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優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ)

時(shí)間:2023-06-12 16:29:48 澤濱 敘事 我要投稿
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優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ)(通用25篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,越來(lái)越多人習(xí)慣于在線上發(fā)布話語(yǔ),話語(yǔ)是指與社會(huì)權(quán)力關(guān)系相互纏繞的具體言語(yǔ)方式。那么什么樣的話語(yǔ)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ),歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ)(通用25篇)

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 1

  坐在火爐旁,會(huì)使你感到溫暖;喝一杯熱乎乎的咖啡,也會(huì)使你感到溫暖。但是,能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話語(yǔ)。

  還記得,那是一個(gè)炎熱的夏日,太陽(yáng)照的大地火辣辣的,知了在樹(shù)上不停地歌唱,給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱,呆在家里的我卻很清凈,我因病呆在家里看電視休息,不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考,就叫媽幫我去買糖炒栗子。可是當(dāng)我說(shuō)完這句話,卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)大雨傾盆,我以為媽媽會(huì)因?yàn)橄掠甓芙^?墒遣](méi)有,媽媽卻說(shuō):“我這就去買,身體最重要。你好好休息!眲傉f(shuō)完這話,媽媽就帶著一把小傘冒雨去了。媽媽的話雖然聽(tīng)似普通,但是卻包含了她對(duì)我的愛(ài)。這難道不是有溫度的話么?

  還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我上電腦課時(shí),無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議,痛起來(lái)。我趴在桌子上,臉上變得蒼白。這時(shí),我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上,立刻緊張起來(lái),仿佛我就是她的親人,關(guān)切的問(wèn)我:“怎么這么不小心,是不是你早上吃了什么不好的東西,是不是著涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話,雖然我的肚子還疼,但是卻仿佛給了我隱形的力量,好像都沒(méi)有這回事似的。這些話雖然可能只是人生中的'一個(gè)微不足道的小插曲,但是卻入一股暖流,流入了我的心里。

  在人與人的溝通中,話語(yǔ)有很多,但是有“溫度”的話語(yǔ)卻少之又少,可正是這些有溫度的話語(yǔ),讓我們?cè)痉ξ犊菰锏纳钭兊媒k麗多彩,正是這些話語(yǔ),讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情,善于觀察生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 2

  有溫度的話語(yǔ)并不是每個(gè)人都能聽(tīng)到,但堅(jiān)持的人一定聽(tīng)得到

  ——題記。

  期末考試正在逼近,而復(fù)習(xí)迎考卻不甚容易,看著桌上一堆混亂的空筆芯,心中很是迷茫,找不到方向。 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我卻忽不知如何復(fù)習(xí)了。下一步該怎么走?我找不到答案。無(wú)奈 ,陷入沉思。

  深思中,忽記起一盆植物澆水后忘記搬回來(lái)了。三周無(wú)陽(yáng)光,豈不枯死?我趕忙走去,只見(jiàn)其已通過(guò)墻上一個(gè)小孔,長(zhǎng)出去了。我大驚,即將此事轉(zhuǎn)換為一作文,上傳于老師。不久得回復(fù):“你看,一盆植物尚有如此求生的意志,期末也絕非難得無(wú)人能答。只要靜下心來(lái),讓自己消除緊張,便能讓復(fù)習(xí)取得真正的效果。加油,祝期末考試順利通過(guò)!

  此時(shí)正值嚴(yán)冬,雖是中午卻涼若霜晨,古人曾詩(shī)曰:“蜀道難,難于上青天!倍以袊@過(guò):“壓力大,其大若泰山!贝藭r(shí),我卻感受到了一種溫暖,一種力量,來(lái)自老師的`那句話。就這樣,這句有溫度的話給我注入了新的力量。是的,我又回到了復(fù)習(xí)中,并迅速找回了方向。面對(duì)考試,“臨危不懼”,做著最后的沖刺。

  最后,這一天還是到來(lái)了。那句有溫度的話,仍然在我耳邊回響。我充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng),以充分的準(zhǔn)備,沉著應(yīng)對(duì)考試。此刻,以往印象中“鳥(niǎo)飛不下,獸鋌亡群”的考場(chǎng)沒(méi)有那么恐怖了。我鎮(zhèn)靜地完成了試卷,走出考場(chǎng),十分自若。而對(duì)那些瘋狂抱怨的同學(xué),我笑著坐回位置。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記,那句有溫度的話語(yǔ)。

  只言片語(yǔ)也能傳遞真情,一句有溫度的話,幫我找回了自己。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 3

  在清新的春天,微風(fēng)吹拂,一句有溫度的話語(yǔ)帶給我們舒暢;在炎熱的夏天,烈風(fēng)抑起,一句有溫度的話語(yǔ)帶給我們涼爽;在收獲的秋天,蕭風(fēng)羞澀,一句有溫度的話語(yǔ)帶給我們自信;在寒冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,一句有溫度的話語(yǔ)帶給我們溫暖。

  自然界

  在一個(gè)龐大的動(dòng)物集體中,它們快樂(lè)幸福的生活著,突然有一天,它們突發(fā)奇想,小兔子村長(zhǎng)要舉行跑步比賽,森林的小動(dòng)物們得知消息后,都勇躍參加,經(jīng)過(guò)多項(xiàng)準(zhǔn)備,一場(chǎng)盛大的動(dòng)物比賽開(kāi)始了,這次比賽的選手,可不再是兔子和烏龜了,而是小馬集團(tuán),在這個(gè)小馬集團(tuán)中,有一只非常廋小的,感覺(jué)它很無(wú)力,它叫小靈馬,一開(kāi)始時(shí),它本不想?yún)⒓舆@個(gè)比賽,但這個(gè)比賽的規(guī)則是集體參加,然而它的隊(duì)員都非常想要參加,小靈馬不想拖累他們,因此它最終還是參加了,在那一聲發(fā)號(hào)令下,所有小馬都奔跑了起來(lái),小靈馬馬上就落于最后了,它努力地奔跑著,但在離終點(diǎn)還有大約二百多米的時(shí)候,它好像放慢了腳步,感覺(jué)體能已經(jīng)用完了,然而,在旁邊觀看的動(dòng)物們忽然一躍喊起了“加油,加油”,當(dāng)小靈馬聽(tīng)到這一聲聲的加油時(shí),它顫抖了一下,然馬上回過(guò)神來(lái),咬緊了牙,用盡了自己的全力向終點(diǎn)飛奔,它漸漸地超過(guò)了第三名,接著第二名,一個(gè)飛奔,第一名,它成了這次比賽的第一名,就連它也沒(méi)有覺(jué)得到自己有這么大的潛能。一句有溫度的話語(yǔ),一句有溫度的加油,使小靈馬爆發(fā)了自己的最大潛能,改變了事情本應(yīng)有的結(jié)果。

  社會(huì)界

  一個(gè)充滿了生命力的藍(lán)星地球,住著不同的人類,存在著不同的`危險(xiǎn)。一個(gè)約有20來(lái)歲的小伙子,他剛剛大學(xué)畢業(yè),準(zhǔn)備參加工作,他是一個(gè)大公司的職員,剛剛工作時(shí),他受盡排擠,公司的員工都瞧不起他,嫌棄他是農(nóng)村來(lái)的,然而他控制自己的情緒,盡量不與他們發(fā)生沖突,他忍了許久,終于有一天,他忍不住了,他想到了辭職,這時(shí)他的上司把他叫進(jìn)了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“我關(guān)注了你一段時(shí)間,我很是佩服你的這種忍耐力,但為什么到了關(guān)鍵時(shí)刻你卻要選擇放棄了呢?希望你好好想想,再說(shuō)吧!毙』镒铀贫嵌刈叱隽宿k公室,他想了許久,最終他決定繼續(xù)留下來(lái),果然“皇天不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)他的長(zhǎng)期努力,他不再受人排擠,他當(dāng)上了這個(gè)公司的總經(jīng)理。一句有溫度的話語(yǔ),一句有溫度的期待,上司語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)改變了小伙子的命運(yùn),使他堅(jiān)持了下來(lái),超越了自己。

  辛酸中,一句有溫度的話語(yǔ),賦于我們心靈的安慰;歡樂(lè)中,一句有溫度的話語(yǔ),賦于我們寧?kù)o;苦悶中,一句有溫度的話語(yǔ),賦于我們感動(dòng)。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 4

  一句鼓勵(lì)的話,可以讓人從逆境中站起,因?yàn)樗袦囟?/p>

  ——題記

  鼓勵(lì),是一個(gè)人成功必有的條件。有人說(shuō):成功=自己的汗水+他人的鼓勵(lì),當(dāng)然,我也是這樣認(rèn)為的……

  在一個(gè)炎熱的中午,一個(gè)小男孩穿著他嶄新的滑冰鞋,膽怯的站在寬大馬路的中央,小心翼翼的滑出第一步,在馬路間晃悠悠的滑著……越滑越穩(wěn)他發(fā)現(xiàn)滑旱冰是那么容易,于是他開(kāi)始加速,像一只穿梭在森林中的獵豹。突然間一塊不起眼的石頭把他絆倒,他的身體向前滾去,漸漸的,他停止了滾動(dòng),他的臉上掠過(guò)一絲驚慌,但又馬上充滿了恐懼,他發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)劃破,暗紅的血流出來(lái),好像在嘲笑他的無(wú)知……

  他望向身旁的人,渴望得到一些幫助,可他得到的,卻是一句鼓勵(lì)的話:“你可以的,加油!”那個(gè)男孩一愣,又看了看那滿臉鼓勵(lì)的畫(huà)孔,他開(kāi)始努力,但膝蓋的傷讓他疼痛不已,他的臉已布滿痛苦,這時(shí),他又聽(tīng)到一句鼓勵(lì):“加油孩子!你一定可以!”聽(tīng)完這話,他又充滿了斗志,使盡自己所有的力氣,用雙手把自己瘦弱的身體支撐起來(lái),他又重新站起來(lái),拍拍身上的.土,緩緩向身旁的她滑去……

  那個(gè)他,是七歲的我。那個(gè)她,是我偉大的母親。

  每個(gè)人的成功都離不開(kāi)他人的鼓勵(lì),就像我一樣,雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,但如果我沒(méi)有母親的幫助,又怎么會(huì)從新站起來(lái)呢?!

  有溫度的話語(yǔ)就是鼓勵(lì)。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 5

  在這個(gè)世界上每秒都有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)產(chǎn)生,而這些話語(yǔ)中有很多是有溫度的話語(yǔ),有溫度的話語(yǔ)使人心潮起伏,有溫度的話語(yǔ)使人重拾信心,有溫度的話語(yǔ)使人感動(dòng)萬(wàn)分。

  有溫度的話語(yǔ),使人心潮起伏!捌鋵(shí)我想要一種美夢(mèng)睡不著,一種心臟的狂跳”“夢(mèng)為努力澆了水”,晚上躺在床上,用舒服的姿勢(shì)消化一天的疲憊,那些音符不自覺(jué)地跳進(jìn)我的耳朵,那些歌詞無(wú)不使人心潮起伏,夢(mèng)想是我堅(jiān)持不懈去努力的催化劑,這些歌詞于電量不足的我來(lái)說(shuō),像快充,令我迅速恢復(fù)斗志。歌詞中那些有溫度的話語(yǔ),蕩擊著我的心靈。

  有溫度的話語(yǔ),是在經(jīng)歷苦難、重拾信心后,發(fā)自肺腑的感慨。在茨威格所著的《人類群星閃耀時(shí)》中描述過(guò)這樣一個(gè)故事:一位音樂(lè)天才中風(fēng)后憑借自己頑強(qiáng)的意志,抵抗疾病并得以痊愈,之后繼續(xù)創(chuàng)作。我們都知道病痛是不受人為控制的強(qiáng)大苦痛,與病魔斗爭(zhēng)的`過(guò)程中,這位音樂(lè)天才多次感到時(shí)間漫長(zhǎng)、人生無(wú)味,無(wú)助、難過(guò)、絕望常伴隨著他,但他都忍下來(lái)了。所以當(dāng)這位病人痊愈后,他對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我從地獄回來(lái)了。”這樣一句由切身經(jīng)歷苦痛后發(fā)出的炙熱感慨,令我們不禁沉思。每個(gè)人的生活中都有大大小小的地獄,但只要你走出來(lái)就會(huì)無(wú)比榮耀,且有希望繼續(xù)生活下去。這句話使我們重拾信心,它就是有溫度的話語(yǔ)。

  有溫度的話語(yǔ),使人感動(dòng)萬(wàn)分。記得這樣一個(gè)故事,父親讓他告訴哥哥明日有雨,可他打開(kāi)父親的手機(jī)卻發(fā)現(xiàn)一條未讀消息:爸,今天有雨。原來(lái)我們?cè)陉P(guān)心別人的時(shí)候也在被人掛念,寥寥幾字卻足以讓老父親感動(dòng)萬(wàn)分。這樣的話語(yǔ)使我們感動(dòng)萬(wàn)分,它就是有溫度的話語(yǔ)。

  也許你認(rèn)為“這算什么”“有什么了不起的”……一兩句話有溫度的話語(yǔ)可能微不足道,但當(dāng)這些話語(yǔ)匯聚在一起時(shí),世界就會(huì)變成充滿愛(ài)的海洋。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 6

  漆黑的夜空中掛著一輪彎月,皎潔的月光灑向大地。人們?cè)缫殉了,但有一個(gè)人,他腳腕上戴著沉重的鐐銬,身上穿著囚服,靜靜的躺在牢房的草席上。他的雙眼中,痛苦、不甘、憤怒,種種神情閃過(guò)。透過(guò)牢房的天窗望向牢房外的天空,似乎是陷入了思考。

  或許,他是在回憶白天發(fā)生在朝堂的事。他只是一介文官,卻膽敢頂撞皇帝。當(dāng)時(shí),皇帝那憤怒的眼神,歇斯底里的咆哮,此刻依舊在他的腦海中揮之不去?伤彩菫榱司热税!僅僅為了一句求情的話,卻落得如此下場(chǎng),這朝廷,似乎已經(jīng)沒(méi)有公平可言。當(dāng)他進(jìn)入牢房時(shí),本以為會(huì)在這里生活一輩子,誰(shuí)知皇帝的旨意,更加令他絕望。

  “死,還是宮刑?”這短短的幾個(gè)字,將他推向萬(wàn)丈深淵。生命和尊嚴(yán),在他心中同等重要。這樣的懲罰,實(shí)在是太沉重了。他忘不了獄卒那毫無(wú)溫度的話語(yǔ)。此時(shí),他感覺(jué)自己根本無(wú)法思考,只想用死,來(lái)發(fā)泄自己的不甘和痛苦。陰冷的風(fēng)從牢房墻的縫隙吹入,他忍不住卷縮了起來(lái)。忽然,父親的面容從腦海里一閃而過(guò)。那期望的眼神,溫暖的話語(yǔ),都讓他濕了眼眶,他想起了自己的使命。宮刑是可怕的,這讓人一輩子無(wú)法有尊嚴(yán)的活著,讓人無(wú)法勇敢的生活,只能屈辱地面對(duì)每一天。但是死也一樣。他人的囑托無(wú)法完成,甚至比宮刑更可怕。他不能死,父親交給自己的使命還沒(méi)有完成,所以他只能……想到這里,他似乎變得更堅(jiān)強(qiáng)了。擦干臉上的淚水,看了看外面漸漸明亮的`天色,他臉上漏出一抹苦澀的微笑。

  “司馬遷,你選好了嗎?”腦海里盡是父親的影子,他的話語(yǔ)似乎也有了溫度。

  “我選擇宮刑……”

  司馬遷,你的生活一直是充滿溫度的。《史記》正是用有溫度的話語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的,并且告訴全天下之人,以及后世,你是一個(gè)有溫度的人。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 7

  月是故鄉(xiāng)明。

  在一片皎潔的月光下,我們一家三口和奶奶告別。沒(méi)有所謂的折柳惜別,沒(méi)有矯情的淚濕春袖,只是一場(chǎng)平淡而又質(zhì)樸的告別。

  “奶奶,我們走了。”我說(shuō)。

  奶奶先是愣了一會(huì)兒,之后點(diǎn)了點(diǎn)頭,有些渾濁的眼睛里似乎添了幾分別樣的深情。她蠕動(dòng)著嘴唇,裝作一副漫不經(jīng)心的樣子,答道:“行,孩子,你們慢慢兒走!

  身體里的某根神經(jīng)似乎突然找到了一個(gè)連接點(diǎn),剎那間,我心海波浪滔天。我分明憶起了作家龍應(yīng)臺(tái)那句“孩子你慢慢來(lái)”,當(dāng)時(shí)只道是尋常,現(xiàn)在才覺(jué)得頗令人回味。

  原來(lái)天下父母心都是大同小異的。

  回想起奶奶白天的那句話:“唉!我現(xiàn)在這把年紀(jì),過(guò)一年是一年了!蔽矣智娜晃虺隽艘唤z若有若無(wú)的感傷……

  夜晚的風(fēng),是那么寒冷,一陣一陣的,吹得讓人心中壓抑。

  是的,奶奶是懼怕那一天的。死亡,是窒息的黑暗旋渦,吞噬一切光明,只留下痛苦與絕望。奶奶老了,她察覺(jué)到了,可她依然愛(ài)著我們。每一次回來(lái),總說(shuō)讓爸爸不要帶東西,怕鋪張浪費(fèi),可當(dāng)沉甸甸的食品送入她的手中,她的'臉龐又洋溢著喜悅與幸福。

  風(fēng)燭殘年的奶奶是多么珍惜這份親情。∷粗职珠L(zhǎng)大,成家,立業(yè),又目睹我的出生與成長(zhǎng),她的內(nèi)心早已習(xí)慣了我們的存在與陪伴,又怎么忍心有一天,讓這幸福成為過(guò)眼云煙呢?但奶奶的愛(ài)終究是不會(huì)塵封在心里、隱沒(méi)于歲月中的。

  這時(shí),奶奶的話打斷了我的思緒:“孩子,你們慢慢走!”這句話,融進(jìn)了奶奶所有的愛(ài)與溫情,以至于我捧在手心里,感到有些灼燒。

  坐在車上,我扭過(guò)頭去,看到了一幅意料之中的畫(huà)面:親愛(ài)的奶奶,正目送她所愛(ài)的家人漸行漸遠(yuǎn)……

  月光啊月光,奶奶的白發(fā)可是你染成的嗎?還是它一直都有,只不過(guò)我沒(méi)有察覺(jué)?

  奶奶,您放心,我們會(huì)慢慢走,相擁著從今天走向明天……

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 8

  中秋佳節(jié),細(xì)雨蒙蒙中,進(jìn)入一個(gè)南方的小村子。瓦如片片暗玉,點(diǎn)綴屋檐,每戶即是如此。雨水透過(guò)檐下,像一根無(wú)形的線,上連著屋檐最邊緣的溝瓦,下系在地上一洼清亮的雨水里。

  小姑穿著一襲紅裙,笑意盈盈的走到我面前,拉著我的手走進(jìn)一間綠瓦青磚的小屋,告訴我,教你做梅子月餅啊。緊接著指了指桌上各種花花綠綠誘人的食材。我咽了下口水,心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想,我怎么可能做的好月餅?

  洗好手,小姑就開(kāi)始示范。面團(tuán)滴入少許青梅汁,揉搓10分鐘,加入紅豆桂花的餡兒,包好刻上字或圖案,即可放入烤箱?戳艘槐樾」米龅,我更加不安了,平日手工拙笨的我心中十分害怕,竟然手都有些抖。

  小姑像是看穿了我的'心思,輕輕走到了我的旁邊,低下頭,在我的耳朵邊上丟下一句:相信你。她淺笑著,溫暖的話語(yǔ),如一杯熱茶,暖化了我的心。

  我打起精神學(xué)著小姑的樣子,雖有些笨拙,竟然還能看。我一連做了三個(gè),緊接著把自己做的與小姑那個(gè)精致的一起放入烤箱。

  等待的時(shí)光是漫長(zhǎng)的,我望向溝瓦與扣瓦之間的縫隙,清風(fēng)流淌,朗月流銀,柔和的月光閃耀在時(shí)間的搖籃之上。

  月餅出爐,待少許時(shí)光,有了些涼意,溫度剛好可以入口時(shí),我拿起一塊入口,竟是對(duì)味覺(jué)的挑逗。開(kāi)始青澀,然后香甜,最后驚艷,青衣才子素衫玉人般成就一塊梅子味的月餅,暖的不僅僅是胃,更是魂。小姑看著心滿意足的我,淺笑著說(shuō)相信自己!我不好意思的低下了頭,回味著小姑雖簡(jiǎn)短卻十分溫暖的四個(gè)字。

  到了離別的時(shí)候,我留戀的望著周圍,望著北邊瓦上的苔蘚,濃妝淡抹,深淺不一,望著屋頂?shù)木G意搖曳,深沉如佛。

  可報(bào)寒夜煮雪,在蘇州運(yùn)河上聽(tīng)琵琶女撫琴,唱戲,更可一張紅箋一支筆,寫(xiě)下心愿埋在天涯海角。

  這大千世界,何謂溫暖?

  即是青梅的回味無(wú)窮,一句簡(jiǎn)單的相信自己。

  我深深地懷念著那般溫暖。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 9

  在漫漫人路上,我們遇挫時(shí),有些話會(huì)鼓舞我們的斗志,讓我們揚(yáng)帆起航;我們迷茫時(shí),有些話可以啟迪我們的心靈,讓我們豁然開(kāi)朗;我們思考時(shí),有些話可以陶冶我們的性情,讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語(yǔ),是它們伴隨我走過(guò)這段路途!}記

  遇挫——揚(yáng)帆起航

  人生路上,不如意者十有八九。李白曾道:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄T诖煺勖媲,我堅(jiān)信著李白這句話,不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大,不論未來(lái)的路有多難走,我們只要敢于與它抗?fàn),美好的明天就將?huì)來(lái)臨。相信自己,敢于抗?fàn),我們就將?huì)在人生的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆,再次前行。

  迷!砣婚_(kāi)朗

  人生路上,無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有誘惑,也會(huì)有情感的束縛,你一不小心踏錯(cuò)一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永不翻身“不要讓感情的'迷霧遮掩住原本清晰的雙眼,不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”?v使前路浩蕩無(wú)邊,只要守住自己內(nèi)心深處的清明,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)豁然開(kāi)朗,什么束縛都是浮云,一眼即穿。

  思考——受益終生

  人生路上,人人都需要思考,而不是盲目地聽(tīng)從。有時(shí)換個(gè)角度思考,或許會(huì)有不尋常的答案。“10—1=?,如果我們換個(gè)角度,就會(huì)有各種各樣的,不同意義的答案”。正如這句話的作者所說(shuō),10—1可能等于1,9,11等等答案。不同的話語(yǔ),有可能本質(zhì)一樣;同樣的話語(yǔ),同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考,你將收獲更多精彩,會(huì)讓你受益終生。

  有溫度的話語(yǔ)讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語(yǔ),將我們的人生擴(kuò)得更寬,更加精彩,美好,絢麗吧。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 10

  花開(kāi)花謝,流年不負(fù),紅塵陌上,策馬揚(yáng)鞭。那些帶有溫度的話語(yǔ)終將化作落英繽紛,躺在記憶的書(shū)房,散發(fā)著清香。

  清涼

  五月的太陽(yáng)在天空中縱火,把天空熔成薄薄的晶體,云絲早已化成煙霧散去。體育檢測(cè)即將來(lái)臨,猛然間而至的壓力打的我措手不及。我孤身一人跑在炙熱的操場(chǎng)上,內(nèi)心充滿了孤獨(dú),無(wú)助與壓抑!昂,停下喝口水吧!彼宕嗟穆曇麸h進(jìn)我的世界,“又感到壓力大了?沒(méi)事,我會(huì)一直在你身邊和你并肩作戰(zhàn)的!彼廊灰恍Γ切β暼缃饘倏,叮叮當(dāng)當(dāng)。于是,她拉起我的手,和我一起在操場(chǎng)上奔跑嬉笑。

  “一直陪在你身邊”,朋友的話,隨著微風(fēng),把人間的清涼都翻到我的心上來(lái),一切物喜己悲,已悄然離去。

  溫暖

  “日暮風(fēng)吹,葉落依枝”,秦山被月光籠罩著,莊重而威嚴(yán),那一樹(shù)樹(shù)梔子花瓣似可以采摘的六角星子,在風(fēng)中閃爍著清淺的眼波。站在山腳下的我迷失了方向,失去了與父母的聯(lián)系,焦急與害怕讓我感到寒冷,整個(gè)身子都在微微顫抖!靶」媚铮Σ换丶?”陌生人的詢問(wèn)讓我更加惶恐不安,開(kāi)始胡思亂想!白邅G了嗎?你家在哪里呀?我送你回家。”她領(lǐng)我坐上車,遞來(lái)一杯暖暖的熱水,把我安全送回了家。

  素不相識(shí)的'人,一句“送你回家”,在沁涼如水的黑夜,為我?guī)?lái)天地間最暖的光,讓我身邊的空氣都變得寬厚溫柔。

  赤熱

  清清一杯茶,淡淡一本書(shū)。偶然翻閱,便滿心歡喜,激情四射!吧凶顐ゴ蟮墓廨x不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起!薄堵杂陕贰返倪@段話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)剛受過(guò)打擊的少年的心,讓我披荊斬棘,即使丟失怒馬鮮衣。

  是的,總有一段路是一邊哭一邊走完的,書(shū)中的話鏗鏘有力,讓我熱血沸騰,披金甲,破樓蘭。

  “追風(fēng)采月莫停留,平蕪盡處是春山”那些有溫度的話語(yǔ),如朵朵繁花落地落在心上,氤氳著芬芳,溫柔了時(shí)光。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 11

  時(shí)光倒轉(zhuǎn),來(lái)到那一天,那一刻。我深深地記得,那個(gè)人,那句話……2013年7月,我正準(zhǔn)備“小升初”的考試。

  時(shí)光的流逝中,我學(xué)到了知識(shí);不過(guò),更緊張了……那時(shí)候的我,成天泡在“書(shū)!崩铩翱袝(shū)”。8月20日夜,我睡不著了……我記得,媽媽讓我過(guò)去和她睡。媽媽撫著我的頭,我向媽媽傾訴!皨寢,我緊張!薄皨寢,我沒(méi)參加過(guò)這樣的考試!薄皨寢專铱汲墒裁礃幽愣冀邮軉?”媽媽只撫著我的'頭,對(duì)我微笑說(shuō):“盡情的去考吧,在我眼里,無(wú)論如何你都是最優(yōu)秀,只有加油,展現(xiàn)你的風(fēng)采吧!”就這句話,就這句話。晶瑩的一滴水,掉落……我的頭埋得更深了,心暖暖的……那天,我心態(tài)很好,微笑進(jìn)場(chǎng),微笑出場(chǎng)。那句話,給我留下最美好的印象。

  它有溫度,暖暖的。有種感覺(jué),我考上了,事實(shí)也是如此!這有自己的努力,有自己的堅(jiān)持。但是給我信心的,是媽媽的那句話……是它讓我看到光。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 12

  冬天,寒冷如期而至,沒(méi)有一絲吝嗇……

  那天,我考砸了,成績(jī)下滑坡度十分大,一落千丈,我在路上躊躇不前,前面就是家了,爸爸肯定在家等我的好消息吧,可我……記得上次,我考的不好,客廳里父親憤怒的樣子,指著我的鼻子質(zhì)問(wèn)我的情景仍歷歷在目。想到這兒,我心驚膽顫。家門(mén)口,我拿著鑰匙,一直來(lái)回踱著,這門(mén)可怎么進(jìn)呢。外面,大雪紛飛,十分寒冷。

  哎,已經(jīng)這樣了,總是要面對(duì)。想到這里,我終于鼓起勇氣,開(kāi)了門(mén)。

  還是那個(gè)客廳,因?yàn)榇巴獾年幚滹@得格外晦暗。爸爸滿臉笑容的向我走來(lái),“兒子,回來(lái)了”,父親邊說(shuō)話邊幫我提走書(shū)包,“過(guò)來(lái)吃飯吧。”飯桌上,爸爸還是問(wèn)到了我不想聽(tīng)到的成績(jī)的事。我放下碗筷,眼睛不敢看爸爸。爸爸詢問(wèn)式關(guān)心的話語(yǔ)不斷飄來(lái),可我卻感不到一絲快樂(lè),“我飽了,不吃了”,我羞愧的躲進(jìn)房間,關(guān)上了門(mén)。我只能以最懦弱的方式逃避這不等的.事實(shí)。

  這次,父親出乎意料的沒(méi)有憤怒,沒(méi)有吼叫。他來(lái)到門(mén)外,隔著門(mén)親切的對(duì)我說(shuō):“兒子,爸爸不問(wèn)了。爸爸知道你學(xué)習(xí)的辛苦,不會(huì)再逼你了,盡力就好”。這些話從爸爸嘴里出來(lái),真的不可思議。他居然不打我,不罵我了。我心理像打翻的五味瓶,生活、學(xué)習(xí)的酸甜苦辣一起涌上心頭,淚水奪眶而出。我扒在桌上哭了起來(lái)。

  我不值得父親對(duì)我如此的關(guān)心,我辜負(fù)了他的希望,父親為了我,為了我的學(xué)習(xí),不辭辛苦,可我卻讓他感到了失望,父親是個(gè)愛(ài)面子的人,可這次他真的出乎我的意料。

  夜也已經(jīng)很深了,房間格外安靜,我的內(nèi)心逐漸平復(fù)下來(lái)。我拿著糟糕的試卷痛苦的打開(kāi)房門(mén),爸爸還在那客廳坐著,燈開(kāi)了,客廳顯得很明亮。“兒子過(guò)來(lái)坐”,爸爸沖著我笑著說(shuō):“坐這里來(lái),我們父子倆好好溝通溝通,我們不談學(xué)習(xí)了!薄安,我要說(shuō)”,我坐在爸爸旁邊,把試卷放在爸爸面前,認(rèn)真的說(shuō),“對(duì)不起,爸爸,我又讓你失望了。我一定會(huì)努力的,請(qǐng)你相信我”。爸爸摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“成績(jī)雖然重要,我們互相理解也很重要。爸爸也向你道歉,總是只問(wèn)學(xué)習(xí),不問(wèn)其他。爸爸也要認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題,改正錯(cuò)誤!币粍x那間,害怕、彷徨、灰心、羞愧……心頭上的不好全都煙消云散了,父親的話語(yǔ),猶如冬日里的一束陽(yáng)光,溫暖著我那被凍傷的脆弱的心靈,猶如一劑良藥,潤(rùn)補(bǔ)著我那干涸疲累的心。謝謝你,我親愛(ài)的爸爸。理解,萬(wàn)歲!我心底里的這些聲音此起彼伏。

  那晚,不知道什么時(shí)候天晴了,月亮出來(lái)了。她格外圓、格外亮,格外美,照在我家陽(yáng)臺(tái)上,照進(jìn)了我家那整潔的客廳里。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 13

  話語(yǔ)是你我之間的橋梁。它從心里出發(fā),帶著心的溫度。

  晚上回家,天的主題是黑色,風(fēng)的溫度是寒。我哼著小曲走在鋪滿燈光的路上?斓郊议T(mén)口了,忽然在家門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)身影正在四處,他頭上有一盞燈,燈光下他的眼神顯得焦急而又充滿憂慮,再走進(jìn)的一點(diǎn)是……爸爸!突然他眼中像出現(xiàn)一道光似的,讓他嘴角上揚(yáng),眼中的憂慮,漸漸變得慈祥。我疑惑地看著他慢慢走近,剛想喊他,他就慌也似的逃進(jìn)了家。我趕緊追上去,奪門(mén)而進(jìn),我被眼前的驚呆了——爸爸正在讀報(bào),連睡衣都換上了翹著二郎腿甚是悠閑?匆(jiàn)我回來(lái)了笑著迎我說(shuō):“回來(lái)了!”我撓著,“眼花了?”我心里想著。于是第二天,我決定一探究竟。

  又一個(gè)放學(xué)的晚上,特意挑了一條反方向的路,快到家門(mén)口了。還是有一個(gè)身影佇立在燈下,走近看清,是的!就是爸爸!一陣寒風(fēng)突然擄過(guò),吹起幾根燈下映得慘白的頭發(fā)。他向前面探著頭,眺望著,身子不自然地晃動(dòng)著。他在等人?等誰(shuí)呢?端詳這他寬大的背影,想起昨晚——他在等我!希望早點(diǎn)看到我,就在門(mén)口等待。我鼻子一陣發(fā)酸,邁上前去,抬起手,拍他一下,輕聲說(shuō)道:“爸”聲音很輕,但仍飄進(jìn)他的耳朵。他看見(jiàn)我嚇了一跳,尷尬地笑著說(shuō):“你,你回來(lái)了!”我問(wèn)道:“你在這干嘛呢?”他唰的.一下臉漲得通紅說(shuō):“我看今天天氣不錯(cuò),出來(lái)走走。”說(shuō)完,不自在地笑了笑。我笑出了聲:“行了,回家吧!但以后等天熱了你在出來(lái)!彼坪趺靼琢耸裁矗骸昂!”

  溫暖穿過(guò)心,爸爸的謊言顯得如此溫暖熾熱,因?yàn)樗@他對(duì)我的愛(ài)。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 14

  大拇指摩擦著食指指縫,輕輕地,卻似仍從心中生出了割痛感,望著剛切斷的手機(jī),耳邊似還回響著她的話語(yǔ),平淡卻又溫暖人心。

  “誰(shuí)的表演沒(méi)過(guò)幾次失誤,我當(dāng)年表演還忘了譜呢。我在臺(tái)下看著你,你怕什么”我將吉他書(shū)放在包的最里層,背起吉他包時(shí)還在猶豫著,只是在見(jiàn)到老師時(shí)卻似一下就被安撫了心。

  她今天穿了身白裙,在人來(lái)人往的大街上卻也十分顯眼,陽(yáng)光拂照在她的發(fā)上,反射出柔和的光,我看入了神:這又是哪本書(shū)中跑出的仙女姐姐啊。想著想著不禁笑出了聲,她再次滿目焦灼地回頭時(shí)終于望見(jiàn)了我,那個(gè)站在樹(shù)下掩面朝她笑的人。

  她穿著半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來(lái),伸手奪過(guò)了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒(méi)說(shuō)出口,便已被她帶著扔到了舞臺(tái)邊,“十二號(hào)學(xué)員到了”她急切地對(duì)工作人員說(shuō)道,這才拉起我的胳膊往外走了兩米,看向我,沒(méi)說(shuō)話,只是先笑,紅唇輕啟。開(kāi)口便是我熟悉的溫度,熟悉的話語(yǔ)。

  “傻丫頭,這么晚才來(lái),等會(huì)快到你了,別緊張,我在臺(tái)下看著你”她伸手將我額前被風(fēng)吹起的亂發(fā)夾到耳后,手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭,就這么不小心的觸碰到了我的臉龐,又不小心的觸碰到了我的心。

  上臺(tái)前她將她的琴遞給了我,那個(gè)她最愛(ài)的琴,那個(gè)充滿屬于她溫度的琴“加油”我抱著琴上了臺(tái),再看見(jiàn)時(shí),已沒(méi)了她的身影,我知道她不想給我壓力,走遠(yuǎn)了,卻仍然在某一處凝望著我。

  我坐下,踩著腳邊的紅毯,抱著她的琴,所有緊張都消失了,腦海中似只有她的話語(yǔ)“我在臺(tái)下看你”“別緊張”“加油”。

  到后來(lái),什么都忘了,只記得這天的掌聲雷動(dòng),只記得她講的`話似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪,我只記得在下臺(tái)那一秒我搜尋到的那棵樹(shù)下的你,你對(duì)我笑,就如那時(shí)我在樹(shù)下對(duì)你笑,那么安靜,又那么美麗。

  我只記得,我靜靜站著不動(dòng),看著陽(yáng)光下你的裙角被風(fēng)吹起,又看著你被陽(yáng)光親吻,愈發(fā)迷人,而我耳邊,你的話語(yǔ)也似愈發(fā)溫暖……

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 15

  “不要停!加油!”他的吶喊聲刺入我的神經(jīng)。頓時(shí),熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿,飛馳向前。那一刻,烏云驟然破碎,萬(wàn)頃光明照耀前方……

  那是一次體考,我被分在跑步的第二隊(duì)。看著前一隊(duì)“健將們”歇斯底里的神情,心中不免有些忐忑。不久,隨著老師干脆利落的一聲“跑!”我們有如萬(wàn)馬奔騰,在跑道上馳騁。

  “呼!呼!……”一圈下來(lái),我已覺(jué)得腦漲,眼前的一切開(kāi)始變得抽搐起來(lái),仿佛團(tuán)團(tuán)黑云壓下來(lái),直壓得我寸步難行!大量揮霍體力讓我的心狂躁起來(lái),他瘋狂地搏動(dòng)著,驅(qū)使著大量的血液向他涌去。前方的空氣充斥著頹喪之氣,在黑壓壓的烏云下肆無(wú)忌憚地咆哮著,將操場(chǎng)邊的老樹(shù)拉扯著,扭曲著,仿佛下一秒就會(huì)——轟然倒下!

  “嘿!這兒!不要停!加油啊!你就這么弱嗎!”那是他的聲音!他跑上前來(lái),緊皺著眉頭,雙手不住的指示著前方,那一絲不茍的神情,神似一位盡職盡責(zé)的教練,“你在想什么?跑!”

  他的話語(yǔ)如引線,引燃了我的狂熱。身體頓時(shí)蓄滿了感情,沖擊著深處的靈魂!我直視前方,緊咬牙關(guān),超負(fù)荷的心臟在怒吼著光明!頓時(shí),熾熱的.像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿,飛馳向前。那一刻,烏云驟然破碎,萬(wàn)頃光明照耀前方!我知道——那是他給的溫度。

  終于!我踏過(guò)終點(diǎn),陽(yáng)光如火花在身邊舞蹈——那有溫度的話語(yǔ),引光明到來(lái),永駐心房。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 16

  在我們這個(gè)年齡,到處隱含著別樣的東西,它們裝扮著生活,裝點(diǎn)著人生。它們充滿生機(jī),它們充滿著希望。似乎是五年級(jí)的時(shí)候了。那時(shí)我還不懂事,對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不上心,所有的心思都花在了追星上——就像所有的追星族一樣,我在MP3里下滿偶像的歌,床頭貼滿他的海報(bào),抽屜里塞滿各種專輯CD,迷戀到無(wú)法自拔。

  我做作業(yè)都一邊做一邊聽(tīng)歌,看書(shū)的時(shí)間都用來(lái)記歌詞,考試時(shí)還不時(shí)在桌上涂涂畫(huà)畫(huà)他的名字,導(dǎo)致荒廢了學(xué)習(xí)!澳氵@樣以后怎么辦?”每天回家迎來(lái)的是媽媽焦急的目光;“看看,你兩個(gè)月內(nèi)分?jǐn)?shù)掉了多少!”平攤在桌上的試卷背后是老師近乎放棄的目光;“醒醒吧,這樣沒(méi)好處!焙糜讶宕蔚貋(lái)勸說(shuō)。而我卻不以為然,依舊執(zhí)迷不悟。一天,我和媽媽又因?yàn)檫@事爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵,媽媽發(fā)了火,而我也不甘示弱,走進(jìn)自己房間把門(mén)甩的震天響。我在床上躺著,心想為什么他們都這么不理解我。一會(huì),我翻身起來(lái),打開(kāi)電腦開(kāi)始瀏覽一些明星的傳記,我看著看著,忽然被一句話吸引了目光:——人的一生就如那一條漫長(zhǎng)的道路,通向不知名的遠(yuǎn)方。我佇立在這條路上,駐足在這被花朵包圍的地方,吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。說(shuō)這句話的是一個(gè)十五歲的孩子。十五歲,正值年少,十五歲的賈斯汀比伯用一首Baby唱紅了自己,十五歲的郭敬明開(kāi)始寫(xiě)自己的第一部小說(shuō);無(wú)數(shù)十五歲的學(xué)子要準(zhǔn)備迎接人生的一次考驗(yàn)——中考;他們都奮斗著,無(wú)論未來(lái)如何。我突然覺(jué)得有些愧疚。上天賜予我們青春這么寶貴的`日子,用有溫度的話語(yǔ)來(lái)喚醒我們,激勵(lì)我們,就是讓我們?nèi)ヅ^斗。而我卻白白浪費(fèi)了這些時(shí)間去做無(wú)意義的事,空有了青春這個(gè)詞。難道一輩子就無(wú)所事事了?難道除了追星之外不干任何事了嗎?就這樣了?我越想越后怕,開(kāi)始質(zhì)疑我這樣是否真的有意義。

  是該奮斗的年齡了,我想。陽(yáng)光點(diǎn)亮生命的芬芳,我們是否還會(huì)有抗?fàn)幍挠職,是否還會(huì)為生命的花期而奮斗一搏呢?多少歡笑與淚水,多少成功與失敗,多少挫折與困難,都花在這婉轉(zhuǎn)多姿的樂(lè)曲中了。我們經(jīng)歷失敗,重新爬起走向成功,我們留下淚水,親手擦去綻開(kāi)笑顏。我們?cè)诓粩嗟钠床c挑戰(zhàn)中成就自己,向心中的夢(mèng)想一步步靠近。夢(mèng)在前方,路在腳下!切┢床珶嵫^斗著的日子叫青春。在我們這個(gè)年齡,我們都,生如夏花。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 17

  “沒(méi)事兒,下次加把勁兒一定可以的!”“加油啊,別輸給他!”

  就是這樣幾句再普通不過(guò)的話,也許對(duì)一些人來(lái)說(shuō)不算什么,可對(duì)于那些深受打擊想要放棄的人們來(lái)說(shuō),或許就是這樣有溫度的話讓他們重拾了信心。

  我記得曾經(jīng)在一次跆拳道比賽中,不知是對(duì)手太強(qiáng)大還是我的狀態(tài)不好,我?guī)缀醣淮虻脹](méi)有還手之力。在最后一個(gè)回合前的休息中,我的朋友突然沖我喊道:“喂!你怎么回事?你怎么能被這種人打敗啊?加油。e輸給他!”不知怎的,我的斗志就在這一剎那被朋友熾熱的話語(yǔ)點(diǎn)燃了,不服輸?shù)男囊脖慌笥训脑捯幌陆o喚醒了,只覺(jué)得全身充滿了力量,腎上腺素飆升。

  最后一回合剛開(kāi)始我就如一只兇狠的狼撲向我的“獵物”,一陣猛攻讓對(duì)手措手不及、開(kāi)始有些慌亂,不過(guò)很快他緩過(guò)神來(lái)后也開(kāi)始進(jìn)攻了,強(qiáng)有力的反攻讓我手忙腳亂差點(diǎn)犯規(guī)。無(wú)數(shù)次被擊倒在對(duì)方猛烈攻勢(shì)下,我都不禁心生怯意,甚至想要放棄,可朋友的話卻不斷回響在我耳邊:“加油。 薄澳阍趺茨茌斀o他?”是啊,我怎么能輸給他!我一定會(huì)贏!我逐漸的冷靜下來(lái)并且意識(shí)到這種打法是不對(duì)的,不僅消耗自己的體能,還可能讓對(duì)手抓住破綻,讓自己陷入危險(xiǎn)的地步,于是我開(kāi)始思考策略,不再執(zhí)著于和對(duì)手硬碰硬,不被對(duì)方的攻擊打亂陣腳,開(kāi)始有條不紊的回?fù)。最后?duì)手體力也被我消耗了很多,最后因禁不住我的猛攻而投降啦!

  比賽結(jié)束后,我和朋友激動(dòng)地抱在了一起,我很感謝他,因?yàn)槭撬膭?lì)的話語(yǔ)、他話語(yǔ)中對(duì)我的信任與期待支撐著我頑強(qiáng)打完了比賽并取得了勝利。

  有溫度的話語(yǔ),是滿載著善意的.言語(yǔ),是飽含著希望的言語(yǔ),是充滿了祝福的言語(yǔ)。我感激我生命中用有溫度的話語(yǔ)溫暖了我的人,也期望成為一個(gè)能溫暖別人的人。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 18

  還記得去年冬天,白雪皚皚,我靜靜地坐在窗前,凝視著無(wú)數(shù)飄在空中的雪花。遠(yuǎn)處路上人煙稀少,到處銀裝素裹。窗外白茫茫的世界十分寒冷,而我卻一直悶悶不樂(lè)。

  我原本想快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)冬天,充實(shí)假期中的每一天。可因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不盡人意,心情十分低落,所以我不知如何安排假期生活。一朵朵雪花從天空中緩緩落下,它們就好像我在過(guò)去一年里走過(guò)的每分每秒。我漸漸地陷入了深思。那一片片飄浮的雪花仿佛是我曾經(jīng)的歡樂(lè)與憂愁,那一片片飄浮的雪白仿佛是我曾經(jīng)的成功與失敗,那一片片飄浮的鵝毛仿佛是我曾經(jīng)的奮斗與挫折——雪白將我?guī)Щ亓诉^(guò)去。

  媽媽走到我跟前,看見(jiàn)我若有所思。她似乎明白了我的心思,為我倒了一杯熱水,對(duì)我說(shuō):“手都冷了,喝杯熱水,一切還可以從頭再來(lái),別太在意過(guò)去!蔽依^續(xù)望著窗外的雪景,剛剛飄浮在空中的雪花現(xiàn)已紛紛落地,我似乎明白了,時(shí)間就像雪花一樣不能再回到天空。過(guò)去的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)不在了,它們永遠(yuǎn)屬于過(guò)去。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,從現(xiàn)在開(kāi)始努力。我喝下了這杯熱水,全身暖和多了。雪也停了,我開(kāi)始準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天,耐心地等待美好的春天。

  媽媽一句有溫度的'話,讓我從一個(gè)單調(diào)凄涼的世界中走出,來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界,那是一個(gè)像春天一樣溫暖的世界。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 19

  有了你們伴我同行,我的成長(zhǎng)總是充滿溫暖,感謝話語(yǔ)有溫度的你們。

  ——題記

  “沒(méi)事,小傷,不要太緊張!”我的耳畔又響起小姑娘的話語(yǔ)。

  生活總是不讓人一帆風(fēng)順,它就像一艘小帆船,在波浪滾滾,狂風(fēng)怒號(hào)的大海上艱難地前行,當(dāng)它面臨著翻船的危險(xiǎn)時(shí),我總會(huì)幸運(yùn)的想到你們,將小帆船穩(wěn)住,風(fēng)雨無(wú)阻,穩(wěn)當(dāng)前行。

  “真對(duì)不起,真對(duì)不起……”我一面低頭連聲道歉,一面使勁將淚水忍住,不讓它流下來(lái),好害怕!我雙手顫抖著不停地給陌生少女遞紙巾。親眼看到:少女的褲腳破了個(gè)洞,鮮血從腿上的傷口肆意地奔涌而出,這可怎么辦?我好無(wú)助啊……少女皺皺眉頭,接過(guò)我手中的紙,擦拭傷口,并按住,一會(huì)兒,血又浸透了紙巾,扔掉,再擦,再按,就這樣重復(fù)著,少女的額頭上滲滿了汗滴,“真對(duì)不起,很痛吧!”我小聲的問(wèn)道,少女抬頭看了我一眼,又盯著自己的傷口,沒(méi)有回答,我想,沉默的火山快要爆發(fā)了吧。“要賠多少醫(yī)藥費(fèi)?我出……”,少女不理會(huì)我,不久血終于止住了。陌生少女直起腰,微笑著說(shuō):“什么醫(yī)藥費(fèi)!沒(méi)事,小傷,別太緊張!”,她看著我一臉的懵懂,繼續(xù)說(shuō):“我以前摔過(guò)一次,傷得比這嚴(yán)重多啦,都沒(méi)哭,堅(jiān)強(qiáng)吧,哈哈!薄皼](méi)事,小傷,不要太緊張!就是有點(diǎn)怕父母責(zé)罵,因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)又心疼地嘮叨——做事大大咧咧的.!”我絆倒了她,她倒反來(lái)安慰我。我不知所措,茫然地跟著她笑。我又小聲地表示歉意,“讓你受委屈了,讓你爸媽擔(dān)心了”,少女將手中帶血的紙巾扔到垃圾桶里,說(shuō):“肯定會(huì)擔(dān)心的。但他們不會(huì)責(zé)怪你,因?yàn)樗麄兘涛乙獙捜莸貙?duì)待別人。生活中總會(huì)有點(diǎn)磕磕撞撞的,有點(diǎn)小事,不要太在意,一會(huì)兒就翻篇了,要勇敢地面對(duì)生活,別總躲在身后,你不用擔(dān)心,我會(huì)處理!笨粗倥氩[著雙眼,笑容燦爛地看著我,我才放下心來(lái),不禁微笑起來(lái)!癰aby我走了,”“謝謝你”,雖然少女的話很平淡,卻總能給我?guī)?lái)溫暖、希望與勇氣。我想,多一份寬容,多一份溫度,遠(yuǎn)處的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽(yáng)光還是那么明媚,路的花兒開(kāi)得那么燦爛。

  “沒(méi)事,小傷,不要太緊張!”小姑娘用似水柔情撐起我心靈的一片晴空,我的耳畔又響起她的話語(yǔ),生活中的不如意,好像全沒(méi)了,總覺(jué)得有一股暖流從腳底下一點(diǎn)一點(diǎn)地流遍全身……因?yàn)閷捜荩_紛的生活才變得純潔;因?yàn)樵捳Z(yǔ)有溫度,單調(diào)的世界才變得艷麗。寬容賦予了生活多么豐富的色彩啊!

  正是因?yàn)樯钪杏辛诉@些有溫度的話語(yǔ),我們才會(huì)慢慢成長(zhǎng),社會(huì)才會(huì)和諧美好,小姑娘,感謝生命中遇到你。

  ——后記

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 20

  她帶給我漫天星火,讓我拼盡全力也想握住這片星河。

  自打進(jìn)入初二,我在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)漸漸消失,做數(shù)學(xué)作業(yè)也成為了我最頭疼的事情。升入初三也有一段時(shí)間了,可還是平平淡淡,波瀾不驚,沒(méi)有什么起色。

  一道別人信手拈來(lái)的數(shù)學(xué)題,放在我這里,總要反復(fù)回味思考好幾遍,才逐漸理解。由于其他科目的成績(jī)還不錯(cuò),一提到數(shù)學(xué),班主任也總為我遺憾。單單在數(shù)學(xué)這一科,就能使我與別人的總分有將近二十分的差距,總與好名次失之交臂。

  那一天,刺骨的寒風(fēng)簌簌地?fù)湓谀樕,我不斷哈著氣進(jìn)了家門(mén),最后一節(jié)課是數(shù)學(xué),剛從數(shù)學(xué)的苦海中解脫出來(lái),臉上還帶著些許疲憊的神色。聽(tīng)到我進(jìn)門(mén),熱騰騰的飯菜立馬就被端上了桌。大朵大朵的白色蒸汽蒸騰上來(lái),模糊了眼前的'視線。我和爸媽開(kāi)始了一天中最幸福的時(shí)刻,晚飯閑談。飯菜的香味氤氳在彼此之間,微笑洋溢在家人的臉上,映著我們的臉,也熱騰騰的。我們的話題轉(zhuǎn)到了惱人的數(shù)學(xué)上,我不斷地發(fā)牢騷,抱怨著:“唉,只可惜我數(shù)學(xué)不好。”

  話音未落,媽媽便接過(guò)了話:“誰(shuí)說(shuō)你數(shù)學(xué)不好?千萬(wàn)不能否定自己,之前你的數(shù)學(xué)還考過(guò)滿分呢,你的數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不差!”只見(jiàn)媽媽情緒激動(dòng),臉也紅撲撲的,眼中還閃著一點(diǎn)光芒,是希望的光芒。我知道,她相信我。熱氣蒸騰著,模糊了媽媽的臉。

  我一直以為,媽媽對(duì)我多少是有遺憾的。原來(lái),她一直是相信我的,即使我失敗過(guò)很多次,她依然堅(jiān)定地信任著我,依然是那個(gè)站在我身后的人,在媽媽心中,我從未比別人差過(guò)。

  她是一個(gè)典型的中國(guó)式母親,從來(lái)都不善于表達(dá),也未對(duì)我有過(guò)正式的夸贊,她總是讓我感到平平淡淡,而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心,只在默默關(guān)注中。

  剎那,如有一滴泉水滴在我的心上,發(fā)出清脆的水聲。談話仍在進(jìn)行著,我卻早已無(wú)心在其中。

  媽媽的話,在我耳邊蕩漾,使我重燃信心,使我學(xué)會(huì)從摔倒的地方爬起,讓我有了勇氣去掂起腳尖,沖破陰霾,去擁抱我自己的枯木逢春。

  因?yàn)閶寢屇蔷溆袦囟鹊脑捳Z(yǔ)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力;那句有溫度的話語(yǔ),是我?jiàn)^斗的源泉;那句有溫度的話語(yǔ),是照亮成功之路的明燈。

  我永遠(yuǎn)忘不了她那關(guān)切的神情,她那有溫度的話語(yǔ)。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 21

  一束光,一絲雨,一陣風(fēng),一句話,幾份回憶,一段路程。你的話,充滿溫度,愛(ài),也永恒。

  小時(shí)候,體質(zhì)不好,易生病,記憶中最嚴(yán)重的那次實(shí)在一冬夜,夜晚,我輾轉(zhuǎn)未眠,媽媽—您見(jiàn)我身體發(fā)燙,稀里糊涂給自己穿上衣服,抱上裹得嚴(yán)實(shí)的我,一路馬不停蹄地來(lái)到醫(yī)院,周圍,昏黃的燈光,粉刷白得可怕的墻壁,不停碰撞,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牟A幤,讓我害怕,盡管感覺(jué)身體很燙,四周的一切看上去,都是那樣的冰冷,我不禁向媽媽的懷抱里靠了靠,媽媽的額頭濕濕的,輕聲的對(duì)我說(shuō):“別怕”。我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,依偎在溫暖的懷抱里。

  “別怕”。媽媽您用一顆愛(ài)孩子的心會(huì)說(shuō)出來(lái)的話,帶著溫度,讓我懂得經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,你,一直在我的身旁,帶來(lái)溫暖。

  如今,我已長(zhǎng)大,卻認(rèn)為您的懷抱已經(jīng)不再是我溫暖的避難所,我也像一只雄鷹,掙扎著想要離開(kāi)渴、窠巢,解開(kāi)束縛,飛往遠(yuǎn)方……

  在家鄉(xiāng)的那天,下起了蒙蒙細(xì)雨,我便拉上同鄉(xiāng)的伙伴,信馬由韁,漫步在田野,毫無(wú)方向,我毫不擔(dān)心,自認(rèn)為獨(dú)立一回,才能積累成長(zhǎng)的力量。雨,淅淅瀝瀝,隨意飄灑,成熟的蠻子散發(fā)出溫馨的香味,疏疏的雨,斜斜的雨,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鳥(niǎo)窩,構(gòu)成了一副絕妙的詩(shī)意的畫(huà)卷。我的發(fā)絲,衣服上沾滿了玉珠,我的衣服濕了我感到有些冷。已到傍晚,沒(méi)有了夕陽(yáng),沒(méi)有了落日的余暉,更沒(méi)有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺(jué)……

  我感到迷茫,不知何去何從,黑的夜拉下帷幕。黑夜中,我看到了一絲光亮,是媽媽,是媽媽拿著手電筒來(lái)找我了!我撲了過(guò)去,媽媽拍了拍我的肩膀,打落我頭發(fā)上的.雨珠,輕輕地說(shuō):“回家!

  “回家。”媽媽您用愛(ài)表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ),至今仍刻在我的心里,讓我明白,無(wú)論任何時(shí)候,任何地點(diǎn),家永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣,讓我相信,再大的風(fēng)雨,您也會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。

  您不善言辭,卻能用愛(ài)表達(dá)出最溫暖的話語(yǔ),您滿心的關(guān)懷,無(wú)論過(guò)去,現(xiàn)在或?qū)?lái),都將把寒冷驅(qū)散,為我構(gòu)筑夢(mèng)的未來(lái)。

  媽媽,謝謝您……

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 22

  坐在火爐旁,會(huì)使你感到溫暖;喝一杯熱乎乎的咖啡,也會(huì)使你感到溫暖。但是,能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話語(yǔ)。

  還記得,那是一個(gè)炎熱的夏日,太陽(yáng)照的大地火辣辣的,知了在樹(shù)上不停地歌唱,給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱,呆在家里的我卻很清凈,我因病呆在家里看電視休息,不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考,就叫媽幫我去買糖炒栗子?墒钱(dāng)我說(shuō)完這句話,卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)大雨傾盆,我以為媽媽會(huì)因?yàn)橄掠甓芙^?墒遣](méi)有,媽媽卻說(shuō):“我這就去買,身體最重要。你好好休息。”剛說(shuō)完這話,媽媽就帶著一把小傘冒雨去了。媽媽的話雖然聽(tīng)似普通,但是卻包含了她對(duì)我的愛(ài)。這難道不是有溫度的話么?

  還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我上電腦課時(shí),無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議,痛起來(lái)。我趴在桌子上,臉上變得蒼白。這時(shí),我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上,立刻緊張起來(lái),仿佛我就是她的親人,關(guān)切的問(wèn)我:“怎么這么不小心,是不是你早上吃了什么不好的東西,是不是著涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話,雖然我的肚子還疼,但是卻仿佛給了我隱形的.力量,好像都沒(méi)有這回事似的。這些話雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲,但是卻入一股暖流,流入了我的心里。

  在人與人的溝通中,話語(yǔ)有很多,但是有“溫度”的話語(yǔ)卻少之又少,可正是這些有溫度的話語(yǔ),讓我們?cè)痉ξ犊菰锏纳钭兊媒k麗多彩,正是這些話語(yǔ),讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情,善于觀察生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 23

  肆虐的風(fēng)拉開(kāi)雨做的幕簾,蔚藍(lán)的屋頂安上了漆黑的天花板,遠(yuǎn)處,落葉殘花與飛揚(yáng)的塵土點(diǎn)染出一點(diǎn)秋的寒意,讓我想起了一年前的今天。

  窗外的風(fēng)雨撕扯著天地間的一切,連同那間小瓦房,膽戰(zhàn)心驚的又上了一節(jié)課之后,老師趕快趁著雨停之際讓我們回家。跑過(guò)了一段柏油路,最難走的.土路就在眼前了。正當(dāng)我一步一步的艱難前進(jìn)時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的水坑里陷進(jìn)了一輛自行車,一個(gè)人正站在那里焦急地左顧右盼,我飛快的跑了過(guò)去,幫助他扶起了自行車,當(dāng)他對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí),我突然心血來(lái)潮,說(shuō):“我不需要感謝,我只希望你能把溫暖傳遞下去,下次如果你看到有人需要幫助時(shí),我希望你能像我一樣做,”

  往日的溫暖似乎還縈繞在心頭,但一股寒風(fēng)卻把我從記憶中吹醒,我嘆了一口氣,抖了抖書(shū)包,推著車子又踏上了那條路,平時(shí)看起來(lái)坡度很緩的土坡如今卻猙獰起來(lái),露出一副可怕的面孔,我還是陷在了泥里!澳阈枰獛椭鷨幔俊币粋(gè)小男孩走過(guò)來(lái)。“需要需要”我迫不及待的回答道,“快幫我把車子推出來(lái)。”“那好,但你要答應(yīng)我一個(gè)條件”“什么”“把溫暖傳遞下去”

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 24

  良言如沐春風(fēng),帶著和煦的陽(yáng)光,詮釋了溫暖的含義!}記

  陽(yáng)光慢吞吞地穿過(guò)了窗子蹭進(jìn)了教室,夾雜著些許微風(fēng),吹過(guò)發(fā)梢的時(shí)候,甚是涼爽,還帶了絲絲寒意,滲入心間,那是緊張,是考試即將到來(lái)的緊張。面臨地理生物會(huì)考,同學(xué)們比平常多了幾分認(rèn)真和專注,聽(tīng)得格外清楚的是翻試卷的聲音,和筆摩擦紙發(fā)出“沙沙”聲,門(mén)口一有些動(dòng)靜,目光就刷刷地投向發(fā)聲處,大家都在努力。

  對(duì)于地理生物會(huì)考,最讓我擔(dān)憂的則是地理,對(duì)于我一個(gè)地理學(xué)渣來(lái)說(shuō),這可謂是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。印象深刻的是不久前的一場(chǎng)考試,當(dāng)?shù)弥煽?jī)后地理老師的眼神由期待轉(zhuǎn)為失望,生物一直很有自信的我,心滿意足地考了一個(gè)接近滿分,然而地理卻連及格的臺(tái)階都沒(méi)邁上,對(duì)于此事,我只能是扶額苦笑,抓緊時(shí)間努力了!

  時(shí)間在不停的走向倒計(jì)時(shí)。那天已經(jīng)是考試頭兩天了,晚飯過(guò)后,便得抓緊時(shí)間回教室復(fù)習(xí),今天的夜晚來(lái)的.格外早,比往常冷了一些,或許是因?yàn)轱L(fēng)大,走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂,回到教室,沒(méi)復(fù)習(xí)一會(huì),就要進(jìn)行小考,專注的復(fù)習(xí),認(rèn)真的審題,可總會(huì)有幾題地理沒(méi)有弄明白,心情五味雜陳,又一頭栽進(jìn)地理書(shū)。老師批改試卷的速度很快,我很快便收到自己的地理試卷,成績(jī)不出我所料,心情漸入低谷。一時(shí)間,緊張不安充斥著整個(gè)大腦,鼻頭一酸,眼淚便不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái),周圍的人都在激烈的討論錯(cuò)題,我則用頭發(fā)遮蓋住自己獨(dú)自抽泣,突然間感到后背一陣溫暖,淚眼模糊的我不敢抬頭,下一秒就聽(tīng)到熟悉的聲音:“給你一個(gè)大大的擁抱,沒(méi)事的啦,加油!”人生需要一種平衡,再苦,也要微笑,讓心學(xué)會(huì)輕松;再痛,也要堅(jiān)強(qiáng),讓夢(mèng)灑滿陽(yáng)光。一瞬間她的話語(yǔ)像午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái),好溫暖,好溫暖……

  與其糾結(jié)為什么別人總能如意,不如勇敢嘗試,付出持續(xù)不斷的努力。所謂“好運(yùn)氣”,不過(guò)是機(jī)遇遇到了努力。不要害怕你的努力沒(méi)有成效,只要沉下心來(lái),踏穩(wěn)腳下的每級(jí)臺(tái)階,做好眼前的每道題,時(shí)間終究不會(huì)辜負(fù)你的堅(jiān)持!“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!笔堑模Z(yǔ)言是有溫度的,能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處,它是撫平傷口的一劑良藥。在最寒冷的時(shí)候,良言會(huì)像萬(wàn)丈光芒照入心間,給予你無(wú)限溫暖!

  優(yōu)秀的敘事作文:有溫度的話語(yǔ) 25

  我們可以感知一杯水的溫度,可以感知一塊冰的溫度,可以感知任何物體的溫度,孰不知,我們還可以感知另一種溫度語(yǔ)言的溫度。

  一句體貼的話可以讓人溫暖好久,回味無(wú)窮;一句深?yuàn)W的話可以讓人深思熟慮,細(xì)細(xì)品味;一句真誠(chéng)的話可以讓人敞開(kāi)心扉,豁然開(kāi)朗,甚至?xí)惆橐簧。這幾句排比很整齊,說(shuō)明了不同話語(yǔ)的重要意義!吧?yuàn)W的話”是不是使人“豁然開(kāi)朗”呢,這幾個(gè)詞的順序,你考慮是否可以調(diào)換一下?

  我經(jīng)常會(huì)眺望窗外的天空,思索著:如果當(dāng)初沒(méi)有那一句話,現(xiàn)在的我,又將何去何從?

  炎熱的夏日,知了在樹(shù)上不停地叫著,給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱,教室里的我們卻是很清靜的。不知是何時(shí)下的課,只聽(tīng)見(jiàn)美術(shù)老師踩著“噠噠”高跟鞋走進(jìn)了教室,“春困秋乏夏打盹”,即使是一節(jié)令人輕松的美術(shù)課也不例外。我們將整個(gè)身子都趴在桌子上,像八爪魚(yú)一樣,似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)老師喊了我的名字,我一個(gè)激靈站了起來(lái),卻不知老師問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題,便愣愣的站著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的窘迫,便又重復(fù)了一遍問(wèn)題:“你能從凡高的《自畫(huà)像》中得到什么信息?”清脆的聲音,令我清醒了不少,我努力在腦海中搜索著關(guān)于凡高的作品。只是,當(dāng)時(shí)腦子像死機(jī)一樣,一片空白。要知道,因?yàn)槲业某煽?jī)平平,其他科老師是從不重視我的`,因此就連我自己也不準(zhǔn)備考學(xué)了。這時(shí),豆大的汗珠隨著我的頭發(fā)滴落在課本上,沾濕了書(shū)本,卻更加鮮艷了那幅畫(huà)像。美術(shù)老師走到了我身邊,用她冰涼的手為我擦拭著汗珠,說(shuō):“不要緊張,仔細(xì)一點(diǎn)看。”突然間,我似乎懂得了什么,在那冰涼與我心靈交融之間,我流暢地回答了出來(lái)。不知道為什么會(huì)答得那么完美,就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了,印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿意的讓我坐下。

  在以后的日子里,我像是被給予了自信,而自信的源泉?jiǎng)t來(lái)自于老師的一句平淡的話語(yǔ)。

  我并沒(méi)有向老師感謝什么,或許是想以最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她。

  “不要緊張,仔細(xì)一點(diǎn)看!倍呌只厥幤鹉蔷錅嘏脑捳Z(yǔ)。

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