種驚疑之后，斷絕的說：“我不需要你的施舍，我家里有錢�！比缓笠话咽值耐七^面包�！芭椤钡�落在地面。我的內(nèi)心如死灰一樣，我撿起了面包，拍了拍塵，狼吞虎咽的吃了起來。我把另一半的面包放在她眼前，她還是遲疑了一會接過面包狼吞虎咽的吃了，我望著那雙手，黝黑布滿老繭。衣服上都是補(bǔ)丁，頭發(fā)蓬亂無比。她也望了我——時間定在那一秒，我望著她那感激、真誠的眼神，那如一泓清泉透徹的眼神，深深的震撼了我。

　　我笑了笑，她也笑了笑。在陽光的照謝下，照亮她那白鬢和歲月的痕跡，是那樣的慈祥、圣潔。

　　拾荒著在下一秒跌跌撞撞地走了，遠(yuǎn)見背影逐漸消失，拾荒著轉(zhuǎn)過身意味深長的看了一眼……

　　從那以后，我再也沒見到拾荒著，但她卻定格在我的心中。分享只是那么簡單，可以在人跌落在谷底時伸出一只手。我嘗到了，分享的味道是可以帶來甜蜜、幫助和幸福!

　　【篇二：分享快樂】

　　分享，是快樂的，分享，是加法，會把快樂加倍，分享也是減法，會讓痛苦減少。如果我們每個人都將自己的快樂與人分享，那么我們就將被快樂所包圍。

　　大家可能不會忘記，20xx年，5月12日，在四川發(fā)生了里氏8。0級的大地震，破壞了他們寧靜的生活。5月12日，2點(diǎn)28分，一場突如其來的大地震襲擊了汶川，這美麗的家園被摧毀，教學(xué)樓瞬間倒塌，眾多人民被壓在廢墟下，吶喊著，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦中，每一分，每一秒，都要提高警惕。無時無刻，都想念著他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數(shù)字與數(shù)字的冰冷羅列，這是數(shù)字與數(shù)字的激烈較量，是生命與死亡的殊死拼搏……

　　在他們面臨危險時，我們在干什么。多少救援隊(duì)員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會把一份快樂分成兩份，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩里睡覺，在烤火爐前，在空調(diào)下享受，每天大魚大肉，在父母的呵護(hù)下成長。在寬敞的教室里讀書，在電視前看著他們承受痛苦，我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物，財物捐贈給他們。

　　我只想把我的快樂分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂樂，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明幾凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我想把父母給我的`關(guān)心分給他們，知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創(chuàng)造生命的奇跡，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。

　　在災(zāi)難面前，生命是如此脆弱，每一個生命，都需要我們把自己的愛心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛延續(xù)，讓愛傳遞，讓中國的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛，擁有幸福，學(xué)會分享。

　　【篇三：分享甜蜜作文】

　　當(dāng)你遇到困難或者挫折的時候，也許你很想找一個人與你分擔(dān)，可當(dāng)你收獲甜蜜的時候，你有沒有找朋友們一起分享。如果是，那我要恭喜你，因?yàn)槟阋呀?jīng)收獲了雙份的甜蜜，如果沒有，那么看完我的這篇文章，也許你就會邁開分享甜蜜那堅定的一步。

　　暑假，我讀到了一篇美文——《分享甜蜜》。故事及其簡單：趙慨和李升兩家只有一墻之隔，趙家種了一棵棗樹，掛著紅楞楞大棗的棗枝伸進(jìn)李升家院內(nèi);李升種著一株蘋果樹，結(jié)著紅艷艷大蘋果的蘋果枝也“越境”伸進(jìn)趙慨家院中。李家很愛吃棗，趙家喜食蘋果，于是當(dāng)果實(shí)成熟的時候，兩家并沒有將果樹的枝條往自家院內(nèi)撤一撇或用繩子將果枝勒住枝條，改變其“自由發(fā)展”，而是互告鄰居，過墻的果子隨便吃。由于互送甜蜜，兩家都品嘗到了滋味鮮美的水果;由于都惦著鄰家，兩家便親如一家。

　　讀完這個故事，我首先暗暗佩服趙李兩家的為人。因?yàn)楫?dāng)果子成熟的時候，他們首先想到的不是自己，而是鄰居。這種為人著想本身不就是一杯“甜甜的蜜”嗎?正是這杯“甜蜜”使兩家親如一家。分享甜蜜，讓人更加相信了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話。

　　其次，讓我更加堅信“與人分享快樂，快樂便成倍了�！弊x完這篇文章，我可以想像，當(dāng)李家嚼著那脆脆的紅棗時，趙家捧著那紅得發(fā)亮的蘋果時，他們嘴里的味道都是甜甜的，心里都是樂滋滋的。那種其樂融融的情景真是讓人羨慕呀。他們不僅分享了兩種果實(shí)的美味，而且還飽嘗到了“寬容”“奉獻(xiàn)”的甜蜜。甚至收獲了“意外”——改善了鄰里之間的關(guān)系。這快樂又豈止是成倍呀?

　　本來是屬于自己的一份快樂，卻孕育了那么多的甜蜜!怎么樣，心動了嗎?那就趕快行動起來吧，讓屬于你的快樂與更多的人分享，也讓你收獲更多的甜蜜。

　　【篇四：分享的快樂】

　　分享，一個神圣的詞語�？鞓放c一個人分享就會得到雙倍的快樂;痛苦與一個人分享就會減輕一半的痛苦!

　　快樂的分享

　　10歲時，我的父母給我買了一駕玩具遙控飛機(jī)作為生日禮物，我愛不釋手。一天，我抱著才買的飛機(jī)到樓下玩，好友丁正帆來了，我玩遙控飛機(jī)給他看，他連連贊嘆，我更加開心了。丁正帆說：“你能不能借我玩兩下?”我為難了，因?yàn)檫@畢竟是我的第一架會飛的玩具飛機(jī)呀!我想：“這可是我爸爸媽媽買的生日禮物呀!怎么能借他玩?萬一——”但正當(dāng)我想說“不”時，轉(zhuǎn)念又想：“但丁正帆是我從小玩到大的好朋友呀!好朋友之間應(yīng)該是有福同享的呀!”想到這兒，我毫不猶豫地說：“行!”于是，伴隨著飛機(jī)的升高，我們的笑聲也逐漸升高，久久地，在天空中回響!

　　痛苦的分享

　　初一上學(xué)期，我的期末考試成績十分不理想。我對丁正帆訴苦，他認(rèn)真的聽著。我說完了，他便來勸我：“老兄，不礙事，不就是考試有點(diǎn)低嗎?差2分就不是三好生了嗎?我也差一點(diǎn)啊。打起精神來，下次再努力吧!”我抬起頭對著他，他卻依然陽光燦爛，回想著他剛才說的話，一句“下次再努力”點(diǎn)燃了我的信心之火，讓我的斗志重新燃燒了起來，我的嘴角又重新露出笑容，痛苦一下子消失了，剩下的，只有快樂!

　　分享快樂，得到的還是快樂;分享痛苦，得到的，卻是快樂。無論分享什么，終究會得到快樂，這就是分享的快樂!

　　【篇五：分享快樂】

　　在我小時候，媽媽就教育我：人與人之間應(yīng)該要有愛心、要懂得分享。

　　在一堂語文課上，王老師出了一個題目是“令我感動的事”的即興作文。面對這個陌生的題目，大家很茫然，苦思冥想都不知何處寫起。在老師的幾番提提示下，有幾個同學(xué)發(fā)言了，但王老師都覺得他們未能體現(xiàn)“感動”，題意表達(dá)不夠生動。我腦海里猛然想起，我曾經(jīng)寫過一篇“難忘的一件事”，發(fā)表在xx吧網(wǎng)上被精選了，在老師的評語中有“生動感人”這樣的一個詞語。我靈機(jī)一動，把那篇作文換個角度去表達(dá)，同樣可樣表達(dá)“感動”，我應(yīng)該把這篇好作文和同學(xué)們一起分享。我馬上高高把手舉起，王老師抽到了我，我是這樣簡要敘述的：一天，我乘公交車去玩，半路上來一個比較邋遢的老奶奶，大家投以嫌棄的眼光，沒有空座位，站在車廂里的老人隨著車的晃動而搖擺，車上的人對老人竟然視而不見。我卻思量著我如果讓座，別人會認(rèn)為我“人精八怪”……。我正猶豫不決時一個小妹妹主動為老奶奶讓座了，當(dāng)小妹妹下車時，竟然是一瘸一拐的，原來她是一個殘疾人。我們既被妹妹的精神所感動，也被她的舉動所教育……。

　　我的思路一提，得到了王老師的肯定和好評。同學(xué)們也受到了啟示，努力去回憶那些雖然平凡，但是很感人的往事;有的就根據(jù)我提出的思路去拓展……大家都埋下頭寫起來了，真像杜甫說的“下筆如有神”!

　　我把自己以前的寫作文的成功快樂和大家分享，并讓同學(xué)們得到寫作的啟迪和靈感，我感到分享快樂帶來的又一種快樂!

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