閱讀記敘文的要求及考點(diǎn)

時(shí)間：2021-05-30 17:36:06 敘事我要投稿

閱讀記敘文的要求及考點(diǎn)

　　考點(diǎn)指南：

閱讀記敘文的要求及考點(diǎn)

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對(duì)初中生閱讀記敘文的要求是：

　　在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。

　　能夠區(qū)分寫(xiě)實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)式樣。

　　欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

　　近年來(lái)全國(guó)各地記敘文閱讀的中考試題，都體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。其特點(diǎn)是：

　�。�1）閱讀材料均來(lái)自于課外，不僅注意記敘文類(lèi)型的多樣化，而且注重文章的審美意趣、價(jià)值取向，且篇幅短小精悍。如2000年的《訪蘭》、2003年的《聘任》2005年的《白蒼鷺》、2006年的《我看見(jiàn)了一條河》，其中有散文、有小說(shuō)。

　　（2）主觀類(lèi)試題及開(kāi)放性試題的比例逐漸加大，適當(dāng)考查知識(shí)積累，側(cè)重考察學(xué)生的理解及感悟、表達(dá)等能力，突出學(xué)生個(gè)性化體驗(yàn)。

　�。�3）題型更加靈活。尤其是開(kāi)放類(lèi)試題，包括評(píng)說(shuō)、感悟、聯(lián)想與想象、仿寫(xiě)、比較、探究、賞析等。

　　主要考點(diǎn)有：

　　1．對(duì)文章的整體感知。

　　（1）了解記敘文的分類(lèi)。

　�。�2）把握記敘的要素。

　�。�3）明確記敘的順序。

　�。�4）注意記敘的人稱(chēng)。

　　（5）概括文章的內(nèi)容或中心。

　　（6）理清文章的`脈絡(luò)，把握文章的結(jié)構(gòu)及線索。