難忘師恩作文6篇
師恩如石，敲出星星之火；師恩如火，點(diǎn)亮黑暗中的燈火；師恩如路，領(lǐng)我走向黎明。下面由小編為您整理出的難忘師恩作文，一起來(lái)看看吧。
難忘師恩作文1
我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短發(fā)里夾雜著些許銀絲，大大的眼睛閃爍著無(wú)窮智慧。她是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的好老師。
那時(shí)候我們剛剛離開(kāi)幼兒園，有好多壞習(xí)慣，女生愛(ài)走神，男生喜歡搞小動(dòng)作。殷老師就根據(jù)我們好動(dòng)的習(xí)慣、好奇的心理，設(shè)計(jì)了許多與課文內(nèi)容有關(guān)的圖畫，還有那聲情并茂的講解，讓我們對(duì)課堂充滿了興趣。
有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學(xué)后，爸爸媽媽有急事離開(kāi)了，一時(shí)趕不回來(lái)接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我著急，她把我摟在懷里，給我細(xì)細(xì)地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學(xué)畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發(fā)言，不要膽小，有不懂的問(wèn)題要大膽地問(wèn)老師或者跟同學(xué)們一起討論。
大約等了半個(gè)多小時(shí)，爸爸終于來(lái)接我了，殷老師這才放心回家。后來(lái)，我才知道殷老師家有一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有托付熟識(shí)的人去接大哥哥放學(xué)。
那三個(gè)歷史故事我至今沒(méi)有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學(xué)們相約去看她的時(shí)候，她還不忘教導(dǎo)我們：不能在道德品質(zhì)上犯錯(cuò)誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發(fā)揮。
難忘師恩作文2
老師，您猶如一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些樹(shù)苗澆水施肥；您猶如一個(gè)指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經(jīng)六年級(jí)，馬上就要進(jìn)入初中，但那件事讓我難忘師恩。
那時(shí)，我才三年級(jí)。
我們正在學(xué)作文。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我卻像擠牙膏似的，只寫了一句，許久才又?jǐn)D出一點(diǎn)兒。老師為此經(jīng)常批評(píng)我，教育我，讓我多看作文書，可我心不在焉，嘴上答應(yīng)了，可心早已飛到小說(shuō)與漫畫書里面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄云外了。
為了改正我這個(gè)壞毛病，老師真是費(fèi)盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學(xué)再也忍不住了，氣憤的對(duì)我說(shuō)：“你看，老師為了你都變成什么樣了，你還不知道改錯(cuò)�！�
我仔細(xì)一瞧，咦？顏老師怎么成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭發(fā)中的白發(fā)清晰可見(jiàn)，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個(gè)壞毛��！
從此，我開(kāi)始謹(jǐn)記顏老師的話。我突然發(fā)現(xiàn)，作文書還挺有意思的。特別是想象篇的，常常讓我產(chǎn)生寫作的遐想。我還把小說(shuō)和漫畫書都賣了，之后再去買作文書�，F(xiàn)在，寫作文，我再也不愁了，還寫得洋洋灑灑，顏老師還經(jīng)常在班上朗讀我的作文呢！這時(shí)，我再認(rèn)真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白發(fā)也幾乎沒(méi)了，每天以微笑迎人。
這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要?jiǎng)诶墼S多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……
難忘師恩作文3
師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師，最珍貴的便是老師對(duì)我的恩情。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們要開(kāi)始寫毛筆字了。我手里握著毛筆，對(duì)于那軟軟的筆頭我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，筆尖就像一條不聽(tīng)話的小蛇，在地上扭來(lái)扭去，寫出來(lái)的字一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，慘不忍睹。我很難過(guò)，憤恨地看著自己的手和筆不知道怎么辦才好。您看見(jiàn)了，微笑著走過(guò)來(lái)俯下身子，握住我的手，幫著我一筆一劃的在本子上寫著，一邊跟我說(shuō)著寫字的方法。在您溫柔的話語(yǔ)中，我不再害怕，手不那么抖了，筆頭也聽(tīng)話多了。老師是您的笑容消除了我對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼。
每次看到別人生病、受傷難過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)盡自己的力去幫助他們，因?yàn)槲液孟窨傆X(jué)得你那溫暖的手在撫摸著我的額頭。記得那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，我突然感到頭昏腦漲，腦袋里宛如有一根搗藥杵在不停地?cái)囍�，全身顫抖，冰冷無(wú)比，身體越來(lái)越坐不動(dòng)，想要認(rèn)真聽(tīng)課也不行。您講著講著可能發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，輕輕地走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，輕柔地問(wèn)我是不是發(fā)燒了，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您馬上扶我去醫(yī)務(wù)室，一邊給我量體溫，還給我倒了一杯熱水，讓我先喝著，一邊給我媽媽打電話。聽(tīng)著你焦急的聲音，看著你忙碌的身影，捧著杯子的我眼睛濕潤(rùn)了，不知是水汽還是眼淚�！熬慈苏呷撕憔粗�，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。”您用自己的行動(dòng)讓我明白了這個(gè)道理。
老師，您的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心里的黑暗；您的愛(ài)更是是一盞明燈，照亮我人生的道路。您的愛(ài)，是我最珍貴的寶貝。
難忘師恩作文4
在小學(xué)老師中，讓我最難忘的`便是我的音樂(lè)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
她有一張漂亮的瓜子臉，挺挺的鼻子，大大的眼睛。每次上課的時(shí)候，她都會(huì)給我們聽(tīng)歌，還每人發(fā)一張歌詞，這種流行歌曲令我們非常感興趣。但我們班紀(jì)律很差，經(jīng)常讓鄧?yán)蠋熒鷼�，還有幾次停課了。令我印象最深的則是那次合唱訓(xùn)練。
鄧?yán)蠋熯x了我們班參加區(qū)里的合唱比賽。我們一有時(shí)間就到音樂(lè)教室訓(xùn)練——《登鸛雀樓》，因?yàn)榕啪殨r(shí)有很多人講小話，導(dǎo)致全班都沒(méi)唱好，其他老師說(shuō)也不聽(tīng)，鄧?yán)蠋煼浅Ｉ鷼�，邊說(shuō)邊哭……以后我們就再也不敢吵了，排練的效率也增高了。在區(qū)比賽和市比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
最后一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我們?cè)诤诎迳蠈憽半y忘師恩，再見(jiàn)老師——鄧?yán)蠋煛薄Ｓ峙扇巳マk公室接鄧?yán)蠋�，蒙住她的眼睛，鄧�(yán)蠋熆吹胶罅粝铝搜蹨I，她說(shuō)，她很容易被感動(dòng)。最后我們一起唱了《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
難忘師恩作文5
在已過(guò)去的四年小學(xué)生活里，讓我印象最深刻的老師，要算我的語(yǔ)文老師了。
為什么她給我的印象最深呢？因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心，咱先不說(shuō)別的，就說(shuō)我那次骨折吧，那是一個(gè)星期四的下午，我因?yàn)檫^(guò)馬路時(shí)的大意，而被車撞了。第二天老師見(jiàn)我沒(méi)去上學(xué)，就打電話詢問(wèn)，爸爸告訴老師，我被車撞了。
從那天開(kāi)始，爸爸的電話就響個(gè)不停，大多數(shù)是語(yǔ)文老師打來(lái)的，她總是先問(wèn)我今天感覺(jué)怎樣，然后才告訴我今天都學(xué)了些什么，要注意記什么……讓我更想不到的是老師還讓同學(xué)們給我做了許多的小卡片，這讓我心里暖暖的，并擁有了一股隱形的力量，促使我很快戰(zhàn)勝了病痛。
腿傷好了之后，我便迫不及待回到了學(xué)校。在這一段時(shí)間里，老師幾乎每天都給我補(bǔ)課，簡(jiǎn)直累得我要命，老師看透了我的心思，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話給了我力量，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。期中考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的，可是它在我眼里卻是最美的，因此我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
難忘師恩作文6
從小到大，師恩難忘。
師恩如石，敲出星星之火；師恩如火，點(diǎn)亮黑暗中的燈火；師恩如路，領(lǐng)我走向黎明。
在深重的師恩之中，有一句話令我終身難忘。
一年級(jí)的一次考試，我考砸了，心情十分失落。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要為一次的失敗而氣餒，要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！碑�(dāng)時(shí)我并理解這句話中的含義，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，希望杯的競(jìng)賽。我做了充足的準(zhǔn)備，滿懷信心地參加了。本以為會(huì)一鳴驚人，捧回獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)果卻是名落孫山。我陷入沮喪的情緒中不可自拔，連上課都提不起精神來(lái)。老師走到我的位置上，拍了拍我的肩膀：“孩子，你只是失去了千萬(wàn)朵浪花中其中的一朵，難道你要因?yàn)檫@朵浪花而放棄整個(gè)海洋的波瀾壯闊嗎？要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽乙廊徊唤猓沁�是把失敗的陰影拋之腦后了。
到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然其他科成績(jī)依然穩(wěn)定，但是電腦課成績(jī)卻不斷下滑。這次又被電腦老師批評(píng)了一頓，我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像是顛倒了的幻想，諷刺著我內(nèi)心的無(wú)助。
這時(shí)一只手放到了我的肩膀上，又是那熟悉的聲音：“孩子，你曾遇到過(guò)很多的困難，不都一一把它們克服了嗎？還記得我跟你說(shuō)過(guò)的話嗎？歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽姨痤^，看著老師，眼前依然那慈祥的面容。我頓時(shí)明白了這句話的含義。
只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。人生道路上不也是如此嗎？不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，怎么能體會(huì)到成功那來(lái)之不易的喜悅？
謝謝您，老師！是您讓我明白了如何放下悲傷，擁抱未來(lái)！
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