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敘事作文：燭光
敘事作文：燭光1
“燭光”，是蠟燭通過(guò)燃燒而發(fā)出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽(yáng)四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當(dāng)今科學(xué)發(fā)達(dá)，能量之間能夠相互轉(zhuǎn)化、相互利用，“豆小”的燭光，似乎越來(lái)越不被人看重，或許有人感覺(jué)，那是不值得珍惜的現(xiàn)在也用處不大，甚至?xí)f(shuō)“不過(guò)是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮呢!”
朋友，你可曾想到：
——當(dāng)在那“伸手不見(jiàn)五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時(shí)候，可以使你在黑暗中經(jīng)過(guò)它那微小的光亮可以使你看到希望，會(huì)使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是向?qū)�，就是通向你理想彼岸的坐�?biāo)。
——當(dāng)“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的歡快歌聲響起的時(shí)候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動(dòng)的淚花，燭光給我們帶來(lái)的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對(duì)美好生活的向往。
人們可進(jìn)一步地想到曾想到：
——當(dāng)燭光給人們帶來(lái)光明，給人們帶來(lái)歡笑，帶來(lái)希望的時(shí)候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價(jià)的，這種犧牲自我的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質(zhì)所在，也是千百年來(lái)人們所贊美和歌頌的主題。
面對(duì)這閃閃跳動(dòng)的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師——燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實(shí)行為的寫(xiě)照嗎?多少次，老師因?yàn)榻o我們批改作業(yè)而孜孜不倦地伏案到天明;多少次，因?yàn)闉槲覀冋J(rèn)真地備課而主動(dòng)地放棄了休息的時(shí)間;多少次，因?yàn)椴賱谶^(guò)度而住進(jìn)了醫(yī)院;多少次，您為了為了給掉隊(duì)的學(xué)生補(bǔ)課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子;多少次，因?yàn)樗蜕〉膶W(xué)生而忘記了家中的病人也需要照顧;又有多少次，······親愛(ài)的老師，你們站在講臺(tái)上辛勤培育了一代又一代的新世紀(jì)的花朵，但自己卻毫無(wú)苛求、不圖任何回報(bào)。講臺(tái)催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭發(fā)，但你們卻無(wú)怨無(wú)悔、矢志不改，耕耘講臺(tái)，一刻不輟。你們這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出而換來(lái)一批批學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。有人把老師比作辛勤的園丁，我說(shuō)老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
“老師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂， 而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來(lái)?yè)Q得他們的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的，他們心系學(xué)生，情傾講壇，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)真實(shí)的寫(xiě)在自己的臉譜上。說(shuō)他們是老師，卻更像父母有時(shí)比父母的愛(ài)更加慈善、更加深沉、更加令人感動(dòng)。
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著知識(shí)的種子，于是，知識(shí)的園地里便春意盎然，嫣紫姹紅 ;老師的`愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識(shí)的海洋;老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，于是便迎來(lái)滿園秋色，碩果累累壓枝頭;老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒，笑傲自開(kāi)，教我們不畏困難，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，勇往直前。
事實(shí)上，像蠟燭那樣“燃燒自己，照亮別人”的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質(zhì)和高風(fēng)亮節(jié)的典范。我想，如果我們大家每一個(gè)人都能來(lái)像蠟燭那樣，勇于犧牲、甘愿付出，那么世界不就變成美好人間了嗎?愿世界上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人多起來(lái)吧!那么，我們生活的這個(gè)大家庭里將變成“光明的世界、美麗的世界、美好的世界”!
敘事作文：燭光2
隨著科技的發(fā)展，蠟燭逐漸被電燈取代，很少出現(xiàn)在日常生活中，但它卻留給我的一串串回憶，讓我無(wú)法忘懷。
一天晚上，家里突然停電，我在黑暗中摸索出了一根蠟燭，將它點(diǎn)亮，在這片微弱的燭光中，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)懷念的人。
我小學(xué)的語(yǔ)文老師姓黃，他已經(jīng)五十多歲了，還在努力地工作，他的.師資很老，所以工資高，但他比任何一個(gè)老師都過(guò)得清貧，聽(tīng)別人說(shuō)，他把工資都捐給了慈善機(jī)構(gòu)，只留下一小部分維持生計(jì)，所以我們都很尊敬他。有一次，我放學(xué)走的有點(diǎn)晚，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我路過(guò)辦公室時(shí)，看到從里面發(fā)出了一陣微弱的光，我走了進(jìn)去，黃老師正點(diǎn)著蠟燭細(xì)心地批改作業(yè)，我走過(guò)去說(shuō)：“老師，怎么不開(kāi)燈�。俊彼卮鸬溃骸熬臀乙粋�(gè)人，不用開(kāi)燈了，省點(diǎn)電�！边@個(gè)簡(jiǎn)短的回答讓我有很深的感觸，在這個(gè)高科技的時(shí)代，這一點(diǎn)電早已沒(méi)人在乎，可一個(gè)老教師卻會(huì)點(diǎn)起蠟燭，來(lái)節(jié)省這一絲電量。從那以后，在不必要的時(shí)候我會(huì)關(guān)掉電燈，點(diǎn)起一根蠟燭，不光是為了省電，而是為了看見(jiàn)這位老師。
我眼前的蠟燭還在燃燒著，這時(shí)，在燭光中，我又看到了我十歲生日的場(chǎng)景，那次住在外地的爺爺生病了，爸爸媽媽去看望他，要兩天才能回來(lái)，可剛好這天正是我的生日，爸爸媽媽打了一個(gè)電話給我，讓我自己買一個(gè)蛋糕過(guò)生日，我很委屈，但想到生病的爺爺，我還是答應(yīng)了，晚上，我一個(gè)人點(diǎn)起十根蠟燭，插到蛋糕里，很失望爸爸媽媽沒(méi)陪我過(guò)生日，一種寂寞油然而生，就在我準(zhǔn)備吹滅蠟燭時(shí)，爸爸媽媽突然回來(lái)了，我非常驚訝，他們說(shuō)不忍心看我一個(gè)人過(guò)生日，便連夜回來(lái)陪我，我坐在燭光前，看著爸爸媽媽，心里非常感動(dòng)。我永遠(yuǎn)懷念那個(gè)夜晚，那片燭光。
蠟燭是無(wú)私的，它不用油，不用電，默默地點(diǎn)亮世界，點(diǎn)亮人們的心，每支蠟燭都追求著自己的奉獻(xiàn)，用光證明自己的生存，很快，它走向了生命的盡頭，燃燒生命，卻給我留下了懷念。不久，來(lái)電了，我依依不舍地收起殘余的蠟，收起這些回憶。
在燭光中，我想起了尊敬的老師，在燭光中，我想起了愛(ài)我的爸爸媽媽，在燭光中，我想起了很多令我難忘的事……
謝謝你，燭光，你用那微弱的光芒，儲(chǔ)存了我無(wú)窮的懷念，也照見(jiàn)了我自己。
敘事作文：燭光3
我們漫漫的求學(xué)路，有老師為我們指引方向；我們成長(zhǎng)的歷程，有老師的精心呵護(hù)。當(dāng)我幸福地抬頭仰望天空自由翱翔的小鳥(niǎo)時(shí)，老師激勵(lì)我們要放飛青春的夢(mèng)想；當(dāng)校園里傳來(lái)一陣陣沁人心脾的桂花香時(shí)，那是老師用辛勤的汗水澆灌。此刻，腦海中浮現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，那場(chǎng)景依然歷歷在目，時(shí)刻給予我力量。
記得我讀中專的某一天晚修，月亮地光芒靜謐地照耀著這座橘紅色的'校園。晚修鈴聲響起了，語(yǔ)文老師來(lái)坐班，叫我上講臺(tái)，說(shuō)要把我的作文選入文學(xué)社的�？ィ铱吹奖患t筆修改過(guò)的作文，突然感覺(jué)這篇稿子變得不一般。老師念我的稿子時(shí)，從她的眼神中，我看到了希望。接過(guò)稿子，感覺(jué)它很重，很重，就像千斤重的石頭壓在我的身上。
當(dāng)文學(xué)社的�？∷⒊鰜�(lái)發(fā)到我的手中時(shí)，我看到我的文章果然出現(xiàn)在上面。翻開(kāi)自己第一次發(fā)表的作文，激動(dòng)的淚水不禁劃過(guò)臉頰…
你孜孜不倦的教悔，我會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；因?yàn)橛心�，我們才不�?huì)把學(xué)習(xí)放棄。老師，這個(gè)熠熠閃亮的名稱，像一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)高懸在我的心中。
老師，祝福你：桃李滿天下！
敘事作文：燭光4
“媽，我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下；媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”
一段路，一輛車，兩個(gè)人
——題記
樓下一個(gè)不起眼的角落里停著一輛布滿了灰塵的自行車，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月沖淡了它的顏色，但惟獨(dú)沖不走我兒時(shí)的記憶�；叵氘�(dāng)年，母親用那輛自行車送我上學(xué)、接我回家。途中，一段上坡路見(jiàn)證了時(shí)光的流逝，也見(jiàn)證了母子之間濃濃的愛(ài)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，下課鈴聲一響，人群中總有一個(gè)人踮起腳張望著，生怕我會(huì)走失，她就是我的母親。她總是將我抱起，輕輕地放在自行車后座上，待我坐好后迅速的坐上來(lái)。那段路，她騎得很輕松，我們有說(shuō)有笑，我甚至看不到她留下過(guò)一顆汗珠。那時(shí)我七歲，她三十二歲。
后來(lái)，再騎上那段上坡路時(shí)，她開(kāi)始有些吃力，但依然能把我從坡下載到坡上，盡管汗流浹背。我央求自己下來(lái)走，她卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，載你，媽有的是勁�！蹦菚r(shí)我九歲，她三十四歲。
到五年級(jí)時(shí)，我隱約地發(fā)現(xiàn)她載我時(shí)十分吃力，尤其是上坡時(shí)，她只能騎到一半，然后下來(lái)推著我走。我望著她濕透的衣背，說(shuō)：“媽，我自己下來(lái)走吧。”她不答應(yīng)，依舊推著我……汗水，濕透了她的衣背；淚水，模糊了我的雙眼……我長(zhǎng)大了，她卻在一天天變老。那時(shí)我十一歲，她三十六歲。
終于有一天，她載不動(dòng)我了，上坡時(shí)，我就下來(lái)和他一起走。她推著車，我跟在她身后默默地注視著她……我不敢相信，她的頭上竟然——竟然有了一絲白發(fā)。淚水，再次從我的眼里流了出來(lái)，我不敢哽咽，因?yàn)槲遗卤凰l(fā)現(xiàn)……那時(shí)我十二歲，她三十七歲。
后來(lái)到了初中，我有了自己的自行車。每天我都會(huì)騎著它上學(xué)、回家。路，還是那段路，車，已換了容顏。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那段路時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起我的母親�！耙欢温�，一輛車，兩個(gè)人”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。我還想和我的母親重溫那段時(shí)光，只是這次不同，是我載著她，無(wú)論多遠(yuǎn)，我都能從坡下載到坡上，就像小時(shí)候她載著我一樣，我們娘倆一起走完全程……
現(xiàn)在上了高中，“家”這個(gè)字很少在我的記憶中出現(xiàn)，唯有親情，尤其是母愛(ài)環(huán)繞在我的周圍，在我的'腦海中揮之不去。母親啊，我多么想和你見(jiàn)一面，再熟悉的那一段路……夜深了，天空中皎月如鏡、繁星點(diǎn)點(diǎn)。皎潔的月光�。ё呶业淖８０�，祝我的家人幸福安康！
“媽媽呀，孩兒已長(zhǎng)大，不曾陪在你身邊走過(guò)春秋冬夏……”
拿什么來(lái)獻(xiàn)給你，我的母親……
敘事作文：燭光5
快到中秋節(jié)啦，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有幾絲高興的表情呢？作為住校生的我們，更是盼望著一天的到來(lái)。到了那天我們可以吃月餅，賞月，放煙花······想著想著這一天終于被我盼到了，甚至在最后一節(jié)課我們盯著表倒計(jì)時(shí)10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。叮鈴鈴，我一個(gè)書(shū)包甩得一下背上了肩膀，兩個(gè)腳像穿上了風(fēng)火輪一樣，一路奔馳，風(fēng)呼呼的刮著，一切景色都是那樣美好
回到家里把書(shū)包撇到床上，喝了兩大碗水，就看見(jiàn)空房有幾盒鞭炮，拿了就撒腿而跑，找了狐朋狗友來(lái)一起玩，真是快樂(lè)無(wú)比啊，那個(gè)精彩的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格我的腦海里。
晝夜將要代替白天，天下沒(méi)有不散的筵席，我和朋友們各行其道。到了家里，只見(jiàn)餐廳很整齊飯桌上有幾根很漂亮的蠟燭，恰好一桌四凳，桌上擺著豐富的晚餐。我輕手輕腳地走到桌旁，伸手去抓我最愛(ài)吃的炸雞腿，‘啪’的`一聲‘呦’不好，被爸發(fā)現(xiàn)啦，我恨不得鉆到地下當(dāng)土地婆去，我到洗手間洗了洗自己的臟手。雙腳遲鈍的走向餐桌，到外邊爸爸訓(xùn)斥我說(shuō)光知道吃，玩，都不知道今天你媽從早上六點(diǎn)起就冒著風(fēng)為你買蔬果和月餅，一路上走得回來(lái)。我心慚愧，后悔沒(méi)幫她做晚餐，進(jìn)門(mén)也不打招呼，上課不聽(tīng)光盯表。
到了餐桌前，我并未讓媽發(fā)覺(jué)父親罵我，而是假裝高興對(duì)母親說(shuō)中秋節(jié)快樂(lè)。媽媽不停的給我?jiàn)A著我最愛(ài)吃的雞腿，那胳膊一伸一曲的，我感動(dòng)的淚水流下來(lái)，還有那幾縷青絲和臉上的皺紋，手上的厚厚的繭在那燭光的照耀下顯得那樣神圣偉大。還有她身上的飯味那樣的濃，在充滿燭光的家里那樣的香。讓我親身感受到母親的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)把母親為我做的一切的一切存在‘感動(dòng)書(shū)庫(kù)’里。那燭光在默默的照耀著。
西莊高一：程偉瑛
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