難忘的語(yǔ)文課小學(xué)作文600字
今天，我們上了一節(jié)別具一格的語(yǔ)文課，一次開(kāi)卷是否有益的辯論賽。
剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)許多同學(xué)拿著自己精心準(zhǔn)備過(guò)的辯論賽的資料在炫耀。終于盼到語(yǔ)文課了，老師還沒(méi)喊開(kāi)始，同學(xué)們就躍躍欲試，把手舉得比松樹(shù)挺得還直，就等老師一聲令下。老師正式，宣布辯論賽開(kāi)始，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，摩拳擦掌。先是楊鈺清發(fā)表自己的觀點(diǎn)，楊鈺清不慌不忙地，把開(kāi)卷有益的.好處一一說(shuō)出來(lái)，不僅聲音動(dòng)聽(tīng)，還口齒清楚。講得頭頭是道�？煞捶讲环䴕饬�，虞奇峰立刻站起來(lái)反駁到：“我不同意楊鈺清的說(shuō)法，我不覺(jué)得開(kāi)卷有益，如果有些人去看對(duì)我們有害的書(shū)，并從中學(xué)壞，這還算開(kāi)卷有益嗎？”虞奇峰說(shuō)的也振振有詞呀！正方的人舉起反對(duì)牌。
只見(jiàn)楊鈺清滿臉鎮(zhèn)定地說(shuō)：“只要多讀好書(shū)，就算看有害的書(shū)也不會(huì)受影響，說(shuō)不定還能學(xué)到一些有益東西！”就這樣，大家你一言我一語(yǔ)，有的引用古文，有的引用古詩(shī)，還有的舉例子等等，不分上下。最后，我們要選一個(gè)開(kāi)卷有益的代表和一個(gè)開(kāi)卷未必有益代表展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)，我們開(kāi)卷有益的代表是何巧婷，她迅速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)著，當(dāng)何巧婷剛剛說(shuō)完，反方的夏韻涵就迫不及待的站了起來(lái)，一口氣說(shuō)完了。雙方個(gè)個(gè)都不服氣，大眼瞪小眼的，爭(zhēng)得面紅耳赤，教室里充滿了火藥味。
最后，汪老師宣布辯論賽結(jié)束：“今天的辯論賽雖然不分勝負(fù)，但很成功！我們要多讀好書(shū)，多讀一些經(jīng)典、名著的書(shū)籍，等你們長(zhǎng)大了，分辨是非的能力強(qiáng)了，再去讀一些不好的書(shū)，可以從中學(xué)到有益的東西。”
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