【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
家里的海棠謝了，落了一地殘紅。
這是媽媽立春時買回來的，朵朵嫣紅的花朵，還有幾片零星的綠葉兒，煞是好看�，F(xiàn)在它卻無聲的飄落在泥土里，依然是殷紅的，好像在離去的最后一刻也要向世人展現(xiàn)它的旖旎，與花盆里的泥土相擁，有一種枯萎中的生機(jī)，凌亂中的和諧。但它終究是失去生命了。
看著凋落了的海棠花，讓我想起了一首詩“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝�！边@是在中唐極為流行的一首詩歌，此詩的主旨是勸人莫負(fù)好時光。我第一次知道這首詩是在《甄嬛傳》安陵容的歌里，當(dāng)時不知何意，感覺有一種憂傷在徘徊，紅顏易老知已難求。是啊，不管你有多么的傾國傾城，終究化作一抔黃土。這種無法挽留的感覺，就如同花的凋零。
我還想到漢武帝時期有個十分喜愛的妃子李美人，她是在一個宴會上，由哥哥李延年用一首佳人曲讓她博得了皇帝的關(guān)注，從此開始了后宮受寵的生活，但好景不長，李美人產(chǎn)后得病纏綿于病榻，日漸憔悴，始終不肯讓皇帝看見她的病容。李美人死后，漢武帝以皇后之禮下葬，日日睹物思人。我常想若李美人真是聰慧，知道凋零枯萎之丑，就讓皇帝記住了她永恒的美，而且難以磨滅。
海棠花謝了，來年它還會繼續(xù)綻放笑靨，但已經(jīng)逝去的那份獨(dú)特的美，是再也無法尋回的了。
學(xué)生描寫小學(xué)的'作文400字 篇2
當(dāng)我還在讀小學(xué)的時候，就特別喜歡吃冰棍，常常在夏天的傍晚跑到小賣部里面買來吃。
記得在兩年前的那個夏天，一放學(xué)，我又如同往常一樣去校門口的小賣部里面去吃冰棍�！巴邸�！在這那么炎熱的夏天吃個冰棍真的是沒有什么比這更好的了。于是我就“三下五除二”地把它給“解決”完了。我滿足地把冰棍棒和食品袋子一扔，然后頭也不回地準(zhǔn)備要回家！這時，身后傳來一個小女孩的聲音：“大姐姐，你的垃圾掉了，把它放回它的家吧！”我心想：誰還管起我的事兒來了？于是我就沒好氣的回頭一看——一個大約六、七歲的小女孩站在那里，她有著水汪汪的大眼睛、清澈的眼神，粉紅的小圓臉配上她那櫻桃似的小嘴巴。頭上還扎著兩個小辮子，真是可愛！于是，我就瞬間沒了怒氣，我走過去，問她：“小妹妹，你說垃圾有家？那他的家在哪里啊？”“垃圾筒啊，媽媽說過要把垃圾放到它的家——垃圾桶的，這樣他才不會孤單�！蔽也挥傻眯睦镆活�，覺得羞愧極了。一個小妹妹都懂得養(yǎng)成講衛(wèi)生，不亂扔垃圾的行為習(xí)慣，我呢，不僅亂扔垃圾，而且還差點(diǎn)對這位善良的小女孩發(fā)脾氣。于是，我就把冰棍棒和食品袋撿了起來，把它帶回了它的家。
從此以后，我不再亂扔垃圾了。在以后的盛夏中，小女孩的品質(zhì)一直伴隨著我，使我在炎熱中得到清爽，而冰棍也越吃越有味道了！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
所謂“饞貓”“饞貓”，不饞怎能叫貓呢？我家的這只貓可真是貪吃！瞧，看它吃魚那樣兒，真“逗”。先用舌頭舔舔，然后咬一大口，慢慢地嚼，吞完后接著吃。我突發(fā)奇想，寫寫《小貓釣魚》之二。
話說小貓上次釣魚不成功，這一次小貓下決心一定要認(rèn)真釣魚。
這一天天氣晴朗，小貓拿齊釣魚工具，來到河邊。沒想到，河邊的變化可真大。小貓還記得，上次那清澈的河水像一面明亮的鏡子，周圍樹木郁郁蔥蔥，鳥語花香，可小河現(xiàn)在卻把臉抹黑了。水這么渾濁，還有魚嗎？小貓安靜地坐在岸上，把釣魚桿放進(jìn)水里，等待著浮標(biāo)的晃動。釣魚一定要有耐心，一向頑皮的小貓坐立不安了，但它想起上次釣魚分心，便乖乖地坐好。時間真漫長，小貓還是經(jīng)受不住，很快就睡著了。“撲通，撲通”什么這么吵��？小貓覺得有些水剪刀它的臉上，睜開眼睛一看，投入眼簾的是一條條魚在水盆里。我都睡著了，還能釣到魚？他們怎么自投羅網(wǎng)��？在這里還能快活地游來游去？這不是奇跡嗎？又是一陣臭味撲向小貓的鼻子。魚一條跟著一條跳到水盆里去。魚肯定是因?yàn)樵诨鞚岬男『永飭懿贿^氣來，才不得不跳上我的盆子里來？人類真是的，為啥要破壞環(huán)境呢？小貓實(shí)在想不下去。
小貓這次雖然滿載而歸，但回家的路上，小貓不斷地想，不斷地對自己說：“人類在破壞環(huán)境，魚也是動物，我們動物還能自相殘殺嗎？不，我得養(yǎng)好這些魚……”
你看到這里，會想些什么呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
學(xué)校一年一度的踢毽子比賽終于開始了，我懷著激動的心情和同學(xué)們來到操場上。冬天的天氣讓我們感到一陣深深的寒意，然而，今天的天氣卻非常好，太陽高高的掛在瓦藍(lán)的天空中，一絲風(fēng)也沒有，正是適合比賽的好天氣。校園操場邊上的梧桐樹，葉子都悄然落地，只剩下一根根挺拔的枝干，樹枝上停著幾只麻雀，嘰嘰喳喳的叫著，似乎像貴賓一樣，觀注著這場比賽。
漸漸的，操場上的人多了，同學(xué)們有的三三兩兩聚在一起，熱烈討論著哪個班會贏，有的跑來跑去，似乎在張望運(yùn)動員和計數(shù)員有沒有到場，還有的神態(tài)自若，在耐心等待著精彩的比賽。同學(xué)們的臉都紅撲撲的，每個人都對這場比賽滿懷期待。
比賽開始了，運(yùn)動員們懷著又緊張又興奮的表情上了場，我們也在心里暗暗替他們喊加油。瞧，我們班的宋佳月上場了，她手里拿著好幾只毽子，只見她把其中的一只毽子輕輕往上一拋，腳就隨著一上一下的踢起來。她的眼睛注視著毽子的方向，身體也隨著毽子的方向轉(zhuǎn)動，一只毽子落地了，就趕緊把手里的另一只毽子拋起來接著踢。我們班的同學(xué)也跟隨著毽子的節(jié)奏一齊為她數(shù)數(shù)：”一、二、三……“當(dāng)體育老師喊”停！“的時候，我們不禁激動地圍住了她，對她說：”宋佳月，你可真棒！“
踢毽子比賽結(jié)束了，同學(xué)們都非常激動，也非常開心，這場比賽仿佛把大家的心連在了一起，使我們懂得了，團(tuán)結(jié)讓我們多么幸福多么快樂。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過，過年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹，由于山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！
拜年，對我們小孩來說還有一個天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢，我要用壓歲錢給自己買三本課外書。閱讀是我的愛好，書籍是我進(jìn)步的階梯，我要順著這個階梯步步登高。剩下的錢開學(xué)時買學(xué)習(xí)用品。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放美麗拜年
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過，過年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹，由于山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放美麗的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會像煙花般燦爛！
的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會像煙花般燦爛！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
漫長而七彩繽紛的暑假中，有許多趣事。在寬闊的海灣上，有兩個展開拉鋸戰(zhàn)的“守株待兔”者。他們就是我和一個朋友。那朋友姓黎，大家都叫他“泥膠”，至于他們在干什么？上述的成語也許能使你找到一些線索……
不過能否成功，關(guān)鍵靠運(yùn)氣。這兒是深圳一個海灘，我和爸爸，還有另兩個同事一家人到世界之窗游覽，剩下一點(diǎn)時間，就到此歇一會兒，待船來到才走。這個沙灘頗熱鬧，我和“泥膠”好不容易找到一個合適的地方。
這是我第一次垂釣，雖沒經(jīng)驗(yàn)，但總不能獻(xiàn)丑，于是便絞盡腦汁使出一個殺手锏：以貝殼當(dāng)魚餌，讓魚蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚桿兩邊用線綁著個小水桶，里面放上魚餌，待魚群一時大意，就甕中捉鱉，一窩端，實(shí)行“三面夾攻”。
“泥膠”的方法不同我，他用一般方法，但似乎很有信心。果然，他一開始就收獲了一條小魚，總勝過沒有。我呢，忍耐著，一會兒，左邊的桶明顯傾斜了。我得意地想：高級動物和低級動物比，當(dāng)然是高級的更勝一籌了。我立即順勢一提，哇，一桶小魚，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進(jìn)去的。
“泥膠”也不甘落后，他那認(rèn)真的態(tài)度像和我挑戰(zhàn)，果然，釣了一條較大的，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發(fā)現(xiàn)有“貪魚”，就把魚桿往上使勁一甩。啪，魚線呈拋物線被拽到后面了。我回頭一看，原來是一條小鰻魚，不動了，被拍昏了。終于有魚中了我的“空殼計”。一會兒，桶又重了，有收獲了。
一旁的“泥膠”也釣了不少，但沒蝦，所以也沒我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個桶里，倒了些水�？衫锩娌恢醯�，不時有水花濺出來，還有碰撞聲，也許它們在進(jìn)行一場“海產(chǎn)戰(zhàn)爭”吧。
我的計策得逞，心里很高興。這個暑假不僅有趣，還學(xué)到了東西。
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