一次難忘的課作文
通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。下面由小編為您整理出的一次難忘的課作文，一起來看看吧。
一次難忘的課作文1
我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號的地方。
我們提前十分鐘就進(jìn)場了，那時會堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會兒整個會場就人山人海，坐滿了人。就在這時我發(fā)現(xiàn)了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進(jìn)場了。我趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時，主持人上場了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經(jīng)悄悄開始了。全場安安靜靜的，每個人都很認(rèn)真的聽她講課。趙老師說“：學(xué)語文越早越好，9——15歲時學(xué)習(xí)語文的黃金時段，錯過那個時段學(xué)習(xí)語文將會很吃力。而且學(xué)習(xí)語文要學(xué)習(xí)在根部的知識，不能只學(xué)習(xí)表面知識，要往深處學(xué)。
老師還講了中國漢字的象形體和簡筆體。象形體的漢字很有趣，每一個字都一個小故事，每一個小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國的漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一�。≈袊说闹腔壅媸菬o窮無盡。
這一次聽課令我感到學(xué)習(xí)語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長了知識，還讓我愛上了學(xué)習(xí)語文。
一次難忘的課作文2
在學(xué)習(xí)四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的.內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊德國兵進(jìn)了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機(jī)，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲）就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機(jī)智和勇氣，才把德國兵打敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘�！�
我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當(dāng)?shù)聡鴣頃r，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉(zhuǎn)時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就悄悄地用刀把他們都?xì)⒘�，不用費一槍一彈，多節(jié)省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進(jìn)行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們帶路，要殺你怎么辦？“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
一次難忘的課作文3
每個星期六，我都會去江蘇路上英語課，但12月25日那節(jié)課最令我難忘。
小朋友們，你們可別誤會，這個”難忘“不是因為圣誕節(jié)上課而難忘，是因為這是本學(xué)期的最后一節(jié)課。
一上課，Misspeng就說：”這節(jié)課我們先評講試卷，發(fā)獎狀，“聽到這里，每個同學(xué)都竊竊私語，只聽老師又說：”第二節(jié)課我們開個小型茶話會。“”耶！“全班一陣歡呼。
”這道題錯的人很多，我們……“就這樣，漫長的第一節(jié)課結(jié)束了。
‘�！！！诙�(jié)課上課鈴響了，興奮的同學(xué)們你一句，我一句，都在討論這節(jié)課玩什么。Misspeng說：”這節(jié)課我們先來詞語接龍，英語的，再來表演節(jié)目，唱歌、跳舞、猜謎，講笑話……都可以。“精彩的詞語接龍完了，萬成宇自告奮勇地舉起手，三步并作兩步走上臺，大大方方地說：”我給大家猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽好了：一只烏龜走到河邊，準(zhǔn)備游泳，結(jié)果不小心掉了下去，打一植物�！叭喈惪谕暤卣f：”霉龜（玫瑰）“他不甘心，又說：”又有一只烏龜，同樣的遭遇，打一植物�！叭啻穑骸币裁过敚ㄒ懊倒澹叭f成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺：”我給大家猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎：人為什么死后身上冰涼？“當(dāng)同學(xué)們都在冥思苦想的時候，我舉起手來：”因為心靜自然涼！“王羿捷小聲嘟嚕著：”你真厲害！“我自豪地笑了。
不知怎么了，時間過得那么快，下課了，我們互相留了QQ號和聯(lián)系方式。我對好朋友趙越說：”希望下學(xué)期Misspeng還教我們……“
一次難忘的課作文4
從小學(xué)一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。
因為我們是電腦班，所以經(jīng)常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個游戲：用棒子移動小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸，他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。
接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，并讓他們用英語說出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路�。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利，不過我想我要是好好練習(xí)的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國公開課在歡笑中度過了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，可是這一節(jié)四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。
一次難忘的課作文5
大家看了這個題目，有點奇怪了。為什么叫難忘的一節(jié)課呢？每天都上課，都是四十分鐘，有什么特別呢？我來告訴大家吧！
在那節(jié)課上，老師讓我們玩一個游戲。游戲很簡單，在5分鐘內(nèi)，用報紙做出一個又穩(wěn)又高的塔。
”開始！“隨著一聲令下，我連忙抓起地上的報紙，我從報紙的右下角往內(nèi)卷，我一個不小心松了手，報紙立刻散開了，氣得我直跺腳，我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……，時間像一支箭飛過。我終于將長大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來呢？透明膠這回終于可以大顯神威了！我急手急腳地將透明膠捆在報紙的開口后，旁邊正急著的組長將我的塔粘上她們那邊的高塔上�？蓡栴}又出現(xiàn)了塔的重心不夠，立不起來，剛把手松開，高塔便倒下來了，倒像躺在地面的蛇。組長皺著眉頭，左手撓著頭皮，眼睛像個小球似轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。”哦！有辦法了！“只見她一說完，又低下頭進(jìn)入忙碌之中。只見她撕了一半的報紙粘在塔底部，再用一邊的報紙捆住柱子，穩(wěn)定它的重心�！贝蠊Ω娉�！“羅章銘喊道，我們都沾沾自喜地笑了起來�！辈恍�！重心還不夠！“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組長試了試將塔立起，但還是像個疲勞的人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！“馬老師令下，但我們沒有成功地完成，因為我們的塔重心不足，所以全軍敗下。卻讓一個”小不點“塔贏了，他們做了一個巴黎鐵塔的架子站穩(wěn)了。
雖然我有點不太甘心，但我總結(jié)了經(jīng)驗。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，只有將基礎(chǔ)扎穩(wěn)了，一點一點地學(xué)上去，才能有更大的收獲。
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