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什么二三事小學(xué)作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的什么二三事小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么二三事小學(xué)作文 1
我那敬愛(ài)的爸爸，什么都好，關(guān)心老媽?zhuān)蹛?ài)我們，工作認(rèn)真，照顧親戚……卻有一個(gè)缺點(diǎn)，老爸犯過(guò)許多笑話。
鏡頭一：老爸酒氣熏天，醉醺醺的來(lái)到了二樓高欲波家。爸爸掏出鑰匙準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)回家，老爸在門(mén)鎖上又捅又扎，“咦？今天這個(gè)門(mén)神爺發(fā)了什么牛脾氣呀，怎么不讓人進(jìn)家門(mén)呀！”爸爸站在原地嘀咕著。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，門(mén)被人從里面打開(kāi)了。“喲，馬總呀！”說(shuō)話的是高欲波媽媽�！皢�，是欲波他媽呀！怎么，您一看見(jiàn)我這家的`主人就回家呀？不要客氣，再坐一陣子吧！”爸爸滿臉笑容。“馬總，您沒(méi)有喝醉吧？”阿姨十分疑惑�！霸趺纯赡�？今天我可是滴酒未沾�！卑职謬�(yán)肅的否認(rèn)。見(jiàn)到爸爸這個(gè)樣子，阿姨連忙說(shuō)：“馬總，要不您來(lái)我家里坐一坐吧，休息一下�！卑职中χf(shuō)：“啊，不客氣不客氣，回來(lái)再休息，回來(lái)再休息……
鏡頭二：話說(shuō)老爸喝醉酒從高欲波家門(mén)口回來(lái)以后，便向床上一撲，連衣服和襪子也沒(méi)有來(lái)得及脫下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，把爸爸的拖鞋拿了過(guò)來(lái)，給爸爸穿上以后，連拖帶拉的把爸爸弄進(jìn)了衛(wèi)生間。結(jié)果，半小時(shí)以后都沒(méi)有響起水聲，我十分疑惑，可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻有一些聲音，我悄悄的走進(jìn)去，進(jìn)去后……我暈，我那“可憐“的爸爸，正坐在馬桶蓋子上呼呼大睡呢。
現(xiàn)在，你應(yīng)該知道我爸爸的缺點(diǎn)搞笑到什么程度了吧！
什么二三事小學(xué)作文 2
我們的數(shù)學(xué)老師陳老師，知識(shí)淵博、語(yǔ)言幽默、溫柔善良，她給我們留下了極其深刻的印象，下面就讓我從中選幾件事說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
老師講課很精彩。有一天，陳老師給我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，給我們講了一個(gè)故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚……講完后，老師問(wèn)我們：“這個(gè)故事能編完嗎？”我們齊聲回答說(shuō)：“不能�！薄斑@叫做什么呢？”老師點(diǎn)了一位同學(xué)站起來(lái)，她說(shuō)是：“循環(huán)小數(shù)�！崩蠋煾吲d地在黑板上寫(xiě)下了“循環(huán)小數(shù)”這四個(gè)大字，又寫(xiě)出了1.633……等數(shù)學(xué)題讓我們自己做出來(lái)，并給我們檢查。另外，陳老師從不布置家庭作業(yè)，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)了一年多。
老師對(duì)我們很和藹。那是一次期中考試，我們都準(zhǔn)備好考試了，第一節(jié)課的上課鈴打響了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，陳老師把考試卷子發(fā)了下去，讓我們開(kāi)始做題。
我一看，這試卷怎么那么簡(jiǎn)單，便飛快地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，終于寫(xiě)完了，交上了試卷。過(guò)了兩三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了77分，心里難過(guò)過(guò)了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別灰心，只要加加油，下次努力就OK了�！蔽倚睦镆幌伦泳完庌D(zhuǎn)晴了。老師的話讓我充滿信心與活力，第二次我果然考了100分。
老師常常逗我們開(kāi)心。一天下午，老師在黑板上寫(xiě)了一句順口溜，這一句是“班干部管班干部”，這句話分別用四川話和普通話說(shuō)一遍。老師先給我們示范了一遍，讀得一愣一愣的，一個(gè)勁的把“班干部”讀成“班干固”，嘴巴好像不聽(tīng)使喚，逗得我們哈哈大笑，就連老師讀得也笑了起來(lái)。老師讓我們讀，并要求讀錯(cuò)后自己抽自己嘴巴。過(guò)了一會(huì)，到李嘉樹(shù)，他讀錯(cuò)一個(gè)字就用手打了一下嘴巴，逗得大家哈哈大笑，我扭頭看了一下陳老師，發(fā)現(xiàn)陳老師也在笑，只不過(guò)陳老師笑得有些文靜，捂著嘴在偷偷的笑……
這就是我的`老師，知識(shí)淵博、語(yǔ)言幽默、和藹可親，給我們留下了深刻的印象，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
什么二三事小學(xué)作文 3
嘎嘎嘎市場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣嘈雜的鴨叫聲，讓我又一次想起了那只可愛(ài)又淘氣的鴨子小毛。
剛回老家，老爸帶著我去姑姑家。一踏入門(mén)檻，映入眼簾的便是走著六親不認(rèn)步伐的小鴨子。我跟隨著它，進(jìn)到了屋子里。有個(gè)小姑娘突然竄了出來(lái)，驚喜地大叫：呀！小毛，終于找到你了。
小毛，這名字還格外適宜它。瞧，那小巧靈瓏的身體，扁扁的小嘴，楓葉似的小腳，還有一雙水靈靈的小眼睛，讓人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之心。不過(guò)最引人注目的還是它那淡黃色的絨毛。它的毛十分柔軟，摸起來(lái)特別舒服，真讓人百摸不厭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)圓滾滾的小黃球。
我喜歡它，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)，還因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我童年增添了一份色彩。
遇見(jiàn)了它，可完成了我的擼鴨夢(mèng)呢！看它翻騰的小腳，扇動(dòng)的小翅膀，在我的手中極力地扭動(dòng)著身子，把我們都逗得哈哈大笑。我第一次摸它時(shí)，小心翼翼的，害怕它傷到我。我鼓起勇氣，又輕輕地碰了碰它，它似乎懂了我的意思，便像一個(gè)乖孩子安安靜靜地躺在那。這下我也放心了，便放開(kāi)了膽子去揉揉它的小肚子。小肚子上還長(zhǎng)著一些稀疏的小毛，一摸，可順滑了，讓我忍不住多摸幾下。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那，微微閉著眼，全身放松下來(lái)了，看起來(lái)特別享受呢！
最讓我忍俊不禁的要數(shù)這件事了。一天，我見(jiàn)四周沒(méi)人，我便抱起小毛偷偷一路小跑到床后，拿出姑姑的眼影，對(duì)著小毛不懷好意地笑了笑，便開(kāi)始了我的杰作。我先拿鮮艷的'紅色給小毛涂了涂腮紅。小毛一開(kāi)始有點(diǎn)慌張，拼命地想掙脫，但我還是依舊為它打扮。哎，再拿點(diǎn)粉紅色給它涂到眼眶邊。喲，別說(shuō)，還真的挺好看的。我拿鏡子放在它面前，讓它瞅瞅自己的美貌，它似乎也很滿意，挺直了身子，大搖大擺走出去，好像要讓全世界的人都來(lái)觀賞它的美妝。
小毛，多么可愛(ài)的小家伙，讓我怎不為它癡迷！
什么二三事小學(xué)作文 4
初識(shí)阿凱是在大約8年前。
那時(shí)他才剛大學(xué)畢業(yè)不久。面貌英俊，身形削瘦，略顯稚嫩，是我對(duì)他的第一印象。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，從他的眼里，我看到了溫和、善意、純真，不似我這般粗魯放曠。這是一個(gè)易于相處的人，我心里如是說(shuō)。果然，幾次相處后，我們便成了朋友。無(wú)論安排什么工作，他總是微笑著說(shuō)：“行！”有這樣的朋友，做起工作來(lái)便也更有勁一些。
人與人的相處大約總有一根叫做“緣分”的無(wú)形的線牽著的。5年前，我和阿凱先后調(diào)入現(xiàn)在的學(xué)校。他比我早來(lái)半年。當(dāng)我略有些緊張地進(jìn)入大門(mén)時(shí)，阿凱開(kāi)心地?fù)碜o(hù)我：“郭哥，見(jiàn)到你真高興�！彼l(xiāng)遇故知，在陌生的工作環(huán)境中，居然遇到從前的朋友，這讓我孤獨(dú)的心立刻溫暖起來(lái)。隨后的幾天里，他熱情地帶領(lǐng)我參觀校園，為我介紹新的同事。并十分細(xì)致地告訴我每天的作息時(shí)間，學(xué)校里的注意事項(xiàng)等等。突然覺(jué)得眼前這個(gè)小伙子一夜之間變成熟穩(wěn)重，心思縝密，有儒雅君子風(fēng)范。有這樣的朋友，我還怕什么新的環(huán)境呢？
因?yàn)楣ぷ髅�，學(xué)科也不相同，我和阿凱在校內(nèi)真正坐在一起溝通交流的時(shí)候并不多。但一有困難，我首先想到的'便是他，得到的結(jié)果也一如繼往：“行，沒(méi)問(wèn)題�！睆牟粏�(wèn)這事情有多少難辦，有多么棘手。一如從前那個(gè)一直微笑著的他。
后來(lái)有一次，聽(tīng)一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，阿凱主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)省級(jí)公開(kāi)課。為了上好課，幾個(gè)晚上不眠不休，準(zhǔn)備教案、制作課件、借班試講，承受著難以想象的壓力。后來(lái)，公開(kāi)課結(jié)束，阿凱受到了省里專(zhuān)家的高度好評(píng)，贊譽(yù)之情溢于言表。我聽(tīng)著，頗為阿凱驕傲。阿凱用自己的勤勉、求實(shí)、上進(jìn)、聰慧，獲得了大家對(duì)他的認(rèn)可。這個(gè)在學(xué)校里低調(diào)、平和的年輕小伙子用最恰當(dāng)?shù)姆绞襟@艷了眾人。當(dāng)我們都簇?fù)淼叵蛩蕾R，他仍然靦腆地笑著，依舊謙遜，依舊儒雅。
黃魯直有句詩(shī)我特別喜歡：“春風(fēng)桃李一杯酒，江湖夜雨十年燈�！本又�，或許就像春風(fēng)桃李之中的一杯酒，醇厚、清淡。我與阿凱輾轉(zhuǎn)飄泊，相聚于美麗的幸福學(xué)校，這樣的友情，難以言表。未來(lái)的十年，二十年，笑傲江湖之上，在迷蒙夜雨點(diǎn)一盞明燈或許還是可以期待的吧！
笑看人間紛繁事，醉酒狂歌一知音！
什么二三事小學(xué)作文 5
我的語(yǔ)文老師姓唐，40多歲，對(duì)人和藹，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“唐老鴨”。
一件獨(dú)特的襯衫，一條牛仔褲，一雙米黃色的休閑鞋，一副猶如玻璃瓶底般厚重的眼鏡，還有一雙被鏡片遮蓋的烏黑發(fā)亮的眼睛，“唐老鴨”是位多才多藝的老師。
她雖然是語(yǔ)文老師，卻精通歷史，生物，英語(yǔ)等科目。有一次她從物理，化學(xué)，生物，科學(xué)等方面解釋了一串與文字相關(guān)的數(shù)學(xué)公式，我們聽(tīng)得目瞪口呆，而她聽(tīng)著同學(xué)們的贊揚(yáng)聲，一笑置之說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們卻認(rèn)為她在自吹自擂，沒(méi)有人理會(huì)她的話。直到有一天下午“唐老鴨”來(lái)看我們自習(xí)，我的同桌去問(wèn)了一道文言文的.翻譯題，“唐老鴨”認(rèn)真審題后說(shuō)，你們有誰(shuí)知道答案嗎？有個(gè)同學(xué)欲言又止，認(rèn)為等會(huì)老師會(huì)公布答案，“唐老鴨”似乎看透了我們的心思，說(shuō)這題老師不會(huì)誰(shuí)可以教一下老師，于是那位同學(xué)拿著鉛筆走上講臺(tái)，向老師平時(shí)那樣弓著身彎下腰來(lái)給我們的老師當(dāng)老師，而“唐老鴨”端坐在講臺(tái)上，仔細(xì)的聽(tīng)著小老師的話，臉上沒(méi)有流露出絲毫的不屑與不耐煩儼然一副學(xué)生的模樣。學(xué)會(huì)后她感嘆道，這真是“砌墻的磚頭——后來(lái)者居上”啊，要不是我懂得謙虛的道理，就會(huì)錯(cuò)失一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)呢。從此再也沒(méi)有人認(rèn)為她是在“王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”了。
“唐老鴨”總會(huì)在上課時(shí)借助語(yǔ)文告訴我們一些做人的道理，一分耕耘一分收獲，這句話告訴我們凡事都要腳踏實(shí)地，有多少付出就有多少收獲。記得有一次期末考試有兩位同學(xué)“互相幫助”，差點(diǎn)被監(jiān)考老師抓個(gè)正著，可逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五，他們還是被別的老師“逮捕歸案”了，通過(guò)這件事“唐老鴨”告誡我們，群眾的眼睛是雪亮的，若要人不知除非己莫為，僥幸心理不可取，正大光明的做事才會(huì)成功。
“唐老鴨”還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，“苦難能磨練人也毀掉一些人”，特別是毀滅一些遇到困難就放棄的人。有一次我在語(yǔ)文考試中，因?yàn)榍鞍氩糠值臅r(shí)間掌控不好，耽誤了寫(xiě)作文的時(shí)間，當(dāng)老師宣布說(shuō)還有十五分鐘收卷的時(shí)候，我驚出了一身冷汗，“天��！還剩15分鐘！我還有半篇作文沒(méi)有完成，怎么辦？怎么辦？”這時(shí)我突然想起“唐老鴨”平時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)“成功的秘訣就是堅(jiān)持到最后一分鐘”。于是我不顧手腕的酸痛，一秒也不放松的堅(jiān)持急速地寫(xiě)下去，終于在老師說(shuō)收卷的前一秒鐘，為這篇作文寫(xiě)上了句號(hào)。
這些都是我得益于最敬愛(ài)的老師——“唐老鴨”的收獲。
什么二三事小學(xué)作文 6
”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是對(duì)我們班主任老師的最高評(píng)價(jià)、贊賞。
老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊粏T，她們不求回報(bào)，不求索取，只是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。說(shuō)起”慧姐”，你就非常感激和激動(dòng)。感激她在學(xué)習(xí)上對(duì)我的照顧和教誨，感動(dòng)的是老師與人為善的博大胸懷。
老師很幽默又有點(diǎn)小糊涂。有一次，我們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑，此時(shí)班里還沒(méi)有出現(xiàn)“慧姐”的身影。忽然，我感到一股涼風(fēng)從身后傳來(lái)。果然我一轉(zhuǎn)頭，就看到了”慧姐”的兇狠的眼睛。她大步地走向講臺(tái)，把手里拿的書(shū)狠狠地摔在講桌上。頓時(shí)感覺(jué)整間教室都震了起來(lái)，目光橫掃全班。這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的'局面，但是是因?yàn)橐粋�(gè)人而變得很尷尬。是下面有一位同學(xué)睡著了，老師輕輕地走了過(guò)去，然后拿著棍敲了他的背，隨后，那個(gè)同學(xué)醒了，老師還不禁說(shuō)道，“聲音真好聽(tīng)，棍子打身上”。這時(shí)，你頓時(shí)一頓笑聲……
老師有一次在上課時(shí)，犯一個(gè)小糊涂。她講一課現(xiàn)代文章，把兩個(gè)詞不小心念錯(cuò)位置了，導(dǎo)致全班同學(xué)都哄堂大笑。
”慧姐”從來(lái)不會(huì)歧視成績(jī)不好，家境不好的學(xué)生。而是對(duì)所有學(xué)生一視同仁，從不偏心。同學(xué)，哪個(gè)字兒或文章不會(huì)，有問(wèn)題就問(wèn)她，也會(huì)耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂了為止。
”慧姐”很聰明，也讓我們敬佩，不過(guò)我們也喜歡她的幽默。偶爾也有犯糊涂的時(shí)候，也因?yàn)檫@，給課堂增添了樂(lè)趣和歡聲笑語(yǔ)。帶動(dòng)課堂上的氣氛。讓我們師生的關(guān)系更加容恰。作為老師，她給我們傳授許多做人的道理。也還用那辛勤的勞動(dòng)力。為我們撐支撐了一片天，給我們慈愛(ài)的感覺(jué)，讓我們受益匪淺。
她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和嚴(yán)肅的目光，像黑暗中的光亮，指點(diǎn)著我們一路向前……
什么二三事小學(xué)作文 7
小時(shí)候，那一雙大手牽著溫柔的我對(duì)我講，長(zhǎng)大以后要帶我看世界，我的行囊，背上那沉重的夢(mèng)想是未來(lái)的方向，你說(shuō)，要帶我去流浪，吃遍天下的美食……
從我記事起，你每天都會(huì)領(lǐng)著我出去玩，我騎在你的脖子上，把你當(dāng)成我的“白馬王子”，你會(huì)逗我開(kāi)心，逗我哈哈大笑。我覺(jué)得我和你在一起我很快樂(lè)，很幸福，仿佛你就是我的守護(hù)神
在你的朋友面前，你會(huì)很高冷。但是，你在我面前卻像一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩兒，時(shí)常裝傻來(lái)逗我笑。
“哥哥，你為什么總是裝傻��？真的好好笑啊”“因?yàn)槲蚁胱屛业墓髅刻於际且粋�(gè)向日葵啊�！薄案绺�，我又不是花，你欺負(fù)我�！蔽亦街∽欤樕系�'肉顯得我更可愛(ài)了，哥哥，掐著我的臉哈哈大笑。你一直都是一個(gè)對(duì)我很溫柔但對(duì)別人很高冷的哥哥。
哥哥，你還記得嗎？你每次去上學(xué)，我都會(huì)大鬧一場(chǎng)，有好幾次，我看見(jiàn)你轉(zhuǎn)過(guò)身去偷偷的擦掉眼淚，之后，你又笑著對(duì)我說(shuō)：“妹妹，哥哥需要去上學(xué)，這樣以后才能帶你去吃天下的好吃的啊！你看，我沒(méi)拿吃的，你去給我拿好吃的吧，我等著你�！碑�(dāng)我離開(kāi)你的視線的時(shí)候，你便會(huì)很快的跑走。哥哥，從小到大，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你掉眼淚的樣子，唯有那次……
那是個(gè)冬天，我發(fā)高燒，燒了好幾天，你得知我發(fā)燒后，從城里的學(xué)校請(qǐng)了假回來(lái)看我。模模糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)你在叫我，睜開(kāi)眼，是你回來(lái)了，鼻子一酸，大哭起來(lái)，嘴里還喊著“你光騙我，我不要你了�！蹦惚е遥f(shuō)：“乖，哥哥不騙你了，這不是回來(lái)了嗎，你看，那還有好吃的呢，乖，不哭了�！备绺�，其實(shí)我看見(jiàn)你哭了。
哥哥，其實(shí)，你對(duì)我很重要，你一直都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我被欺負(fù)時(shí)，你總是第一個(gè)給我出氣。你從來(lái)沒(méi)在我面前哭過(guò)，你還總是告訴我說(shuō)眼淚沒(méi)用是懦弱的表現(xiàn)，我還小不知道懦弱是什么意思，便追著你問(wèn)，你總是說(shuō)，等你長(zhǎng)大了就明白了。
哥哥，我很想永遠(yuǎn)和你在一起，讓你永遠(yuǎn)抱著我，可是，你說(shuō)過(guò)，要帶我去吃好吃的就得好好學(xué)，我們一起努力。所以，我們不得不分開(kāi)在兩地，一起努力，一起考學(xué)。
哥哥，我想你了，想讓你抱著我睡覺(jué)給我講故事，想騎在你的脖子上感受有翅膀的樣子，想吃你給我買(mǎi)的好吃的，想……
什么二三事小學(xué)作文 8
我們仨是袖珍男孩又瘦又矮，班里比誰(shuí)長(zhǎng)的小，我們可是一、二、三名。
每天清晨，校門(mén)前都擠滿了著急入校的同學(xué)。大門(mén)一開(kāi)，我們隨人潮涌進(jìn)校門(mén)，常被擠得東倒西歪，撞得暈頭轉(zhuǎn)向。
甬道上自然成隊(duì)時(shí)，有的大個(gè)子同學(xué)大象一樣橫沖直撞，我們常被擠出隊(duì)伍，甚至直打趔趄，險(xiǎn)些摔倒。
課間活動(dòng)中，偶爾有又高又壯的大個(gè)子，不懷好意地將我們矮個(gè)子一把摟過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地，顯然在用身高優(yōu)勢(shì)嘲諷我們。唉，誰(shuí)叫我們個(gè)子小呢！
袖珍的我們有太多的尷尬事，但我們不自輕自賤，不自卑，能做到好多同學(xué)做不到的事。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)熱情最高：身板挺直，目光炯炯，全神貫注，聽(tīng)課最認(rèn)真的.是我們仨；老師問(wèn)題一出，思維最敏捷，手舉的最高，積極發(fā)言，聲音最洪亮的是我們仨；合作探究，辯論嚴(yán)謹(jǐn)縝密，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得老師贊許和同學(xué)掌聲的也是我們仨。
在充滿活力的操場(chǎng)上，單杠區(qū)是我們袖珍少年的秀場(chǎng)。我今天做的引體向上達(dá)標(biāo)了，哈哈！切，看我的！我超過(guò)你了！我們常常這樣對(duì)話。瞧，我們仨并作一排，雙手緊握單杠，雙臂向下用力，身體迅速升起，雙腿自然下垂。一下，兩下冬陽(yáng)煦微，額頭上的汗珠晶瑩閃亮，我們一天比一天做得多，一天比一天有力量！一個(gè)大個(gè)子站在旁邊驚嘆：這幾個(gè)小個(gè)子，厲害呀！聽(tīng)到贊揚(yáng)聲，我們臉上露出了心滿意足的微笑。
崎嶇的山路上，常常有我們的身影。我們仨你追我趕，努力向上攀登，常常引來(lái)大人們的稱(chēng)贊：看這三個(gè)小家伙兒，真不錯(cuò)！每每這時(shí)，我們加足馬力，爬得更起勁了。一路歡聲笑語(yǔ)，一路欣賞風(fēng)景。累了，我們相互鼓勁，繼續(xù)沖向山頂。漸漸地，城市的喧囂和繁華已遠(yuǎn)去，終于可以一覽眾山小了。站在山頂，極目遠(yuǎn)望，山峰逶迤，白云繚繞山間，給人以無(wú)限的遐想；俯瞰山腳，小城的風(fēng)光盡收眼底，高樓平房鱗次櫛比。那一刻，我們開(kāi)懷大笑整座大山都匍匐在我們腳下，被我們征服了！那一刻，我們豪情萬(wàn)丈：山登絕頂我為峰，現(xiàn)在，我們是最高大的！將來(lái)的我們也要做最優(yōu)秀的自己，登上人生的巔峰！
潘長(zhǎng)江曾說(shuō)：濃縮的都是精華！我們袖珍少年，身瘦胸襟闊，個(gè)矮志氣高，人小意志堅(jiān)；我們品行優(yōu)良，我們積極進(jìn)取，我們?cè)诶щy和挫折中砥礪前行。我們用智慧和汗水證明：袖珍少年也很強(qiáng)！
什么二三事小學(xué)作文 9
郭敏老師是我進(jìn)入學(xué)府中學(xué)以后有幸遇到第一位語(yǔ)文老師。郭老師是一位舉止優(yōu)雅、談吐幽默、文學(xué)修養(yǎng)深厚的謙謙君子。
郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，獎(jiǎng)懲分明。上課要求我們認(rèn)真聽(tīng)課并作好筆記，對(duì)專(zhuān)心聽(tīng)講并積極舉手發(fā)言的學(xué)生所在的學(xué)習(xí)小組，給予免做當(dāng)天作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)上課講話、嬉戲的'學(xué)生當(dāng)即嚴(yán)厲批評(píng)，下課后還耐心教育。
班上有同學(xué)和我一直誤以為老師們工作簡(jiǎn)單、重復(fù)，不會(huì)有太大壓力，直到跟郭老師閑談，才從中了解到：每一節(jié)課前，老師都需提早兩三天查找相關(guān)資料，制作課件，開(kāi)課前一天晚上還要備課，才能保證第二天課程的順利展開(kāi)。
最讓我和父母驚嘆的是：郭老師每次改完同學(xué)們的作文后，都會(huì)在學(xué)習(xí)群里附上自己寫(xiě)的同樣題目作文，供大家學(xué)習(xí)。這種言傳身教，還有那妙筆生花的文采令人難忘。
有這樣的老師陪伴我學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我一定能把語(yǔ)文學(xué)好的。
什么二三事小學(xué)作文 10
我佩服我的老師，佩服他的幽默詼諧，佩服他的聰明睿智，佩服他對(duì)我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)心。
第一次見(jiàn)到老師時(shí)，只見(jiàn)他一身嶄新的西裝，但頭上卻不合時(shí)宜地戴了頂帽子，我們們忽不住笑了起來(lái)。他似乎猜到了我們笑的原因，便摘下了帽子。啊，光頭！大家都笑出聲來(lái)。老師卻一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“肥沃的土地不長(zhǎng)草，聰明的`腦袋不長(zhǎng)毛。我這叫一聰明絕頂�！蓖瑢W(xué)們更笑得七倒八歪了。老師把帽子往頭上一扣，辣虛的魁溝“這是我的光輝形象，可不能隨便展示�！边�沒(méi)止住笑的我們又捧腹大笑起來(lái)。老師第一節(jié)課
就這樣俘虜了我們。
又一次，老師走進(jìn)教室，我們看見(jiàn)他鼻子上蒙了一塊然布，忙問(wèn)其故。老師毫不在乎地?fù)]了揮手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，昨天回家時(shí)不小心被大地親吻了一下�！蓖瑢W(xué)們禁不住又笑起來(lái)，放松過(guò)后，聽(tīng)課的精力卻更集中了。
老師雖然愛(ài)搞笑，但幽默中卻藏有很深刻的道理。記得那次講《論語(yǔ)》這一課，老師最后總結(jié)時(shí)說(shuō)：“孔子可是個(gè)大教育家，知識(shí)淵博，誨人不倦，只可惜不會(huì)電腦�！本驮谕瑢W(xué)們?yōu)檫@段話發(fā)笑時(shí)，老師卻一臉嚴(yán)肅：“那時(shí)科技不發(fā)達(dá)，還沒(méi)電腦。但現(xiàn)在如果我們不學(xué)好現(xiàn)代科技知識(shí)，以后應(yīng)付不了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，那我的‘一世英名”就毀在你們手中了，”同學(xué)們雖然又笑了，但這次的笑卻跟以往有很大的不同。老師的幽默，總是這樣讓我們受到教育，得到啟示。
還有一次，我因?yàn)橹比ゲ賵?chǎng)玩，在作業(yè)本上草草了幾個(gè)字就交了。老師把我叫到辦公室，脫下帽子，指我的作業(yè)本說(shuō)：“這幾個(gè)字還沒(méi)有我頭上剩的頭發(fā)多，想和我的光輝形象比美嗎？”我想笑又不敢笑，從此再也不敢敷行了事地做作業(yè)了。
人家說(shuō)，這樣的語(yǔ)文老師，叫人怎么能不佩服！
什么二三事小學(xué)作文 11
提到我的爸爸，我就會(huì)想起關(guān)于他的一系列故事，每一件都是那么生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。
戒煙記
最近幾天我一進(jìn)家門(mén)都要戴上口罩，你問(wèn)為什么？這是因?yàn)榭諝庵械臒熚短珴饬�，所以我和媽媽鄭重地向爸爸提出了“戒煙令”。剛開(kāi)始的幾天爸爸確實(shí)沒(méi)抽煙，可是后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)貓膩了，每天晚上吃完飯爸爸就會(huì)出門(mén)散步，他以前可沒(méi)這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)��？今晚爸爸一出門(mén)我便偷偷跟在后面，躡手躡腳地尾隨著。我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有去公園散步，而是拐去了小區(qū)外面的超市，我目瞪口呆地看他買(mǎi)了一包煙，馬上點(diǎn)燃了愜意地吸了起來(lái)，吞云吐霧的樣子活似神仙。好啊，竟然拿我們的話當(dāng)耳旁風(fēng)！我馬上沖到他面前。爸爸看到我，臉上的表情先是驚訝，然后變?yōu)榛艔�。之后，我便不讓爸爸再出門(mén)了，最多是工作需要，后來(lái)爸爸才真正地把煙戒掉。
送傘記
六月的一天突然下雨了，大家都沒(méi)有帶傘，我在教室里等著爸爸來(lái)接我，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，可是等到最后只剩下我一個(gè)人了仍沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的蹤影，無(wú)奈，我只能冒著雨往家沖。路上突然聽(tīng)見(jiàn)有人在后面大聲地呼喊我，一扭頭，看到我爸爸舉著傘向我跑來(lái)。我渾身都濕透了，又氣又急地向他吼道：“你怎么才來(lái)呀？沒(méi)看見(jiàn)雨下得這么大嗎？別人家長(zhǎng)都來(lái)接了，就你沒(méi)來(lái)！”爸爸抓了抓后腦勺歉意地說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起女兒，爸爸在路上碰到老同學(xué)了，聊了幾句就把這事忘了�！被氐郊液螅瑡寢屢苫蟮貑�(wèn)：“不是帶了兩把傘么？怎么孩子淋成這個(gè)樣子？！”我氣呼呼地沖他一甩頭：“問(wèn)他！”……
輸液記
上個(gè)星期六，爸爸生病住院了，總是咳嗽，醫(yī)生說(shuō)爸爸得的是支氣管炎，需要在醫(yī)院定期檢查，還要輸液。一聽(tīng)到輸液，我爸爸就緊皺著眉頭。實(shí)話告訴你們，我爸爸向來(lái)是最怕打針輸液的，但是生病了肯定是要輸液的。醫(yī)生彎著腰往爸爸手上扎了半天還是扎不上，氣得站直了身子：“請(qǐng)您的手不要再抖了好嗎？這樣很難扎進(jìn)血管里的�！迸赃叺娜恕班坂汀倍夹α�，爸爸囧得臉像塊紅布，我在旁邊直接笑出眼淚來(lái)。這么大的人了還害怕扎針，平時(shí)不是還胸有成竹地告訴我：“男子漢大丈夫，怎么能怕痛呢？”不過(guò)仔細(xì)一瞅，爸爸頭上冒著一層虛汗，嘴唇也在微微顫抖。我摟住爸爸，用手蓋住了他的眼睛……經(jīng)過(guò)幾天的治療，爸爸的支氣管炎終于好了。
這就是我的爸爸，一個(gè)可愛(ài)而又有趣的爸爸！爸爸是我生命中的`保護(hù)傘，他是為我這遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，替我分擔(dān)憂愁的港灣，滋潤(rùn)我心靈的雨露，我愛(ài)我的爸爸，愛(ài)他的幽默，愛(ài)他的粗心，愛(ài)他的寵溺�！赴职钟肋h(yuǎn)開(kāi)心健康！我愛(ài)您，爸爸！
什么二三事小學(xué)作文 12
走過(guò)夕陽(yáng)下的短巷，過(guò)往的時(shí)光，為歲月磨洗，無(wú)影無(wú)痕。于長(zhǎng)廊中緩步慢行，陌上花開(kāi)，芳香四溢。抬眸間，看到兩個(gè)小小的身影，在陽(yáng)光下嬉戲，打鬧。思緒不禁飄向他們。
我有一位兄長(zhǎng)，僅僅比我大兩分鐘，他先天就很白，即使經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，也還是白的刺眼，但眼睛很小，就像兩個(gè)芝麻粒一樣，直到他帶上眼鏡才顯得大些，當(dāng)然，胖是他最顯著的特點(diǎn)，幾乎上下一樣粗，但這樣也讓他笑起來(lái)更加的和藹可親，總給人一種安全感。
記得那一次，還是在小學(xué)時(shí)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日午后，太陽(yáng)悄悄地為天地間掛上一層夢(mèng)幻的風(fēng)。我們正在上數(shù)學(xué)課，老師出了一道有難度的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們都在埋頭苦算，頭上的風(fēng)扇吱吱作響。時(shí)光流逝，同學(xué)們地答案一個(gè)一個(gè)交給老師，我也在其中，老師欣慰的笑了，老師準(zhǔn)備講時(shí)，有人舉起了手---我的兄長(zhǎng)，“等一下，老師，我還沒(méi)算出來(lái)呢�！彼f(shuō)。老師看看時(shí)間，便讓他去樓道里寫(xiě)了。他也都正走向樓道。
下課鈴打響的前五分鐘，他走進(jìn)來(lái)在老師的注視下，為大家里用一種全新的解決方式，大家都覺(jué)得很厲害。但沒(méi)人看見(jiàn)他在樓道里為了不聽(tīng)見(jiàn)講題的聲音，他捂住了耳朵。我的兄長(zhǎng)，一個(gè)執(zhí)著又聰明的人。
還有一次我和同學(xué)出去玩，回來(lái)時(shí)遇上大雨，我躲在街旁的屋檐下，看著被風(fēng)吹斜的雨，不禁眉頭一皺：母親沒(méi)在家，這么大的雨，一時(shí)半會(huì)兒停不了，誰(shuí)來(lái)接我呢？我來(lái)回踱步，著急的`不禁眼眶濕潤(rùn)，無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)與無(wú)助，將我緊緊包裹�；疑奶炜�，雨似乎更大了。
忽然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影，撐著了一把傘，向這邊跑來(lái)。漸漸地我看清了那人的相貌，這正是我的兄長(zhǎng)！我又驚又喜，他來(lái)到我面前，衣服已經(jīng)濕透了，漆黑的頭發(fā)滴著雨珠，撐著傘的手也凍得發(fā)白，他見(jiàn)了我，就指責(zé)說(shuō)：“你這個(gè)丫頭，哪里去了？害我找了半天�！闭f(shuō)著把衣服披在我身上。雖說(shuō)是指責(zé)，語(yǔ)氣中也充滿擔(dān)心，我的眼眶又濕潤(rùn)了，我沖到他懷里緊緊的抱著他，淚止不住的落，他拍拍我的背說(shuō)：“好了好了，我這不是來(lái)了嗎？走，我們回家”那個(gè)雨天充滿溫情。我的兄長(zhǎng)，一個(gè)溫柔可親的人。
再回神，夕陽(yáng)下打鬧嬉戲的兩個(gè)身影，漸漸遠(yuǎn)去，微風(fēng)四起，吹散了淡淡的花。成長(zhǎng)路上感謝有你的陪伴，我才不覺(jué)孤獨(dú)，我才有前進(jìn)的勇氣。我的兄長(zhǎng)，我的哥哥，陌上花開(kāi)，任那繽紛雨落，時(shí)光易逝，唯你如花笑顏。
什么二三事小學(xué)作文 13
童年就像五彩斑斕的和門(mén)裝滿了糖果，裝滿了歡笑，裝滿了笑聲�，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長(zhǎng)河。
在小學(xué)時(shí)，我喜歡的'無(wú)非就是和父母一起去小賣(mài)部了吧。那一次，我終于獨(dú)自去了一次小賣(mài)部，而且還給我來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。
在那天我放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)到媽媽說(shuō)快快幫我去買(mǎi)鹽，踏上你的風(fēng)火輪快！我一聽(tīng)馬上踏上我的風(fēng)火輪，向小賣(mài)部飛奔到了小賣(mài)部拿了鹽付錢(qián)，我一步步的做完，買(mǎi)完鹽就高高興興地往家跑。
在回家的路上我想認(rèn)識(shí)的朋友打著招呼，并向他們炫耀著，不一會(huì)兒，我被一塊小小的石頭給絆倒了，一陣嘲笑聲向我傳來(lái)，我立馬把鹽都裝到袋子里。回到家后，我向媽媽討米一樣，在洗著嚴(yán)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)鹽都溜走了，我馬上去告訴媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我你在干什么？我一五一十的向媽媽說(shuō)清楚，媽媽笑著說(shuō)傻孩子，怎么能洗鹽呢？
到現(xiàn)在才知道那時(shí)的自己太傻了，傻傻的自己給童年添了一份樂(lè)趣。
記得那是在六歲時(shí)，媽媽給我炒豆子吃，自己忍不住好奇心，便問(wèn)哪里來(lái)的？媽媽回答說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，種啥就長(zhǎng)啥。這句話在我心里烙印上了很深的印記。第二天讓媽媽去給我買(mǎi)糖，買(mǎi)回來(lái)后選一個(gè)花盆，挖上一個(gè)小坑撒上糖，再買(mǎi)上糖大功告成。那時(shí)還高興的不得了。
幾天后，我挖開(kāi)一看，咦，這都是什么啊，怎么沒(méi)長(zhǎng)糖啊？我向媽媽說(shuō)了過(guò)程，媽媽說(shuō)唉，你這孩子怎么能長(zhǎng)糖呢？
同年的我傻傻的讓我的童年充滿樂(lè)趣。
童年的往事就像五光十色的貝殼，只要你打開(kāi)它就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可愛(ài)，有趣，讓你回味無(wú)窮。
什么二三事小學(xué)作文 14
我小學(xué)的班主任姓傅，名字里有個(gè)“云”字，背地里我們都叫她云姐。
云姐四十出頭，滿頭暗黃色的頭發(fā)，是挑染過(guò)的，使她看起來(lái)有一些青春的氣息。眼睛很大，透著慈祥，只不過(guò)睜得太圓時(shí)，就變成“牛眼”了。盡管長(zhǎng)得慈眉善目的，可一旦有人不交作業(yè)，她便會(huì)卷起袖口，張大她那牛似的眼睛，滿臉通紅，怒氣沖沖地把那位”倒霉”的同學(xué)拎出教室。然后搖頭晃腦地批評(píng)教育，唾沫子滿天飛。
記得有一次，我正準(zhǔn)備上“云姐”的課，可我竟鬼使神差地找不到課本。我急得滿頭大汗，東翻西找，吃力地舉起沉重的書(shū)包，把所有書(shū)都抖了出來(lái)，卻也沒(méi)找到。這時(shí)，上課鈴聲響了，云姐邁著沉重的步子，拉著臉，手上托著一大堆教材，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。她一見(jiàn)到我手忙腳亂的.樣子，就瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“曾瑞溢！你干嘛呢，搞成這個(gè)樣子。”我這才注意到自己太狼狽了：褲腳高高地卷起，整個(gè)頭發(fā)被汗水浸透了，手臂上的衣服也沾上了灰。我心想：“剛才找書(shū)找得暈頭轉(zhuǎn)向的，這下肯定小命不保了”。迫不得已，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我英語(yǔ)書(shū)找不到了”。云姐聽(tīng)了以后，立即火冒三丈，手上的教材高高舉過(guò)頭頂，“啪”的一聲，敲在桌案上。大聲咆哮道：“你讀什么書(shū)，給我出去”！我頓時(shí)覺(jué)得天要塌了，但也只好一把鼻涕一把眼淚地離開(kāi)教室。
從此以后，我一見(jiàn)到她就躲著，生怕她罵我。但很快發(fā)生了一件事，這件事使我改變了對(duì)她的看法。
那天，學(xué)校組織去教育基地，淘氣的我離開(kāi)隊(duì)伍，獨(dú)自在泥地里玩耍。黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛，地滑，我竟踩上了一塊青苔，只聽(tīng)“呼”一聲，我腳一滑，雙手一張，頭一仰，便重重地摔在地上。膝蓋摔出了血，我”哇”的一聲哭了出來(lái)。云姐跑了過(guò)來(lái)，皺了皺眉頭，但卻又立刻露出一副關(guān)心的神情，她扶著我，幫我沖洗傷口，還急匆匆地四處尋找紅藥水。看著她奔來(lái)跑去，憂心忡忡的樣子，我感受到了她對(duì)我的關(guān)切，我不再記恨和害怕她了，我感覺(jué)此時(shí)的她變得慈祥了。
后來(lái)雖然她依舊會(huì)批評(píng)我們，但是我們都知道她是“刀子嘴豆腐心”。
如今，她的發(fā)間又多了幾根銀絲，兩眼也似乎凹陷了一點(diǎn)兒下去，可她還是忙不停息。真希望時(shí)光能夠停駐，讓云姐青春不老。
什么二三事小學(xué)作文 15
擁有一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色板，載著我的歡笑、載著我的喜悅，蘸上我們活潑好動(dòng)的童心，為我們的初三生活平添了幾分樂(lè)趣和生氣。
秋風(fēng)真的很無(wú)情。冬天到了，唯獨(dú)窗外那一株梅仍傲立寒風(fēng)中。枝頭綴滿星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，芬芳四溢。講臺(tái)上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這么可愛(ài)的`花兒，要是能據(jù)為己有沒(méi)天化日，人多眼雜，搞不好東窗事發(fā)，那可不好了！
只好望梅興嘆，悻悻而去。好不容易熬到了第一節(jié)晚自習(xí)下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅 條。同桌自告奮勇爬樹(shù)摘梅，我則義不容辭干起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹(shù)，我就看見(jiàn)班主任衛(wèi)老師正大步流星向這邊走來(lái)，盡管是黑夜，但在皎 潔的月光下他應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)我們，我趕緊示警：“糟了，衛(wèi)老師來(lái)了！”
同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然后一躍而下�！翱炫�！”
我倆拔腿就跑， 遺憾的是，她向右跑，我向左跑，隨著兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂著臉抓著那根殘缺不 堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動(dòng)雖然以失敗告終并且受傷嚴(yán)重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。
還有一件糗事也讓全班同學(xué)連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上。莫老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，他則一組一組地巡視，趁著他離我們還遠(yuǎn)，同桌偷偷摸摸地從抽屜里摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒(méi)吃晚飯，肚子餓得不 行了，你也來(lái)幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊說(shuō)。嘴饞的我欣然同意。當(dāng)我們正沉浸在美食中，卻瞄見(jiàn)莫老師正往我們這邊走來(lái)，我倆迅速地將嘴里的豆皮吞下 去，然后急速地將“贓物”塞進(jìn)抽屜里。剛松了一口氣。沒(méi)料想，莫老師走到我們面前時(shí)那雙筷子卻毫不爭(zhēng)氣地落在地上，并且準(zhǔn)確無(wú)誤地彈到了莫老師的腳背上。 天�。∥业男膭x時(shí)緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來(lái)。哎呀，我苦心經(jīng)營(yíng)的淑女形象啊！果然，莫老師生氣地開(kāi)訓(xùn)“是不是罵挨少了”全班同學(xué)的那個(gè)笑聲呀，差點(diǎn)兒掀翻了房頂！
一摞摞厚書(shū)，一疊疊做不完練習(xí)卷，使初三的底色單調(diào)乏味。但我們?nèi)匀豢梢杂梦覀兊臍g笑繪出一 幅幅活潑天真的兒童畫(huà)；用我們對(duì)大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的水墨畫(huà)；用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油
當(dāng)我們重拾起這一幅幅畫(huà)卷，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三的“枯燥”是多么的美麗，令人回味。
什么二三事小學(xué)作文 16
我很敬佩我的英語(yǔ)老師，她有一雙鋒利的眼睛，她很溫柔，說(shuō)話時(shí)總是微笑。在上課的時(shí)候，她也常常講一些跟課文和題有關(guān)的小故事，引我們發(fā)笑。她是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的指向標(biāo)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直很好。
當(dāng)現(xiàn)在寫(xiě)下題目時(shí)，我想起了我與她的'記憶，她溫柔善良，有的她我才能更努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)老師教學(xué)有方。記得有一次，在月考前一晚，全班都在緊張的學(xué)習(xí)。忽然門(mén)開(kāi)了，老師進(jìn)來(lái)了，他左手夾著英語(yǔ)書(shū)，右手夾著大衣，給我們講解試卷。有一道題，翻譯句子，他把“李雷”翻譯成了“李冷”，我們?nèi)喙笮Γ幌戮o張氣氛就沒(méi)了。
我的英語(yǔ)老師使我重回信心。記得那時(shí)寒假過(guò)后，我們有個(gè)預(yù)習(xí)任務(wù)，預(yù)習(xí)考試時(shí)，我“名落孫山”。到了最后一排，本想放棄。但老師想讓我重回信心，把我調(diào)到了前面，每次提問(wèn)我。我也在這提問(wèn)中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最后我在期中考試時(shí)，英語(yǔ)最高分，老師比誰(shuí)都開(kāi)心。
我的英語(yǔ)老師教學(xué)有方法。有一次在月考前，我英語(yǔ)成績(jī)一直上不去，那時(shí)班上班主任積分再發(fā)本，我也經(jīng)常找不到。英語(yǔ)老師為鼓勵(lì)我，說(shuō)我考滿分，給我買(mǎi)五個(gè)本，我努力了，成績(jī)出來(lái)后差一分滿分，但我同桌滿分。唉，太可惜了，但是我英語(yǔ)成績(jī)也上來(lái)了，沒(méi)得本，但也不虧。
我要感謝我的英語(yǔ)老師，她是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的指引標(biāo)。
什么二三事小學(xué)作文 17
最近不知道是不是宇宙中有神密的量子改變了某種東西，導(dǎo)致交通上總是出現(xiàn)些變故，一件兩件還好，多了心總會(huì)有些余悸。
都說(shuō)早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，那晚起的可就沒(méi)蟲(chóng)吃了，不巧，我這只“鳥(niǎo)兒”起的可不算早。像我們這種騎車(chē)去學(xué)校的就是這樣，學(xué)校兩邊畫(huà)的停車(chē)位很搶手，不提前十幾分鐘來(lái)根本沒(méi)有位置，無(wú)奈只得將車(chē)往遠(yuǎn)處停，這樣一來(lái)，就成了連鎖反映，停得越遠(yuǎn)，走到教室的時(shí)間就越長(zhǎng)，若是來(lái)得再晚點(diǎn)……聽(tīng)著鈴聲跑步可不算是一個(gè)好的體驗(yàn)。
前幾天來(lái)的`有些晚，看到一個(gè)車(chē)位就停那兒了，當(dāng)時(shí)還特地看了看地面，沒(méi)有畫(huà)“×”才停哪兒，誰(shuí)知到了中午回家時(shí)，我的車(chē)竟然“憑空消失”了，左看右看，找了又找，終于找到了，正喃喃自語(yǔ)：“我的車(chē)怎么變位了……，”耳邊一道聲音響起，“你都擋住門(mén)口了，我們當(dāng)然要移了�！痹瓉�(lái)我只看了看地上，而沒(méi)有抬起頭看看，額……正對(duì)人家大門(mén)口……，我自知理虧，連忙道歉，那人也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回去啦。
春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小蟲(chóng)子也多了起來(lái)，時(shí)不時(shí)就會(huì)闖進(jìn)眼里。騎著騎著，眼睛里就飛進(jìn)了一只小蟲(chóng)，但當(dāng)時(shí)我的速度很快，不好直接停下，只好瞇眼，速度漸漸慢下來(lái)，我嘗試左手揉眼睛，身后不知怎的突然就沖出一輛車(chē)，我一慌，差點(diǎn)撞上，還好把握住了，那人走過(guò)去還白了我一眼，大聲說(shuō)：“學(xué)生都不知道看路嗎？”走了一會(huì)兒后，又回頭看了我一眼，嘴里還嘟囔著什么。
下午又是因?yàn)槿ネ砹�，而在路上騎的很快，快到學(xué)校門(mén)口過(guò)馬路時(shí)，看了看兩邊沒(méi)車(chē)就走了，沒(méi)看到指揮交通的老大爺并沒(méi)有讓行人過(guò)，又被老大爺說(shuō)了兩句，不過(guò)，我卻很感激，我確實(shí)是被著急沖昏了頭腦。
在那之后，我終于提前去了學(xué)校，一路上小心翼翼，車(chē)位也多了起來(lái)，原來(lái)沖動(dòng)和著急都是魔鬼。
什么二三事小學(xué)作文 18
“鈴鈴……鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)缇褪帐昂昧�，一窩蜂地鉆了出去，我穿上外套，拿著書(shū)包沖了出去。是的，每天學(xué)校的生活就是這樣循環(huán)往復(fù)，但只有這個(gè)時(shí)候不同。
邁著輕松的步伐，深吸一口氣，大家都洋溢著笑容，到了“兵分兩路”時(shí)，就進(jìn)了宿舍，“嚇我一大跳。”，有個(gè)同學(xué)說(shuō)，我剛想回頭，結(jié)果就看見(jiàn)了四班班主任，他的表情凝重，身體一動(dòng)不動(dòng)，好像蠟像，逃避了他的視線后，緊張感也就消失了。到了宿舍屋，把書(shū)包扔到床上，就去接水了。這個(gè)畫(huà)面仿佛在來(lái)回播放。
接完水回屋，班長(zhǎng)拿來(lái)了水壺，“熱水，熱水，誰(shuí)要熱水？”“我！我！”“班長(zhǎng)這兒！”“先給我倒！”……最后滴水不剩，這就是我們班的品質(zhì)呀，不浪費(fèi)水。
我們是初中生了嘛，難免會(huì)八卦一些，“你們追劇了嗎？”“追了，能不追嗎。”“你們都追啥呀？”“《香蜜》！”幾乎都喊了出來(lái)，“噓！”班長(zhǎng)擺了個(gè)手勢(shì)，大家剛想張口，一個(gè)熟悉的黑色的身影走過(guò)來(lái)，知道他走了以后，所有人都松了口氣，“班長(zhǎng)厲害，掐的真準(zhǔn)！”然后就是一陣小聲的.笑。
記得有一次，所有人都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，而且又要關(guān)燈，正巧宿管來(lái)了，于是班長(zhǎng)就為我們拖延時(shí)間，聽(tīng)宿管講大道理，“你們的學(xué)習(xí)不是靠熬的，要養(yǎng)好精神……”突然我看到班長(zhǎng)在向我示意什么，“豪杰，快寫(xiě)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出作業(yè)就寫(xiě)，寫(xiě)完了，也講完了，宿管走后，我就打趣說(shuō)“謝班長(zhǎng)出嘴相救！”“大家晚安，明天是主科大集，加油！”“加油！”“加油！”靜謐的月夜中，我們睡了。
“鈴鈴……鈴鈴……”，又是新的一天，一個(gè)循環(huán)的一天，這里是我們最向往的地方，是我們最向往的時(shí)間，永遠(yuǎn)是那么美妙。
什么二三事小學(xué)作文 19
童年的紙飛機(jī)帶著我的童心飛到繁星閃爍的宇宙，飛到綿延不斷的山脈，飛到一望無(wú)際的草原，最后在唯美的夕陽(yáng)中，降臨我的心間。
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，四千多個(gè)日子離我而去。在這個(gè)世上，我度過(guò)了十二載春秋，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃成為了一個(gè)金釵之年的女孩。在記憶的海灘上我隨手拾起了一片貝殼，仿佛就在昨天。從小，我就不是一個(gè)乖巧的孩子，在嬰兒時(shí)期就因?yàn)椤昂窟罂蕖钡摹坝⒂率论E”被大家所熟知。而我的事跡也經(jīng)常成為家里人茶余飯后的笑料。我是一個(gè)很淘氣、頑皮甚至有點(diǎn)蠢的人。記得那是我5歲的時(shí)候，那年?duì)敔斝列量嗫喾N得桂花開(kāi)了，小小的桂花擠在一起，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。我聞著桂花的香味想，有什么辦法能讓桂花一直開(kāi)呢？突然我腦海里閃過(guò)一個(gè)荒唐、邪惡的念頭，不如，把桂花都弄下來(lái)，然后把它們?nèi)龅礁鱾�(gè)角落。這樣的話，桂花就會(huì)一直香下去了。想到這兒，我默默地為自己點(diǎn)了個(gè)贊，邁著小短腿，哼著歌走向那棵“可愛(ài)的”桂花樹(shù)。我拿出了我的作案工具：一把剪刀、一個(gè)袋子，外加一個(gè)小板凳。我抱著那棵桂花樹(shù)搖了又搖，桂花像雨一般落下，我將它們一一撿起，又踩著凳子，踮起腳尖，費(fèi)力地夠著頂上的桂花。經(jīng)過(guò)我的'一番折騰，那棵桂花樹(shù)只有葉子，可以說(shuō)是慘不忍睹了。隨后，我又貼心地將桂花亂撒一通，有的在地上，有的在床上，有的在屋后的魚(yú)塘里，一片狼藉。在父母回來(lái)后，我還得意洋洋地向他們炫耀我的“豐功偉績(jī)”，令他們哭笑不得，又只得連連嘆息作罷。
我還是一個(gè)自帶宅屬性的人。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我七點(diǎn)鐘就起了床，推開(kāi)窗戶深吸一口氣，感嘆道：“多么美好的一天，最適合在家里宅著了�！蔽易谏嘲l(fā)上，左手端著一杯“夏日的靈魂”---可樂(lè)，右手抓著一袋薯片，津津有味地看著《名偵探柯南》，一遍若有所思地說(shuō)：”剛才那個(gè)女人一定是兇手，一看她就一副兇手的樣子�！蔽业牡艿芡崎_(kāi)他的房門(mén)，一臉鄙視地望著我說(shuō)：“你都多大了，怎么還看這種東西，我都不看�！蔽覞M嘴塞著薯片，含糊不清地反駁道：“又沒(méi)妨礙你睡覺(jué)，我看一下又怎么了，你還睡到這么晚！”說(shuō)完，我又津津有味地看著柯南，轉(zhuǎn)眼間就到十點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，回到了自己的房間，繼續(xù)與那些“有趣的”作業(yè)進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
這就是我，一個(gè)頑皮、懶散的我！
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