描寫片段作文（精選20篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫片段作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫片段作文 1

　　上課鈴響了，教室里仍然一片吵鬧聲。老師現(xiàn)在還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)玩得不亦樂乎了。最調(diào)皮的要數(shù)小澄了，他把上節(jié)課剛發(fā)下來的不及格的試卷疊成了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)在教室里飛了一圈又一圈，一不小心還掉進(jìn)了金魚缸里。

　　小安拿出蛋糕準(zhǔn)備吃早餐，還是小熙的動作快，一把搶過了小安手里的蛋糕，他把蛋糕當(dāng)成籃球，把蛋糕傳給一個(gè)又一個(gè)人，蛋糕飛過的地方都充滿了淡淡地香味�！靶⌒�！”沒等阿帆反應(yīng)過來，蛋糕已經(jīng)毫不留情的打在她的臉上了，頓時(shí)她的臉變成了“花貓臉”�！肮�哈……”班里爆發(fā)出的笑聲讓她傷心地哭了起來。

　　“都別吵了，我去找老師！”說話的是班長，他盡力大聲喊著，可是亂成一片的教室哪里還聽得見他的聲音？這時(shí)又開始了“書本大戰(zhàn)”，噼里啪啦，書本落地的.聲音大得仿佛整個(gè)世界都能聽見。

　　說話聲，吵鬧聲，哭聲，笑聲，融為一體，仿佛是安靜的校園里一曲不和諧的樂章。

　　就在這時(shí)，教室的門突然被推開了，班主任走了進(jìn)來�！袄蠋煛�…”只聽“砰”的一聲，一本厚厚的詞典不偏不斜的打在老師身上。同學(xué)們安靜下來，目光齊刷刷的盯著老師，老師并沒有發(fā)火，而是平靜得說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課，把語文書翻到第7頁�！�

　　“唉……”教室里又傳出稀落的翻書聲。

　　描寫片段作文 2

　　它有著一雙水靈靈的眼睛，眼里充滿了生機(jī)，就像兩顆鉆石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根彩帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅(jiān)硬，能很好的保護(hù)自己。瞧！還有短小的手、腳、尾巴，多么惹人喜愛。

　　午餐時(shí)間到了，我拿著食物去喂小烏龜，它正在水里爬來爬去，甚至沿著玻璃缸邊沿往上爬，一見我拿著食物，立馬下去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在說：“我要食物，我要食物�！庇谑牵�我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時(shí)它津津有味地吃著大餐，食物漂浮在水面上，一口一個(gè)，看到就吃，生怕有人跟它搶似的`，不一會兒食物全部進(jìn)了烏龜?shù)亩亲印?/p>

　　吃完了午飯，就該活動活動了，我捧著缸到平地上，再輕輕地抓出小烏龜放到地面上，剛開始它不是很適應(yīng)新環(huán)境，把身子縮進(jìn)殼里。不一會兒，它探出了小腦袋打量了一下四周后，慢慢散起步來。后來，應(yīng)該是熟悉了新環(huán)境，就開始調(diào)皮起來，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別說烏龜爬得慢，有時(shí)快起來時(shí)讓你大吃一驚，有時(shí)還會藏起來，讓我找得滿頭大汗。經(jīng)過幾次教訓(xùn)后，后來每次幫它找游戲場所時(shí)，都會經(jīng)過慎重的選擇。

　　描寫片段作文 3

　　今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰想去，舉手��！”“我來，我來，我來！”同學(xué)們爭先恐后地舉手�！包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。��！公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會兒，我們的目的'地到了。�。≡瓉硎浅醵�中，我們喜出望外，……來到教室，老師讓我們休息一會兒。

　　“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫人物對話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯(cuò)，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會了寫人物對話，真是一次快樂的學(xué)習(xí)。

　　描寫片段作文 4

　　老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“馬大哥”，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專心致致地喝著酸奶。

　　老師真的生氣了，大喝一聲：“馬宇梟，站起來”

　　“馬大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說道：“馬宇梟，站起來，”

　　可憐的馬宇梟顫抖著，慢慢地站了起來，他緊緊地抿著嘴，眼神飄忽不定。

　　老師故作溫柔，輕聲地說道：“呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來，老師多給你幾瓶吧！”

　　馬宇梟僵硬地挪上來，老師先從講臺上拿出一瓶，問道：“夠了嗎？”可他不知是有意還是無意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，“這下夠了嗎？” 馬宇梟沒有回答，“還不夠呀？那再給你一瓶吧！”他見大事不妙，趕緊吐出兩個(gè)字：“夠了�！�

　　馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著三瓶酸奶，跑到門外去了。

　　我們的'老師還算善良，不過一會兒，就叫他回來了，看他那滿臉的委屈，真是有趣極了。

　　描寫片段作文 5

　　雨下的可真大呀！雨水如瀑布般直瀉而下，如巨大的珠簾，籠罩了整個(gè)村莊。雷公好像也發(fā)脾氣了，發(fā)瘋般的怒吼。連一向溫和的閃電也不顧形象的宣泄心中的不快。整個(gè)天空都陰沉沉的，讓人心情很煩悶悶。斷了線的珠子似的雨滴，迸濺到泥土地上，抹抹塵土飛揚(yáng)起來，雨滴在泥中翻騰了幾個(gè)滾，和土融合成了泥。路上還有三三兩兩的行人，但雨還是毫不留情的如刀割一般地殘虐著人，他們頂著風(fēng)，舉步為艱，卻還要忍受將臉刮的生疼的雨點(diǎn)。

　　今天的太陽顯的格外熱情，天上沒有一絲云，熱辣辣的光線直射人間，曬的樹葉蜷縮著身體，蟬在樹上拼命的大叫，惹的本來就心煩意亂的人們更加煩躁。狗也在樹下占了個(gè)地方，呼呼的吐著舌頭，散發(fā)熱氣。幾乎每株看起來大一些的樹蔭底下，都有一群人在乘涼，他們拿著把大蒲扇，扇出的，卻是熱風(fēng)，肩膀上搭著一條雪白的毛巾，不停的擦著臉上豆大的汗珠。

　　漫步時(shí)，抬眼看見了一株石榴樹，突然發(fā)覺它竟是如此的美麗。微風(fēng)一吹，掛著石榴的枝條輕輕擺動，石榴搖搖晃晃，如皮球般調(diào)皮；如鵝卵石般圓滑。如太陽般溫暖。它們的顏色也是各不相同的.：有的石榴已經(jīng)按耐不住，紅彤彤的外皮裂開一個(gè)大大的笑臉，露出了孕育在里面的晶瑩剔透的寶石。有的還微微泛青，仿佛還留戀著與夢的懈垢……

　　描寫片段作文 6

　　“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運(yùn)動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學(xué)們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

　　“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地?cái)[動雙臂，兩腳生風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點(diǎn)近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的.閃電，“嗖”地一聲一馬當(dāng)先地沖過了終點(diǎn)線

　　“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍 。

　　描寫片段作文 7

　　“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。今天是大年三十。早晨，金色的'陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒�！薄�對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。

　　到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

　　描寫片段作文 8

　　橘子圓圓的，扁扁的，似一個(gè)小南瓜，又似一個(gè)小燈籠，看起來很可愛。它穿著橘紅色的外衣，加上綠色葉子的點(diǎn)綴，就像是一朵精美的小花。橘子摸起來冰冰涼涼，表皮凹凸不平。仔細(xì)一看，上面有一些”小雀斑“，也許這是它成長時(shí)風(fēng)雨敲打留下的痕跡吧！橘子還有一股清香，聞了讓人饞欲大發(fā)。我再也等不及了，迫不及待剝開橘子，清香再一次撲鼻而來，使我心曠神怡。這時(shí)，映入眼簾的是緊緊簇?fù)碓谝黄鸬拈侔辍?/p>

　　每個(gè)月牙似的橘瓣上布滿了白色的'”絮花“。聽媽媽說它叫橘絡(luò)，它對人體的健康非常有益。橘瓣們多像一個(gè)親密無間的小家庭啊！我實(shí)在舍不得拆散它們，但口水直流的我禁不住誘惑，掰下一瓣橘子塞進(jìn)嘴里，輕輕一咬，橘汁一下從我的舌尖流進(jìn)喉嚨、心底。那酸酸的、甜甜的味道，頓時(shí)讓我神清氣爽。就這樣，我一口接一口地把橘子給”消滅“掉了。

　　描寫片段作文 9

　　有一天，我的烏龜正在它的天地—魚缸里散步，我過來以后，它見我來者不善，便把頭鉆進(jìn)盔甲里。我靈機(jī)一動，把烏龜翻了過來。過了一會兒，烏龜把頭伸了出來了，它四只腳朝著天，真所謂“四腳朝天”��！我見它可憐，便把烏龜翻了過來。

　　有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個(gè)“餓虎撲食”叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分鐘。我見它可憐，便把烏龜放在魚缸里，把食物放在魚缸里，烏龜便狼吞虎咽地吃了起來。吃得津津有味。

　　下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以后，我正要把它放進(jìn)魚缸里，想不到它竟然在水盆里游起了自由泳，那模樣滑稽極了！我把水盆里的`水倒光，烏龜就乖乖地被我抓進(jìn)了魚缸。

　　描寫片段作文 10

　　一天，媽媽去鄞州人民醫(yī)院看爸爸，穿過中山小區(qū)，媽媽突然看見了遠(yuǎn)處在造房子�！翱炜�，前面是什么？”媽媽跟我說。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大吊車正伸出長長的手臂，把一個(gè)貨物從一頭運(yùn)到另一頭�？拷�些看，哇！好深好大的坑啊！媽媽說：“這是地基。房子越高，地基就深�！惫植坏玫鼗�跟一座樓房一樣高。再仔細(xì)一看，工地上一片忙碌的`景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋著臉，右手拿著焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的推著一輛運(yùn)土車；還有的把土倒在攪拌機(jī)的身子里，攪拌機(jī)就不停地扭動著身子，過了一會兒，攪拌機(jī)就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著一臺攝像機(jī)，他不停地拍照，不停地記筆記。

　　我又看見工地旁有幾座簡陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應(yīng)該是工人住的宿舍吧！看著工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影，我覺得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。

　　描寫片段作文 11

　　那是一個(gè)大晴天，陽光好像分外刺眼了。

　　“起床了，今天作業(yè)可多了！”媽媽還喊著呢，就一把“奪門而入”。

　　我打了個(gè)大大的哈欠，一切都灰蒙蒙的，一邊想著，我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　也不知是過了多久，刺耳的'鬧鈴聲開始在我耳邊回蕩。我迷迷糊糊地伸了個(gè)懶腰，伸出手把手機(jī)上格外扎眼的“鬧鈴”兩次關(guān)閉，還邊小聲嘟囔著：“這什么鬼東西��？也不怕煩死了個(gè)人！肯定又是老媽搞的鬼！”

　　恍惚之中我睜開了眼，到底是醒來呢……還是繼續(xù)睡著？醒來吧——但我嘴邊的一個(gè)大哈欠直接將我的想法扼殺在搖籃，轉(zhuǎn)念一想：睡覺又省力又省事兒，它不香嗎？但有一點(diǎn)不好就是……作業(yè)可能來不及了。

　　“算了算了，睡覺才是硬道理！”不論怎樣，我還是決定“硬道理”優(yōu)先。至于作業(yè)嘛——等會兒再做，還來得及！但在躺下的一瞬間，“9：00”幾個(gè)大字在我眼中無限放大……

　　那個(gè)大晴天，陽光刺眼地要命。

　　描寫片段作文 12

　　我猶豫了一會兒，心想：我不上去，老師會覺得我特殊；我上去，大家會不會不喜歡我的小故事呢！眼看一位位同學(xué)都去講臺上說小故事，最終還是輪到我了。我好害怕，好緊張，充滿了不安，不知不覺的，頭上冒出汗來，我眼圈紅紅的`，差一點(diǎn)就哭了！我鼓起勇氣，在我站起來的時(shí)候，同學(xué)們突然鼓起了響徹云霄的掌聲，給了我巨大的勇氣和自信，掌聲熱烈而持久，我的情緒也鎮(zhèn)定下來了，我講好了小故事，大家又給我許久不斷的掌聲。

　　從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，不再那么憂郁，我變得開朗起來了，我和同學(xué)們有說有笑的，下課充滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語。

　　描寫片段作文 13

　　夏銘嶼腳下生風(fēng)，帶著球直進(jìn)禁區(qū)，就要射門了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯著他。只見他一個(gè)轉(zhuǎn)身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微瞇著，咬緊牙關(guān)，左手高抬，右臂用力向后一揮，同時(shí)左腳用力蹬地，右腳一個(gè)假動作——先左后右，用力一踢。只聽砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過一條優(yōu)美的`曲線，直飛對方大門。

　　對方守門員來不及反應(yīng)，球穩(wěn)穩(wěn)落進(jìn)門中。時(shí)間仿佛靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯著球，守門員的眼睛緊緊盯著球，我們的眼睛也緊緊盯著球，這精彩的射門讓我們忘記了歡呼，忘記了時(shí)間，忘記了一切……

　　描寫片段作文 14

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，就連鴨王也從夢中醒來。它決定要出去看看外面的世界，于是便帶著一個(gè)大臣去江上巡視。鴨王看到岸邊上開著鮮艷的花朵，長著綠茵茵的小草，很驚訝，又是欣慰，嘎嘎地對大臣說：“這變化真快，之前荒涼的岸邊已經(jīng)花團(tuán)緊簇，茵茵小草，真是生機(jī)盎然，春意濃濃��！”大臣也點(diǎn)了點(diǎn)頭，岸邊風(fēng)景真是美不勝收，鴨王也看得眼花繚亂，回味無窮。

　　在清清碧波上，鴨王的羽毛在明媚的陽光下格外漂亮，一旁正在照鏡子的柳樹姑娘都被鴨王的`羽毛給吸引住了，一直注視著鴨王，不經(jīng)意間跳起了自己的拿手舞蹈，鴨王見到拍手叫好。就連平靜的江面也伸出它的手，與鴨王親切跳舞，江面頓時(shí)失去了它以往的安靜。鴨王畢后便累了，需要東西補(bǔ)補(bǔ)能量，大臣見狀，便立刻掉下去，沖到鴨王面前時(shí)，嘴里含著一條魚，當(dāng)說說要將魚獻(xiàn)給大王時(shí)，魚從嘴中逃走，一溜煙地，已經(jīng)游避出兩三米遠(yuǎn)了，鴨王叫了兩聲，好像說：“關(guān)鍵時(shí)刻還需我出馬。”于是轉(zhuǎn)入水中。

　　不一會兒，鴨王出水時(shí)，只見嘴叼著三條小魚，一口吞了下去，便繼續(xù)巡視。

　　描寫片段作文 15

　　我站在廚房門口，看著那一方小天地里母親忙碌的背影。

　　她今晚回來的很遲，天已是厚重的'墨色了，回來卸下一身風(fēng)雨，就埋頭鉆進(jìn)了廚房里為我做飯。她打開冰箱，喃喃道：“沒有什么菜了��？那只能稍微隨便點(diǎn)了，行嗎？”我點(diǎn)頭同意。她便拿了幾根青菜，兩個(gè)番茄，兩個(gè)雞蛋放到案板上，再踮腳打開櫥柜，抽出一把面條。打開水龍頭，在鍋里放上水，放到灶臺上，接著母親嫻熟地洗著菜，動作輕捷，再抽出菜刀，“刷刷”地將番茄切成均勻的片狀擺在一旁。此時(shí)，鍋內(nèi)的水剛好沸騰了。她把面條和蔬菜一起扔進(jìn)鍋里，用長筷攪和了幾下，蓋上鍋蓋。她舒了口氣，轉(zhuǎn)頭問我：“你在這站著干嘛？還不快去寫作業(yè)？”我答道：“今天是周五啊，我已經(jīng)寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了�！彼�笑著掀開鍋蓋，把雞蛋打了進(jìn)去，說：“是的，我忙暈了，你去背背書吧，面馬上就好了。”

　　不消片刻，一碗熱氣騰騰、色彩明亮的面出現(xiàn)在餐桌上，我剛想吃，只見她以迅雷不及掩耳之勢移開了碗，說：“完了，我還沒放鹽�！闭f完就急吼吼的拿來鹽撒進(jìn)了碗里�！昂昧�，你吃吧。”

　　母親微佝的背在暖色的燈下顯的溫柔，卻帶著幾分疲憊。我把臉埋進(jìn)面碗，每一口都是鮮美與愛。

　　徐嫣妍：一個(gè)喜歡畫手賬，喜歡看書尤其喜歡看推理小說的小姑娘。一個(gè)沒事喜歡發(fā)呆，不愛出門，卻很體貼媽媽的小棉襖。

　　描寫片段作文 16

　　“長方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長方體的體積計(jì)算公式是……“你猜我們上什么課？數(shù)學(xué)？不對，不對，我們不是在上數(shù)學(xué)課。如果不是在上數(shù)學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？

　　其實(shí)我們在學(xué)畫畫，因?yàn)椴恍冶粋魅旧狭俗盍餍械牟“Y——六年級學(xué)習(xí)緊張癥，每當(dāng)老師問我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會用超級專業(yè)的數(shù)學(xué)術(shù)語來回答：“根據(jù)幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說我們不可救藥。

　　還有那一次去太陽廣場。在準(zhǔn)備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著我的衣服，問：“表姐，這電梯一共有多少級呀？”我一下子慌了，面對表妹忽如其來的問題還能怎樣，算唄！根據(jù)“植樹”問題，如果呈直線，兩邊都植，那么就用段數(shù)加一；如果兩邊都不植，就用段數(shù)減一。噢，不對不對，我在想什么嘛？平均每升一級就降下1.5級，照這樣計(jì)算，把總級數(shù)看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。

　　后來，我想了一下，我這個(gè)“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話說：“心病還須心藥醫(yī)�！币苍S倒霉的我們的'“心藥”就是考試吧�？纪炅诵�學(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒有了考，就沒有壓力，沒有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好�。�

　　多希望能給我們一片湛藍(lán)透明的天空，一份無憂無慮的自由。讓我們快快樂樂地長大，輕輕松松地飛翔！

　　描寫片段作文 17

　　驀然抬眸，茶水濕潤的氣息在空中氤氳生煙。捧一本書，找一個(gè)靠窗的位置。坐罷，任溫柔的時(shí)光撫摸臉頰，任靈魂去感觸內(nèi)心深處的呼喚。在秋日余暉的映照下探索生命中最真摯的情懷。

　　在書中邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，看辛棄疾眼光迷離了劍光；觀李白的船帆點(diǎn)綴了滄海；漢文天祥的壯歌回蕩了整個(gè)零丁。在內(nèi)心深處去聆聽魏晉名歌的'小調(diào)婉轉(zhuǎn)，望四季里的花開花落。

　　坐在桌前，敞開內(nèi)心的門楣，傾聽心靈的訴說和窗前的一抹夕陽邀約，走進(jìn)一段恬靜的時(shí)光……

　　描寫片段作文 18

　　今年春天總有太多驚喜，讓人應(yīng)接不暇。三月玉蘭，絢爛奪目；四月春櫻，滿樹繁華。不絕的贊嘆聲中漸入初夏。當(dāng)我再次步入長廊，昔日勝景，早被成片濃郁的綠意遮掩，心底滑落一絲悵然。誰料轉(zhuǎn)身欲歸，卻忽見幾叢星星點(diǎn)點(diǎn)的粉意交錯(cuò)，眼前風(fēng)景如詩如畫。

　　哦，是那叢不知名的小花，纖細(xì)的根莖之上，小花向上綻出幾片小小的花瓣，隨微風(fēng)搖曳著風(fēng)姿，在那片極嫩的黃綠色里，透出一派天真的粉紅。它那么小，以至幾步之外竟分辨不出它玲瓏的倩影�？伤�似乎從來未覺得自己的.渺小。陽光之下，它誠摯熱情地燃燒著自己平凡的生命，那一片生意仿佛在流動，在歡笑，那嫩黃的花蕊里仿佛盛滿生命的仙露瓊漿，使得整片草坪剎那間熾燃起來。仿佛自入學(xué)起，她就這樣安靜、從容、熱情地盛放，那種柔弱而生意盎然的風(fēng)度，讓我一瞬間熱淚盈眶。

　　玉蘭、春櫻燦爛的身姿曾驕傲地吸引萬千目光，遮掩小花的美麗和光芒。小花承認(rèn)自己的平凡，它不吵不鬧，但它絕不辜負(fù)生命的每分每秒，它用盛放的姿態(tài)溫柔了春意，驚艷了時(shí)光�；蛟S它從未覺得平凡與偉大有什么兩樣，實(shí)際上平凡與偉大也的確沒什么兩樣。

　　作為蕓蕓眾生中極普通的一個(gè)，我們每個(gè)人都如同小花般平凡，可只要我們熱愛生命，只要我們始終在為光明而奮斗，我們就在無比重要地活著，每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的使命，也許平凡的生命也能閃耀偉大的光芒。

　　描寫片段作文 19

　　陳昱宇這個(gè)貪吃鬼只要一見到吃，就算他正在專心致志地玩自己的玩具，他都會猛地把手里的'玩具放下，緊接著以風(fēng)的速度站起來，迅速邁出他那不太熟練的步子，舉著雙手，一邊扯著嗓子慶祝一邊跑到食物面前，一下子就給搶過來，雙手緊緊地抱著食物往大嘴里送，開始狼吞虎咽地吃起來。

　　如果你要是不給他，他就會一個(gè)勁地跺腳，一臉委屈地看著你開始撒嬌，嚴(yán)重了，他就會在地上不停地打滾，賴著不走，你要是見到，肯定受不了，只能把美味的食物遞給他了。

　　描寫片段作文 20

　　夜晚，媽媽的磨牙聲不絕于耳，我被吵得睡不著覺，就到陽臺上去清醒一會兒。

　　一陣涼颼颼的風(fēng)吹過來，讓我感到夜的可怕。我生怕從哪突然蹦出來一個(gè)怪物，張開血盆大口，生吞了我。但是陽臺上的植物告訴我不要害怕。恐懼會被勇氣打到、征服。

　　天上的星星眨著眼睛對我笑著，讓我感到夜的溫馨。月亮照著星星，星星調(diào)皮玩耍。不禁讓我想起小時(shí)候，媽媽抱著我，我深情地看著媽媽。調(diào)皮會被母愛淹沒、化解。

　　我看著夜，夜看著我。突然，我從一處地方偶然地發(fā)現(xiàn)，那勇敢的黑色，竟有一絲恐懼。

　　一道刺眼的光劃破天空，那勇敢的黑色被光，不，被強(qiáng)光吞沒了！夜的征服者——太陽，緩緩從東邊升起！

　　無論多么勇敢，也有自己害怕的東西。沒有十全十美的`人，沒有超級地球人，只有不斷征服自己害怕的人、物，做最好的自己！

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