實(shí)用的描寫春天的作文700字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫春天的作文700字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫春天的作文700字 篇1

　　初春乍暖還寒。明媚的陽光沒有理由不讓人分享。那片嫩藍(lán)的天空只有復(fù)制在心靈的上空才會更讓人覺得愜意。

　　又是一個(gè)大星期，在縣城讀初中的女兒打電話讓我去接她。踦電動(dòng)車從小鎮(zhèn)到她學(xué)校約有15公里。迎著暖陽，看看如洗的天空，心想：不穿棉衣不會冷吧。誰知跑起來才曉得寒氣逼人。不多時(shí)手也凍木了，腳也凍麻了，只覺得渾身涼颼颼的。風(fēng)一吹，眼里進(jìn)了灰，總覺得視線模糊。好在我還戴頂單帽，護(hù)個(gè)兒暖，要不這雙耳朵一定會在醒過神后鬧騰我無法睡覺。小汽車一輛又一輛從我身邊不時(shí)飛馳而過，揚(yáng)起的塵土讓我不得不放慢車速。一會兒捂住口一會兒又按按帽，一會兒又得擦擦鼻子、揉揉眼睛。唉！這滋味真不好受。以前接送孩子總是妻全副武裝，這下才知道真是苦了她了。不知誰家門前的桃花從眼前閃過，田野里綠油油的麥苗正精神抖擻地笑呢�？粗鴣韥硗�往的行人和車輛，我也不由得亮出一絲微笑：人們都在忙什么呢？

　　好不容易到了學(xué)校門口，還差十幾分才下課。大門鎖著，門衛(wèi)不讓進(jìn)，各種車輛橫七豎八地停著。我給孩子的班主任打個(gè)電話，就說我在大門外的治安亭旁等著。很快下課了，學(xué)生如潮水向外涌。家長們伸長脖子瞪大眼，踮起腳尖努力搜尋那張熟悉的面孔。可出來了，我揮揮手。女兒戴著眼鏡，一臉的稚氣，背個(gè)包又抱個(gè)包。暈，還拿這么多東西。女兒擠到身邊，我接過一個(gè)包，沉甸甸的。她說是書和星期天的作業(yè)，另一個(gè)包里是穿不著的襖。路上有點(diǎn)冷剛巧能披著。

　　帶著女兒回家，覺得暖和多了。這十點(diǎn)的太陽是比八點(diǎn)的太陽有用。

　　我們邊走邊聊，問她一些學(xué)習(xí)的情況，錢夠不夠用，與同學(xué)是否鬧過矛盾，班里有沒有什么新鮮事……

　　“你冷嗎？要不要戴上我的耳暖？”

　　“不冷，我襖上有帽子。”女兒說著用小手捂捂我的耳朵。

　　“不用捂，我戴著兒暖呢�！�

　　女兒歪歪頭，看看后視鏡，然后從兜里掏出紙巾捂住我的鼻子。

　　“干嘛？”

　　“你聞聞香嗎？”

　　“香”

　　“什么香味？”

　　“桃花的香味�！�

　　“還有什么感覺？”

　　“嗯——還有點(diǎn)涼涼的�！�

　　“哈哈……”女兒天真的笑比燕子的叫聲悅耳多了。

　　我這才意識到是涼風(fēng)吹出了我的鼻涕。

　　忽然又經(jīng)過那誰家的桃園邊，“桃花依舊笑春風(fēng)”讓我回味無窮。女兒驚訝地說：“桃花真香！”我笑笑，“你再向遠(yuǎn)處看看。”她左右瞅瞅，“麥苗真綠呀！”我又呵呵地笑了，“春天美嗎？”“太美了！”“你自己想擁有春天嗎？”“想！”“那以后要好好學(xué)習(xí)，善待春天�！薄班�！我要把春天的美分享給所有的人！”

　　我和女兒都微笑著……

描寫春天的作文700字 篇2

　　大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來了，春天來了……

　　看��！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。

　　春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。我盼望來年的這個(gè)時(shí)刻。

　　春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗�趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動(dòng)翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象征著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因?yàn)槿藗兪沁@么去思考的，所以春天才象征著新希望。

　　冬天如果是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個(gè)全新的開始。

描寫春天的作文700字 篇3

　　春，粉桃換上了精致的裙裝。

　　升旗儀式上，我們來到了操場，浴著暖陽，沐著輕風(fēng)。我轉(zhuǎn)頭，看見你緩緩走來。天，純凈地藍(lán)著，你的身后，同學(xué)們都畢恭畢敬地立正，昂著頭，挺著背，神采奕奕，洋溢著青春特有的活力，就像花花草草展現(xiàn)著自己華美的一面，迎接著春的到來。你自有魅力，你就像春天。

　　你就這樣走來。隨性而不失優(yōu)雅，氣質(zhì)超凡，不刻意。我轉(zhuǎn)回身也立正向前，耳朵卻仔細(xì)地聆聽。碩大的操場上，仍能聽到你輕輕的腳步。很輕，很輕，宛若蜻蜓點(diǎn)水般。聲音越來越近，直至我的身旁。

　　你走到我的面前，看著我，輕輕對我說：“下堂課，跟同學(xué)們說一下……”

　　那如琴聲宛轉(zhuǎn)的話語戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》。你轉(zhuǎn)過身，不再說話，抿著唇，也同我們一樣，立著。一雙眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鮮艷的五星紅旗。你的'面容，嚴(yán)肅而又莊重；一襲長裙，盛開著繁花，淡雅地在春風(fēng)中輕舞。而你，仿佛成了雕像，只是不時(shí)地眨眼，注視著旗幟迎風(fēng)招展。那鮮艷的紅，那耀眼的紅，那莊重的紅！

　　時(shí)間，仿佛靜止。我凝視著你的側(cè)臉，美麗而又端莊，對你，更添幾分尊敬。而那注視國旗的莊嚴(yán)身影，已鐫刻在我的腦海里。

　　春風(fēng)柔柔地吹拂，若母親的手，似愛人的鼻息。遠(yuǎn)處的桃花艷著，你立著。人面桃花相映紅。桃之夭夭，灼灼其華。微風(fēng)拂過你的發(fā)，風(fēng)景甚好。

　　直至國歌播放結(jié)束，你才繼續(xù)對我說：“下堂課組織大家背書，要管好哦！”你的聲音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春來化凍，悅耳的聲音是對春的訴說。我望向你的眼，映著我的影，融著你的情。你上揚(yáng)的唇，是我愛的弧度；你眉宇間，有著我喜的歡樂。你輕拍我的肩，傳遞的分明是期待與信任。

　　你又邁著那樣的步子離開。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，你是那樣的可親、可敬。學(xué)校的我們，不是簡單的師生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，讀你，總能收獲一份美好的驚喜與享受。而這感覺，像什么呢？

　　無意間又瞥見那棵桃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，像云霞，漾著，唯美得虛幻�；蛴邢氵h(yuǎn)溢清，或有蝶舞蜂飛，此刻，即是至好。春，用她獨(dú)有的活力，裝點(diǎn)了這樣一幅美麗的畫卷。這種美好的感覺，就似我遇見你。

　　哦！讀你的感覺，真像那令我沉醉的春天……

描寫春天的作文700字 篇4

　　春天來了，每常聯(lián)想到朱熹春日中不連貫的兩句詩：無邊光景一時(shí)新，萬紫千紅總是春，就很快活；我想去尋找春天。

　　春天是美麗的，是動(dòng)人的。春天來了，我們欣賞著，感慨著，贊美著。我們總是想要去碰觸春天，感受春的氣息。于是我們一有空便踏上尋青的路，有的就地選擇爬山，逛桃花源，有的玩穿越，跨省游，甚至跨國游。

　　春天，在詩人筆下是一首感人的詩，在歌星唇邊是一支贊美的歌，在畫家手上是一幅精致的畫，在旅行者眼中是一個(gè)美麗的大花園。但在他的眼中是一個(gè)個(gè)學(xué)生。

　　我不喜歡旅游，不愛瞎逛。我心中的春天，就是給學(xué)生一個(gè)美好的未來。這是他春天里的口頭禪。

　　在他的眼中，尋找春天，不需要走得太遠(yuǎn)，倚在柵欄的木桿上，隨著夕陽的腳步，撒上一把米，拉長這聲音呼喚，喂養(yǎng)幾只雞雛，心中就有可愛的春天；星期六教會一個(gè)學(xué)生算數(shù)，講一個(gè)故事給學(xué)生聽，抑或拿幾張舊報(bào)紙寫幾張毛筆字，心中便全身春天的絢麗的筆墨。

　　春天帶給我們太多，花容月貌、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。但我們饋贈何物送給春天呢？他反問我。

　　又是一天的夕陽西下時(shí)，我來到k老師的住處。一張桌子，幾把學(xué)生坐的凳子，便是這所住處的所有。他身著簡單，一生平平淡淡；看見我來了，只是問我家有沒有香菜，意思是回去的時(shí)候帶上一些。他走在前面，我隨他來到菜園子里。園子里種著香菜、大蒜，以及一些剛播下去的種子。幾個(gè)學(xué)生模樣的孩子正在用鋤頭松地，看見我來了，也不欺生，跟我打了招呼，我也微笑著點(diǎn)頭致意。

　　怎么星期六，還這么不放過孩子們？我調(diào)侃著說。

　　我們喜歡在這里，這里是我們的半個(gè)家。一個(gè)孩子爭搶著說，其他幾個(gè)靦腆的孩子，低聲笑著。

　　哈哈哈，我年紀(jì)大了，菜園子里的農(nóng)活做不動(dòng)了，就讓他們來了。老k笑著說。

　　k老師，你幫我們補(bǔ)課，我一回家，爺爺就問我?guī)湍�干了農(nóng)活沒。如果我爺爺來問你，你可得實(shí)話實(shí)說哦！又一個(gè)孩子鼓起勇氣說。

　　這天我在k老師的住處吃了晚飯，并聊了很久很久，直至夜深。他送我出了校門，我向他揮手告別。騎著車，夜的露水沾滿了衣裳，夜的狂野籠罩著我，但我一點(diǎn)也不冷，一點(diǎn)也不害怕。

　　原來，我尋找的春天是一顆無私奉獻(xiàn)的心。

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