這就是描寫的好處作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的這就是描寫的好處作文，希望對大家有所幫助。
上回老師跟我說，要我去看看校門口擺小攤老頭的手，現(xiàn)在沒有擺小攤的了，學校門口不準擺攤。
上次就告訴你是“以前的事”，你沒注意聽。不過我相信，好多小學門口還有小商小販的，都要做小學生的生意。
不過，星期天我和奶奶去菜場時，也看到賣菜的手。
我不明白，什么叫“賣菜的手”？不能這樣說話，要說清楚，“賣菜的”是誰？
是菜市場一個賣菜的大媽，五十多歲，胖胖的，臉紅撲撲的，系個大圍裙，對人客客氣氣的，我們買了菜，她說零頭不要給了；奶奶說那不行，在包里找到一個五毛的.給她，她連聲直說“謝謝”。
你這樣說，我就清楚了；我就好像看到那個人的樣子了，而不是“賣菜的”。說“賣菜的”，也不一定是不禮貌，但我想不出他是什么樣子，聽了你的描述，我就能想象出那個人的樣子和動作了。你剛才提到“手”的，為什么會記得她的手？
比較黑，粗糙，有裂口，食指上裹著創(chuàng)可貼。
你把觀察到的細節(jié)說出來了，這么一說，這個人的“樣子”就更清楚了。你就把這些看到的，聽到的寫出來，就很好。當然如果寫一寫想到的，也很好。只要你真的有想說說的。
我覺得她賣菜，一定很不容易，特別是冬天。聽她說，五點鐘天沒亮時就來了。
不知道她家里住得有多遠，加上進貨，理貨，起得更早。
老師你只要看到她的菜攤，就會知道她的手為什么是那樣的了。菜場沒有暖氣，菜都是冷冰冰的，一個攤上那么多種菜，她的手不停地為顧客抓菜稱菜，停不下來。她要是像我們這樣只是寫寫字，手就不會那樣。
我上回跟你說，看看那些人的手，就知道他們怎么生活了。你們老師教你們觀察，你說不知道怎么觀察。你心里有人，眼睛就會注意人們的生活。
我有次在公交站看到一個掃地的在吃中飯，印象也很深。
什么“掃地的”，又來了！很不好。以后說“清潔工人”，如果寫到作文中，一定要規(guī)范。你們老師沒說嗎？
是的，是清潔工，穿著橘紅色工作服，五十多歲。他坐在小超市門口的臺階上，脫下手套，打開塑料袋，里面是一個夾了咸菜的大燒餅，他大口地吃，小超市老板娘從里面出來，拿出熱水瓶，給他的茶杯倒上水，還埋怨他什么，可能和他比較熟。
你的判斷有道理，人們?nèi)绻皇煜ぃ话悴粫@樣交流。
小超市老板娘對人蠻好的，每天放學時，她的生意就特別好。其他時間，總是坐在收銀臺眼睛直直地看手機，頭也不抬；有一回飯菜煮焦了都沒反應，顧客聞到了大喊大叫，她才“啊呀”驚叫一聲，慌慌張張地往里屋跑，柜臺上的東西都帶倒了地上。
你上次說不會觀察和描寫，可是剛才這一段寫得就很好。我猜想，可能是你以前沒有把看到的事物“如實”地寫。
什么意思？
我是說，你寫的時候要記住，你看到的，別人不一定看得到；所以你要用自己的語句把你看到的事物客觀形象地寫出來，像描畫一樣，讓讀你作文的人腦海里出現(xiàn)和你差不多的形象畫面，這就是會描寫的好處。
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