師恩難忘的優(yōu)秀作文1700字
在我的學生時代，曾經(jīng)遇到過許多關(guān)心我的老師，但在我童年記憶的最深處揮之不去的，對我有很深影響的，還是我在老家上小學時的老校長。
那年我八歲，上小學二年級。說來慚愧，當年年少無知的我竟然不知道老校長姓什么，以至于只能稱呼他為老校長。他只是在麥忙時節(jié)代過我們幾節(jié)課，語文數(shù)學樣樣精通，所以我們暗地里就叫他老校長或老學究。那時我是班上最膽小的女生，不愛說話，上課也不愿舉手發(fā)言，是特別怕老師的那種，更別說下課主動找老師交談了。我甚至很少和老校長說話，直到那次期末考試。
那是二年級的一次數(shù)學期末考試，是我的強項。一直暗自慶幸，自認為自己數(shù)學學得頂呱呱的我那次卻遇到了攔路虎——一道小數(shù)進位加法，是一道口算題�，F(xiàn)在看來簡直太簡單了，但那時二年級的我卻冥思苦想也沒算出答案。
我在演草紙上一遍遍的列豎式，可當小數(shù)點的后面滿十進一的時候我卻怎么也不知道那個“1”該往哪里進。題目上的小數(shù)點對于我那時的小腦瓜來說，好像是一堵無法逾越的墻。
我當時很著急，可越急就越想不出答案，我低頭咬著鉛筆桿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那道題。當我確信實在做不出來，確信我寫的答案一定是錯的，確信我無法再保持我的數(shù)學一百分時，我急哭了。就在那個安靜的連掉地上一根繡花針都能聽見的考場上，一向膽小的`我卻當著眾多同學的面哭了。
這時，一位老師向我走來，接著耳邊傳來了一聲問候：“孩子，你怎么了？”我只顧低頭抹眼淚沒有吱聲也沒敢抬頭�！昂⒆�，是哪里不舒服了，還是怎么了，告訴老師好嗎？”說完我感覺有一只大手摸了摸我的額頭。
聽到熟悉的聲音，我慢慢抬起了頭。慈祥的老校長就站在我身邊，這還是我第一次如此近距離的和老校長對視。透過朦朧的淚眼，我看到老校長頭上的白發(fā)，和高高的額頭下那雙閃著光的眼睛，是那么的慈祥，那么的可親，就像我的爺爺。于是，我不再害怕，紅著臉小聲的把事情告訴了老校長……
我想校長一定會批評我，批評我沒有好好學習，批評我笨�？衫闲ｉL沒有，當老校長聽完我的話，并且拿過我的試卷和演草看過之后，竟然笑了。
天啊，我還是第一次看到老校長的笑。剛才還光溜溜的高高的額頭上立時爬滿了溝壑縱橫的皺紋，就像那山間小河的河道。笑過之后，老校長把試卷還給了我，并且拍了拍我的肩膀，用響亮的聲音對我說：“孩子，不要哭了，以后要學會思考，學會自己動腦筋去解決問題。好好檢查吧，如果其它題你都作對了，這一分即使做錯了，老師也給你加上，好不好？”
沒等我點頭，老校長又接著說：“你的數(shù)學很有天分，但要好好努力。老師看好你！”……我不記得是怎么走出考場的，只記得當時臉是燙，心是跳的，腿是軟的，手心里全是汗。
果然，那次老校長遵守了承諾，我做錯的那一分口算題沒有扣分。我依然是數(shù)學滿分，但我卻高興不起來，總覺得我那一百分是偷來的一樣，很不光彩。
從那時起我就暗下決心，不能辜負老校長對我的期望，我一定要把數(shù)學學好。從此以后我開始轉(zhuǎn)變，我變得越來越好學，越來越膽大，也越來越自信。不僅敢在課堂上舉手發(fā)言，還敢在課后找老師問問題。而且，老校長還十分關(guān)心我的學習，沒事兒時還給我出幾道拔高題讓我去做……那時我才得知老校長竟然義務輔導了許多學生，而我只是其中的一個。
時隔多年之后，我才知道，當年我做錯的是一道超綱題，不光是我，所有的學生都沒有扣分。但我還是很感激校長，感激老校長對我心靈的呵護和關(guān)愛，感激老校長對我的鼓勵、關(guān)心和培養(yǎng)。
后來我轉(zhuǎn)學離開了家鄉(xiāng)上了中學，我似乎對代數(shù)和幾何情有獨鐘，每當我在數(shù)學學習中游刃有余之時，我就會想起老校長，所以每逢假期我都會回老家看望老校長。
再后來我考上了學，當我拿著錄取通知書興奮的回老家要告訴老校長時，才知道，老校長因義務輔導學生過度勞累而長眠在了學校后面的小山包上……
現(xiàn)在，雖然事隔二十多年了，但老校長的音容笑貌還時常在我腦海中浮現(xiàn)。我還會時常想起往事，想起慈祥的老校長。我真不知道應該拿什么詞語來歌頌老師，因為任何華麗的詞語在高尚的師德面前都顯得那么蒼白無力；世上最美的頌歌也無法唱出那令人難忘的師恩。
老師的愛像春風一樣溫暖，像山泉一樣甘甜。我知道一向笨拙的我無法用語言來表達我對老校長的敬意，但我永遠不會忘記——師恩難忘！
九月是金秋的季節(jié)，九月是感恩的季節(jié)，九月是老師的季節(jié)，在九月教師節(jié)即將來臨之際，讓我們共同祝愿天下所有是老師們節(jié)日快樂，闔家幸福，萬事如意，吉祥安康！
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