【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
星期六，我和楊若冰、王孜倩、莫鴻靜一起去調(diào)查湘江水質(zhì)污染情況。
首先我們坐王孜倩爸爸的車來(lái)到了廠區(qū)的南門。一進(jìn)門，就聞到了一股刺鼻的臭味，還看到一座垃圾山。往左拐后繼續(xù)往前開，車停了，一下車就看得了黑色的泥土和污水河。河水是灰白色的，有一股更臭的氣味，這些廢水都是很多的小冶煉廠和小化工廠排出來(lái)的廢水。我還看到右邊的污水河上有一根黃色和一根黑色的大管子，全部都接到了湘江里，正在排放著污水。王孜倩的爸爸幫我們裝了一瓶污水給我們看，我發(fā)現(xiàn)里面有一些黑色的渣滓。
我們看完以后有到沿江風(fēng)光帶去考察。這兒的花壇里有才鉆出泥土的小芽，岸邊還有才吐出黃色的小芽的柳樹。我們繼續(xù)向前走，到了沙灘，這兒可以看到一些生活廢水排到了湘江里，還有些垃圾漂浮在江面上。我們又拿一個(gè)礦泉水瓶子從湘江里裝了一瓶水，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有好多好多的泡泡，泡泡是泥黃色的。我們采訪了一位住在江邊的老奶奶，老奶奶說(shuō)：“這些泡泡是挖泥沙的船開過(guò)來(lái)、開過(guò)去形成的泡泡，現(xiàn)在的泡泡已經(jīng)比以前少多了，水也清澈一些了。”
幾年前，株洲市政府投入了一些資金來(lái)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)工作，所以水質(zhì)狀況有所好轉(zhuǎn)，但目前仍有污染，特別是鎘、揮發(fā)粉、汞、砷超標(biāo)率高，分別為2.64%、2.28%、1.36%、0.86%，有時(shí)還有重金屬超標(biāo)。
我希望人類要更加愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境，不要為一時(shí)的方便而隨地吐痰、亂扔垃圾。我提醒大家，環(huán)境是我們的家園，我們要愛(ài)護(hù)它，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
暑假里的一天可真熱啊！氣溫高達(dá)37攝氏度，熱得大地像火燒一樣，熱得天空見(jiàn)不到一塊云彩，熱得知了也不知道怎么辦才好，只知道拼命地叫著：“熱死啦－熱死啦－！”
我一直盼望著去看望養(yǎng)老院的老人。7月23日，終于我和班上的幾個(gè)小朋友一起去金橋養(yǎng)老院看望了老人。
下午二點(diǎn)，我們?cè)谛^(qū)門口集合乘車去養(yǎng)老院。我們到的時(shí)候，養(yǎng)老院的老爺爺老奶奶們已經(jīng)在大廳里翹首盼望著我們了。
我們把禮物先放在椅子上，然后，我們一個(gè)一個(gè)的表演節(jié)目。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、小蔣、小李和小顧。我們表演的節(jié)目是童聲合唱《螢火蟲》。接著，小趙和小唐表演了繞口令。其他同學(xué)還表演了拿手節(jié)目。我們表演完了以后，老人們都開心地鼓掌，說(shuō)：“好！好！”
接著，我們把帶去的禮物分給了老人們，有的帶了小面包，有的帶了水果，還有的帶了花生糖，我則帶了各式各樣的餅干。老人們拿到了我們的禮物之后，有的笑得張開了沒(méi)有牙齒的嘴巴，有的笑得滿臉皺紋樂(lè)開了花，還有的不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我們仿佛也被感染了，樂(lè)個(gè)不停。
最后，我們還和老人們一起聊天，合影留念。
正是，氣溫再高，也沒(méi)有我們小朋友關(guān)心養(yǎng)老院老人的熱情高。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
童年是一圈圈波光粼粼的水紋，蕩漾出燦爛的笑臉；童年是一顆顆與眾不同的星星，閃爍出迷人的光彩；童年是一首童年是一幅幅栩栩如生的畫卷，畫卷中描繪著五彩的歲月；童年首富有韻律的古詩(shī)，字里充滿了夢(mèng)想與堅(jiān)持；童年是一本韻味無(wú)窮書，書里描繪了童年的場(chǎng)景。我認(rèn)為，童年，是個(gè)美麗的字眼——它，像夜空！而那些令人回味無(wú)窮的事兒，它們，像星星，像星星般耀眼！那么，在那群星星之中，最耀眼的，是那件事。
那年，我剛滿四歲。那天，陽(yáng)光明媚，我在家看電視，“吱—”門開了，媽媽走進(jìn)來(lái)，懷里抱著一個(gè)又大又圓的西瓜，切開以后，那惹人喜愛(ài)的瓤?jī)汉秃谡渲榘愕淖褍�，惹得我流口水。咬下第一口，甜甜的滋味使我越吃越想吃，忽然，一不留意，一顆籽兒頑皮的跳進(jìn)了我的肚子里，我嚇哭了，這時(shí)，媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“小寶，怎么弄的？西瓜籽進(jìn)了肚子里，天長(zhǎng)日久，肚子里會(huì)長(zhǎng)出西瓜！”爸爸在那兒添油加醋“是啊，到時(shí)候，就有免費(fèi)的西瓜吃嘍！”我剛開始還在樂(lè)呢，心想：“過(guò)幾天，我就有吃不完的西瓜啦！”
到了晚上，我躺在床上，剎那間，一個(gè)奇怪的想法誕生了：我吃飯，是不是在給西瓜籽兒施肥？喝水，是不是在給西瓜籽兒澆水？今天我可吃了兩碗飯！越想越害怕，不敢往下想了。不知不覺(jué)，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中我肚里長(zhǎng)出西瓜來(lái)了！嚇的馬上起床了。
第二天早上，我只喝了半杯水就去上幼兒園。到了中午，肚子“咕嚕”地叫了一聲，我還以為肚里要長(zhǎng)出西瓜來(lái)了，不由自主的哭了起來(lái)。老師見(jiàn)了，忙問(wèn)我怎么了，我把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，老師聽后，告訴我肚里是不能長(zhǎng)出西瓜來(lái)的！
我的童年是豐富多彩的，你的童年呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
今天看報(bào)時(shí)，看到一篇有趣的文章，題目是《跳出思維的陷阱》這篇文章講了一個(gè)國(guó)王叫大臣們測(cè)算池塘里的水有多少個(gè)水桶那么多?一個(gè)星期后大臣們沒(méi)有算出來(lái)，國(guó)王把這個(gè)題目公開叫全國(guó)的臣民來(lái)回答，兩個(gè)星期后，一個(gè)8歲的男孩對(duì)國(guó)王說(shuō)，如果池塘和桶一樣大，那就只有一個(gè)水桶那么大，如果池塘比桶大一倍，就需要2個(gè)水桶的水... ...。
為什么同一個(gè)題目會(huì)難住大臣？而才8歲的小男孩卻能答出來(lái)呢？這是因?yàn)榇蟪紓冎幌氲皆趺慈ビ?jì)算池塘和水桶的大小，而小男孩沒(méi)有像大臣那樣去計(jì)算大小，跳出了思維的陷阱。我從這個(gè)故事里受到了啟發(fā)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，思考問(wèn)題問(wèn)題要從不同的角度去思考，打破平時(shí)的思維模式，看似復(fù)雜問(wèn)題，其實(shí)答案就在其中。
看了這篇文章，讓我想起不久前上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班時(shí)老師給我們出的一道問(wèn)題：1=2，2=4，3=6，問(wèn)4=？聽老師一說(shuō)完題目，我就回答是“8”，我說(shuō)完后，又有許多同學(xué)回答是8，老師搖了搖頭，我想：前面的數(shù)字相差1，后面的數(shù)字相差2，怎么不對(duì)？我正想著，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的小欣卻說(shuō)出了真確答案：2。答案一公布，我恍然大悟，原來(lái)2=4，4=2。是啊，我們都掉進(jìn)了思維的陷阱，只有小欣，另辟蹊徑，不去找規(guī)律，而從題目中找答案，開拓思路，只有這樣才能不被題目所迷惑。沒(méi)想到，一個(gè)小故事，也蘊(yùn)含者大啟示��！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
一說(shuō)到蚊子，很多人臉上就會(huì)露出厭惡的表情，當(dāng)然，我也很討厭蚊子。它不僅黑黑的，有一個(gè)充滿血味的細(xì)細(xì)小嘴，而且飛起來(lái)還有噪音。但沒(méi)有辦法，它已經(jīng)快成我們家的“�？汀绷�。不歡迎它，也不太好意思。再說(shuō)了，它們常常給我?guī)?lái)一些“禮物”——身上的大包小包。那些小禮物總是把我癢得半死不活。看在它這么“用心”上，我怎好拒絕它們的拜訪呢？
那天，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，寫得正起勁，耳邊傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。哎，無(wú)奈，又是那死蚊子�！盁o(wú)情”的蚊子啊，你為什么偏偏在別人做作業(yè)的時(shí)候來(lái)呀！但我轉(zhuǎn)念又想：“如果我把這蚊子消滅了，那我不是就不用受苦了嗎？看來(lái)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人蚊大戰(zhàn)即將開始了。
首先，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿起蒼蠅拍，又殺回房間。到了房間，我定睛一看，黑黑的蚊子正趴在雪白的墻上，我生氣極了，快速?zèng)_了過(guò)去，拿起蒼蠅拍，對(duì)著墻面猛地一拍。只聽“啪”的一聲，居然沒(méi)有拍到！我火了，又舉起拍子，一陣“猛劈猛砍”。只聽“哐”的一聲，我心愛(ài)的卷筆刀摔在了地上。我心想，不行，沖動(dòng)是魔鬼，要想個(gè)淡定一點(diǎn)的辦法。于是，我靜靜地坐在床上，等待著好時(shí)機(jī)的到來(lái)。嘿，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！只見(jiàn)蚊子又趴在墻上。我輕手輕腳地走了過(guò)去，抬起手，伸出一根手指，輕輕一按，“哈哈哈”，那小東西像一架失控的直升飛機(jī)一樣掉了下來(lái)。
太好了，該死的小東西，你終于被我斬了個(gè)片甲不留。我終于能安心做一會(huì)兒作業(yè)了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)我唱起這首歌我就想起了那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。我想我如果是那棵小草就好了，于是我深深的陷入了幻想之中……
如果我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。哇，真得好爽呀！大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，干凈極了，多么輕松，多么舒服啊！這時(shí)候，一群頑皮的小孩子走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在草地上不硌腳，多美呀！”聽了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑，頭也不斷地?fù)u擺，真希望所有的人都到我身旁。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)我，就搶著吃起來(lái)，我覺(jué)得身上很疼，好像有一萬(wàn)把刀沖我砍著，這下可完了�？墒怯忠幌耄鲆豢眯〔�，就是讓牛羊吃的嘛，為什么害怕疼呢？于是我挺了挺身子，立直了腰板，就這樣我被羊吃掉了。
過(guò)了一些天，我覺(jué)得身子又高了一些。我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高，真能跟一頭羊比，哈哈！這時(shí)候我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子比原來(lái)似乎肥壯了許多。我的.存在有了價(jià)值呀！
幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，脫下了我美麗的綠裙子。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶把我裝進(jìn)籮筐里，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
可是，我多么幸福��！犧牲了自已，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
翻開中國(guó)近代歷史的畫卷，我們?yōu)榕f中國(guó)的過(guò)去感到無(wú)比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無(wú)比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對(duì)年輕的夫婦抱著一個(gè)兩歲的小男孩往火車站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來(lái)，一個(gè)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)即將到來(lái)。
人群如炸開了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個(gè)小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個(gè)年輕人大聲的叫：“快跑啊！日本鬼子來(lái)轟炸上�；疖囇纠病比毡巨Z炸機(jī)像老鷹一樣可怕的向大家飛來(lái)。突然，讓人們驚恐萬(wàn)分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動(dòng)，不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了隱隱約約的小黑點(diǎn)，子彈借雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，這一下火車站變成了火海，人們?nèi)绯彼话阌縿?dòng)起來(lái)。跑的跑、叫的叫、亂作一團(tuán)�？墒窍窳餍且粯拥淖訌椪ǖ沽藷o(wú)數(shù)人們。那一對(duì)年輕的父母保護(hù)著可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過(guò)來(lái)，父母親為了保護(hù)孩子，被子彈擊中了�？蓱z孩子最親的人離開了人世。
這個(gè)可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號(hào)啕大哭淚流滿面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養(yǎng)了他。��！真是個(gè)可憐的孩子。
我看完這一幕，原來(lái)和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現(xiàn)，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現(xiàn)在世界上。讓和平充滿世界吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
深秋，金黃色的收獲剛過(guò)，就迎來(lái)了秋蘋果的成熟。農(nóng)民伯伯們把一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果從樹上摘了下來(lái)，裝進(jìn)了紙箱，送進(jìn)了城市里。街上的水果攤擺滿了各種各樣的蘋果，其中，個(gè)頭最大、顏色最紅的蘋果尤為醒目，光滑的表面上保留著一層薄薄的稍為有點(diǎn)白的霜色，那就是我最愛(ài)吃的紅富士蘋果。
姥姥給我買了一手提袋紅富士蘋果，大概有七八個(gè)，個(gè)頭差不多大小，顏色都是紅紅的。我拿起姥姥剛洗好的一個(gè)大紅蘋果，問(wèn)姥爺：“秋天蘋果為什么會(huì)紅呢？”姥爺告訴我說(shuō)：“蘋果皮本身是綠色的，含有大量的葉綠素，隨著天氣漸漸地變涼、變冷，葉綠素就轉(zhuǎn)化成胡蘿卜素和葉黃素，到了寒露霜降節(jié)氣，就會(huì)越來(lái)越紅�！蔽铱戳丝词种械奶O果，心想，這蘋果上也有這么多奧秘��！我剛準(zhǔn)備要吃，突然發(fā)現(xiàn)蘋果的上窩里又一道挺深的疤口，趕緊問(wèn)姥姥：“你怎么買了個(gè)壞蘋果回來(lái)呀！”姥姥看了看，笑著說(shuō)：“傻丫蛋兒，那叫干疤，甜著呢！”“只有糖分特別大的蘋果才會(huì)裂口�！崩褷斞a(bǔ)充說(shuō)。啊哦，原來(lái)是這樣。于是，我使勁地咬了一大口，哇！真甜。脆脆的，蘋果汁像是要流出來(lái)似的。我一口跟著一口，沒(méi)覺(jué)得，大半個(gè)蘋果進(jìn)肚了。姥爺看著我的這個(gè)吃相，說(shuō)：“為什么不打皮吃呢？”我趕緊回答說(shuō)：“這個(gè)我知道，蘋果皮的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了！”
我們家鄉(xiāng)是蘋果之鄉(xiāng)，特別是這里的紅富士蘋果聞名遐邇。我今天吃的就是金州三十里堡產(chǎn)的紅富士蘋果，特別美味。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9
做人太過(guò)善良，會(huì)被人欺，對(duì)人太好，會(huì)變成理所應(yīng)當(dāng)，太過(guò)憨厚，會(huì)被人當(dāng)傻瓜，太過(guò)義氣，會(huì)被人利用。
人生就像生意，付出的不一定會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在的社會(huì)太過(guò)現(xiàn)實(shí)。太多故事是農(nóng)夫和蛇，或是東郭先生和狼。
人與人之間，往往不知道誰(shuí)是農(nóng)夫，誰(shuí)是蛇。無(wú)私換來(lái)自私，付出換來(lái)傷害。誰(shuí)說(shuō)好人有好報(bào)，天不會(huì)看到。誰(shuí)在唱狼愛(ài)上羊，永遠(yuǎn)都是狼在吃羊。對(duì)付狼的永遠(yuǎn)只有是狼。
出門在外，不論別人給你熱臉還是冷臉，都沒(méi)關(guān)系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。
朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒(méi)關(guān)系。真正的交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過(guò)于在意，人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。"情緒＂這東西，你不在乎，它就傷不到你。
有些事無(wú)力言說(shuō)，不必浪費(fèi)口舌，一笑而過(guò)就好，也就值一笑而過(guò)；有些情無(wú)可奈何，何必難以割舍，放手才有灑脫，不放手必受折磨。想不通就不想，想通了反倒添堵；看不透就不看，看透了反而傷情。也許只有，看淡一點(diǎn)，傷就會(huì)少一點(diǎn)；糊涂一點(diǎn)，快樂(lè)就會(huì)多一點(diǎn)。做人最重要：嘴上不說(shuō)，心里明白！
看淡一點(diǎn)，不要太在乎別人的那張臉；簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不要用他人給的尺子，量自己的長(zhǎng)短。緣起又緣滅，彼此只不過(guò)是互相的過(guò)客，面對(duì)面走近，背對(duì)背走遠(yuǎn)。
相處就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶！
人給我自尊，我還他高尚；人給我快樂(lè)，我還他幸福；人給我寬容，我還他真誠(chéng)；人給我撫慰，我還他熱情；人給我希望，我還他感激；人給我親切，我還他尊敬。
做人，既是以心換心，以情換情；也是以德報(bào)怨，以善報(bào)惡。心與心的距離，在于理解，在于真誠(chéng)。
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