描寫(xiě)書(shū)香作文（精選48篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)書(shū)香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇1
書(shū)，散發(fā)著無(wú)與倫比的清香，那種清香蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識(shí)裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到身上明亮的月光，聞到遠(yuǎn)處飄來(lái)的縷縷梅香。
從草繩扣結(jié)，至竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊，至薄頁(yè)裝訂。千年歷史，承載千年智慧，古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫與傷感，一切盡在不言中。
中國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷了繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國(guó)。如此的輾轉(zhuǎn)，如此的磨礪，令它綻出了無(wú)數(shù)美麗耀眼的文學(xué)之花，在今時(shí)今日，向我們吐露著歷史的芬芳，傾訴著時(shí)代的波瀾。時(shí)間吹散了過(guò)去，卻永遠(yuǎn)吹不散這被刻印的記憶。
紅樓寶黛那不該的愛(ài)，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才。
經(jīng)典源于歷史，這些不朽的篇章同時(shí)也是對(duì)于時(shí)代的詮釋?zhuān)诵缘闹S刺，權(quán)勢(shì)的鞭撻。在那些個(gè)黑暗迂腐的社會(huì)里，筆墨成為了人們最有力的武器，多年他們的憤慨蛻變成歷史的見(jiàn)證，被我們所后的今天了解，為我們所傳頌。
古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚。
《海的女兒》教會(huì)了我愛(ài)的真諦； 小克勞斯讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活； 憨笨的漢斯使我明白，其實(shí)幸�？梢院芎�(jiǎn)單； 老路燈與守夜人的友誼將我深深感動(dòng)；窮孩子的畫(huà)帶我遍觀人生； 洗衣服的女人讓我懂得什么才是真正的美麗。我向往著天國(guó)花園的美好，渴望擁有如錫兵的堅(jiān)強(qiáng)。
美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。
書(shū)，酷似一碗香茶，看著清淡無(wú)味，事實(shí)上只要肯輕氓一口，細(xì)細(xì)斟酌，就可以品得到它那股神奇且耐人尋味的香。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇2
長(zhǎng)嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我童年成長(zhǎng)的地方，一座美麗的書(shū)香校園。在我心里，她就是一座永不凋零的花園，歲歲年年，寒來(lái)暑往，屢屢郵箱里，飄出了一代又一代兒童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松開(kāi)了對(duì)媽媽的不舍和依戀，老師就牽著我的右手把我?guī)肓酥R(shí)和希望的殿堂。小小的我們，晶瑩的淚珠例卻倏忽地閃出彼此天真的笑臉，從此，在這彌漫著書(shū)香的校園里，我們一天天的成長(zhǎng)。我們從懵懂天真的孩童長(zhǎng)成了睿智勤奮的少年。在我們的心理，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戀著這個(gè)美麗的地方。
我們愛(ài)這里的花草樹(shù)木、詩(shī)書(shū)畫(huà)廊。這里的一切都有書(shū)香浸潤(rùn)的痕跡。你可知道校園里的花兒為何那般漂亮?因?yàn)樗鼈兟?tīng)倒了我們的書(shū)聲朗朗；你可知道校園里的草書(shū)為何那般青翠?因?yàn)樗齻兛吹搅宋覀兊那趭^堅(jiān)強(qiáng)；你可知道校園里的書(shū)桌為何那般光潔?因?yàn)槟抢锸俏覀儩娔珦]毫的地方。校園里的花草樹(shù)木伴著書(shū)香，和我們一起成長(zhǎng)。我們是老師的孩子，它們是我們的孩子。
校園里的詩(shī)畫(huà)書(shū)廊讓人遐想：我希望有一天，能像牛頓一樣長(zhǎng)在巨人的肩上，把科學(xué)的碩果采摘。透過(guò)前年的歲月，依稀聽(tīng)見(jiàn)屈原苦苦吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”瞧，孔夫子正嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”是啊!子在川上曰：“逝者如斯夫�！本妥屛覀兒诎l(fā)就知勤學(xué)早，珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧!
我們愛(ài)這里的師長(zhǎng)，因?yàn)樗齻兪菚?shū)香校園的泉源。無(wú)論清晨，無(wú)論傍晚，最忙碌的那些身影就是我們最敬愛(ài)的師長(zhǎng)。她們用淵博的知識(shí)點(diǎn)燃我們的希望，那些最美好的品格引導(dǎo)我們心靈的成長(zhǎng)。那絢麗的火燒云啊!一直燒到我們的夢(mèng)里，在鳥(niǎo)的天堂里，我們也變成了那些快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們知道了，我們的地球只有一個(gè)，我們要永遠(yuǎn)的真愛(ài)她，我們要讓她變的海碧天藍(lán)、青山水秀、土沃飄香。幸福是什么?智慧女兒告訴我們，幸福要靠勞動(dòng)，做出對(duì)人們有益的事情。永生的眼睛看到的不僅僅是光明，還有永不停止的愛(ài)。敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們懂得了，給予是快樂(lè)的，更是幸福的。從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我們懂得了要孝敬老人關(guān)愛(ài)弱小。從“言必信，行必果”中我們懂得了誠(chéng)信的可貴。從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們更要珍惜磨煉和挫折。從“為中華之崛起而讀書(shū)”我們知道了尊嚴(yán)的可貴，有國(guó)才有家。還有那些飛向藍(lán)天的恐龍，那些奇妙的電腦住宅!我們將去開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!沐浴在這樣的書(shū)香世界里，小小的我們?cè)趺磿?huì)滿(mǎn)足呢?但小小的我們又怎么能不感恩呢?就讓那些書(shū)香飄進(jìn)我們的夢(mèng)里，飄進(jìn)我們的心里，更飄進(jìn)我們的生命里!
我愛(ài)這里的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人。我們是書(shū)香校園的使者，我們將像蒲公英一樣，帶著校園里的書(shū)香，快樂(lè)的飄向我們將去的地方。我們的行囊里裝著這樣的一句話：“今天我以實(shí)小為榮，明天實(shí)小以我為榮”。書(shū)香校園里最濃郁的愛(ài)、真誠(chéng)和善良，將灑滿(mǎn)我們?nèi)松穆飞�，將灑滿(mǎn)我們走過(guò)的每一個(gè)地方。
我愛(ài)著書(shū)香校園，如果說(shuō)師長(zhǎng)是校園里那俊美的玉蘭樹(shù)，我們就是書(shū)香校園里的花兒，朵朵綻放，朵朵潔白，朵朵馨香。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫(huà)就激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。從此，書(shū)與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。
我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g飛翔在書(shū)的世界。拋開(kāi)生活中種種煩惱，去經(jīng)歷書(shū)中精彩的故事……
讀著<<老人與海>>，恍惚間我成了那位堅(jiān)強(qiáng)的老者，和鯊魚(yú)一起殊死拼搏……
讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn)，與他分擔(dān)憂(yōu)愁……
讀著<<海底兩萬(wàn)里>>，我似乎在尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”中與船長(zhǎng)一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟?lèi)的指引下，組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是�。〖偃魶](méi)有書(shū)，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事�。�
所以，讓幽幽的書(shū)香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇4
走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)一本本書(shū)，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書(shū)香包圍著。
小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書(shū)，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書(shū)交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書(shū)架上擺著許多小人書(shū)，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書(shū)過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，三步一回頭地走了。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書(shū)架上那誘人無(wú)比的書(shū)，當(dāng)老師同意我看書(shū)時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書(shū)讓我在精神上得到了巨大的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書(shū)，舉頭還是書(shū)。在天氣晴朗的日子里，拿出一本書(shū)，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大，我一直被濃濃的書(shū)香包圍著，的確，書(shū)香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書(shū)吧，享受這珍貴的時(shí)光！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇5
在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書(shū)《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的童話人物：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……這里的每一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事都會(huì)深深震撼我們的心靈。
當(dāng)我讀到《海的女兒》這篇故事時(shí)，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，可是在這急需用水的時(shí)候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時(shí)，我看見(jiàn)年老體弱的太婆也來(lái)打水，太婆八十多歲了，平時(shí)兒女忙，沒(méi)時(shí)間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見(jiàn)一個(gè)眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對(duì)太婆說(shuō)：“老婆婆，我來(lái)幫您打水！”說(shuō)著便把水桶放到井里，裝滿(mǎn)水，吃力地拉上來(lái)。太婆親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說(shuō)，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩，我心想：這個(gè)小女孩，多么像善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主啊！因?yàn)樗廊唆~(yú)公主一樣善良可愛(ài)。
這本書(shū)中的每一個(gè)故事都給了我們不同的啟示；在另一本書(shū)中又會(huì)給我們另一種啟示。書(shū)籍是豐富多彩的，同學(xué)們讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇6
哲理書(shū)籍使人博聞強(qiáng)識(shí)，史鑒書(shū)籍使人開(kāi)闊眼界，詩(shī)歌書(shū)籍使人博古通今，文學(xué)名著使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這是閱讀的力量，也是我們體會(huì)人生百味的源頭。
有一本書(shū)，我用指間翻閱過(guò)很多次，書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)記述了魯濱遜經(jīng)歷了風(fēng)暴流落荒島，在艱苦的環(huán)境下，自己用雙手延續(xù)了生活希望的故事。
從物質(zhì)缺乏到發(fā)展生產(chǎn)，從荒無(wú)人煙到安家落戶(hù)，從幸免于難到圓滿(mǎn)歸來(lái)。試想如果我是魯濱遜，又能夠堅(jiān)持多久？
讀完這本書(shū)，我感受最深的一點(diǎn)是：魯濱遜能在荒島上與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，并用自制的工具，打造出一片屬于自己的天地。保證了生活的需要，也延續(xù)了生活的希望。
我不禁想到了自己生活上學(xué)習(xí)上的困難與挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有魯濱遜遇到的多，但有時(shí)候卻輕易放棄了。所以和魯濱遜比起來(lái)，我們遇到的這些微不足道的困難，一定要迎難而上，不應(yīng)該退縮。
當(dāng)我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍然意猶未盡，感謝這本書(shū)能帶給我無(wú)限的遐想和許多的感受。下次讀書(shū)交流會(huì)，我一定要把它推薦給更多的同學(xué)。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇7
書(shū)，就像一位知心大姐姐，可以在我們無(wú)聊煩悶的時(shí)候給我們帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)。書(shū)，又像一位老師，它能告訴我們很多道理和知識(shí)。
很小的時(shí)候，我比較喜歡看漫畫(huà)書(shū)。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》，因?yàn)樗雀阈�，又能學(xué)到一些科學(xué)小知識(shí)；還有《米小圈》，它讓我認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個(gè)成語(yǔ)所包含意義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)看一些童話故事，比如《賣(mài)火柴的小女孩》、《愚蠢的國(guó)王》……等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我又喜歡看《西游記》、《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》……
不過(guò)，我最喜歡看的還是《西游記》這本書(shū)。孫悟空神通廣大，豬八戒好吃貪睡，沙僧心地善良、任勞任怨，他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看，從中我還領(lǐng)悟到：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的難題，我們一定不能輕易放棄，要像唐僧師徒一樣，哪怕經(jīng)歷九九八十一難，也要想盡一切方法去克服，決不能向困難低頭。
正如《老人與�！防锼f(shuō)的：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有坎坷，但只要自已勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)是勝利者。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇8
書(shū)，是我的老師；書(shū)，是我的伙伴；書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品！在我的世界里，彌漫著濃郁的書(shū)香。就是書(shū)，造就了我……書(shū)籍，是世界的救世主。沒(méi)有了書(shū)，我們就學(xué)不到那豐富的知識(shí)，就會(huì)變得粗魯，沒(méi)有素質(zhì)。
不同的書(shū)，我會(huì)用不同的方法品味。我常會(huì)買(mǎi)一些經(jīng)典的歷史書(shū)，慢慢咀嚼。翻開(kāi)歷史書(shū)，我伸出食指，一個(gè)字一個(gè)字地指過(guò)去，讀過(guò)去，逐字逐句，手到口到。整本書(shū)，一字不差地，富有感情地讀出來(lái)。讀完了這本，我又再次翻回第一頁(yè)，把所有讀書(shū)過(guò)程重復(fù)一遍。這樣反反復(fù)復(fù)，把此書(shū)讀上五六遍。做完這些，我會(huì)把自己想象成書(shū)里的人物，想想里面的人物為什么這樣做呢？想想作者寫(xiě)作的意圖在哪里？從中，我明白了許多。
當(dāng)我在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì)這樣做：打開(kāi)這本書(shū)，一行一行看過(guò)去。看到有趣的地方，我會(huì)多看幾遍�？催@種書(shū)時(shí)，我一直用看的，不讀出來(lái)。這本書(shū)被我看完后，會(huì)回顧一下故事情節(jié)。這真像是品茶，喝到肚子里后，嘴里還嘗著甜味。
一本小說(shuō)，總有很大的吸引力。我無(wú)聊時(shí)，也會(huì)看一看，不過(guò)，這純屬打發(fā)時(shí)間�？葱≌f(shuō)，我總是一目十行。因?yàn)椋也⒉徽J(rèn)為看小說(shuō)有什么太大的好處。所以，我只在意小說(shuō)情節(jié)，一本小說(shuō)，幾百章，幾百萬(wàn)字，我半天就看完了。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇9
我愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)，如小說(shuō)、童話、漫畫(huà)等等。書(shū)就是我的好伙伴，一位忠誠(chéng)的伙伴。
記得有一回，在一個(gè)寧?kù)o的下午，我做完了所有作業(yè)，正在思索著要干什么時(shí)，突然，好像有一股強(qiáng)大的力量吸引著我——我來(lái)到了書(shū)架旁。我的目光立刻集中到了一本我愛(ài)看的《橡樹(shù)上的逃亡》，我立馬把它抽了出來(lái)，舒舒服服的坐在躺椅上讀了起來(lái)，很快走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍，可仍是“故書(shū)不厭百回讀”，這樣才能“熟讀深思子自知”。我津津有味地讀著，和托比一起逃亡。在這個(gè)神秘的橡樹(shù)王國(guó)里，我們一起想辦法躲避全族人的追鋪，一次次的危險(xiǎn)都讓人心驚肉跳，眼看死亡就要逼近……可是，這時(shí)“吃飯了！”媽媽的話就像個(gè)晴天霹靂，我只好意猶未盡地放下書(shū)，機(jī)械式地走向餐桌。
我哪有心思吃飯，腦海就想象著接下來(lái)的情節(jié)，食不知味的我吃了幾口，又轉(zhuǎn)身回房間，繼續(xù)我的歷險(xiǎn)了……直到很晚，媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)了。天��！我看書(shū)看得竟忘了時(shí)間，一看就是兩個(gè)多鐘頭，脖子都僵了。
在夢(mèng)中，我還在冒險(xiǎn)，肚子已經(jīng)餓得抗議了，可為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好咽咽口水，啃啃樹(shù)皮……
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇10
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，書(shū)籍對(duì)我們的一生有非常大的影響，所以每次到書(shū)店媽媽都會(huì)給我買(mǎi)一些書(shū)。
每到晚上，媽媽都給我安排一些時(shí)間看書(shū)，在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌漫開(kāi)來(lái)。在我讀低年級(jí)時(shí)，媽媽喜歡陪我一同看童話。童話，如同一顆顆清純無(wú)比的露珠，在我的心海投下了第一抹書(shū)的馨香。
現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的興趣更濃了。記得有一次，我生病了，發(fā)燒到38.5℃，頭昏昏沉沉的，我吃了退燒藥，好多了，媽媽放心地睡覺(jué)了。我也想睡覺(jué)，可我眼睛卻想看書(shū)。唉，沒(méi)辦法，只好委屈自己了。媽媽睡著的時(shí)候，我躡手躡腳地開(kāi)了臺(tái)燈，打開(kāi)《手把手》津津有味地看起來(lái)，本來(lái)病得全身無(wú)力，可我看了這本書(shū)，變得精神振奮。媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我正在臺(tái)燈下讀書(shū)，嘆息著說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，生病了還看。”說(shuō)著，媽媽把我的書(shū)沒(méi)收了，陪我一起睡。這下，我什么書(shū)也看不了了。
我就是這么喜歡看書(shū)！書(shū)，不僅讓我的知識(shí)越來(lái)越廣博，而且?guī)Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我希望悠悠書(shū)香潤(rùn)我心，絲絲書(shū)韻溢人生。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇11
第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都——北京舉行，這是多么震奮人心��！這表明中國(guó)已經(jīng)走向了體育大國(guó)。
我曾經(jīng)看到過(guò)夸父追日這個(gè)故事，所以從此它便深深地印在了我的心里。夸父，古時(shí)候的一個(gè)巨人。他每天看到太陽(yáng)從東方升起，又從西方落下。接著就是漫長(zhǎng)的黑夜。于是，夸父下定決心，要去追趕太陽(yáng)。他拿著手杖，像風(fēng)似的跑起來(lái)。一眨眼就跑了兩千里，追到了虞淵。到了虞淵，太陽(yáng)照耀著他的全身，夸父無(wú)比歡喜地舉起了手臂，想抓住它。但夸父實(shí)在是太渴、太累了。所以他去喝黃河、渭河里的水，但都被他喝干了。所以他又去喝大澤里的水，但他還沒(méi)到就像一座山一樣倒下了……
這個(gè)故事雖然不是真實(shí)的，但它反映出了當(dāng)時(shí)人們追求光明的美好愿望。我們的奧運(yùn)精神也應(yīng)該是這樣。王義夫?yàn)榱藞A自己的奧運(yùn)夢(mèng)，刻苦奮斗，他參加多次奧運(yùn)會(huì)但都和奧運(yùn)金牌擦肩而過(guò)�？墒撬换倚模K于，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了一枚金牌。
正因?yàn)橹袊?guó)具有這種精神，所以從昔日的弱小走向了今天的強(qiáng)大。正因?yàn)橛辛诉@種精神的牽引，第29屆奧運(yùn)會(huì)才能在北京召開(kāi)。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇12
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書(shū)是我無(wú)意中在弟弟房間里看到的，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)怪怪的名字使我十分好奇故事的內(nèi)容，于是我看了起來(lái)。
這本書(shū)是古田足日寫(xiě)的，這是一個(gè)叫東久留米的地方。當(dāng)時(shí)這里還不是市，叫東久留米町。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。一年級(jí)的正也和二年級(jí)的秋代就住在這里，便發(fā)生了一個(gè)尋找紫斑風(fēng)鈴花的故事。
幾十多年前那里還殘留著原始的自然風(fēng)景。除了一片又一片的田，還有樹(shù)，還找得到一片開(kāi)滿(mǎn)了紫斑風(fēng)鈴花的原野。紫斑風(fēng)鈴花是一種十分美麗的花，有白的，有藍(lán)的，一開(kāi)就是耀眼的一片 。他們的花很像一個(gè)個(gè)袋子，或者說(shuō)，很像一個(gè)個(gè)小小的彩色風(fēng)鈴，不然它們?cè)趺磿?huì)有這么好聽(tīng)的名字？
當(dāng)我們讀這本書(shū)是時(shí)，好像面前只有一男一女兩個(gè)孩子。他們哭，我們也會(huì)一起哭，他們笑，我們也會(huì)一起笑。不知不覺(jué)地，我們就融到了故事里。讀者如果是孩子，會(huì)覺(jué)得在講自己的故事，如果讀者是大人，會(huì)覺(jué)得再講自己的童年。
膽小怕事的正也在秋代的激勵(lì)下成長(zhǎng)了，秋代也在正也的激勵(lì)下，也成長(zhǎng)了。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇13
我愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)，比如小說(shuō)，童話，漫畫(huà)等等。書(shū)是我的好伙伴，忠誠(chéng)的伙伴。
我記得有一次，在一個(gè)安靜的下午，當(dāng)我做完所有的作業(yè)，正想著要做什么的時(shí)候，突然，似乎有一股強(qiáng)大的力量吸引了我。我的目光立刻集中在一份我喜歡讀的《橡樹(shù)上的逃亡》上。我立刻拿出來(lái)，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看了一遍，很快就進(jìn)了書(shū)。
這本書(shū)我看了好幾遍，還是“百讀不厭”，讓我“認(rèn)真讀，深入思考”。我津津有味地讀著，和托比一起逃走了。在這個(gè)神秘的橡木王國(guó)里，我們努力避免整個(gè)人一起追求。一次又一次的危險(xiǎn)讓人們感到恐懼，死亡正在逼近。但是，這個(gè)時(shí)候，“吃！”母親的話猶如晴天霹靂，我只好放下書(shū)，機(jī)械地走到餐桌前。
有心情吃飯的時(shí)候，腦子里想象著接下來(lái)的劇情。吃了幾口后，我回到房間，繼續(xù)我的冒險(xiǎn)。直到深夜，我媽叫我睡覺(jué)。耶穌基督！我看書(shū)時(shí)忘記了時(shí)間�；藘蓚�(gè)多小時(shí)脖子都僵了。
夢(mèng)里我還在冒險(xiǎn)，已經(jīng)餓得要抗議了，但為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好吞口水啃樹(shù)皮。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇14
我讀過(guò)繁星般的書(shū)籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)寫(xiě)了一位剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)六（4）班號(hào)稱(chēng)“H4”的4位“好”學(xué)生“逼”，當(dāng)了他們的班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。
米蘭讓全校學(xué)生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時(shí)不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點(diǎn)，使家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)自己的孩子。使一個(gè)男生女相的李小俊找到男孩子的感覺(jué)，學(xué)會(huì)握起拳頭保護(hù)自己。還在將要考試的時(shí)候帶全班同學(xué)去踏青放松心情。不過(guò)，在即將去電視臺(tái)當(dāng)主持人的時(shí)候，許多同學(xué)都哭了，央求米蘭留下來(lái)。為什么米蘭這么受學(xué)生歡迎呢？是因?yàn)槊滋m性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長(zhǎng)告狀，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正。上課又幽默，教學(xué)方式新穎，而不是按著課本念。
下課與同學(xué)一起玩耍，像我們的朋友，又像大姐姐一樣幫助同學(xué)，照顧同學(xué)。其他的“好”老師大不了就是嚴(yán)厲，同學(xué)們見(jiàn)了，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，落荒而逃。米蘭愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，就像我的南老師。米蘭認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病上課，化妝是尊重學(xué)生，有一個(gè)良好的精神面貌，就像雷老師，嗓子不好，堅(jiān)持上課。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇15
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)”培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)給人樂(lè)趣，給人光彩，給人才干。從幼年時(shí)起。書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，我從一年級(jí)我就有力一本草房子，我像得到了一件稀世珍寶，我喜歡的不得了，我用牛皮紙給它做了一件衣服，每次看書(shū)時(shí)我都小心翼翼地生怕把它弄臟弄壞，當(dāng)時(shí)我幸福的像天使，當(dāng)媽媽說(shuō)；’’語(yǔ)情你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)我匆匆忙忙的寫(xiě)完作業(yè)，我偷偷拿起手電筒，吧草房子游進(jìn)被窩。夜已深，到處?kù)o悄悄的，我輕輕地拿開(kāi)書(shū)，翻開(kāi)，翻著，和書(shū)中的桑桑一起進(jìn)入夢(mèng)幻的世界，去探討油麻地的小學(xué)故事……。
等到醒來(lái)，那本書(shū)還貼在我的胸口。接下去的幾周，那本書(shū)一直和我形影不離，它成了我生命的一部分。從接觸草房子起，我嗜書(shū)的情結(jié)一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界。狼王夢(mèng)、一千零一夜、第十一跟紅布條、格林童話、父與子……。這些書(shū)就像漩渦一樣把我吸入海洋，久久沉浸其中。是啊，伴著書(shū)香來(lái)到人間，有書(shū)浸童年，多好啊!
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇16
您了解書(shū)嗎？
書(shū)，是一壇陳年老酒，甘甜濃烈；
書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，幽幽動(dòng)人；
書(shū)，是我的良師益友，苦口婆心。
我酷愛(ài)讀一些名家著作，《三國(guó)演義》、《西游記》等，也曾讀過(guò)精美有趣的《格林童話》、《白雪公主》等。我對(duì)閱讀多么的渴望，對(duì)知識(shí)多么的熱愛(ài)。這些書(shū)使我懂得了大千世界是多么之大，人在這世界有渺渺之小，社會(huì)中有許多無(wú)惡不做的人，也有心地善良的人。書(shū)教會(huì)了我：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
有一個(gè)夢(mèng)，那樣離奇，又那樣普通，那個(gè)夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著書(shū)香，那是一股多么純真的書(shū)香，透過(guò)書(shū)香，我們看清了書(shū)對(duì)我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書(shū)起到了多大作用，我們從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。
讀書(shū)就像玩游戲，即了解書(shū)里的內(nèi)容，又豐富了知識(shí)，
讀書(shū)就像個(gè)篩子，即留下了自己想要得，又摒棄了不好的。
今天你看書(shū)了嗎？
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇17
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話很有道理。書(shū)在人類(lèi)的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，可以讓你便曉天下事。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是你的知識(shí)庫(kù)，書(shū)是帶你飛向詩(shī)歌王國(guó)的翅膀。
有人說(shuō)，書(shū)嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的地方，這樣，隨便搜一個(gè)可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿(mǎn)足自己的讀書(shū)愿望，可是，為了讓你能讀到更多的，更好的啟示而拼命工作的，寶貴的，長(zhǎng)時(shí)間望著電腦的眼睛，也受到了傷害。所以在網(wǎng)上讀書(shū)，就算你的知識(shí)庫(kù)多了，眼睛瞎了，就不能讀書(shū)了，而且，你在網(wǎng)絡(luò)上受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)不足以你在安安靜靜的捧著書(shū)本下得到的多。
書(shū)也是人類(lèi)的免費(fèi)咨詢(xún)老師，就像親愛(ài)的母親和最親的伙伴。在你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)伴你左右，在你沮喪時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，在你冷時(shí)，它會(huì)給你送來(lái)溫暖的話語(yǔ)，在你……
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的好處不盡其數(shù)。有首詩(shī)說(shuō)的好：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的俊馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇18
今天我讀了《成長(zhǎng)的書(shū)香·科幻·上卷》，里面有一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的科幻故事，其中我最喜歡《巨型白蟻》，里面主要講了人類(lèi)在沙漠實(shí)驗(yàn)一個(gè)很可怕的核導(dǎo)彈，一炮下來(lái)，三百里地什么都沒(méi)有，有人卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)很大的蛋，人心惶惶，有權(quán)威的科學(xué)家一致認(rèn)為是恐龍蛋，可是，一個(gè)年輕科學(xué)家卻說(shuō)這是核武器的輻射導(dǎo)致白蟻蛋膨脹了100倍，權(quán)威們立刻駁倒了他。權(quán)威們依靠自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地打開(kāi)了蛋，誰(shuí)知這是巨型白蟻，它在城市里隨便橫行，青年科學(xué)家又以毒攻毒：也制造出了機(jī)器白蟻，打敗了公的，誰(shuí)知母的產(chǎn)了很多卵，青年科學(xué)家再一次幫助了大家：他用金屬棍把白蟻引進(jìn)了下水道，和白蟻們同歸于盡了。
看來(lái)權(quán)威的話也不一定是正確的，大家要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，就像故事里，如果大家聽(tīng)信了青年科學(xué)家，就不會(huì)有這接連不斷的悲劇了。生活中我們也要這樣。這個(gè)青年科學(xué)家真是太好了，全世界都侮辱了他，他卻在最危急的關(guān)頭換來(lái)了欺凌他人的生命。
科學(xué)是最重要的，開(kāi)始擊敗白蟻的并不是警察們那一介武夫，而是青年科學(xué)家的智慧救了大家，讓打敗了白蟻。同時(shí)，這又是一部環(huán)保故事，它呼吁我們要好好提防白蟻，保護(hù)環(huán)境，綠化地球。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇19
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！彪m然我不像毛主席一樣為讀書(shū)而廢寢忘食，但我也是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
記事開(kāi)始，我第一本接觸的書(shū)是在三聯(lián)書(shū)店讀書(shū)節(jié)買(mǎi)的非常精致的《安徒生童話》。雖然那時(shí)候我還不識(shí)字，只是隨便看看書(shū)里的插圖而已，但我還是從這本書(shū)中受益匪淺，因?yàn)槲揖痛藧?ài)上了書(shū)。記得那時(shí)候每天晚上，我都纏著媽媽在睡覺(jué)前給我讀一篇童話，什么《海的女兒》，《打火匣》，《賣(mài)火柴的小女孩》……這些美麗的童話讓我入迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢的，我更喜歡讀書(shū)了，經(jīng)常纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。一拿到書(shū)就如饑似渴地閱讀起來(lái)。我沉浸在書(shū)里的世界里。與主人公一起快樂(lè)，悲傷，感動(dòng)……
8歲以后，我開(kāi)始對(duì)童話失去了興趣，一次我偶然經(jīng)過(guò)書(shū)報(bào)亭，看到了《兒童文學(xué)》和《故事會(huì)》。從那以后，我經(jīng)常買(mǎi)文學(xué)和作文選之類(lèi)的好書(shū)。現(xiàn)在，我愛(ài)上了中外名著。如《格列佛游記》，《水滸傳》，《魯濱孫漂流記》……主人公們的精彩人生曲折經(jīng)歷讓我心醉神迷。
書(shū)，我的良師益友，我愿永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)海中，與書(shū)相伴，一起成長(zhǎng)。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇20
我們學(xué)校的圖書(shū)館那可稱(chēng)得上全市一流了，我們?cè)缇团瓮谐蝗漳苡H臨，一睹“廬山真面目”！今天，我們終于如愿以?xún)斄�。閱讀課，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)秤螘?shū)海！
上課了，老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書(shū)館。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋“那里有多少書(shū)��？”“有多大？”……我們懷著激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了日思夜想的圖書(shū)館。纖細(xì)的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面，那木梯潔凈得像面閃亮的大鏡子，讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書(shū)柜上放滿(mǎn)了一冊(cè)冊(cè)嶄新的書(shū)，我從書(shū)架上取下一本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)將我?guī)肓艘粋�(gè)神奇而美麗的童話世界，讓我漫步在充滿(mǎn)書(shū)香的小徑，沐浴知識(shí)的甘露，品味濃濃的書(shū)香。圖書(shū)館里靜得出奇，仿佛呼吸聲都會(huì)把這份寧?kù)o打破。
不知不覺(jué)中，一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)了，老師讓大家集合時(shí)，我們紛紛依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。在回教室的路上，大家話都少了，那是我們的心還留在圖書(shū)館里呢！我多想再品味這迷人的書(shū)香，汲取更多的知識(shí)�。�
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇21
那飄然飛出的一絲書(shū)香，是我的心在飛翔。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。生活沒(méi)有書(shū)籍，好像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧沒(méi)有了書(shū)籍，等于魚(yú)兒沒(méi)有水一樣。
我喜歡讀書(shū)，特別是讀有趣的書(shū)，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說(shuō)。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)青年抱著這本書(shū)高呼:“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。
書(shū)是什么？書(shū)昰孤獨(dú)時(shí)的益友；書(shū)是憂(yōu)悶時(shí)敞開(kāi)的窗戶(hù)；書(shū)是意冷時(shí)熊熊的火焰。
在書(shū)的海洋里，我最喜歡看的書(shū)莫過(guò)于清代小說(shuō)家曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)將中國(guó)古典小說(shuō)推向世界最高峰。這本書(shū)中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事為主線，而且揭露了封建社會(huì)的黑暗。當(dāng)嘆事發(fā)展到最后，結(jié)局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。
看完之后，我不禁對(duì)曹雪芹的藝術(shù)精堪感到驚嘆與故事的結(jié)局感到悲傷。
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想；書(shū)，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。追隨書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，生活也因書(shū)香而精彩……
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇22
隨手打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，幽幽的燈光映在文字上，書(shū)中淡淡的書(shū)香襲來(lái)，不禁讓我沉醉其中。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
把心埋進(jìn)書(shū)中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書(shū)上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書(shū)，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū)，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書(shū)，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
在我心中，書(shū)就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口，滿(mǎn)眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
細(xì)細(xì)品味淡淡的書(shū)香，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇23
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國(guó)鼎立，社會(huì)混亂，民不聊生。
每當(dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，總會(huì)沉浸在書(shū)香中，讓自己的思緒，在書(shū)香中起舞；讓自己的青春，在書(shū)香中升騰。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總是帶著幾分敬畏感——對(duì)經(jīng)典著作的敬畏。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了曹操�！皩幙晌邑�(fù)天下人，不可天下人負(fù)他”。他雖說(shuō)是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱(chēng)為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個(gè)明君應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了呂布。他雖說(shuō)是一個(gè)武功高超的將軍，但卻又是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的卑賤無(wú)恥的小人，只因?yàn)槎拷o了他一些金銀財(cái)寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負(fù)義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無(wú)謀，難成大事啊�！�
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了趙子龍。長(zhǎng)坂坡，只為了保主公的孩子，那常山的英雄啊，一桿槍?zhuān)瑲⒌貌鼙憫?zhàn)心驚。他七進(jìn)七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿(mǎn)書(shū)香。在書(shū)香中，我充實(shí)著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著……
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇24
我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書(shū)香。
每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的河水，眼神充滿(mǎn)了憤怒與無(wú)奈。當(dāng)政者既無(wú)能又不識(shí)人才，屈原有什么辦法呢？只能憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)中不過(guò)是塵土罷了，他對(duì)此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�
當(dāng)讀到岳飛的《滿(mǎn)江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的心便被一股激動(dòng)打破了�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵(lì)部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛(ài)國(guó)與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍?zhuān)闷鹆诵挛淦鳌P。他在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭(zhēng)，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭(zhēng)。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書(shū)香。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書(shū)香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇25
我家，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
今天是周末，我們?nèi)叶疾挥萌ド习?上學(xué))。父親慢慢地整理書(shū)柜，他是那樣仔細(xì)，一本本輕輕地，有規(guī)律的地放在書(shū)柜中，手中每拿起一本書(shū)，都會(huì)輕輕地?fù)崦�，贊美保存的完好，每一本都被我們家里人翻閱了無(wú)數(shù)次，所以父親才會(huì)發(fā)出贊嘆。這些藏書(shū)不僅在我們家所以人都看過(guò)，而且都銘記于心。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
爺爺靜靜地躺在古老的木椅上讀報(bào)，木椅已經(jīng)很舊了，歲月在它的身上留下了許多印記，可大家就是不舍得扔。他一字一句地讀著，讀得很大聲，像小學(xué)生讀課本的時(shí)候一模一樣。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
夜幕來(lái)了，我靜靜坐在桌前，靜靜地寫(xiě)著作文，我寫(xiě)了幾個(gè)字，又擦掉，思路斷了。過(guò)了一會(huì)兒，一股幽靜的書(shū)香慢慢地飄來(lái)，將我的思路理清，又將我的不悅和傷心沖得一干二靜。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
天色漸漸的亮了，我們?nèi)叶计饋?lái)了，表弟在畫(huà)畫(huà)，他首先畫(huà)了一本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了他拿著那本書(shū)津津有味的看著，他又畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，我仿佛看到了小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱……
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
我們家每一天都過(guò)得差不多，所以我們家會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇26
我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書(shū)香。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽(tīng)的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書(shū)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以鯓右材苓@樣聰明？”媽媽回答：“讀書(shū)使人心眼明亮，愛(ài)讀書(shū)的人才聰明，所以你以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。你聞一聞，書(shū)是有香味的�！蔽荫R上把頭埋進(jìn)書(shū)里，使勁兒聞了聞，驚喜得發(fā)現(xiàn)：真的有一縷淡淡的香味。
上學(xué)以后，一本本語(yǔ)文書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)吟詩(shī)作賦的境界。我與“詩(shī)仙”李白一起走進(jìn)壯麗的自然景觀“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，我與蘇軾一同領(lǐng)悟“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人”的`童真童趣……那一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
更欣喜的是我與書(shū)結(jié)成了朋友。讀了《感恩母親的100個(gè)故事》，我懂得了“愛(ài)與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當(dāng)當(dāng)》，我學(xué)會(huì)了善良；讀了《笑貓日記》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……那一縷書(shū)香豐富了我的人生。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！迸笥褌�，請(qǐng)打開(kāi)一本書(shū)，讓我們享受那一縷書(shū)香吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇27
走出書(shū)房，天色入暮。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
客廳里，媽媽坐在沙發(fā)上，教妹妹一字一句地讀著一首小古詩(shī)，那不正是李白的《靜夜思》嗎？妹妹似懂非懂的大聲讀著“床前明月光，疑是地上霜……”
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
走進(jìn)外公的房間，外公正興致勃勃地在手機(jī)上看著國(guó)家大事，連我進(jìn)屋也沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到我搖了搖他，他才緩緩地抬起眼皮問(wèn)了一句：“學(xué)習(xí)累了嗎？”滿(mǎn)眼的關(guān)切。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
走進(jìn)爸爸的房間，爸爸正專(zhuān)心致致地讀著液壓技術(shù)方面的書(shū)籍，時(shí)不時(shí)停頓思考，一會(huì)兒又拿起筆在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，解答的思路揮灑的紙上，飄揚(yáng)在空中。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
走到外婆的房間，外婆也像外公一樣對(duì)于手機(jī)上的推送饒有興致，只是內(nèi)容換成了食品制作及安全之類(lèi)，她瞇著眼，手指觸著屏幕，一字一字的認(rèn)真讀著，偶爾笑一笑并點(diǎn)點(diǎn)頭，好似收獲頗大。
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
我走進(jìn)書(shū)房，墨香滿(mǎn)屋。妹妹高興的追過(guò)來(lái)告訴我，她已經(jīng)會(huì)背《靜夜思》，我摸摸她的頭，妹妹像只花蝴蝶一樣的跑開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身從書(shū)柜上抽出《三國(guó)演義》，坐到小沙發(fā)上，翻到昨天看到的章節(jié)……
滿(mǎn)屋子都是書(shū)香。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇28
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著濃厚的書(shū)香氣氛。
走進(jìn)大門(mén)，教學(xué)樓頂上刻著十二個(gè)大字，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，月亮門(mén)旁有校園的百年史冊(cè)，說(shuō)起百年歷史，要數(shù)操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺(tái)前寫(xiě)著十二個(gè)字：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。西墻上有無(wú)數(shù)個(gè)歷史故事：三國(guó)演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表?yè)P(yáng)他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，如：大隊(duì)委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長(zhǎng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍?zhuān)�，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇29
一中圖書(shū)館藏有眾多好書(shū)，初次來(lái)到這個(gè)藏書(shū)閣，驚嘆原來(lái)我們的學(xué)校還能擁有如此靜謐脫俗的一角，里面裝滿(mǎn)了我探索不完的無(wú)窮無(wú)盡的角落，如今塵封在一本本書(shū)籍里，靜靜的等待有人來(lái)翻閱，品析它的芬芳。
已經(jīng)不知道是第幾次到來(lái)，小小的一間書(shū)屋卻給予人一片廣闊的天地，成柜排放的書(shū)仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)讀完，讓人在精神上獲得了前所未有的滿(mǎn)足，整個(gè)圖書(shū)館是明亮寬敞的！幾張方桌排放在中央，還有幾張圓桌分散在圖書(shū)館里頭，被書(shū)香包圍著，氛圍很好。使人心里眼中只剩下了滿(mǎn)柜的書(shū)和想要探索他們的欲望。
在圖書(shū)館的李冬梅老師曾經(jīng)給我們上過(guò)一堂有關(guān)于名著閱讀《童年》的公開(kāi)課，令我記憶深刻，再次見(jiàn)到她，依舊溫文儒雅，富有知性的美感，與這座環(huán)境優(yōu)美，蘊(yùn)涵著書(shū)香氣味的藏書(shū)閣十分的相襯。風(fēng)雅來(lái)斯的書(shū)會(huì)活動(dòng)便是由李冬梅老師作為主講，慶幸于我們是初三的學(xué)生，才可以與全年級(jí)的好友共同為伴，悠然自在，閑坐桌前，品鑒交流一本本好書(shū)，在書(shū)中尋求一片清靜的地方，建筑一顆溫和強(qiáng)大的心。
就這樣一股腦鉆進(jìn)去，不出來(lái)，也蠻好。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇30
書(shū)，一個(gè)讓人迷戀的地方，一個(gè)令人陶醉的地方。漫游書(shū)的世界，我會(huì)倍感喜悅。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我感到快樂(lè)，書(shū)能讓我把煩惱拋到九霄云外，讀書(shū)能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)讀到一本好書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種沖動(dòng)，恨不得自己能走進(jìn)書(shū)中，和主人公有所聯(lián)系。
當(dāng)我高興的時(shí)候，讀書(shū)能讓我真正體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的道理；當(dāng)我傷心時(shí)，讀書(shū)能使我興奮；當(dāng)我氣餒時(shí)，讀書(shū)能使我振奮。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)的目的是讓我學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我們的生活不能沒(méi)有書(shū)。雖然我們不能讀完所有的書(shū)，但我們能夠有選擇的去讀書(shū)。讀書(shū)不能局限于一格，應(yīng)該讀不同類(lèi)型的書(shū)。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀的蜜來(lái)。倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�
如果想要獲得更多的知識(shí)，懂得更多的道理，就要讀更多的書(shū)。
漫步在書(shū)的世界，遨游在書(shū)的海洋，汲取著書(shū)的精華，我將感到無(wú)比榮幸，我早已陶醉在那文學(xué)天地之中。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇31
曾這樣子，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人，手捧著一本書(shū)，泡一杯香茗，感受皎潔的月光，愜意濃濃。
我從小就與書(shū)結(jié)下了友誼，甚至連睡覺(jué)時(shí)也摟著一本書(shū)。書(shū)，是一杯香茗，值得我們細(xì)細(xì)去回味。信步品書(shū)時(shí)，那字里行間，透著絲絲的馨香，使我們沉醉于書(shū)海之中，書(shū)的淼淼博海，集聚著知識(shí)的精華，讓我們感書(shū)之意，聞書(shū)之香。
書(shū)，是我形影不離的好朋友，它會(huì)幫我分擔(dān)憂(yōu)愁，分享我的快樂(lè)。走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲，醞著美妙的旋律，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒，還能感受到那韻里私藏的芳香。
感受水滸三國(guó)里的英雄豪氣，品析每一個(gè)扣人心弦的情節(jié)，品味書(shū)帶給我的韻味。督導(dǎo)感人的地方，我們會(huì)被那情節(jié)撩動(dòng)心弦，甚至感同身受，會(huì)落淚。讀到高潮的時(shí)候，我們會(huì)激情高昂，心潮澎湃。到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”感受春意；到“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”領(lǐng)略夏情；到“一片梧桐一片秋，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”品析冬情。
縱情博覽書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味書(shū)香。愿我們一起，攜手前進(jìn)，把動(dòng)力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中，為我們傳達(dá)心中的感慨。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇32
我們攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅有花有草有樹(shù)，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門(mén)，左邊是一棵黃色的栲樹(shù)。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨(dú)自飄下來(lái)，那么微不足道。
我們繼續(xù)。那是一個(gè)紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥(niǎo)醫(yī)院一樣在藍(lán)天上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。在“香”周?chē)墓嗄緟仓�，有剛剛探出頭來(lái)的花蕾，也有對(duì)世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽，表現(xiàn)出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹(shù)，經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館，到達(dá)中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在黃星的點(diǎn)綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)。看，這里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球，跳繩，扮演三個(gè)角色.操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)也斜著樹(shù)干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊，瞇著眼睛看著操場(chǎng)上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇33
走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會(huì)聞到滿(mǎn)校園里濃濃的書(shū)香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館，班級(jí)里還有圖書(shū)角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū)，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時(shí)間，真是“人在書(shū)中游”呀，有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書(shū)，我們同學(xué)對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，可以豐富我們的知識(shí)，書(shū)也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以我們?cè)陂_(kāi)心時(shí)看書(shū)會(huì)變得更開(kāi)心；如果我們傷心時(shí)看書(shū)時(shí)，整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書(shū)中，忘記那些傷心事，書(shū)是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人陶醉的故事，書(shū)是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書(shū)！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇34
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同分享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉浸在書(shū)的海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情，她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉(cāng)庫(kù)，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵(lì)我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。
讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇35
每逢周末，吃過(guò)午飯，我便倚在后屋的床上看書(shū)。
后屋是一個(gè)不小的屋子，卻只擺了一張大床，平日并無(wú)人住。對(duì)著床的，是刷了白漆的窗欞。幾米陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，那兩塊昂貴的歐式窗簾也只得拉開(kāi)了。
床上也并無(wú)枕頭被子，堆了幾件舊毛衣充當(dāng)枕頭。床上只有幾本武俠，歷史。
我只看帶著樹(shù)和的氣味的書(shū)。
我看書(shū)的姿勢(shì)并不規(guī)矩，舒服就好。往往讀完一本什么外國(guó)名著，散文，心里沒(méi)什么痕跡。就是古文，讀起來(lái)也好看些。四大名著看過(guò)了，當(dāng)真無(wú)聊的是那部《水滸》，還是《三國(guó)》好看些，卻比正史遜色。
喜歡《史記》，喜歡嬴政，喜歡他的豪邁才能，喜歡他的膽識(shí)和魄力。也常常思緒萬(wàn)千，我若是亂世戰(zhàn)國(guó)中人，即使不能馳騁沙場(chǎng)，也不會(huì)碌碌無(wú)為，必要轟轟烈烈干一番大事業(yè)。
我看不起晚清的男人，如此何謂之男人？不知是不是因此牽扯到了明朝與清朝，我真的不喜歡。家里也少有那段歷史。
偶爾來(lái)了興致，隨附幾首短詩(shī)，隨花幾張畫(huà)來(lái)展示我當(dāng)時(shí)的心情，拋開(kāi)原始，憑我的感受賦予他們新的形象。
有書(shū)相伴的日子不曾空虛，有書(shū)相伴的日子不曾孤寂，有書(shū)相伴的日子不曾疲勞。
我與書(shū)相伴。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇36
書(shū)是一顆啟明星，當(dāng)你在遇到問(wèn)題感到迷惘之時(shí)，它就會(huì)給你指引方向，因此，生活中不能缺少書(shū)，要跟書(shū)香作伴。
書(shū)可以指引你解難題，帶領(lǐng)你走出困境。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，正所謂開(kāi)卷有益，只要你能為獲取知識(shí)而如饑似渴的讀書(shū)，那么，你一定會(huì)受益匪淺的。
書(shū)在學(xué)業(yè)上有著重要的作用，只要你不會(huì)像一個(gè)書(shū)呆子一樣的死讀書(shū)，而懂得更進(jìn)一步的去讀書(shū)，并對(duì)書(shū)中的知識(shí)活學(xué)活用，這樣才是正確的。我們學(xué)生就要把書(shū)當(dāng)做一個(gè)不開(kāi)口的老師，從中汲取智慧，這樣，你才能在自己的學(xué)習(xí)生涯中有所造詣。
書(shū)在事業(yè)上也有很大的影響，只要你在青少年時(shí)期充分的吸取了書(shū)中的精華，就能為將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，這樣，知識(shí)也就牢牢的刻在了你的腦海里，哪怕是你家中被洗劫一空，哪怕是你的公司面臨困境，一切的改變都不能影響它的存在，因?yàn)樗呀?jīng)在你的腦里生了根，只要知識(shí)還在，一切都可以重頭再來(lái)，你也可以東山再起。
書(shū)，這個(gè)人類(lèi)的老師，它給了人類(lèi)最重要的財(cái)富——知識(shí)，只要你從書(shū)中吸取了知識(shí)，那么你所做的一切事情就會(huì)“不怕做不到，就怕想不到”，所以，書(shū)是一所銀行，它所蘊(yùn)含著的“財(cái)富”是無(wú)可限量的，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，以書(shū)作伴吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇37
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)……
小時(shí)候父母就開(kāi)始給我買(mǎi)童話書(shū)。白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩，也成了我揮之不去的記憶。因有夢(mèng)幻的童話相伴，我孩童時(shí)代的笑容也多了幾分燦爛。
小學(xué)后，我開(kāi)始接觸到唐詩(shī)宋詞。那時(shí)，爸爸是我的向?qū)�，我還依稀的記得他吟詩(shī)給我聽(tīng)的情景。他總說(shuō)‘熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟�！谶@種熏陶下，我慢慢學(xué)著體味詩(shī)詞。我會(huì)為‘出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟’的英雄氣概而感慨；也會(huì)因‘知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦’的人生思緒而嘆息。 讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人在交談。從書(shū)中可以領(lǐng)略文天祥‘人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪情，欣賞王勃’落霞與孤鏊齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的壯闊……一本好書(shū)，可以陶冶人的性情，升華人的品味，解動(dòng)人的靈魂。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)香做伴，我的人生將綻放新生的花朵；書(shū)香作伴，我的人生將放飛自己追求；書(shū)香作伴，我的人生將奏出高山流水的曲子。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇38
書(shū)是藍(lán)天，任我翱翔；書(shū)是大地，任我玩耍；書(shū)是大海，任我暢游；書(shū)更是一位無(wú)私的老師，默默無(wú)聞地給予了我知識(shí)……
有些同學(xué)也許不重視閱讀課外書(shū)籍，對(duì)課外的知識(shí)也是一竅不通，“只要讀讀語(yǔ)文書(shū)就好了嘛�！边@想必是不少同學(xué)的口頭彈。不！這樣想是絕對(duì)錯(cuò)誤的。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭鐒⑾蛩f(shuō)，一個(gè)人如果在“智力”賽跑中輸給了別人，就一定要多讀書(shū)，特別是課外書(shū)，讓這些課外“寶藏”能填補(bǔ)你與別人之間的差距。書(shū)要多讀，關(guān)鍵要對(duì)“癥”下藥——隨著興趣走，可以是歷史類(lèi)，科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)或名人傳記……
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不僅可以使人知識(shí)淵博，讓孤陋寡聞不再是你的代名詞，還能讓人風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)脫俗。讀書(shū)更能提高我們的作文能力，使我們汲取到好詞佳句。
書(shū)是蔚藍(lán)的天空，我就是空中翱翔的小鳥(niǎo)；書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；書(shū)是一棵參天大樹(shù)，我就是需要吸取營(yíng)養(yǎng)的小苗。書(shū)是知識(shí)淵博的老師，令我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，書(shū)也是我的好朋友，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)同行，與書(shū)香做伴！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇39
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書(shū)香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書(shū)的海洋里是一件幸福的事，感受著書(shū)帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛(ài)情的那份執(zhí)著、專(zhuān)注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛(ài)情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛(ài)情為基礎(chǔ)。寫(xiě)出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書(shū)籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>
書(shū)難道不重要嗎？有書(shū)作伴難道人生不精彩嗎？
就讓書(shū)香作伴我們一生吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇40
詩(shī)是我的老師，他是我的向?qū)�。他能幫助我，給我意義深刻的道理。與詩(shī)同行，是一件美妙的事。能跟詩(shī)一起領(lǐng)略人間的道理，是我的榮幸。理解詩(shī)，理解詩(shī)其中的含義。
有些詩(shī)雖然短暫，但卻有著人生的領(lǐng)悟。比如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我如果陷入困境，似已無(wú)望，會(huì)出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。我快要絕望，的時(shí)候想這首詩(shī)就好像讓我充滿(mǎn)了勇氣。
還有“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。所以我要發(fā)憤圖強(qiáng)，不想辜負(fù)了父母的期望。我原本不想做作業(yè)的心思一下子就拋到九霄云外了。開(kāi)始專(zhuān)心致志，一心一意地寫(xiě)作業(yè)。
還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛抑懒巳魏稳巳魏问露家�(jīng)過(guò)苦苦的磨礪才能有成績(jī)。不管是什么人都會(huì)經(jīng)歷苦，不可能會(huì)一帆風(fēng)順地走完人生的道路。要有成就就必須經(jīng)過(guò)苦，只有經(jīng)過(guò)苦吃過(guò)苦頭才有成就。當(dāng)我做某一件事的時(shí)候，想要退縮的時(shí)候，我會(huì)想到這一句詩(shī)，我便會(huì)鼓起勇氣地面對(duì)這一件事，會(huì)努力地去做好這一件事。雖然很幸苦，但是我會(huì)克服困難。
還有很多詩(shī)句給了我勇氣、力量、智慧。都是詩(shī)給我的。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇41
書(shū)，散發(fā)著誘人的書(shū)墨香氣，使我愛(ài)上它，它的香氣千變?nèi)f化，使你琢磨不透。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，只要一天不看書(shū)，就會(huì)感到渾身不自在。
我會(huì)因?yàn)槌笮▲喿兂擅利惖陌滋禊Z而高興；會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在別人高高興興過(guò)新年時(shí)，凍死街頭而難過(guò)；會(huì)因?yàn)槔先嗽谂c鯊魚(yú)斗爭(zhēng)中負(fù)傷而擔(dān)心。我愛(ài)讀書(shū)，甚至離不開(kāi)它。
有一次，我喜歡上了一本書(shū)，想要買(mǎi)回家，可是媽媽卻不給我錢(qián)，總是找借口推開(kāi)我。我難過(guò)極了，但為了我喜歡的那本書(shū)，便重振旗鼓，苦苦央求了媽媽一個(gè)星期，媽媽見(jiàn)我這樣也無(wú)可奈何，只好答應(yīng)給我買(mǎi)那本《夏日邀請(qǐng)函》。我開(kāi)心地跳了起來(lái)，像一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子央求大人買(mǎi)東西時(shí)，終于得了應(yīng)允。
我就像一頭餓極了的小狼，如饑似渴地讀著書(shū)，恨不得一頭鉆到書(shū)里去。
有一次，我讀了《丁丁當(dāng)當(dāng)》，丁丁要離開(kāi)瞎眼山羊、山羊群和養(yǎng)育過(guò)他一段時(shí)間的盤(pán)鎖夫婦了，所有人都舍不得它，就連羊群都傷心地低下了頭，瞎眼山羊難過(guò)地對(duì)著天長(zhǎng)叫一聲，這一聲叫進(jìn)了我的心里，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來(lái)。
書(shū)的香氣千變?nèi)f化，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人與人之間溝通的橋梁，我愛(ài)讀書(shū)！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇42
是誰(shuí)，讓我們明白了“人之初，性本善”；是誰(shuí)，讓我們知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；是誰(shuí)，讓我們領(lǐng)略了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。是書(shū)領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋中。
幼兒園時(shí)我，那個(gè)幼小的我，在老師和父母的照料下牙牙學(xué)語(yǔ)，漸漸，我便學(xué)會(huì)了說(shuō)話，在那幼小的心靈中，我對(duì)做人的道理沒(méi)有一點(diǎn)意識(shí)。等到微大一點(diǎn)，老師開(kāi)始逐漸讓我了解《三字經(jīng)》。從那里，我學(xué)到了做人的道理。謝謝你，《三字經(jīng)》，是你打開(kāi)了我對(duì)書(shū)的第一印象。
上小學(xué)時(shí)，我立刻對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了好感。我們第一天學(xué)的就是一首常常令人沉默的一首詩(shī)——《憫農(nóng)》，那句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”讓我想到了農(nóng)民們不分日夜的工作，而我們卻不珍惜糧食，這讓我懂得了要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
稍大一點(diǎn)，我學(xué)了我學(xué)了比較難的詩(shī)歌，那一句句詩(shī)把每一位詩(shī)人的情感抒發(fā)出來(lái)了，正如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我們領(lǐng)略了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，卻蘊(yùn)含了那么多令人意想不到的知識(shí)。潔白的紙頁(yè)，文字散發(fā)著月的香，每次看到書(shū)本，我的心緒一下子變的十分靜謐。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇43
我愛(ài)讀書(shū)，所以時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著讀書(shū)的種種樂(lè)趣。
只要一有空，我就捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀著，讀著書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
讀書(shū)，讓我明白了命運(yùn)全靠搏擊；讀書(shū)，更讓我明白目標(biāo)是動(dòng)力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個(gè)平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國(guó)社會(huì)，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會(huì)遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標(biāo)總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書(shū)，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對(duì)待挫折，讓我們堅(jiān)定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對(duì)他不了解，他少年時(shí)期的生活竟是那樣艱難、他的求學(xué)之路又是如此艱辛�？蓪�(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與渴望，給了他無(wú)窮的勇氣，在月光下抄樂(lè)譜。月光，照亮了巴赫的理想，點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。但要想讓理想實(shí)現(xiàn)就必須要有堅(jiān)定的信念。是讀書(shū)讓我明白了這些道理，是書(shū)讓我們心靈騰飛，是書(shū)讓我們的生活豐富多彩！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇44
我愛(ài)看書(shū)，時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里。只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)，津津有味的讀。伴著書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
伴著書(shū)，我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷家破人亡，喪失流離之后，這個(gè)如水如畫(huà)的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認(rèn)識(shí)自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在芊芊玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)“舉杯消愁愁更愁”�。∷唤l(fā)出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調(diào)將愁苦悲寫(xiě)的淋漓盡致。
書(shū)，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書(shū)，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書(shū)，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書(shū)，我總會(huì)被主人公的喜怒哀樂(lè)所吸引，而忘了時(shí)間。為此，還常常會(huì)招來(lái)媽媽的責(zé)備：“吃飯了，吃飯了！書(shū)能當(dāng)飯吃�。俊薄帮埵俏镔|(zhì)糧食，書(shū)是精神糧食嘛。”
在“書(shū)香童年”中，媽媽說(shuō)了不知多少次，可我“屢教不改”。誰(shuí)叫高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
書(shū)香童年，快樂(lè)童年。
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇45
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛(ài)的老師，有樂(lè)于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當(dāng)朗讀課文時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專(zhuān)注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著書(shū)中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍。教室的后墻上，有我們的書(shū)法繪畫(huà)作品，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，總是吸引一些家長(zhǎng)觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生，博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)建了圖書(shū)館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)節(jié)，特別是跳蚤書(shū)市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書(shū)香校園，我愛(ài)你！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇46
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著知識(shí)的美好與快樂(lè)，正是這位無(wú)形的老師給我?guī)?lái)了知識(shí)�？墒牵捎诿看巫x書(shū)都太過(guò)入迷，便有了許多趣事。
那是一個(gè)晚上，星星在天空中眨眼，我抱著《古文觀止》，一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪地閱讀著，被書(shū)中的古代歷史深深吸引著。我仿佛穿越到了中國(guó)古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書(shū)，都被我幻想成了一個(gè)個(gè)帝國(guó)。此時(shí)，書(shū)對(duì)我充滿(mǎn)了吸引力。
漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的眼睛就像天上的彎月，早早地入睡了。可我的心一直安定不下來(lái)，因?yàn)槲以凇皦?mèng)中”看書(shū)呢！夢(mèng)里，我正穿著古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見(jiàn)了面。我張開(kāi)了嘴，露出了滿(mǎn)意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿(mǎn)足。我的腦海思緒翻騰，每一個(gè)幻想都被我當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，書(shū)成為了連通我和歷史的一座橋梁。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讀書(shū)，是一種幸福，讀書(shū)，是一種樂(lè)趣。它也讓我懂得了，如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿(mǎn)詩(shī)意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛(ài)上書(shū)籍，與書(shū)籍交上朋友吧！
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇47
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)路，品過(guò)卷卷書(shū)，從古文到名著再到自己喜愛(ài)的書(shū)刊，一路上唯有書(shū)香依然。
清晨的每一道光都印在了書(shū)本上，一天的開(kāi)始從書(shū)起步。
望著過(guò)去，便知一首首古詩(shī)散落那年風(fēng)雨間，是詩(shī)仙李白的《望天門(mén)山》。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)仙飲完一杯酒便是一首詩(shī)，望過(guò)幾座山便出一支曲。詩(shī)仙李白可謂神人一般出口成章�？纯催@首詩(shī)，思思他的情，再想想此詩(shī)之道，便是成就古文與學(xué)到了知識(shí)。
望著天空中的戰(zhàn)斗機(jī)，路地上的坦克，再望望過(guò)去，三國(guó)中哪有此威力巨大而又打不破，摧不毀的威器。而三國(guó)中最讓我此生不忘的則是那兄弟情，小弟被欺負(fù)、大哥來(lái)護(hù)，大哥有難，兄弟們齊幫忙。那三結(jié)義想必大家都知曉，喝上一杯便為友，插上一炷香便是一份輕易。濃濃書(shū)中，濃濃情，戰(zhàn)火之中，情意在。
茫茫的書(shū)中，古文的經(jīng)典，名著的情義。一路走來(lái)萬(wàn)事的經(jīng)典，世界的歷史，名人的傳記都用書(shū)來(lái)記載，大千世界書(shū)香依然，多讓自己浸于書(shū)中，何樂(lè)而不為呢？
描寫(xiě)書(shū)香作文 篇48
書(shū)，就是人類(lèi)的生長(zhǎng)果，是我們的家，還是我們行影不離的好朋友。書(shū)，還是一位良師，也是你可以隨時(shí)請(qǐng)教的智者。
讀書(shū)，可以讓自己的水平提高，寫(xiě)出更好的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基說(shuō)的，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說(shuō)的�？墒俏矣X(jué)得，書(shū)籍就是我們隨時(shí)想去就去的故地，即使故地你已經(jīng)過(guò)去了100次了，可是到了你一百零一次去那里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)角落里長(zhǎng)著這么多美麗的花，我以前怎么沒(méi)注意呢？現(xiàn)在我明白了，一本書(shū)不管讀多少遍，也能發(fā)現(xiàn)新東西。
你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅油光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著快樂(lè)音符的樂(lè)章。
有一次，老師讓我們寫(xiě)，題目是《一件不愉快的往事》，那些平常日積月累的描寫(xiě)苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用，從我腦子里噴涌而出。我從一個(gè)清冷的黃昏開(kāi)始寫(xiě)，以月亮的美麗皎潔和周?chē)说逆倚�，�?lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。
所以，愛(ài)書(shū)吧，它就是知識(shí)的源泉！多讀書(shū)，它總會(huì)讓你在不知不覺(jué)間收益！
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